le would be a greatp第四部分写作共的”men stood still,quiet protecting the old woman.Ioucned by that tney were短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌doing,passenger around admired and praised them a lot.下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处，每处错误第二节书面表达（满分25分）加：在缺词处加一个漏字符号（人，并在其下面写出该加的词。个单词的增加、删除或修改假定你是校文化社团负责人李华，你校的留学生Ec来信说想参加社团举办的中国民间工艺培训课程，请给他回封邮件，内容包括：除：把多余的词用斜线（自）划掉。改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。2.情况介绍：(1)可供选择的课程：剪纸、捏泥人等；1.表示欢迎；每处错误及其修改均仅限一词；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分(2)授课老师情况及培训时间。nday,I took subway to the City Library.At one stop,an old woman注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，以使行文连贯。suitcase boarded the train and was soon seat.She looked so tired参考词汇：泥人clay figurine民间工艺folk craftrested her head on her suitcase and soon fell sleep.But the suitcaseom rocking from side to side with the moving train.There was a bigthat it will lead to her falling onto the floor.Quickly,two men nearbyched her and made her suitcase stable,using her legs.And the twoI believe I can be competent as a table tennis referee.Firstly,I've participated in several阴B1版Keys解1-4ACBC七选五1-5 AEGFCbig table tennis competitions,watched many international games,and read many related(One possible version)books,which make me familiar with the rules of the game.Secondly,I'm very strict and2.the3.feeling4.impressive5.to standcautious,and think highly of being fair.Last but not least,I can speak fluent English,so7.n8.taken9.marriage10.whichI can communicate with others effectively.(One possible version)If I can get the opportunity,I promise I'll try my best to do the job wellir/Madam,a senior student in our school.I want to play a part in the upcoming table tennisYours,and I'm writing to apply to be a referee.Li Hua(uoIs.IOA qIss0duO)乏軒￥A9`0IUSAup SI'6Aurxardwo'8paajo1L8M0品9阳M`S可b1EAuleqo3'suoseaI'IHooad s-L王子(=)avaav 0t-9OHOOV SI-IIgdova 01-9adOV S-I它u0'0IAIsnotaqo'6 siuawgnalyoe'8豆軒张柴四M‘Lpu四I3M`910J'S196qbpajoalod'cuLAlasad'e'IsKI【a雠0忆(特别提示：本期参考答案请使用双语优榜APP扫码获取)

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2024-08-02 15:30:38

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根据牛顿第二定律可得F一2fz=F-2fcos9=(M+m)a,F1=G,则α、b两物体要分离时，两者间的相互作用力为0，对可知随着台速度v的逐渐增大，0逐渐减小，cos0逐渐增b物体，根据牛顿第二定律得到F1一G=ma1,此时对a物体，大，加速度逐渐减小，所以货物与台不是一起做匀加速直线根据牛顿第二定律可得kx,一G=ma1,解得x1=G运动，A错误；当台速度v=0.6m/s时，则有cos0=，所以a、0.6b在O点正下方某一位置分离，A错误；若F2=2G,则a、b两=0.6,F-2fcos 0=(M+m)a,√02+ur√0.62+0.82物体要分离时，两者间的相互作用力为0，对b物体，根据牛顿第可得加速度大小为a=F-2fcos0-10-2×5×0.6二定律得到F2一G=ma2,对a根据牛顿第二定律得kx2一G=M+m°m/s2=4+10.8m/s2,B错误，C正确；若施加的恒力F<10N,由于初始=x,则a、b恰好在图乙所示的初始位置分时刻，两圆柱表面对台沿行于轴线的方向的摩擦力大小离，B正确；当拉力较小时要考虑物体整体做简谐振动的情况，为0，所以台一定沿轴线的方向运动，D错误」设拉力为F。时a、b两物体刚好做简谐运动，在最高点a、b两物体即将分离，此时选b为研究对象，则G-F。=mao,在最低点刚刚施加F。的瞬间，选Q、b两物体整体为研究对象，则R,=2ma,联立解得R,=号G,若F,=GP△t时间内空气柱的质量为△m,对一小段空气柱应用动量定理可得F·△t=△m·v,其中△m=pw·△tS,解得F=pSu2,令G,则ab在0点正下方某一位置分离D正确由牛顿第三定律可得，空气对动车的阻力f=F=pSv2,当牵7.BC【解析】刚开始弹簧的压缩量△x=F第_(mmp+ma)gsin37引力等于阻力时，速度达到最大，则P=fvm,解得vm=k0.3m,t=0.2s时，拉力F不再变化，说明此时PQ刚好分离，1√店，当速度达到最大速度一半时，此时速度。=？，此时它们之间的弹力正好为0，而此时P和Q具有相同的沿斜面P向上的加速度a,设此时弹簧的压缩量为△x',对P由牛顿第受到的牵引力F奉=与，解得F=2PS,此时受到的阻二定律△x'一npgsin37°=mpa,该段时间内由运动学规律力f'-S×(受)-}P5,对整体根据牛顿第二定律得△x一△x'=2a2,t=0.2s,联立解得△x'=0.14m,aF奉一f'=5ma,对1号车厢，根据牛顿第二定律可得F*8m/s2,设t=0时P、Q间的作用力大小为F1,对P由牛顿第二f-Fa=m0,联立解得Fn=号PS,当列车以额定穷率定律得F弹-mpgsin37°-F1=mpa,F弹=(mp十mQ)gsin37°，运行到速度为最大速度的一半时，由牛顿第三定律，1号车厢解得F1=16N,A、D错误；根据前面分析可知t=0.2s时，弹对2号车厢的作用力大小为Fm=了PS,B正确，簧中的弹力F弹'=k△x'=14N,B正确；t=0.2s时对Q由牛顿第二定律得F-mog sin37°=mQa,解得F=56N,C正确。5.AD【解析】从跳下至第一次到达最低点的运动过程中，弹性8.BCD【解析】根据题意，由牛顿第二定律可得T=maA,T=绳拉直前，人先做自由落体运动，？一t图线斜率恒定；绳子拉直后在弹力等于重力之前，人做加速度逐渐减小的加速运动，2maB,3mg-2T=3mac,解得aA:aB=2:1,则路程之比A=v一t图线斜率减小；弹力等于重力之后，人开始做减速运动，随着弹力增大，加速度逐渐增大，v一t图线斜率逐渐增大，直-=2,A错误，B正确；设B运动的路程为s,则A运动1到速度减到零，A正确，B错误；从跳下至第一次到达最低点的运动过程中，绳子拉直前，人先做自由落体运动，加速度恒定；的路程为2s,可知此时C运动的路程为1.5s,则有aA:aB:绳子拉直后在弹力等于重力之前，随着弹力增大，人做加速度ac=4:2:3,由以上选项分析可以解得T=12m8,C正确：由逐渐减小的加速运动，加速度减小，设向下运动的位置为y,绳17子刚产生弹力时位置为yo,则mg一k(y一yo)=ma1,则加速9牛顿第二定律3mg-2T=3mac,可得ac=7&,则当物块C度a1=gk(y-y0），a与y的关系图线斜率是恒定的，D正m/18下落高度h时，由2ach=2,可得速度大小为v=√78h,D确，C错误。6.BD【解析】a、b两物体叠放在轻弹簧上，并处于静止时，此时正确9.(1)0.21(2)C弹簧弹力等于重力，F弹=2G=kx,得到压缩量x=2G，者【解析】(1)根据某段时间内的均速度等于这段时间内中间时9

14.常温下，用浓度为0.0200mol·L1的盐酸标准溶液滴定浓14度均为0.0200mol·L1的氨水和NaOH的混合溶液，滴.a(1.0,10.62(5)称取定过程中溶液的p1随)Y舞德露婆]的变化曲线如三10续用化氯图所示。下列叙述错误的是6①选A.a点：c(Na+)=c(CI)=c(NH,·HO)+c(NH)②上B.b点：c(NH时)>c(NH·H2O)00.51.01.5m2.0其价C.Kb(NH3·H2O)约为10-46或D,水的电离程度：d>c>b>a16.(14分二、非选择题：本题共4小题，共58分。炉渣(15.(15分)FeC常作净水剂、蚀刻剂和止血剂。某小组设计方案测定FeCL,样品纯度，回答下答下列列问题：I.用FeCL固体配制一定浓度的FeCl,溶液。(1)溶液中Fe2+容易被氧化成Fe+,从结构角度分析其原因：(2)实验室配制100 mLFeCl3溶液时，不需要选择的仪器是(填标号)。部分250 ml(3)配制FCl溶液时发现溶液浑浊，处理方法是(1Ⅱ.测定FeCl样品纯度。方案1：配位（络合）滴定。已知：溶液中Fe3+与EDTA形成稳定的1：1络合物，lgK稳=25.1，其溶液颜色为亮黄色(2磺基水杨酸溶于水得无色溶液，在pH=1.5~2.5时与Fe3+形成红色络合物，可用作滴定(3(4Fe+的指示剂。(4)取wg FeCla,样品溶于盐酸，稀释成250mL溶液，取25.00mL配制的溶液于锥形瓶，滴(5几滴磺基水杨酸溶液，再滴加稀硫酸至pH=2左右，用c。mol·L1EDTA溶液滴定至终点，消耗EDTA溶液VmL。①部分滴定操作如下：a,用待装液润洗滴定管；b.检查滴定管是否漏液；c装液并排气d终点时读数。正确的先后排序炉CC0L(填字母)。②滴定终点现象是该样品纯度为公%(用代数式表示方案2：氧化还原滴定。滴定原理：在甲基橙指示下，用过量SnC,溶液还原Fe+,2FeC1+SnCg+2C一2FeC1SC。过量的S“被甲基橙消除且甲基橙的还原产物不和KC,0,反应，黄定原理（主要物质）：Fe+十CrO月→Fe3++Cr3+。·25-08C1【高三化学第5页（共8页）】

选A。织体系，通过发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模8.D【解析】材料中M省第二批学贯彻中国特范作用，带动当地群众参与基层治理。②始终坚持人民立色社会主义思想主题教育的做法有利于坚持中场，解放思想、求真务实，充分调动人民群众智慧与力量，共国特色社会主义思想指导地位不动摇，有利于以学俦魂、以学同建设美丽家园，做到了以人民为中心，体现了中国共产党增智、以学正风、以学促干，③④符合题意。中的先进性。国特色社会主义思想实现了马克思主义中国化时代化新的飞【解析】本题属于体现类主观题。材料中，在城市社区，构建跃，而非这一做法有助于实现马克思主义中国化时代化新的起“社区大党委—社区党支部一小区党小组”组织体系，飞跃，排除①。这一做法是为了进一步推动主题教育走深走在乡村，健全“村党支部一村民党小组一党员中心户”组实，其目的不是为了丰富和发展中国特色社会主义理论体系，织体系，调动党员、社区工作者、志愿服务队，人大代表、政协排除②。故本题选D。委员、致富能人等，共建共治共享。据此可结合教材得知：该9.B【解析】中国共产党人始终坚持真理坚守理想，把握历史主县坚持党建引领，完善城市社区和农村党组织体系，通过发动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。一以贯之地坚持挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带动当真理、修正错误，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际地群众参与基层治理。材料中，“该县L村率先开展美丽院相结合、同中华优秀传统文化相结合。这告诉我们中国共产落建设，75户村民主动捐款捐物、让地投劳，实现民房变民党为什么能，归根到底是马克思主义行，也启示我们必须坚持宿、村庄变景区。该县及时总结经验，以点带面、全面铺开，用马克思主义中国化时代化最新成果武装全党，①④正确。目前已建成美丽乡村和示范院落187个。”可联系始终坚持坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实是中国共产党人民立场，解放思想、求真务实，充分调动人民群众智慧与力永葆生机活力的法宝，②错误。党的全部工作必须以中国最量，共同建设美丽家园，做到了以人民为中心。广大人民的根本利益为出发点和落脚点，③错误。故本题14.【参考答案】①坚持以人民为中心，保持中国共产党的性质不选B。变践行全心全意为人民服务的宗旨。②在任何时候，党都10.A【解析】会议用“明体达用、体用贯通”八个字概括了应把人民利益放在第一位，坚持权为民所用、情为民所系、利文化思想的理论品格和实践要求，体现了文化思想为民所谋。③贯彻立党为公、执政为民的执政理念。④把党坚持经义与治事有机结合，彰显了理论与实践的辩证统一的群众路线贯彻到治国理政全部活动之中，牢记执政党的权①正确。“体”指本体，即中华民族的民族精神、价值观念、优力是人民赋予的，坚持为人民掌好权，用好权。⑤要坚持人秀文化，亦指科学的思想理论；“用”指实践，说明文化民立场和人民主体地位，虚心向人民学，倾听人民呼声，汲思想传承创新了中华优秀传统文化，推进了马克思主义中国取人民智慧，切实做到紧紧依靠人民、一切依靠人民。化，②正确。马克思主义是立党立国的根本指导思想，③错【解析】本题要求结合材料，运用政治与法治的知识，说明中误。文化思想科学回答了时代问题，为新时代文化建国共产党怎样才能做优秀“答卷人”。本题属于措施类试题，设提供方法论的指导，而不是具体方案，④错误。故本题考查知识切口大，要注意理论知识的恰当运用。根据材料新选A。时代中国共产党“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的11.C【解析】唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的历史使命，可联系中国共产党的性质、宗旨、执政理念、人民一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主立场等知识回答。义的创立奠定了理论基石，①错误。强调，共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种考点专练（十）坚持和加强党的全面领导生活惯、当作一种精神追求，这是因为马克思主义是人民1.A【解析】材料中指出“枫桥经验”在党的领导下与时俱进，的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系，第一内容不断丰富，形成了一整套行之有效的基层社会治理机制次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，阅读经典有利和方法，这表明党具有与时俱进的执政能力，始终走在时代的于共产党人牢记党的初心和使命，②正确。强前列，①正确。材料中指出新时代“枫桥经验”要在党的领导调，共产党人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当下，坚持人民主体，坚持共建共享，这表明实现人民的利益是作一种生活惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼新时代“枫桥经验”的价值导向，②正确。协商民主是发展社思想、升华境界、指导实践。这是因为马克思主义是我们立会主义民主政治的独特优势，③说法错误。中国共产党不是党立国、兴党兴国的根本指导思想，是我们党的灵魂和旗帜，国家机关，不能履行国家职能，④说法错误。故本题选A。③正确。马克思主义阐述了未来共产主义社会的理想目标，2.A【解析】党是最高政治领导力量，党领导一切，因为坚持党是共产党人行动的理论依据，而不是客观依据，④错误。故的领导是中国革命、建设和改革事业不断取得胜利的根本政本题选C。治保证，①符合题意。党领导一切，并不是“取代一切”，党发12.B【解析】从材料可知，周永开同志作为一名优秀的共产党挥总揽全局、协调各方的作用，不断完善党的集中统一领导，员，在工作岗位上把自己的毕生精力奉献给了农业科学和教不是事无巨细什么都去管，②符合题意。经济建设、政治建育事业，带领人民群众脱贫致富，体现了作为一名党员需要设、文化建设等国家工作属于国家职能，中国共产党领导进行脚踏实地，全心全意为人民服务，坚守初心，发挥党员的先锋国家的经济建设、政治建设、文化建设等国家工作，但并非“具模范作用，①④正确。共产党员有自己合法的个人利益，“放体管理”。中国共产党不是国家机关，不能履行国家职能，③弃个人的切身利益”的说法错误，②排除。材料体现的是共错误。加强党的集中统一领导，党领导并支持人大依法履行产党员全心全意为人民服务，没有体现严守纪律，③不符合职能，不能代替人大履行职能、开展工作、发挥作用，④错误。题意。故本题选B。故本题选A。13.【参考答案】①该县坚持党建引领，完善城市社区和农村党组3.B【解析】陇县形成了“产业链党委抓统筹、链主企业抓带

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2024-08-16 09:58:45

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着市井气息、民气息。（任答二点）第10练明清社会转型时期的时代特征总之，由于受北宋经济、政治的发展的影响，特别是商品经济的繁荣，社会意识也悄悄发生变化，如门第观念变化、婚姻择题号3569101112偶观变化、社会成员身份趋于等，宋代的教育、文化艺术等答案AADBDAA领域，也一齐出现了明显的民化色彩示例二：领域：部曲与贱户等领域。1.A【解析】根据材料“遍身女衣者，尽是读书人”“余乡二三百唐代有部曲，是世世代代为门阀世族耕种的农奴，没有独立里内，自丁酉至丁未…且色染大类妇人”可知，李乐致仕回户籍；唐代的奴婢也不具备独立的法律人格，不独立编户，是乡后，对当地读书人普遍穿着女性化服饰的现象表达了感慨，附依于主家的贱户；入宋之后，随着门阀世族的瓦解，部曲与这种服饰穿着的变化反映了儒生的生活观念发生改变，故A贱户都成为了自由民。宋代的佃户与地主不再存在人身上项正确。江南丝织业发展高度繁荣是儒生“好穿丝绸绉纱湖的依附关系，只是结成经济上的租佃关系，租佃关系基于双罗”的客观条件，不是主要原因，排除B项；材料关注的是读书方的自愿结合，以契约为证。宋代奴婢与主家之间也不是人人的服饰的变化，而不是他们职业选择的变化，并且服饰的变身依附关系，而是经济意义上的雇佣关系，雇佣关系同样基化与职业选择的变化也没有直接关系，排除C项；在封建社于双方自愿的契约。这样一种结构性的社会变革，核心意义会，男女等观念不可能普遍化，排除D项。就是“契约化”一一从“人身依附”向“契约关系”转型。（任2.A【解析】根据材料可知，明代以前，英雄豪杰观带有“圣人”答二点)性质和“不近人情”，但明代认同英雄有情，对英雄的认识逐渐总之，这个契约化的过程，也是一个等化的进程。不管是理性化。结合所学知识可知，明代心学强调人的主体性，提倡部曲，还是奴婢，在宋代之前都属于贱民，而这些贱民到了宋人的个性解放，它推动了明朝英雄观的变化，故A项正确。民代，都基本上消失了，或者说，从前的贱民现在已经获得了自本即以民为本，与英雄观的变化无关，且“成为主流”没有依由民的身份，都成了国家的“编户齐民”。据，也不符合实际情况，排除B项；孔子思想的核心是“仁”，主【解析】首先，选择领域，根据材料“一到宋代，社会真成等，张以爱人之心对待别人；孟子则进一步提出“仁政”，主张统治再没有贵族与大门第之存在了”并结合所学可选择教育和文者关注民生，孔孟学说主要讨论的是人与人的关系，与英雄观的变化无关，排除C项；材料反映了明代的英雄观趋于理性化化发展等领域，论述宋代民社会。(体现在标准方面)，并不能说明圣人崇拜有所弱化（体现在程其次，展开阐述，根据材料并结合所学宋代的史实展开阐述度方面)，排除D项。如宋代之前，根据材料“中国自宋以下，贵族门第之势力全3.D【解析】根据材料并结合所学可知，明朝时期，玉米通过多消”并结合所学可得，贵族掌握着得天独厚的教育资源，而宋种途径传入中国：从西亚、中亚传入西北地区，从印度、缅甸传朝的学校则向全民开放，包括“工商杂类”的子弟均可进入州入西南地区，从菲律宾传人东南沿海地区。玉米传入中国后，县学校读书；结合所学宋代的文学艺术等相关知识可得，文先是在丘陵山地种植，后来逐渐扩展到原地区。清朝前期，学、音乐、美术在宋代之前也是上层人玩的高雅品，进入宋代玉米在全国各地多有种植。图片中信息与玉米的推广过程相后，才产生了完全属于民（市民）的文学、音乐形式，如话符，D项正确。北方地理气候条件不宜种植甘蔗，与图片信息本、滑稽戏等，我们从宋代之前的美术作品上也几乎找不到不符，排除A项：棉花和水稻在明清之前已经在南方和北方种任何民的影子，只有展开宋人的画作，如《踏歌图》《清明上植，与材料中农作物的推广时间不符，排除B、C两项。河图》，那种民气息、市井气息才会扑面而来。4.B【解析】根据材料“山东商帮”“山西商帮”等可知，它们位最后总结，对教育、文艺领域对于宋代民社会到来的表现于北方，“都分布于南方”说法错误，故①错误；根据材料可知，进行升华，如由于受北宋经济、政治的发展的影响，特别是商长江中下游农业生产力（亩产斤数）较其他地区高，说明此地品经济的繁荣，社会意识也悄悄发生变化，如门第观念变化、农业生产水总体较高，故②正确：根据材料“主要外贸港口”婚姻择偶观变化、社会成员身份趋于等，宋代的教育、文化“前往日本”“前往占城”可知，此时的海外贸易线路较多，说艺术等领域，也一齐出现了明显的民化色彩。明明代海外贸易没有阻断，故③错误；根据材料“广东商帮如选择部曲与贱户等领域。可从唐代部曲地位到宋代的变“福建商帮”可知，广州、泉州、福州、宁波等外贸港口所在省份化、门阀士族瓦解等方面展开阐述，如唐代有部曲，是世世代都有商帮，故④正确；B项正确。代为门阀世族耕种的农奴，没有独立户籍；唐代的奴婢也不5.D【解析】根据材料“经商亦是善业，不是贱流”可知明中后具备独立的法律人格，不独立编户，是附依于主家的贱户；入期人们对商业的态度逐渐从排斥转向认可，说明当时商品经宋之后，随着门阀世族的瓦解，部曲与贱户都成为了自由民。济的繁荣对传统的贱商观念产生了冲击，新的市民价值观逐宋代的佃户与地主不再存在人身上的依附关系，只是结成经渐形成，故D项正确。明朝时期的心学进一步强化了人们的济上的租佃关系，租佃关系基于双方的自愿结合，以契约为儒学信仰，封建礼教纲常到新文化运动时期才逐渐发生动摇，证。宋代奴婢与主家之间也不是人身依附关系，而是经济意排除A项；鸦片战争后中国传统的自然经济开始逐渐解体，当义上的雇佣关系，雇佣关系同样基于双方自愿的契约。这样时中国的经济结构依然以自然经济为主导，排除B项；材料体一种结构性的社会变革，核心意义就是“契约化”一从“人现不出市民阶层的分化加剧，排除C项。身依附”向“契约关系”转型。言之有理即可。6.A【解析】根据材料“很多熟读儒经而从事商业活动的人”16

BE是面ABE与面BCDE的交线，所以AE⊥面BCDE,即AE是棱锥A-BCD的高，因为直角三角形ABE中，AE=BE=1,所以AB=√2，设点C到面ABD的距离为h,则'c-ABD=V4-BCD1hS△BD=?AE·ABCD,5×2,4解得：h=2W217即点C到面6D的距离为22(2)预测不会超过预算，理由见解析.【分析】(1)利用互斥事件的概率加法计算公式及独立重复实验的概率计算公式进行求解即可(2)根据给定条件，求出每个产品检验费用的数学期望表达式，通过构造函数，利用导数判断函数的单调性求最值即可.【详解】(1)依题意，每个产品首次检验被确定为“不合格的概率为Cp(1-p)+Cp3,首次检验有且只有1项检验不通过的产品再次检验被确定为“不合格”的概率为C3p(1-p)21-(1-p)2],因此f(p)=C3p2(1-p)+C3p3+C3p(1-p)2[1-(1-p)2]=-3p5+12p4-17p3+9p2,所以鸣瓷(2)设每个产品检验的费用为X元，则X的可能取值为120,200，依题意，P(X=200)=C3p(1-p)2,P(X=120)=1-C3p(1-p)2,则E(X)=200C3p(1-p)2+120[1-C3p(1-p)2]=120+240p(1-p)2,p∈(0,1)，第12页

第4期A2版Keys及重点解析：Passage 11-4 ACBD导语本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。文章作者主要阐述了父母应该尊重孩子关于梦想的选择，让孩子拥有自己的梦想这一观点。2.C。理解具体信息。根据第二段I think all parents also ought to listen to their children...but byseriously listening to what they have in their mind about their future..可知，作者认为家长们应该关注孩子们脑袋中关于未来的想法。Passage 21-5 DBFCG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了心理健康对孩子的重要性。4.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲了心理健康问题一旦被发现应该尽早治疗，本段剩余内容是对该主题句的具体阐释。第4期A3版Keys及重点解析：(One possible version,客观题除外)Passage 31.written 2.works 3.praises 4.for5.carefully6.that7.hastouched 8.translating9.complicated10.an导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境，主要介绍了唐诗《游子吟》的背景、内容和影响。L.written.。考查非谓语动词。分析句子可知，wite与句子主语The poem之间构成逻辑上的被动关系，故用过去分词作定语。6.that。考查定语从句。根据语境可知，此句为定语从句，修饰先行词any possible delays,指物，且从句缺主语，故填关系代词that。Passage 41-5 BCAAD6-10 CBCAB 11-15 CDADA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境，主要讲述了科罗拉多州的一位父亲勇敢与黑熊搏斗以保护自己孩子的故事，展现了父母对孩子深深的爱。l.B。根据下文He was rummaging through the food.store可知，熊在厨房”里翻找食物，制造出噪音。4.A。根据语境可知，Dave意外地陷入了一场和熊的可怕战斗。14.D。全文讲述的是这位“勇敢的父亲为保护双胞胎孩子而与黑熊战斗的故事。

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全国©0所名校高三单元测试示范卷学11.已知函数f(x)=lnx+ln(|x|+1),则下列说法正确的是札记A.存在xo,使得f(xo)=0B.f(x)为偶函数C.f(log号5)2-D.则x(号2U(号【解题分析】函数f(x)=lnx十ln(x十1)的定义域为(-oo,0)U(0,十o∞)，定义域关于原点对称，因为f(一x)=ln一x+ln(一x+1)=f(x),所以函数f(x)为偶函数，故B选项正确.令f(.x)=0,得x2十x=1,显然方程x2十x一1=0有解，故A选项正确.当x>0时，f(.x)=lnx十ln(x十1)，f(x)在(0，+∞)上单调递增，所以f(log号5)=f(-log25)=f(log25)>f(2),故C选项错误.因为f(x)>f(2x-1),1x>|2x71,且f(x)为偶函数，所以f(x)>f(2x一1)，所以r≠0，《解得r∈（日，U(日1，故D选项正确2x1≠0,【答案】ABD三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.9x-4axH312.若函数f(x)在R上单调，则实数a的取值范围是(a-1)x-1,x≥1[4a≥1，解得}≤a≤，4【解题分析】由题意可得f(x)是R上的减函数，所以a一1<0，2-4a≥a-2，故aE[,号，【答案[，号打13.设函数f(x)=e-e,若f(ab)+fa千b)0,则(2a+b)的最小值为【解题分析】因为函数f(x)=e一er的定义域为R,且f(一x)=er一e=一f(x),所以f(x)是奇函数，又函数y=c是增面数y=e是减函数，所以函数f(x)是R上的增函数，因为fa)十(-a)=0,所以f(a)所以a=g千6即ab心(a+b)=4>0,所以aa+b>0,所以(2a+b)2=4a2+4ab+b=4a(a+b)+b≥2/4a(a+b)b=4√Jab(a+b)=8,当且仅当4a(a+b)=b,即b2=4时等号成立，故(2a+b)2的最小值为8.【答案】814.已知f(x),g(x)均是定义在R上的函数，且对Hx,y∈R,f(x-y)=f(x)十f(y)+2xy-2,g(x)十2g(一x)=x2十tx,t∈R.若对Hx1,x2∈[1,2]，恒有f(x1)≥g(x2),则实数t的取值范围为【解题分析】f(x-y)=fx)+f(y)+2xy-2,令x=y=0,得f(0)=f(0)十f(0)-2,解得f(0)=2,再令y=,得f(0)=f(x)十f(x)+2x2-2,故f(x)=2-x2.由g)+2g(一)=+，得g(-)+2g()=2-1,联立两式，得g)=号2-x因为函数f(x)=2-x2在[1,2]上单调递减，所以f(xm=f(2)=-2.====-=由Vm∈[1,2]，f()≥g(),得-2≥号-1m,即号-1m十2≤0对任意∈[1,2]恒成立.1725·G3DY(新高考)·数学-必考-N

间状语in the Western Zhou Dynasty,应用一般过去时，而主语遥与动词build二者是被动关系，应用被动语态。故填was built。.l8.are(解析】句意：南街商铺是明清时期的文化遗产。此处是谓语动词，叙述的是客观事实。其主语是shops,复数，要用一般现在时。故填are。l9.became(解析】句意：l6世纪以后，遥成为当地的商业中心。此处是谓语动词，叙述的过去的事，应用一般过去时。故填became。20.reaching【解析】此处在句中作状语，指遥在成为当地的商业中心的时，从而导致其在l9世纪时达到顶峰，应用现在分词。故填reaching。21,dynasties【解析】句意：遥古城保留了明清时期的典型格局，有四条主街道、八条侧街道和72条小巷。本句是指明清两个朝代，要用名词复数。故填dynasties。22.amazingly[解析】句意：美丽得令人惊叹的三层楼房矗立在城市的中心，而两层楼的商店聚集在街道两旁。此处副词修饰形容词beautiful。故填amazingly。参考范文：Dear Jim,I'm sorry to hear that you're experiencing some difficulties with yourclassmates.It can be tough when misunderstandings occur,but please knowthat you're not alone.We all go through similar situations in our lives.As for your situation,here are some suggestions that might help.Firstly,try to have an open and honest conversation with your classmates tounderstand their perspective and clarify any misunderstandings.Secondly,it'simportant to approach the situation with kindness and empathy.Finally,don't be afraid to seek help from a teacher or counselor if the situationcontinues.Remember,you're a great person and don't let this situation bringyou down.Keep your head up and stay positive!Yours,Li Hua

间状语in the Western Zhou Dynasty,应用一般过去时，而主语遥与动词build二者是被动关系，应用被动语态。故填was built。.l8.are(解析】句意：南街商铺是明清时期的文化遗产。此处是谓语动词，叙述的是客观事实。其主语是shops,复数，要用一般现在时。故填are。l9.became(解析】句意：l6世纪以后，遥成为当地的商业中心。此处是谓语动词，叙述的过去的事，应用一般过去时。故填became。20.reaching【解析】此处在句中作状语，指遥在成为当地的商业中心的时，从而导致其在l9世纪时达到顶峰，应用现在分词。故填reaching。21,dynasties【解析】句意：遥古城保留了明清时期的典型格局，有四条主街道、八条侧街道和72条小巷。本句是指明清两个朝代，要用名词复数。故填dynasties。22.amazingly[解析】句意：美丽得令人惊叹的三层楼房矗立在城市的中心，而两层楼的商店聚集在街道两旁。此处副词修饰形容词beautiful。故填amazingly。参考范文：Dear Jim,I'm sorry to hear that you're experiencing some difficulties with yourclassmates.It can be tough when misunderstandings occur,but please knowthat you're not alone.We all go through similar situations in our lives.As for your situation,here are some suggestions that might help.Firstly,try to have an open and honest conversation with your classmates tounderstand their perspective and clarify any misunderstandings.Secondly,it'simportant to approach the situation with kindness and empathy.Finally,don't be afraid to seek help from a teacher or counselor if the situationcontinues.Remember,you're a great person and don't let this situation bringyou down.Keep your head up and stay positive!Yours,Li Hua

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