·历史·参考答案及解析11.A【解析】材料提及了《查士丁尼法典》颁布后,近二、非选择题代西方或印刷,或用绘画描绘,《罗马民法大全》是16.(1)特点:主要适用于统治阶层;以维护统治秩序为古罗马法律的最高成就,也与近代西方法律制度的根本目的;春秋战国时期家训折射出百家争鸣的时渊源相吻合,故选A项。“必须要参阅”绝对化,且代特点;形式上无专门著述,以口头形式为主;内容拉斐尔所作壁画《皇帝查士丁尼颁布罗马法典》不上多以训诫为主;母亲在家庭教育中充当重要角色。是文献史料,排除B项;“法学家的活动”无从体现,(13分,任答四点即可)中间的17世纪印刷的《罗马民法大全》受印刷商和(2)变化:理论化、系统化;由训诫发展为注重熏陶;社会需要的推动,排除C项;“体现了罗马法从惯以约束自家推向社会(社会化、大众化);教海与实法到成文法的演变过程”的是《十二铜表法》,而《民践相结合;内容通俗易懂。(12分,任答四点即可)法大全》是罗马法体系化的标志,排除D项。【解析】(1)特点:据材料一“告诫武王遵循“中道’,12.D【解析】根据材料“俗大多源自司法审判的判称王天下”“以身教子身居高位要勤勉于事”可知先例。司法审判权原本属于国王…这些权利逐渐以秦时期家训的适用对象主要是君主、贵族等上层统特许权的方式为地方领主所僭取”,可知地方领主僭治阶层;据材料一“商贾以通其货,工不失其务,农不取了原本属于国王的司法审判权,以判例来“处理领失其时,是谓和德”可知先秦时期的家训内容主要针地内的所有争端”,故选D项。材料未见惯法、成对的是统治者治理国家,根本目的在于维护现有的文法在审判中的比重比较,排除·A项;材料未见罗统治秩序;据材料一“为人子止于孝,为人父止于马法及西欧法律与罗马法关系的信息,排除B项;慈”“三日不敢为天下先”“父薄爱教答,子多善,用“国王掌握了最高司法权”与材料中“司法审判权原严也”可知先秦时期的家训内容中,儒家强调家庭伦本属于国王…这些权利逐渐以特许权的方式为地理、道家强调顺其自然和消极无为、法家强调严厉惩方领主所僭取”相悖,排除C项。处,这说明当时的家训内容折射出百家争鸣的时代13.C【解析】“虽以宗教为目的,但时刻不忘告诫人特点;据材料一“文王在临终遗嘱上”“成王在们须孝敬父母,不许偷盗、杀人等”可见即使在教会册封蔡仲时训勉说…”可知先秦时期的家训内容中也传授社会人伦,形成一种宗教伦理,故选C项。大多以口头形式存在,题材形式上无专门著述;据材“数学、天文、音乐、文学等,虽以宗教为目的”可见料一“故母厚爱处,子多败,推爱也”“鲁国大夫公父其目的不是为科学,而是为宗教,推动自然科学发展率文伯之母,以身教子”可知先秦时期的家训内容中,并非材料主旨,排除A项;“时刻不忘告诫及们须孝进母亲在家庭教育中充当重要角色;据材料一“告诫武敬父母,不许偷盗、杀人等”这些内容属于基本的人”“训勉说…”可知先秦时期的家训在内容上多伦,是向善的道德表现,而不属于思想文化控制,排以训诫为主。除B项;“虽以宗教为目的”可见其目的服务于神(2)变化:据材料三“宋代出现了‘帝范'“家范’作学,不利于理性的发展,排除D项。为家训的范式”可知两宋时期的家训日益规范,形成14.B【解析】结合所学可知,宗教改革传播和发展了了相对固定化的范式,体现了两宋时期家训的系统人文主义,有利于欧洲资本主义的成长,与材料“一化、理论化;据材料二“并大量运用亲切婉转、朗朗上个人对天职负有责任乃是资产阶级文化的社会伦理口的诗歌训诫子弟”可知相比传统的家训训诫,两宋中最具有代表性的东西,个人有增加自己资本的责时期的家训更多采用通俗易懂的诗歌来熏陶家族子任”相合,故选B项。“都是新教徒”与材料“绝大多弟;据材料二“还涉及如何处理邻里关系、端正民风、数是新教徒”相悖,且欧美还有天主教徒、东正教徒官风,易循易行”可知两宋时期的家训不仅针对自家等,排除A项;“强化了思想控制”不符合史实,新教问题,还广泛涉及大众化、社会化的一系列社会问主张信仰自由、信仰得救,排除C项;“冲破了教会题,具有很强的实践性。的束缚”不符合史实,宗教改革冲破的只是天主教的17.示例:束缚,排除D项。论题:现代中国的时代变迁影响民法典建设。(215.D【解析】结合所学知识,大陆法系和英美法系虽分)然在内容和表现形式上具有差异性,但是二者都高阐述:新中国成立初期是中国社会主义法制的初创度重视法律的制定和执行,强调立法和司法的独立时期。1954年第一届全国人民代表大会召开,制定性,故选D项。大陆法系以《法国民法典》为代表,《中华人民共和国宪法》为中国法治建设奠定基础。而英美法系不可能以民法典为蓝本,排除A项;大1953一1956年,在开展“一五”计划和三大改造的同陆法系更加强调成文法的作用,而英美法系强调法时,新中国着手起草第一部《民法典草案》。“文革”官对法律的解释权,更加强调法官的作用,排除B前后,由于“左”倾错误的影响,民法典建设被迫项;英美法系和大陆法系的差异主要是由于经济形中断。态、历史传统等多种因素导致的,排除C项。1978年,中共十一届三中全会召开,提出“有法可68·
邻船来住宿。这晚月亮独明,是三个月来所没是捐献自己的养廉银来赈济饥荒,男女老幼去有的,江流、山色、树影、村灯,远近辉映交合,苏吃的人用好几万来计算。估量到(花费)不能东坡笔下的承天寺夜景(也)不能超过(这里)啊。计算,日日夜夜感到焦虑。探查得知前一任上组合训练2报请求修整官署的官财有千两黄金,于是详细一、1.(2分)B【解析】颈联中,“直”字写孤呈报上级官员,(建议)让(百姓)用做工(领取烟劲冲云霄,“圆”字写落日之低,选项表述工钱的方式)来代替赈济,从这以后,城墙、学有误,故选B项。校、府衙都出现全新的面貌,(李堡)被官员百2.(2分)甲诗表达了诗人被排挤出朝廷的孤姓所喜欢。寂心情,以及在大漠雄浑景色中情感得以净组合训练3化后产生的慷慨悲壮之情;乙诗借“少年”的一、1.(2分)“辅”字形象地写出了三秦大地护经历来表达诗人想要建功立业的坚定决心。卫着长安的景象,气象雄伟,使诗歌开篇意二、1.(2分)A【解析】“少读书”中的“少”意境开阔;“望”字将相隔千里的秦、蜀两地连为“年少”,“自经丧乱少睡眠”中的“少”意接起来,表达了对友人的惜别之情,充满深为“缺少”,选项理解有误。故选A项。情厚意。2.(2分)B【解析】例句中的“为”是介词,表2.(2分)在本诗中,诗人认为真挚的友情能够被动“被”;A项中的“为”是介词“对、向”;B克服空间的阻隔,传达出诗人乐观豁达的人项中的“为”是介词,表被动“被”;C项中的生态度。而链接材料里李白在诗中把明月“为”是动词“作为、当作”;D项中的“为”是看成传达情意的使者,借明月来表达对友人动词“担任、充当”。故选B项。的担忧、安慰和关切之情。3.(4分)(1)看到百姓生活困苦,于是捐献自己的养廉银来赈济饥荒,男女老幼去吃的人二、1.(5分)(1)①shù几(2)方才,刚刚用好几万来计算。(3)熟练(4)应当(2)探查得知前一任上报请求修整官署的官2.(4分)(1)本来就是为了文章理解不通畅财有千两黄金,于是详细呈报上级官员,(建错了自己也不知道的孩童设立的议)让(百姓)用做工(领取工钱的方式)来(2)温学过的知识可以得到新的理解和体代替赈济。会也就在这了评分标准:(1)“视(看到)”“赈(赈济)”“数评分标准:(1)“通(通畅)”“设(设立)”翻(几)”翻译正确1分,语意通顺1分;译正确1分,语意通顺1分;(2)“温故知新(2)“遂(于是,就)”“以(用)”翻译正确1(温学过的知识可以得到新的理解和体分,语意通顺1分。会)”翻译正确1分,语意通顺1分。4.(5分)①刻苦学,考中进士②捐献银3.(2分)不要同时混杂背诵过多科目,可以将两,赈济百姓③呈报上级,以工代赈某个科目背熟之后,再进行下一个科目的背④努力刻苦、大公无私、关爱百姓、尽职尽责诵,进而轮流温,这样成绩才能会提升。(①②③空各1分:第④空2分)【参考译文】每天早晨起来,就要把先前所读的【参考译文】李堡,号石涛,是元和人。年少读书,从开篇到昨天所学的都背诵一遍。当天浏书时,刻苦严格地学,考中了乾隆三十六年辛览阅读,当天背诵阅读。陌生的地方、错误的地卯科二甲的进士。(乾隆)四十五年,选定授以方标注记号,等到晚上再补充改正几遍。闲暇(李堡)陕西会宁县知县的官职。李堡上任的的日子浏览阅读,本来就是为了文章理解不通第二年,正巧年成歉收,看到百姓生活困苦,于畅、错了自己也不知道的孩童设立的。万唯语文QQ交流群:61786312945
导:关键词②:全国人大常委会在中国人大网上公开征求意见”→可联系全国人民代表大会的性质与职权,科学民主立法:关键词③:立足综合治理、源头治理和依法治理,侧重前端防范→可联系党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。【小问2详解】●第一步:审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题要求结合材料二,运用人民民主专政的相关知识,说明我国政府为什么要展开联合行动,打击电信诈骗,属于原因类的试题。解答时要明确设问范围是人民民主专政的相关知识,切入点小。第二步:审材料。提取关键词,链接教材知识。关键词:中泰缅老四国警方启动合作打击赌诈集团专项联合行动近一个月,取得较好的效果,引发社会关注→可联系人民民主专政的国家性质和人民当家作主的本质、人民民主专政的国家性质和人民当家作主的本质。第三步:整合信息,组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。【小问3详解】本题要求以“守护数据安全,防止电信诈骗”为主题召开一次主题班会,写一个发言稿,属于开放性试题。解答时,要围绕主题,结合生活实际,组织语言作答即可,要注意题目自拟、观点明确、学科术语使用规范、总字数在150字左右。第16页/共17页
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由此发现g(2m)=g(n),g(2n-1)=2n-1,当n≥1时,S=g(1)+g(2)+g(3)+g(4)+…+g(2n-1)+g(2n)=[g(1)+g(3)+g(5)+…+g(2m-1)]+[
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为中心的发展阶段,二战后美国产业不断升级,排除A项;罗斯福新政推动了政府职能扩大,排除B项;垄断资本形成于第二次工业革命期间,排除C项。16.C材料突出的是技术类的官职,这体现了第二次工业革命影响下科技的重要性凸显,故选C项;1883年美国国会通过《美国文官法》,建立了文官制度,排除A项;材料只是文官职位的划分,无法体现其政治中立,排除B项;材料不能说明美国文官制度达到了完善状态,排除D项。17.(1)特点:呈现新旧交替态势;多种类型法庭并存;法庭司法管辖权有重叠交叉。(任意一点1分,答出三点给4分)意义:缓和了社会矛盾,推动了社会经济的发展;有助于新兴资产阶级的崛起;加速了封建地主阶级的衰落,顺应了时代潮流;为英国民主政治的确立与发展提供了有利条件。(任意一点1分,答出三点给4分)(2)价值追求:重视民间调解;利用判例加强社会教化;肯定实质正义优于形式正义。(3分)背景:君主专制空前加强;儒家思想受到广泛推崇;宗法观念根深蒂固;小农经济占据主导地位。(3分)18.(1)背景:工业革命的推动;政党政治的发展;原先官吏制度存在缺陷;印度殖民政府和牛津、剑桥大学的改革;克里米亚战争。(4分,每点1分,任答4点即可)文件:《关于建立常任文官制度的报告》。(2分)(2)特点:考试录用、中立、等(开放、公均可)。(3分)影响:任选其一,(3分)积极①规范了行政部门事务官的选用和管理;②实现了政治和管理的分离,有利于政府工作的稳定性和持续性;③促进国家治理水的提高消极①容易滋生官僚气和僵化现象;②文官人数膨胀,增加国家财政负担;③文官层次多,一定程度上影响了政府的工作效率。
5:39图像Word商户三、非选择题:共58分13.(6分)某实验小组的同学们用如图甲所示的装置做“用单摆测定重力加速度”的实验(1)该实验小组先用游标卡尺测量小球的直径,测量结果如图乙所示,则该摆球的直径d.cm.02cm0510(2)该实验小组测得摆线长度为L,小球经过最低位置时,用秒表开始计时,并计数为1,当小球第次通过最低点时,秒表记录下小球运动的总时间为t,则当地的重力加速度为(用L、d、N和t表示).(3)该实验小组处理实验数据时,将摆线长度L与摆球直径的和作为摆长,导致测得的重力加速度数值(填“大于”“小于”或“等于”)当地的重力加速度的实际值.14.(10分)甲、乙两个实验小组为测量某光伏电池的电动势和内阻,设计了两种方案,分别如图a、b所示,所用器材如下:电压表(量程0-3V,内阻约2k2):电流表(量程0~30mA,内阻约52):电阻箱(阻值0~9999.92):电池一节、开关一个和导线若干DA(6)(1)甲实验小组将电阻箱的阻值调为R,和R,读出对应的电压表的示数分别为U1、U2由此可以求出电池的电动势E=;内阻=【高三调研考试九·物理第4页(共6页)】243338D1/3>0Q松复制搜索翻译
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