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非常必要的。所以,我认为这样的劳动机会,应该珍惜。7.改变认知评价(3分)8.坚持集体主义3.①热爱劳动,动手实践,探究发现:②有家庭责任意识,勇小题快练于克服困难和挫折;③具有创新意识和能力,敢于尝试;9.C10.B11.A12.D13.C14.D④具有独立思考精神,有独到的见解。(答出两点即可,山西5年真题子母题4分)4.(1)因为勤劳是中华民族的传统美德,也是中华民族精1.C【解析】考查点:逆反心理、调节情绪的方法、闭锁心神的重要内容。我国宪法规定,劳动是公民的基本权利理、考试焦虑。解题思路:用手机听音乐属于运用转移注和义务。历史和现实告诉我们,劳动是财富的源泉,也是意来调控不良情绪,A错误;不愿与人交往,把自己封闭幸福的源泉;人世间的美好梦想,都是通过劳动实现的,起来是青春期闭锁心理的表现,是正常的心理现象,而自生命中的一切辉煌,都是通过劳动俦就的。从材料可知,闭症是一种疾病,需要医学干预和诊治,B错误;与父母学校加强劳动教育,可以使学生实现知行合一,内化课本对着干是典型的逆反心理的表现,C正确;进人考场感到知识。有利于学生体会父母的辛苦,融洽亲子关系。有头昏心慌是考试焦虑的表现,而非学压力大,D错误。利于学生养成良好的学、劳动和生活惯。有利于培2.D【解析】考查点:社会规则、公民权利、构建美好集体养学生的劳动意识,提高劳动能力。有利于增进他们热独立思维。解题思路:因违反交通规则被处罚,说明生活爱劳动和热爱劳动入民的思想情感,进而形成正确的人需要秩序,秩序需要规则,A正确;就无证雄点占道经营生观和价值观,实现自身的全面发展。(4分)·问题向相关部门提出建议,是公民正确行使监督权的表(2)“学校培养学生的劳动技能,必然会导致成绩下降”现,B正确;积极为班级的值日规则提出建议,这是有集的认识是错误的。的确,参加劳动势必会占用一定的时体责任感的表现,是在维护集体利益,有利于构建美好集间,如果处理不好劳动和学的关系,可能会影响学成体,C正确;独立思维是有自己的主见,而不是一味追求绩的提升。但是,我们不能把学和劳动对立起来,二者独特,标新立异,与父母发生争执,D错误。本题为逆向都是党的教育方针的重要内容,文化课不是学的全部,选择题,D符合题意。我们还需要从实践中学,从劳动中学;从材料中家长3.B【解析】考查点:集体意识、自信、勇担责任等。解题的反馈可知,只要处理好二者关系,开展劳动教育就有利思路:阅读题干可知,老师评价该学生“热爱劳动、集体于促进劳动和学能力的共同提高,做到学以致用,实现意识强、要自信”。行为1踢球打碎邻居家的玻璃,道歉德智体美劳全面发展。并赔偿,体现了该学生践行诚信的传统美德,同时勇于承因此,建议学校加强课堂教学改革,正确处理课堂教担责任,与题意不符;行为2运动会上为班级同学加油呐学和劳动教育之间的关系,努力实现二者相互促进、共同喊、买饮料、打扫现场说明他热爱劳动,有集体意识,符合提高;希望家长充分认识劳动数育的重要性,在家为我们题意;行为3觉得自己实力不足想退赛,是缺乏自信的表提供更多劳动锻炼的机会,培养孩子能自主、会负责的良现,因此,老师鼓励他“要自信”,符合题意;行为4在自好品质;请家长放心,我们一定会合理安排时间,提高学已校服上绘画,裤脚改窄,是标新立异的做法,并非真正效率,努力使学成绩和劳动技能同时得到提升,最终的独立思考,与题意不符。让自已得到全面健康发展。(8分)4.首先,“双减”政策实施之后的数据变化表明:达到9小4.1劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福美时合理睡眠时间的学生人数接近翻倍,这有助于学生的满人生的有效途径。(1分)身心健康成长;其次,90%的学生能在规定时间完成作开展劳动教育,可以磨砺学生的意志和毅力,促进学业,留下的时间,便于学生参加文体活动、科普兴趣等社生形成锄俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品团,有利于培养学生多方面的兴趣爱好;最后,这样的教质,培养学生的自信心、责任心,增强劳动意识。(2分)育救学环境,有助于转变学方式,培养创新能力,提升开展劳动教育不仅能培养学生的生活技能,而且能学生素养,促进学生的全面发展。(4分)促进学生的体力发展和智力发展,培养学生的创新精神4.1叔叔阿姨你们好,一直以来,过重的作业和校外培和实践能力。(2分)训占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间,导致部分学开展劳动教育能促进学生树立“劳动最光荣、劳动最生长期焦虑抑郁,学压力大:同时校外培训加重了家庭崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让学生在的经济负担,扰乱了学校的正常教学秩序。(2分)劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和为了教育的可持续发展,国家出台“双减”政策,以能力,从而提高学生的审美能力和人文素养。(2分)减轻学生的作业负担和校外培训负担,减轻家庭教育负七年级担,将教育回归学校。“双减”政策实施后,学校的各种课后服务提质升级,能满足学生多样化学需求,促进学生健康成长和全面发展。(2分)随堂练即时测当前,国家正在加快推进教育改革,着力克服“唯分樱情境过考点数、唯升学”倾向,切实扭转不科学的教育评价导向。.作1.自我评价为家长,你们也需要解放思想,转变教育观念,提高家庭16
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(+)1.B从材料中可以看出,美国大幅度提高关税税率的政策导致进口汽车的关税大幅度上升,因而马自达和丰田的合资汽车装配厂建在美国,可以避开贸易壁垒,降低生产成本。2.D由材料可以看出,亚拉巴马州汽车工
文教材之中,故排除C。新文化运动的思想主张并没有影响到全体青年人,故排除D。7.【B】1919年1月18日巴黎和会召开,6月28日,各战胜国在巴黎近郊凡尔赛宫镜厅签订了《对德和约》,即《凡尔赛和约》。由于大会将战前德国在山东的特权转交给日本,严重损害了中国的利益,极大地震怒了中国人民,“五四运动”爆发,最终北洋政府代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。这反映了中国人民勇于进行反帝斗争,故选B项。二战后,帝国主义殖民体系瓦解,排除A项。西方列强争夺在华利益,与中国代表最终没有在和约上签字没有关联,排除C项。中国作为战胜国参加和会,代表团向和会提出收回战前德国侵占中国胶州湾、胶济铁路和山东的一切权利。北洋政府在五四运动浪潮冲击下,拒绝在凡尔赛和约上签字,而非北洋政府坚决维护国家利益,故排除D项。8.【B】从题千“1927年8月至1928年4月”信息可知,在国民革命失败后,中共开始认识到掌握武装力量的重要性,发动了一系列武装起义,建立了井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火,开辟了中国革命的新道路。故B项正确。1927年“八七会议”纠正了陈独秀的右倾机会主义错误,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,故A项错误。这一时期党的中心任务是掌握武装力量,武装反抗国民党的独裁统治,且中共二大就已确定反帝反封建的革命任务,故排除C项。1928年10~11月,毛泽东总结井冈山斗争的实践经验,先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇著作,深入阐述了红色政权在中国农村建立和发展的原因与条件,将实行工农武装割据的经验上升为理论。故排除D项。9.【D】全面抗战开始后,中共倡导并践行全面抗战路线,在敌后广泛发动群众,开展游击战争,建立抗日根据地。据材料中毛泽东的指示,可以看出八路军要坚持进行自己擅长的独立自主的山地游击战,开辟敌后战场,这有利于在战略上配合国民党的正面战场作战,故选D项。毛泽东的这些指示,体现的是中共中央的战略部署,要建立敌后抗日根据地,开展游击战争,与提高中共和八路军的威望、打击日本侵略军嚣张气焰、振奋全国人民信心等无关,故排除A、B、C项。10.【C】据材料可知,《东北日报》创刊九年来,报道了东北抗联、东北解放战争、经济建设和劳动模范、抗美援朝等内容,这对向东北人民进行爱国主义教育,介绍中国共产党的历史,揭露美蒋的反革命丑恶面目,宣传我军节节胜利的大好形势,进行土地改革,指导东北解放区的生产和经济建设,以及支援全国解放战争,都起了很大的作用。故①②④正确,选C项。材料中没有体现传播传统文化,排除③,故A、B、D项错误。11.【A】据材料可知,抗美援朝战争期间,美国在朝使用细菌武器。在毛泽东作出指示后,中国有关科学家在国际上呼吁、控诉并要求制止美国开展细菌战,2
文教材之中,故排除C。新文化运动的思想主张并没有影响到全体青年人,故排除D。7.【B】1919年1月18日巴黎和会召开,6月28日,各战胜国在巴黎近郊凡尔赛宫镜厅签订了《对德和约》,即《凡尔赛和约》。由于大会将战前德国在山东的特权转交给日本,严重损害了中国的利益,极大地震怒了中国人民,“五四运动”爆发,最终北洋政府代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。这反映了中国人民勇于进行反帝斗争,故选B项。二战后,帝国主义殖民体系瓦解,排除A项。西方列强争夺在华利益,与中国代表最终没有在和约上签字没有关联,排除C项。中国作为战胜国参加和会,代表团向和会提出收回战前德国侵占中国胶州湾、胶济铁路和山东的一切权利。北洋政府在五四运动浪潮冲击下,拒绝在凡尔赛和约上签字,而非北洋政府坚决维护国家利益,故排除D项。8.【B】从题千“1927年8月至1928年4月”信息可知,在国民革命失败后,中共开始认识到掌握武装力量的重要性,发动了一系列武装起义,建立了井冈山革命根据地,点燃了“工农武装割据”的星星之火,开辟了中国革命的新道路。故B项正确。1927年“八七会议”纠正了陈独秀的右倾机会主义错误,确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针,故A项错误。这一时期党的中心任务是掌握武装力量,武装反抗国民党的独裁统治,且中共二大就已确定反帝反封建的革命任务,故排除C项。1928年10~11月,毛泽东总结井冈山斗争的实践经验,先后撰写了《中国的红色政权为什么能够存在?》和《井冈山的斗争》两篇著作,深入阐述了红色政权在中国农村建立和发展的原因与条件,将实行工农武装割据的经验上升为理论。故排除D项。9.【D】全面抗战开始后,中共倡导并践行全面抗战路线,在敌后广泛发动群众,开展游击战争,建立抗日根据地。据材料中毛泽东的指示,可以看出八路军要坚持进行自己擅长的独立自主的山地游击战,开辟敌后战场,这有利于在战略上配合国民党的正面战场作战,故选D项。毛泽东的这些指示,体现的是中共中央的战略部署,要建立敌后抗日根据地,开展游击战争,与提高中共和八路军的威望、打击日本侵略军嚣张气焰、振奋全国人民信心等无关,故排除A、B、C项。10.【C】据材料可知,《东北日报》创刊九年来,报道了东北抗联、东北解放战争、经济建设和劳动模范、抗美援朝等内容,这对向东北人民进行爱国主义教育,介绍中国共产党的历史,揭露美蒋的反革命丑恶面目,宣传我军节节胜利的大好形势,进行土地改革,指导东北解放区的生产和经济建设,以及支援全国解放战争,都起了很大的作用。故①②④正确,选C项。材料中没有体现传播传统文化,排除③,故A、B、D项错误。11.【A】据材料可知,抗美援朝战争期间,美国在朝使用细菌武器。在毛泽东作出指示后,中国有关科学家在国际上呼吁、控诉并要求制止美国开展细菌战,2
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1、河北省秦皇岛市某校2024-2025学年第一学期期中演练九年级历史答案
第ⅡI卷(非选择题,共52分)二、非选择题(17题25分,18题12分,19题15分。共52分。)
21.(2分)下面对《水浒传》选段概括正确的一项是()A.江州劫法场B.元夜闹东京C.智取大名府D.扯诏谤徽宗22.(2分)孙悟空的“如意金箍棒”,在他取经过程中戏份十足,请问这件物品有何作用?23.(2分)孙悟空和李逵各有特点,请你任选一个人物,结合选段内容分析一下人物的性格特征。再写出一个事例(除语段外)。三、表达与交流(共55分)25.(5分)学校举行“爱我家乡”主题活动,号召全体师生参与,请你从下列任务中选择一项完成。任务一:炎帝神农故里、大洪山风景区、千年银杏谷、随州博物馆我们的家乡拥有独具特色的美丽风景,请你选取一处景点写一段推荐语。(80字左右)任务二:家乡是养育我们的地方,与我们有着天然的联系。请你写一首小诗,表达对家乡的热爱或感恩。(不少于4行;如超过4行.诗行之间用“”标示。)26.(.50分)请阅读下面的材料,从下面三项任务中选择一项写一篇作文。问号不喜欢自己弯腰驼背的样子,于是开始寻求改变的旅行。途中,问号遇见了书名号,书名号引导它读了许多经典作品。问号遇见了省略号,省略号说:“孩子,继续向前吧!未来的路谁都不知道。”问号思索着,继续旅行。问号遇见了句号,句号说:“别走了,像我一样停下来享乐。”问号拒绝了·…·…·终于有一天,它突然发现自己已经不是“?”了,而是变成了伟岸挺拔的“!”。任务一:在生活中,你也一定像问号一样,遇到了不同的人或事,让你成为更好的自己。请将“—改变了我”补充完整,写一篇记叙性文章。章。任务三:问号的旅行具体会是怎样的?请发挥想象,以““问号”的旅行”为题,写一篇童话(寓言)故事。要求:①不少于600字;②文中不得出现真实的姓名和校名;③认真书写,保持卷面整洁。九年级语文作业质量检测(第8页·共8页)
必修第一册P南京师范大学出版社第二章地球上的大气答案P1031)12知识2)容无关或所写内容无法看清。第二节读后续写(25分)One possible version:to him, looking so happy for having got the chance to listen to the story.似乎读给他听会很不错。【详解】1.段落续写:①由第一段首句内容“我问:“你能告诉我你为什么想要这本书吗?可知,第一段可描写麦克斯解释了喜欢他选的那本书的原因以及作者给他读书时麦克斯的状态以及读完后,麦克斯的感谢。②由第二段首句内容“然后是读后感活动,我们互相交流。”可知,第二段可描写作者与麦克斯的交流过程以及感悟。2.续写线索:询问原因—麦克斯解释—麦克斯很喜欢听对作者的感谢——交流—感悟3.词汇激活行为类喜欢:like/be fond of内是主##重个-##完成:finish/complete鼓励:encourage/inspire提出:come up with/put forward(A-01)情绪类文全剪仓同#单育#高兴的:happy/delightedpleased有吸引力的:attractive/appealing【点睛】[高分句型1]He listened with great interest,totally lost inwhat was described in the story.(运用了what引导的宾语从句)三菜[高分句型2] You can imagine how happy hewas.(运用了how引导的宾语从句)(0--0)读后续写评分标准评分时,应主要从以下四个方面考虑:(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;(2)内容的丰富性和对所标出的关键词的应用情况,主些一整靠部未迎(4)上下文的连贯性。容描述档次与所给短文融洽度高,与所提供各段落开头语衔接合理。内容丰富,应用了5个以上短文中标出的关键词语。思第五档所使用语法结构和词汇丰富、准确,可能有些许错误,但完全不影响意(21-25)义表达。有效地使用了语句间的连接成分,使所续写短文结构紧凑。高一英语参考答案H140第3页共7页2025.10.25 10:51


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