专题创新练创新练1综合性学（一）1.（1)画面的中心是一个身材瘦小的学生在用力托举杠铃，杠铃的两端各有一个比学生体形大很多的杠铃片，分别写有“校外培训”“作业负担”字样。学生后方是一只持文件的手，文件上有“双减”二字。(4分)(2)①各地坚持全面落实“双减”政策；②“双减”政策受到普遍攒同；③学生居家学活动内容发生积极改变。(共6分。每点2分)(3)【李华示例】比如《西游记》中的孙悟空，他历经九九八十一难，不气馁，不畏缩，在他身上我知道了什么是坚韧。【张红示例】儒勒·凡尔纳的《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，我跟着他探险南极，神游太洋、印度洋、红海、地中海…是名著让我到达足迹不能到达的地方，激起我探索未知的勇气。（共6分。每空3分）》2.(1)【示例】我为你，献上一束杜鹃。感谢你，热情如春光，融化了漫天冰雪。(2分)第21页（共24页）》

专题三现代文阅读‖·散文7写村姑时，作者说“不知怎么，恍然间我觉得她是一：★8从文章谋篇布局的角度，分析题目“北方古镇，另个古时小女子，有那时的心地，那时的情态…”，对一种风味”是如何统领全文的。此你如何理解？答：答：专项训练2赏析散文形象一、(2022广东梅州二模)阅读下面的文字，完成问题。黄箍帽的站长那样的人物。没有小摊，没有红帽子行夜发灵宝站李夫，只零零落落几个候车人，兵、难民，在焦躁而又忧吴伯箫戚地徘徊着，在小声咕噜地说话。比较嚷得高声些，话东开的辎重汽车，在函谷关下被阻于弘农河窄窄也仿佛津津有味的是一位胖胖的站务司事。的木板桥，我们便有了在灵宝车站改乘火车的机会。站务司事，矮矮的，胖得眼睛挤成一条细缝，说话啊，阔别了八月的火车，睡梦里都是汽笛的鸣声呢，像时脸微微向上仰着，腰挺得很直，短短的两个手臂交握对人一样，热切地想念着。在背后，他正在回答旁边人的问话：时候是初冬，一九三八年十一月十七日。“…这不是飞机炸的，是隔河炮轰的，足足放了灵宝车站，北面正对着与铁道行奔流东去的黄三百多炮。一炮打中了水塔，你瞧水塔全毁了；一炮照河。黄河水翻滚着混浊的泥浆，愤怒似的发着汹涌汩着候车室过来，就将这候车室的顶盖给揭去了。”汩的声音。天气是阴沉的，傍晚时分却看不见夕阳，风说着，一一指给你，并告诉你隔了黄河的东北方，不大却遍天弥漫着黄腾腾微细的尘沙，又清冷。那抹树林后边的高地就是敌人的炮兵阵地。在这种乡僻野站，惯于行旅的人该会记得吧？承“这里来过飞机吗？”有人问他。年月风和日丽的时候，一定是打扫得清清楚楚，在碎“来过，可是没有下蛋。这里老百姓不怕飞机。砂铺就的站台上，来往踱着穿了青色制服的路警，那么说：‘喜虫（麻雀）满天飞，有几个把（局）在人的头上！’干净利落，迈着匀整的脚步，皮鞋踏地发着踏踏的声大炮却不同，因为领教过了，不过慢慢惯了，也就不音。候车人，哪怕是辞家远别呢，心里也会透上一脉轻觉什么了。反正敌人放炮，咱就躲开；敌人不放了，咱松。车站旁边少不了摆几个小摊，吆喊着，竞赛着嗓音就再回来。想到这边来是不容易的，黄河是天险，老百的嘹亮，专等那些出门大方和候车感到无聊的顾客。姓是血肉长城。”车尽不来，三等候车室里无妨“摆龙门”，唱二簧；一听“车站被轰的时候伤人没有？”又有人问。电话的铃声响了，鸣呜的叫号吹了，白天打了红绿旗“怎么没伤人！二月十三那天是敌人第三次放炮，子，夜里提出了红绿灯，人们这才争着买票，扛行李，向老李躲在水塔底下，不是炸得连尸首都找不着吗？”站台一哄挤去…“啊！”四围听的人摇摇头，沉默着，正替牺牲了的于今，那情形已成了梦境。一想到“坐火车了”，你人表示无限的哀悼与感触的时候，站务司事却又换了绝不会相信这段陇海路上的火车是你可以自由乘坐的另一种语调说了另外一些事：唯一的火车。这站上荒凉的情形也正是中国各条铁“哼，什么世道啊！我十五岁吃火车饭，现在五十路、各个车站一般的情形：票房没有了门，没有了窗子；五，整整四十年了，从没过过这种日子。战争太多了，递票的地方是用破碎的煤油木箱拼凑起来的。候车室老百姓也跟着遭殃。谁怕过！现在世面却见大了。”没有顶，整个露着天空。屋角落里过去是安放公共座天黑了，夜幕盖下来，也刮起了凛冽的风。椅和痰盂的地方吧，现在却堆满了砖块和瓦砾。指示唉，我们的地方，我们的人啊！为什么被那些野兽站名的路标，只剩了“车站”两个字歪斜地挂在要倒的如此践踏蹂躏？多少事实激动你，心狠，真足将牙根咬柱子上。站台上看不见穿着整齐的路警，也不见戴了碎！无缘无故就跳了起来的事是常有的。然而那时轰·429.

重庆育才中学西南大学附中高2024届拔尖强基联盟高三十月联合考试数学试题(满分：150分；考试时间：120分钟)命题学校：重庆育才中学2023年10月注意事项：1.答题前，考生先将自己的地名、班级、考场/座位号、准考证号填写在答题卡上.2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂；答非选题题时，必须使用0.5毫米的黑色签字笔书写；必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效；保持答卷清洁、完整.3.考试结束后，将答题卡交回（试题卷学生留存，以备评讲）.一，单选题：本大题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的3+2i1.复数i(为虚数单位)复面内对应的点位于()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【答案】D【解析】【分析】判断复数在复面上的象限，只要把复数表示成标准的复数形式即可.【详解】？3+2i_3+21)1=2-3i,所以复数在复面内对应的点为2,3)，位于第四象限.iii故选：D2.设集合A={xx2≤4x,B={x=V-3,则AnCB=（)A.[0,3)B.[1,3)c.[3,4]D.「4，+0)【答案】A【解析】【分析】先化简集合A,B,再根据补集和交集的概念即可求解.【详解】由A={x≤4x,得A=[0,4,B={y=V-3,B=[3,+o),CB=(-o,3),A∩CB=[0,3)第1页/共19页

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直讲来，与祭酒共食。“学官由此不敢贱直讲。奏儒生为学官，日使会讲。生徒奔走听闻，皆相喜日：“韩公来为祭酒，国子监不寂寞矣。”公气厚性通，论议多大体：与人交，始终不易。凡嫁内外及交友之女无主者十人。幼养

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虽然保质期不是“不能食用的期限”，但是根据保管方法的不同，商品变质也会加快，所以不能只局限丁达个日期。不要轻易地扔掉过期的食品，香味、外观、触感等都依靠自己的五感，吃一些能吃的东西对于减少食品浪费是很重要的。接近保质期的商品大多会被废弃，（了）低价出售。关于消费期限，过了这个期限的食品应该避免食用，销售这个东西应该谨慎。一般过期的东西都会被废弃。61.文中「子四違止杨石扩、何違加。A.保存方法0違LB.「消費期限止「賞味期限」の違LC.食个方①違LD.食品0壳)方0違L1答案：B解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容及日语「口)了ド」所指意思的把握和理解。在日语文章中，指代词的「)系列」一般指前面刚叙述过的内容。本题的问题是：“文中‘其区别'，有什么不同？”四个选项的中文意思分别是：A.存储方式的不同：B.“消费期限”和“保质期”的不同：C.吃法的不同：D.食品销售方式的不同。通过阅读划线部分上文「方店℃買食品：、安全忙扎儿〈食八九期間莎门、袋杓容器忙『消費期限』『賞味期限』0心办扩表示è丸℃ま寸。意味少儿違L寸扩、食品在安全忙、扎〈食八九期限左表℃ま。」/“在店里买的食品，都有安全美味食用的时间，袋子啊容器上会标注‘消费期限’或‘保质期'。虽然意思稍微有点不同，但表示着能安全、美味地食用食品的期限。”可得知，“其区别”是指B选项内容，故选B。62.「)走工食八九小確小边五止杏扩、子0目的味何小。A.食入物左花龙IEL在L龙边B.安易忙魔棄寸百无边C.保管方法左决炒石左边D.販壳左也炒石龙炒答案：A解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解。本题的问题是：“‘确认到什么时候能吃’其目的是什么？”四个选项的中文意思分别是：A.为了不浪费食物：B.为了轻易废弃：C.为了决定保存方法：D.为了停止销售。通过阅读「子)違L左知(、健康在守上之亿、買L物左L時也家)冷藏庫)中（仁莎石食品）表示在人見(、一C食九加確加边寸九：、食八物左花龙寸石C上花莎门ま世。食品左花龙L在LC上:、地球0環境左守忙毛在门ま寸。」/“了解其中的区别，在保护健康的同时，仔细看买东西的时候啊家里冰箱里的食品的标识，确认到什么时候能吃，就不会浪费食物。不浪费食品，也是对地球环境的保护。”可得知与A选项内容一致，故选A。63.（了)0必C入九石最花適当在0九加。A.B.C.龙bD.ま无估答案：D解析：该题设计的意图是测试考生对文章前后关系及接续词的把握和运用。本题的问题是：“填入（了）里最合适的是哪一个？”四个选项的中文意思分别是：A.但是；B.又，而且：C.因此：D.或者。通过阅读「賞味期限0近L商品廃棄、（了）格安℃販壳九石Cヒ扩多L℃寸。」/“接近保质期的商品大多会被废弃，(了)低价出售。”可得知，（了）前后是选择关系，故选D。64.賞味期限扩切九(L食品CO儿、ピ对庇寸八è在0加。A.鹿棄寸石人è龙。B.格安c販壳寸石八老龙。C.自分0五感℃判断礼（食八九石毛）：食入石八老龙。D.飲食寸百)左避I十石八è龙。答案：C解析：该题设计的意图是测试考生对文章部分内容的理解和把握。本题的问题是：“关于过期食品，应该如何应对？”四个选项的中文意思分别是：A.应该废弃：B.应该廉价出售；C.根据自己的五感判断能吃的就应该吃：D.应该避免食用。通过阅读「賞味期限切九℃U负食品左安易C魔棄世寸、句L也見无目、触p无感11

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后面的内容意为“80%的土地不适合雨养农业一一种植那些需要定期降雨的作物”。this指划线词前面的“肯尼亚的降雨量非常有限”，即“雨水匮乏”的情况。29.B。推断。根据第三段的内容可知，肯尼亚80%的

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

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19.阅读材料，完成下列要求。(12分)商京时2024年以来，江西省上饶市横峰县不断创新形式和举措，通过加快文化设施建设、创新文化服务载体、广泛开展文艺培训等方式，不断健全现代公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，让广大居民享受更加丰富的“文化盛宴”。近期，横峰县图书馆新馆通过搬迁提升，对读者开放，新启用的图书馆在老馆的基础上新增图书3,5万册，阅读功能区总面积达到2200方米，馆内引入了先进的图书服务管理设备和系统，提升了服务效率，满足广大读者多样化的阅读需求。同时，该县总工会等部门开设了“工会晚八，点”职工公益课堂，利用工人文化宫内部设施场地，开办国画、古筝、中国舞等课程，全面满足不同群体的文艺培训需求，让广大职工能够在工作之余感受“文艺之美”。此外，横峰县还通过红色文化进校园、送戏下乡、送红色电影下乡以及举办首届元宵民俗文化节“非遗进方家”等系列文化活动，进一步丰富群众文化生活，让多样化的文化惠民活动走进寻常百姓家。结合材料，运用“文化的功能”知识，说明横峰县创新实施文化惠民工程的意义。或款音然的聚数消号路，学风的或，坐头爱器品志为林部.都#季20.阅读材料，完成下列要求。(12分)。共票：震小1投黑★点：2024年4月28日，中国作家协会在上海发布的《2023中国网络文学蓝皮书》显示，我国网络文学用户规模已超5亿人，作品总量超3000万部，年新增作品约200万部，现实、科幻、历史等题材成果丰硕，主流化、精品化进程加快。歌人「道g·出用近年来，中国网络文学持续保持高速发展态势，内容生态日趋繁荣，已成为全民阅读的重要组成部分，成为传播中华优秀传统文化、书写中国故事的重要载体。网络文学实力“圈粉”，主要缘于把准了当今高质量发展这一航向，同时网文作者立足网络用户需求，不断增强文化自觉意识，向现实贴近、向经典靠拢、向传统文化取材，与时代同行，从关注自我到观照现实的蜕变，让网络文学赢得了更广泛的读者，让网络文学行业一步步摒弃流量思维，走向了主流化、精品化乃至经典化。前音入个的西心兴近年来，我国网络文学的蓬勃发展，已成为面向海外书写和传播中国故事的重要载体之一。此次发布的报告显示，2023年，中国网络文学海外市场规模超40亿元，海外活跃用户总数近2亿人，覆盖全球大部分国家和地区。网文出海合力逐渐形成，中国网文运营模式、叙事手法被广泛借鉴，“扬帆出海”的网络文学全方位、立体化展示中国，让世界共享中国好故事，已成为世界读懂中国的一扇时代之窗，彰显国家文化软实力，传递中国开放强音。结合材料，运用“文化传承与文化创新”的相关知识，分析网络文学发展的意义。海清7高我限；0娇鼠溪碧湖段路新式好音样道小是国1【高二思想政治第6页（共6页）】25105B

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2024-11-26 12:18:29

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24.（10分）重阳节前夕，某商店购进由重阳糕和菊花酒搭配面成的A，B两种礼盒.其中A礼盒23.（8分）如图，在△ABC中，点E在BC边上，AE=AB.将线段AC绕四、解答题：本大题共5小题，共50分，解答时，应写出必要的文字说明、证明过程或22.（10分）某跳水运动员在进行跳水训练时，身体（看成一点）在空中的运动路线是如图所示21.（10分）某超市以每箱25元的进价购进一批猕猴桃.当猕猴桃的售价为40元／箱时，七月两种礼盘成本不变）每盒售价提高1元，财每天少卖出3盒，B礼盒每盒售价提高1元，则每天少卖出4盒，（注：每盒利润28元，每天可以卖出120盒，B礼盒每盒利润20元，每天可以卖出160盒.若A礼盒（2）若ABC=65°，LACB=28°，求ZFCC的度数点A逆时针转到AF的位置，使得LCAF=BAE，连接EF，EF与演算步骤（1）求证EFBC；AC相交于点G（2）求运动员落水点到点C的距离（1）求抛物线的表达式；立面直角坐标系.水曲线在离起跳点水距离为1米时达到距水面最大高度4米，现以CD为x轴，BC为y轴建的一条不完整的抛物线.已知跳板AB长为2米，跳板距水面CD的高度BC为3米，训练时跳（2）十月份该超市为了减少库存，开始降价促销，经调查发现，该批猕猴桃售价每降低1元，（1）若七月份到九月份销量的月均增长率都相同，求这两个月销量的月均增长率；的销量达到660箱.的销量为250箱，八，九月该批猕猴桃十分畅销，销量持续上涨，在售价不变的基础上，九月20.（8分）如图，△ABC的顶点坐标分别为A（-2,3），B（-3,0）.C（0.1）19.（6分）已知y=（m=1）x-是二次函数，其图象开口向上，求m的值。月销量在九月销量的基础上增加5箱，当猴桃每箱降价多少元时，该超市十月可获利（2）将△ABC绕点C顺时针旋转90°，画出旋转后的△AB.C（1）画出△ABC关于点O成中心对称的△ABC：2800元128-X第20题图九年级数学试卷（二）第3页（共4页）x=y=a1x-3）250（1+x）2=360第22题图(m+1)（m-4)m170m=-m=4Emm71+26.（10分）十一前夕，为庆祝华诞，某小区物业准备在主通道上悬挂灯带（如图1所示），通道两25.（10分）如图，图形A是一个正方形，图形B由三个图形A构成，请用图形A与B拼接出符合27.（12分）如图1，在面直角坐标系中，抛物线y=ax²+bx+c（a*0）与x轴交于A（2,0），（2）小玲设计的方案：把灯带的一端固定在钢丝上的点B处，0B=6米，另一端固定在立柱上（1）小青设计的方案：把灯带的一端固定在钢丝与立柱的固定点0，另一端固定在钢丝上的定点为原点建立面直角坐标系（如图2所示）勉物线形，灯带的最低点距离钢丝4.5米.以钢丝为x轴，左侧立柱为y轴、钢丝与立柱的固侧有立柱，物业在通道的上方拉了笔直的水钢丝，钢丝两边固定在立柱上，悬挂的灯带为3）图3：所拼图形是中心对称图形但不是轴对称图形（2）图2：所拼图形是轴对称图形但不是中心对称图形要求的图形（每次拼接，图形A与B只能使用一次），并分别画在指定的正方形网格中（2）物价部门规定这两种礼盒提高的价格之和为9元，那么A礼盒的售价提高多少元时，两（1）若每份礼盒的价格提高x元，每天销售A.B两种礼盒的利润分别为y元和y元，求出（2）如图2，在直线BC下方抛物线上有一点P，当△PBC的面积最大时，求点P的坐标及（1）求抛物线的表达式；B（6,0）两点，与y轴交于点C（0.6）种礼盒每天的销售利润之和最大？最大是多少元？y，y与x之间的函数关系式；的点C处，为了美观，灯带的最低点和小青设计的相同（顶点相同）.求出C与O的距离，点处，0A=4米.求出此时抛物线的表达式；△PBC面积的最大值.图1第26题图九年级数学试卷（二）+图1图2户乐SALB第25题图UH爱下称第4页（共4页）OA图2(2p)图1第27题图2OA图3图2(6a=4.54a-4.5-053人d3