语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档完全完成了试题规定的任务。(10-12)一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档基本完成了试题规定的任务。(7_9)一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档未适当完成试题规定的任务。(4-6)一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档未完成试题规定的任务。(1-3)明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇项月有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：读后续写（满分25分）One possible version:Suddenly,something went wrong:Cristian fell to the ground.Seeing his pale face,I stiffened,totally not knowing what to do.Luckily,someone called 911 and Cristian was pulled into theambulance,and I saw his unconscious face drooping over the white sheet.I had never seen asituation like this before and I was guilty,not only for buying the beer but also for the risks I puthim at.Later I was told Cristian's condition was serious,but fortunately he didn't suffer anypermanent damage.The whole night found me tossing and turning,worrying about the mess I hadcaused.2

语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致：具备较强的语言运用能力。有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。完全达到了预期的写作目的。第四档完全完成了试题规定的任务。(10-12)一虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。第三档基本完成了试题规定的任务。(7_9)一虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档未适当完成试题规定的任务。(4-6)一漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。语法结构单调、词汇项目有限。有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者。第一档未完成试题规定的任务。(1-3)明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。语法结构单调、词汇项月有限。较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。第二节：读后续写（满分25分）One possible version:Suddenly,something went wrong:Cristian fell to the ground.Seeing his pale face,I stiffened,totally not knowing what to do.Luckily,someone called 911 and Cristian was pulled into theambulance,and I saw his unconscious face drooping over the white sheet.I had never seen asituation like this before and I was guilty,not only for buying the beer but also for the risks I puthim at.Later I was told Cristian's condition was serious,but fortunately he didn't suffer anypermanent damage.The whole night found me tossing and turning,worrying about the mess I hadcaused.2

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(2)(10分)如图，边长为a的等边三角形.△ABC是一中空玻璃棱镜的横截面，中空部分是圆心6a在三角形垂心0处、半径为12的圆。让一束激光从AB边的D点以4545°的入射角射入棱镜，光线恰能沿行于

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部分选这一项的学生实际上做了其他选择，如上两年制技校、参军入伍、直接工作。再结合第五段中Steve Schneider的分析可推断，该调查结果反映出当时的学生们对未来没有什么清晰的规划。30.A。理解主旨要义。本段主要介绍了Sheboygan South High School所推行的咨询项目，包括其开始时间、持续时间、组织形式、项目内容等，即该项目的运作概况。31.C。理解具体信息。根据最后一段中的“She likes to act without planning,,”Binversie said.“The process really helped her see what she needed to do to get where she wanted.”可知，她认为这个项目让规划性不强的二女儿弄清楚了要想达成目标她需要做什么，对她帮助很大。【补充说明】get…off sb's back:让…不再烦扰某人D篇主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。文章介绍了周三“驼峰日”。32.A。理解具体信息。根据第二段中的The phrase has been a main subject of many GIFs thathave been shared across social media可知，驼峰日是网上热议的话题。33.C。推断。根据第三段中的Interestingly,the phrase‘Hump Day'is used as a sense ofachievement as one has successfully completed three days of a week可知，在周三驼峰日，大家感觉成功完成了三天的工作，应该感到很开心。34.B。推断。根据第三段末的Individuals with non-traditional work schedules may name adifferent day,aside from Wednesday,as their personal‘Hump Day'可知，那些非朝九晚五一周五天班的人们，会有适合自己的驼峰日。35.C。推断。第四段的第一句是主题句，即驼峰日在不同文化中有不同形式，后面举瑞典的例子是为了说明主题句。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了孩子应如何准备单口相声。36.F。上文中的A good first step in stand-up is watching other comedians建议观看其他演员的演出来获取灵感。因此设空处应是与寻找相关演员的演出有关。故F项（在成年人的帮助下，你可以在网上找到一些适合孩子的喜剧演员)符合语境。F项中的comedians与上文中的comedians是原词复现关系且下文中的they指代F项中的comedians。.37.G。根据下文中的It should have a beginning that attracts the listener,followed by a middlethat sets up characters..Then finish with the point of the joke可知，作者介绍了创作单口相声脚本开头、中间部分以及结尾的注意事项，由此可见，创作单口相声脚本的过程与写故事的过程十分相似。故G项符合语境，下文中的have a beginning,followed by a middle以及finish与G项中的writing a brief story相照应。38.A。根据本部分小标题Pull everything together并结合下文中的Between jokes,includetransitions to help connect one story to the next.You should conclude with a strong "closer,"one last joke that will leave your audience laughing out loud可知，设空处应是关于如何开场。结合设空处后的And these jokes will get your audience laughing可知，单口相声应使用玩笑开场，故A项符合语境。A项中的set与上文中的set为原词复现关系。39.C。上文中的You can perform in front of a mirror介绍了自我练的方法。C项（或者你可以录制自己的表演并回放)与上文为选择关系，指出了自我练的另一种方法，故C项符合语境。40.E。上文中的Once you feel comfortable with your stand-up material,it's time to perform指

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第一周练（一）课标词汇及语言运用[课标词汇专练](abandon~application)!7.选D根据下文“so he sold nothing for long”可知，这家糖-1.absolutely 2.accept 3.aboard 4.accent 5.adult果店现在并没有糖果。6.advances 7.affairs 8.agency 9.almost 10.anyhow!8.选D根据下文中的“in old age”可知，老人不再经营店铺，11.agenda12.apartment13.anywhere14.adorable应该是因为年纪大了，精力衰退。15.abandon 16.applauded 17.address 18.affect：9.选B前文提到老人经营店铺，为人们服务了五十年，这让19.advocates 20.admire作者很是钦佩，下文又提到店铺虽然已经不营业了，但因为二、l.ability2.absence3.agricultural 4.achievement失主有可能回来找包，老人两年来坚持把店铺的门开着。5.accuracy 6.adaptation 7.admission 8.alarming由此可知，老人的生活态度是积极的、正能量的。9.ambitious 10.angry 11.annoyed 12.anxiety,l0.选C根据下文中的“a bag by the door that a customer13.apparently 14.application 15.adjustmentleft two years ago”可知，老人是帮忙保存两年前顾客遗忘16.amusement 17.accommodation 18.achy/aching在店里的包。19.activities 20.addicted:11.选D根据上文可知，店主年纪大了，精力衰退，想要关闭三、1.in2.by3.to4.for5.an6.in7.of8.of店铺。9.of 10.to 11.from 12.from 13.to 14.over 15.to!12.选A根据上文可知，一个顾客两年前把包遗忘在了店四、1.摘要2.先于…做3.变老4.年鉴5.渴望里，故此处表示“有可能会回来寻找”。6.充满7.公开表达8.以…为背景；衬托9.起作用13.选B根据上文可知，老人年纪大了，无力再经营店铺，却10.补充说还为了等失主万一回来找包，坚持两年开着店门，这是善五、l.to acquire knowledge良的行为。2.to apologize to you for not being able to participate in!14.选B此处指的是顾客遗忘的包，对于店家来说就是捡到3.It is universally acknowledged that的物品。4.allowing us to relieve stress:15.选C此处是作者对老人的评价，感慨老人对信念的5.What amazed me was that坚守。6.When the host announced that she won the prizeⅡ.语法填空7.anxious to know how Dad and Mom would respond to their ideas8.Parents are advised to spend语篇解读：本文是一篇说明文。根据一项调查，儿童沉迷网9.that you can't afford to miss it络游戏与亲子关系密切相关：亲子关系越好，孩子越不容易10.appeal to every individual to take action沉迷于网络游戏。文章介绍了如何通过培养良好的亲子关11.I'm eager to be admitted into a well-known university系让孩子远离智能手机。l2.aiming to help the students learn more about Chinese traditions;l.less likely考查形容词比较级。“the十比较级，the十比较[“语言运用”限时练]级”意为“越…，就越…”，为固定句式。根据“the better工.完形填空the relationship is'”可知，此处是指亲子关系越好，孩子越不语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者讲述了自己二次容易沉迷于网络游戏，所以应用形容词比较级less likely表示“较不可能的”。:出差中的见闻：一家糖果店在店主年事已高不再营业后，每天仍半开着店门，只为了等待顾客来寻找曾经遗忘在店里!2.harmonious考查形容词。修饰名词relationships应用形容词，故填harmonious。的一个包。;3.to blame考查非谓语动词。itbe十adj.十for sb.十todol.选D根据下文中的“this candy shop”及“a candy store'”可isth.意为“做某事对某人来说是…的”，此处用it作形式知，这是一家糖果店。主语，todo不定式为真正的主语。2.选A根据下文“1a bag by the door that:4.were invented考查时态、语态和主谓一致。根据上文a customer left two years ago.Honestly I want to just“Such problems had existed'”可知，此处应用一般过去时；动the store,but because the bag's owner might come词invent意为“发明”，和主语smartphones and video gamesbyfor it,I keep the door open just a little bit..”可知，老人不再营业卖糖果，两年来却为了等失主来找包而每构成被动关系；且主语表示复数意义，谓语也应用复数。天把店门半开。:5.thoughts考查名词复数。thought意为“想法”，为可数名3.选C,根据下文中的“Maybe the owner is just lazy”可知，大词，根据空前“their”可知，此处应用复数形式。家都不知道这家店铺不营业却开着门的原因。wy呼应下!6.which考查定语从句。在非限制性定语从句中缺少主语，文的“the reason”。且指代主句的内容，所以应用关系代词which。4.选A根据下文中的“eager to find out the reason”可知，作！7.not考查副词。根据上文“the most important and valuable者想要探究原因，所以走近店铺，前去询问店主。gift that parents can give their kids is time”可知，此处是指5.选B根据下文“I admired Mr Smith's long excellent!不是金钱或昂贵的礼物，所以应用副词not表示否定。service in the area.He had aattitude to life..”!8.what考查宾语从句。在宾语从句中缺少宾语，且是指事可知，多年来店主的服务态度非常好，应该对质客是很物，所以应用连接代词what。热情的。!9.to考查介词。introduce sb.to sth.意为“介绍某人了解某6.选B根据下文“Mr Smith explained the place was a candy:事”，为固定搭配。store opened by him50 years ago”可知，这位90岁的老人；l0.developing考查非谓语动词。develop意为“培养”，此处就是店主。作主语应用动名词形式。165

第一周练（一）课标词汇及语言运用[课标词汇专练](abandon~application)!7.选D根据下文“so he sold nothing for long”可知，这家糖-1.absolutely 2.accept 3.aboard 4.accent 5.adult果店现在并没有糖果。6.advances 7.affairs 8.agency 9.almost 10.anyhow!8.选D根据下文中的“in old age”可知，老人不再经营店铺，11.agenda12.apartment13.anywhere14.adorable应该是因为年纪大了，精力衰退。15.abandon 16.applauded 17.address 18.affect：9.选B前文提到老人经营店铺，为人们服务了五十年，这让19.advocates 20.admire作者很是钦佩，下文又提到店铺虽然已经不营业了，但因为二、l.ability2.absence3.agricultural 4.achievement失主有可能回来找包，老人两年来坚持把店铺的门开着。5.accuracy 6.adaptation 7.admission 8.alarming由此可知，老人的生活态度是积极的、正能量的。9.ambitious 10.angry 11.annoyed 12.anxiety,l0.选C根据下文中的“a bag by the door that a customer13.apparently 14.application 15.adjustmentleft two years ago”可知，老人是帮忙保存两年前顾客遗忘16.amusement 17.accommodation 18.achy/aching在店里的包。19.activities 20.addicted:11.选D根据上文可知，店主年纪大了，精力衰退，想要关闭三、1.in2.by3.to4.for5.an6.in7.of8.of店铺。9.of 10.to 11.from 12.from 13.to 14.over 15.to!12.选A根据上文可知，一个顾客两年前把包遗忘在了店四、1.摘要2.先于…做3.变老4.年鉴5.渴望里，故此处表示“有可能会回来寻找”。6.充满7.公开表达8.以…为背景；衬托9.起作用13.选B根据上文可知，老人年纪大了，无力再经营店铺，却10.补充说还为了等失主万一回来找包，坚持两年开着店门，这是善五、l.to acquire knowledge良的行为。2.to apologize to you for not being able to participate in!14.选B此处指的是顾客遗忘的包，对于店家来说就是捡到3.It is universally acknowledged that的物品。4.allowing us to relieve stress:15.选C此处是作者对老人的评价，感慨老人对信念的5.What amazed me was that坚守。6.When the host announced that she won the prizeⅡ.语法填空7.anxious to know how Dad and Mom would respond to their ideas8.Parents are advised to spend语篇解读：本文是一篇说明文。根据一项调查，儿童沉迷网9.that you can't afford to miss it络游戏与亲子关系密切相关：亲子关系越好，孩子越不容易10.appeal to every individual to take action沉迷于网络游戏。文章介绍了如何通过培养良好的亲子关11.I'm eager to be admitted into a well-known university系让孩子远离智能手机。l2.aiming to help the students learn more about Chinese traditions;l.less likely考查形容词比较级。“the十比较级，the十比较[“语言运用”限时练]级”意为“越…，就越…”，为固定句式。根据“the better工.完形填空the relationship is'”可知，此处是指亲子关系越好，孩子越不语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者讲述了自己二次容易沉迷于网络游戏，所以应用形容词比较级less likely表示“较不可能的”。:出差中的见闻：一家糖果店在店主年事已高不再营业后，每天仍半开着店门，只为了等待顾客来寻找曾经遗忘在店里!2.harmonious考查形容词。修饰名词relationships应用形容词，故填harmonious。的一个包。;3.to blame考查非谓语动词。itbe十adj.十for sb.十todol.选D根据下文中的“this candy shop”及“a candy store'”可isth.意为“做某事对某人来说是…的”，此处用it作形式知，这是一家糖果店。主语，todo不定式为真正的主语。2.选A根据下文“1a bag by the door that:4.were invented考查时态、语态和主谓一致。根据上文a customer left two years ago.Honestly I want to just“Such problems had existed'”可知，此处应用一般过去时；动the store,but because the bag's owner might come词invent意为“发明”，和主语smartphones and video gamesbyfor it,I keep the door open just a little bit..”可知，老人不再营业卖糖果，两年来却为了等失主来找包而每构成被动关系；且主语表示复数意义，谓语也应用复数。天把店门半开。:5.thoughts考查名词复数。thought意为“想法”，为可数名3.选C,根据下文中的“Maybe the owner is just lazy”可知，大词，根据空前“their”可知，此处应用复数形式。家都不知道这家店铺不营业却开着门的原因。wy呼应下!6.which考查定语从句。在非限制性定语从句中缺少主语，文的“the reason”。且指代主句的内容，所以应用关系代词which。4.选A根据下文中的“eager to find out the reason”可知，作！7.not考查副词。根据上文“the most important and valuable者想要探究原因，所以走近店铺，前去询问店主。gift that parents can give their kids is time”可知，此处是指5.选B根据下文“I admired Mr Smith's long excellent!不是金钱或昂贵的礼物，所以应用副词not表示否定。service in the area.He had aattitude to life..”!8.what考查宾语从句。在宾语从句中缺少宾语，且是指事可知，多年来店主的服务态度非常好，应该对质客是很物，所以应用连接代词what。热情的。!9.to考查介词。introduce sb.to sth.意为“介绍某人了解某6.选B根据下文“Mr Smith explained the place was a candy:事”，为固定搭配。store opened by him50 years ago”可知，这位90岁的老人；l0.developing考查非谓语动词。develop意为“培养”，此处就是店主。作主语应用动名词形式。165

第一周练（一）课标词汇及语言运用[课标词汇专练](abandon~application)!7.选D根据下文“so he sold nothing for long”可知，这家糖-1.absolutely 2.accept 3.aboard 4.accent 5.adult果店现在并没有糖果。6.advances 7.affairs 8.agency 9.almost 10.anyhow!8.选D根据下文中的“in old age”可知，老人不再经营店铺，11.agenda12.apartment13.anywhere14.adorable应该是因为年纪大了，精力衰退。15.abandon 16.applauded 17.address 18.affect：9.选B前文提到老人经营店铺，为人们服务了五十年，这让19.advocates 20.admire作者很是钦佩，下文又提到店铺虽然已经不营业了，但因为二、l.ability2.absence3.agricultural 4.achievement失主有可能回来找包，老人两年来坚持把店铺的门开着。5.accuracy 6.adaptation 7.admission 8.alarming由此可知，老人的生活态度是积极的、正能量的。9.ambitious 10.angry 11.annoyed 12.anxiety,l0.选C根据下文中的“a bag by the door that a customer13.apparently 14.application 15.adjustmentleft two years ago”可知，老人是帮忙保存两年前顾客遗忘16.amusement 17.accommodation 18.achy/aching在店里的包。19.activities 20.addicted:11.选D根据上文可知，店主年纪大了，精力衰退，想要关闭三、1.in2.by3.to4.for5.an6.in7.of8.of店铺。9.of 10.to 11.from 12.from 13.to 14.over 15.to!12.选A根据上文可知，一个顾客两年前把包遗忘在了店四、1.摘要2.先于…做3.变老4.年鉴5.渴望里，故此处表示“有可能会回来寻找”。6.充满7.公开表达8.以…为背景；衬托9.起作用13.选B根据上文可知，老人年纪大了，无力再经营店铺，却10.补充说还为了等失主万一回来找包，坚持两年开着店门，这是善五、l.to acquire knowledge良的行为。2.to apologize to you for not being able to participate in!14.选B此处指的是顾客遗忘的包，对于店家来说就是捡到3.It is universally acknowledged that的物品。4.allowing us to relieve stress:15.选C此处是作者对老人的评价，感慨老人对信念的5.What amazed me was that坚守。6.When the host announced that she won the prizeⅡ.语法填空7.anxious to know how Dad and Mom would respond to their ideas8.Parents are advised to spend语篇解读：本文是一篇说明文。根据一项调查，儿童沉迷网9.that you can't afford to miss it络游戏与亲子关系密切相关：亲子关系越好，孩子越不容易10.appeal to every individual to take action沉迷于网络游戏。文章介绍了如何通过培养良好的亲子关11.I'm eager to be admitted into a well-known university系让孩子远离智能手机。l2.aiming to help the students learn more about Chinese traditions;l.less likely考查形容词比较级。“the十比较级，the十比较[“语言运用”限时练]级”意为“越…，就越…”，为固定句式。根据“the better工.完形填空the relationship is'”可知，此处是指亲子关系越好，孩子越不语篇解读：本文是一篇夹叙夹议文。作者讲述了自己二次容易沉迷于网络游戏，所以应用形容词比较级less likely表示“较不可能的”。:出差中的见闻：一家糖果店在店主年事已高不再营业后，每天仍半开着店门，只为了等待顾客来寻找曾经遗忘在店里!2.harmonious考查形容词。修饰名词relationships应用形容词，故填harmonious。的一个包。;3.to blame考查非谓语动词。itbe十adj.十for sb.十todol.选D根据下文中的“this candy shop”及“a candy store'”可isth.意为“做某事对某人来说是…的”，此处用it作形式知，这是一家糖果店。主语，todo不定式为真正的主语。2.选A根据下文“1a bag by the door that:4.were invented考查时态、语态和主谓一致。根据上文a customer left two years ago.Honestly I want to just“Such problems had existed'”可知，此处应用一般过去时；动the store,but because the bag's owner might come词invent意为“发明”，和主语smartphones and video gamesbyfor it,I keep the door open just a little bit..”可知，老人不再营业卖糖果，两年来却为了等失主来找包而每构成被动关系；且主语表示复数意义，谓语也应用复数。天把店门半开。:5.thoughts考查名词复数。thought意为“想法”，为可数名3.选C,根据下文中的“Maybe the owner is just lazy”可知，大词，根据空前“their”可知，此处应用复数形式。家都不知道这家店铺不营业却开着门的原因。wy呼应下!6.which考查定语从句。在非限制性定语从句中缺少主语，文的“the reason”。且指代主句的内容，所以应用关系代词which。4.选A根据下文中的“eager to find out the reason”可知，作！7.not考查副词。根据上文“the most important and valuable者想要探究原因，所以走近店铺，前去询问店主。gift that parents can give their kids is time”可知，此处是指5.选B根据下文“I admired Mr Smith's long excellent!不是金钱或昂贵的礼物，所以应用副词not表示否定。service in the area.He had aattitude to life..”!8.what考查宾语从句。在宾语从句中缺少宾语，且是指事可知，多年来店主的服务态度非常好，应该对质客是很物，所以应用连接代词what。热情的。!9.to考查介词。introduce sb.to sth.意为“介绍某人了解某6.选B根据下文“Mr Smith explained the place was a candy:事”，为固定搭配。store opened by him50 years ago”可知，这位90岁的老人；l0.developing考查非谓语动词。develop意为“培养”，此处就是店主。作主语应用动名词形式。165

5.B(解析】据图可知，甲地的茶尺蠖对E病毒的敏感性比乙地的茶尺蠖更强，A正确；两地的茶尺蠖由于所处环境不同，因此自然选择的方向不同，但变异是不定向的，并不能说明乙地茶尺蠖发生抗病毒变异的概率更高，B错误；两地的茶尺蠖由于长期地理隔离导致种群基因库存在差别，但未必出现生殖隔离，C正确；可以通过人工喷施E病毒的方法对甲地的茶尺蠖虫害进行防治，D正确。6.C(解析】通过杂交育种筛选获得的植株甲，通过单倍体育种获得的植株丙，都是纯合子，经过射线处理获得的乙已经发生基因突变，是具有新基因的种子或幼苗，A正确；D和B过程都有减数分裂过程，都可发生基因重组，F过程发生染色体数目变异获得多倍体，B正确；单倍体育种中一般没有种子，只能用秋水仙素处理幼苗，C错误；杂交育种和单倍体育种都能获得显性纯合子，杂交育种操作简单，育种年限较长，而单倍体育种技术复杂，但育种年限短，D正确。7.B(解析】诱变处理直接使酶X的DNA发生了碱基替换，B错误；第431位的UUA变为UGA(终止密码子)，则突变后酶X的多肽链会变短，所以突变后酶X的相对分子质量可能小于正常酶X的相对分子质量，C正确；由于基因突变具有不定向性，所以诱变处理残翅果蝇，可能得到不同序列的酶X基因，D正确。8.B(解析】由题意分析可知，甲种群F2与F1的基因型频率均为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,基因频率均为A=1/2,a=1/2,A正确；由题意分析可知，乙种群F1基因型频率为1/4AA、1/2Aa、1/4aa,基因频率A=1/2,a=1/2;F2的基因型频率为3/8AA、1/4Aa、3/8aa,基因频率A=1/2,a=1/2,故F2与F,的基因频率相同，基因型频率不同，B错误；甲种群F2的纯合子比例为1/2，乙种群的F2的纯合子比例为3/4，因此与甲种群相比，乙种群的F2中纯合植株所占的比例较高，C正确；这两个种群的基因频率都没有发生改变，因此这两个种群都没有发生进化，D正确。9.D解析】三体长翅雄果蝇可能是精原细胞减数分裂I异常产生含Aa基因的精子导致的或减数分裂Ⅱ异常产生含AA基因的精子导致的，A正确；三体长翅雄果蝇可能是卵原细胞减数分裂I异常产生含aa基因(同源染色体上的)的卵细胞导致的或减数分裂Ⅱ异常产生含aa基因(复制关系)的卵细胞导致的，B正确；如果该三体果蝇的基因组成为AAa,产生的配子类型及比例是AA:a:Aa:A=1:1:2:2,与残翅雌果蝇(aa)测交，后代的基因型及比例为AAa:aa：Aaa:Aa1:1:2:2,则长翅：残翅=5：1，C正确；如果该三体果蝇的基因组成为Aaa,产生的配子类型及比例是A:aa:Aa:a=1:1:2:2,与残翅雌果蝇(aa)测交，后代的基因型及比例为Aa：aaa:Aaa：aa1:1:2:2,则长翅：残翅=1：1，D错误。10.(除注明外，每空2分)(1)新基因（或等位基因）低频性、不定向性(2)(基因的)分离染色体结构变异四分体时期（或减数分裂I前期)X染色体上非姐妹染色单体的染色体互换(3分)(3)F2雌雄果蝇的比例F2中雄果蝇的表型11.(每空2分)(1)显性显性9：3：3：12：1：1：0(2)①G一CA一T终止密码子翻译②因为基因突变导致合成的甲基转移酶结构和功能异常，使染色体组蛋白甲基化水降低，进而使F基因表达水下降，解除对抽薹的抑制，白菜提前抽墓（或基因突变→甲基转移酶结构和功能异常→染色体组蛋白甲基化水降低→F基因表达水下降→解除对抽薹开花的抑制→白菜抽薹开花提前)

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20242025学年度（上）联合体高一期中检测历史全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：】、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在议卷和答题卡上，并将条形马粘贴在答题卡上的指定位五。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区战内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区战均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答聚的标号涂黑，非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹济楚。4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。5.本卷主要考查内容：中外历史纲要（上）第1一4单元，一、选择题：本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个进项是符合题目要求的。1.2023年，考古队在河南商丘永城王庄遗址发掘出大量陶器，陶器群融合多种文化因素，带有仰韶文化大河村类型、屈家岭文化、良诸文化等因素，但其主体遗存隶属大议口文化系统。这体现了新时器时代A.地区文明交流互鉴B.国家共同体意识增强C.南北贸易往来频繁D.中华文化实现大一统2.商代方国臣民为各地方伯所有，不为商王所拥有，西周以后，诸侯及贵族所有的臣民在名义上也都逐渐风于周王所有，这一变动A.巩固了中央集权制度B.确立起君主专制制度C,利于加强地方的管理D.消除了地方割据势力3.据史书记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次；同时鲁国却朝齐国11次，朝晋国20次。这一历史现象反映的实质是A.魯国定期向周天子纳贡B.鲁国与齐晋结好C.周天子依附听命于诸侯D.周王室地位衰微4.有人说：“商鞅治素，一夜之间，草根与贵族的界限消失了，取而代之的是一视同仁的公竞争。民有可能成为达官显费，达官显贵则有可能跌落为民。”与之相关的变法措施是A,奖励耕织B.废除井田制C.奖励军功D.推行县制5.茶统一后，皇帝既是国家首脑，又是全军统帅，军队严格执行玺、符、节制度。太尉只有带兵权，没有调兵权和发兵权。这一设计旨在【高一历史第1页（共6页）】25056A