图结果在四膜虫细胞提取液中分别加人蛋白酶、RNA酶的这两组实验培养液中均不能合红成端粒DNA.科学家通过实验能得到结论(4)科学家将端粒酶进行纯化，发现是由RNA和蛋白质组成，作用机制如图。将RNA模板亚基其中的RNA进行测序，发现端粒酶RNA中有一段序列能够与序列互补蛋白催化亚基I色(5)不同细胞中端粒酶的活性是不同的，干细胞相比较体细胞来说端粒酶的活性细胞中如果端粒酶的活性异常升高可能会导致细胞28.(13分)如图中甲、乙分别表示某生物细胞分裂过程中某一时期的模式图，丙表示分裂过程。中不同时期每条染色体上的DNA分子数目的变化，丁表示基因型为AaXBY的果蝇(2N-8)的某一个精原细胞进行减数分裂至T、T2、T:时期，对相应细胞中染色体、核DNA,染色单体的数量进行了统计。据图回答相关问题：每条染色体上的DNA分子数有是叶片光①②⑨①②©时期丙时期甲T时期T2时期T,时期(1)图甲若为减数第二次分裂中期细胞，则该生物体细胞共有条染色体，图乙所示细胞中共有条姐妹染色单体(2)处于图丙中B→C段的是图(填“甲”或“乙”)所示细胞，A→B段表示(3)图丁中②代表的结构或物质是;T2时期的细胞称为(4)正常情况下，果蝇减数第二次分裂后期细胞中Y染色体的数量为；果蝇的一个精子中①②③的具体数目是(5)若图丁中T3时期①和③的具体数值均为5，导致这种现象产生的主要原因是若该细胞的基因型为AYY,则DISCO(仅考虑本题研究的相关基因)。,使其余三个细胞的基因型是29.(12分)某性别决定为XY型的植物，其花瓣颜色有红色和白色（相关基因用A、ā表示），花C02瓣层数有重瓣和单瓣（相关基因用B、b表示）。现将纯合红花重瓣植株与纯合白花单瓣植株作亲本进行杂交，F相互交配，F2的表现型及比例如下表。回答下列问题（不考虑X和Y染色体的同源区段)：为细F2红色重瓣花红色单瓣花白色重瓣花白色单瓣花和端雌株3/401/401/8雄株3/83/81/8(1)分析实验结果可知，控制花瓣颜色和花瓣层数的两对基因遵循基因的定律，判测端断依据是亲本中纯合红花重瓣植株与纯缩短，合白花单瓣植株的基因型分别是(2)该植株另有一对相对性状全缘叶和缺刻叶（相关基因用D、d表示），在上述杂交中F均菌中，表现为全缘叶。为探究F,中基因D,d和基因A、a的位置关系，研究人员对F进行测过程交，其子代的表现型及比例为红花缺刻叶：白花全缘叶一1,1，由此可推测。请以题干中出现的植究端分别加物为实验材料，设计实验证实该推论成立，简要写出实验思路并预期实验结果：ONA.【2023届高三②联·生物学第6页（共6页）YN、AH、SX、HLJ、JL】

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记已知：化学式CaCOCaSO:CaC.OMg(OH)2Ksp2.8×10-96.8×1084.0×10-91.8×10-11(1)混合液A的主要成分是(填化学式)。(2)为检验溶液B中是否存在Mg2+、C+,分别取少量溶液B于两支试管中，进行如下实验：步骤一：检验Mg+。向其中一支试管中加入(填化学式)溶液，看是否有沉淀生成。步骤二：检验Ca2+。向另一支试管中加入某溶液，看是否有沉淀生成。下列三种溶液，其沉淀效果最好的是(填字母)。A.0.1mol·L-1的Na2C)3溶液B.0.1mol·L-1的Na2S)3溶液C.0.1mol·L1的Naz C2O4溶液(3)在除杂过程中，向粗盐悬浊液中加混合液A时需控制溶液pH=12以确保Mg2+除尽，根据提供的数据计算，溶液B中Mg的物质的量浓度将被控制在以下(4)加热溶液B并不断滴加6mol·L1的盐酸，同时用pH试纸检测溶液的pH,直至pH=2时停止加盐酸，得到溶液C。该操作的目的是(5)将溶液C倒入蒸发皿中，加热蒸发并用玻璃棒不断搅拌，直到有大量固体析出时停止加热。答案：(1)Na(OH、NazC)3(3分)(2)Na(OH;A(各2分)(3)1.8×10-7mol·L1(3分)(4)除去NaOH和NaCO3(或除去CO、OH)(3分)17.(16分)某种电镀污泥主要含有碲化亚铜(Cu2Te)、三氧化二铬(Cr2O3)以及少量的金(Au),可以用于制取N2Cr2O,溶液、金属铜和粗碲等，以实现有害废料的资源化利用，工艺流程如下：纯碱、空气稀硫酸S0,电镀一版烧一水浸一盗一酸浸一电解污沉积还原一粗液C02NazCrO4溶液回收金金属铜酸化→Na,Cr,0,溶液已知：煅烧时，CwTe发生的反应为CuTc+20.商褪2Cu0+Tc0,。回答下列问题：(1)煅烧时，Cr2O发生反应的化学方程式为(2)浸出液中除了TOSO(在电解过程中不反应)外，还可能含有」(填化学式)。(3)用上述重铬酸钠(NazCr2O)母液生产重铬酸钾(KCrO,)的工艺流程如图所示：KCI(s)加热冷却氧化Na2CrO,母液结晶-K2Cr2O-还原沸腾反应66【23新教材·DY·化学-SJB-选择性必修1-QG】

险，必须推动全面从严治党向纵深发展。（每点3分，答出任意3点得9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)18.(1)中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚持党的领导是中国改革事业不断取得胜利的政治保证。加强黄河流域生态保护和高质量发展，离不开党的领导。(3分)(2)坚持党对推动黄河流域生态保护和高质量发展工作的领导，有利于发挥党统筹全局、协调各方的领导核心作用，提升黄河保护和治理的系统性、整体性、协同性；(3分)有利于坚持以人民为中心，维护黄河流域人民切身利益，改善人民生活；(3分)有利于坚持科学执政，尊重治水规律，创新黄河保护和治理的体制机制。(3分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）19.(1)中国共产党是一个“整体利益党”，指中国共产党代表人民整体利益，而不是只代表部分人的利益。(2)中国共产党是一个“使命担当党”，指中国共产党以人民为中心，以国家整体利益和长远利益为宗旨，以民族复兴为使命。(3)中国共产党是一个“领导核心党”，指中国共产党高举民族复兴和人类解放的旗帜，是中华民族的先锋队。在民族复兴的历史进程中，党负责制定落实各项方针政策，负责协调处理各种难以避免的矛盾。（每点3分，共9分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)20.(1)①始终坚持以人民为中心，坚持立党为公、执政为民的执政理念，践行初心和使命，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，贯彻群众路线，不断夯实党执政的社会基础。②始终站在时代前列，不断开辟马克思主义新境界，以接续推进的马克思主义中国化创新理论作为行动指南，永葆党的先进性。③不断改进党的领导方式和执政方式，推进国家治理体系和治理能力现代化，提高党的治国理政能力。④加强党的建设，推进全面从严治党，保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政地位。（每点2分，答出任意3点得6分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)(2)①邀请老党员或者党史专家对同学们进行党史宣讲。②举办党史学展览图片展。③组织同学们观看党史宣传片。④组织同学们到红色革命根据地亲身感受并举行学党史作文比赛、知识竞赛。（每点2分，答出任意2点得4分。考生如有其他答案，言之成理可酌情给分)21.(1)①没有共产党就没有新中国，中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事变。(2分)②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放使我国走向民富国强。(2分)③党团结带领全国人民经过长期努力，推动中国特色社会主义进入了新时代，我国发展站在新的历史方位上。(2分)④中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的必然，也是人民的选择，是正确的选择。(2分)(2)答案示例：①分组通过网络、报纸杂志、图书馆、档案馆等查阅有关文献，收集资料整理后在网上宣传。②利用影视资源，如观看《建党伟业》《建国大业》等影片进行宣传。③利用黑板报、展板、征文、故事、演讲、读书报告会等形式宣讲优秀党员的事迹。④开展主题教育活动，邀请老党员宣讲党的使命、邀请老战士和老模范口述历史，宣传共产党人为共产主义理想奋斗的精神。（本题具有发散性，考生如有其他答案，符合主题，可酌情给分，总分不超过4分)·2·【22新教材.YK·思想政治·参考答案一R一必修3一F

全国100所名校高三AB测试示范卷札记S空气稀硫酸碱石灰彭松剂NaOH溶液回答下列问题：(1)装置A中NaOH溶液的作用是除去空气中的,装置C中所盛的试剂是,装置E的作用是;若没有装置E,测定的结果将(填“偏高”、“偏低”或“无影响”，下同)；若没有装置A,装置B左侧用橡皮塞封闭，实验结果将(2)充分加热后，测得装置D的质量增加6.6g,若将装置B换为装置F进行实验（膨松剂的质量相同)，不考虑实验过程中导致的误差因素，则测得装置D的质量为(3)若加热装置B的反应时间较短，NaHCO将分解不完全。欲测定某份加热了一段时间的样品的组成及原NaHCO3的分解率，称取2.960g样品完全溶于水，制成溶液，然后向此溶液中缓慢滴加稀盐酸，并不断搅拌。溶液中有关离子的物质的量随加入盐酸的体积的变化如图所示，则曲线a、d对应的离子分别是(填离子符号)，该样品中NCO的质量分数为,原NaHCO3的分解率为0.05离0.04003的量/0.020.00V(盐酸)【解题分析】该实验是研究该膨松剂在加热情况下放出气体的量，实验前先从装置的左端通入空气，装置A中N(OH溶液可吸收空气中的C),气体，然后通过装置B,经装置C中的浓硫酸干燥后，经装置D,E排出，当装置内充满不含CO2的空气后，加热装置B,其中NaHCO分解产生CO2气体，经浓疏酸干燥后，被U形管中的碱石灰吸收，根据最终装置D增加的质量，判断反应产生CO,的量，装置E中碱石灰的作用是吸收空气中的CO2和HO,防止对实验结果造成干扰；为减小实验误差，停止加热后，还需继续通入一段时间的空气，目的是使残留在装置中的CO2全部进入装置D中以便被完全吸收。(3)加入稀盐酸，NaCO3与稀盐酸反应先生成NaHCO3,然后NaHCO3接着与HCI反应生成CO2,故Na+的物质的量始终不变，CO的物质的量始终减小，HCO的物质的量先增大后减小，故a为Na+,b为HCO,d为CO;从图上可以看出HCO5的物质的量为0.03mol,CO层的物质的量为0.02mol,故NaCO的物质的量为0.02mol,NaHCO.的物质的量为0.01mol;根据分解反应的化学方程式可知，原样品中有0.05 mol NaHCO.,分解了0.04molNaHC0,生成0.02 mol NaC0,该样品中NaC0,的质量分数为10SX0,02×100%≈71,62%，原NaHCO,的分解2.960丰为品8腊×10%=80%。【答案】1)CO2(2分)：浓硫酸(2分)：吸收空气中的CO2和HO,防止对实验结果造成干扰(2分)：偏高(2分)；偏低(2分)(2)13.2(2分)(3)Na+(1分)：C0-(1分)；71.62%(2分)；80%(2分)22【24G3AB(新高考)·化学-R-必考-HEB】

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高考快递：模拟汇编48套·数学（理）令f'(x)=-a+1=0的两根分别为1，，即x2-a+1=0(lt,l+lt21)2-21t21=(t1-t2)2-2=(t1+i2)2-4t12-2=lttzl的两根分别为x1,x2,(10分)所以西+4不妨设0<，<1<(42-(7分)xx2=1,名师指导若直线l过点P(xo,yo),且倾斜角为α，则由(1)可得m=f(x,),n=f(x2),所以S=m-n=f(x1)-f(x2)=分-a+n）(分-ah对)=分（所-）-a(x直钱1的参数方程为=oti6ma(:为参数)，：1的几Ly=yo+tsin a何意义是表示直线上任意一点Q到定点P的距离x1x223.【命题立意】本题难度适中，主要考查绝对值函数的最值、绝对值不等式的解法、柯西不等式，考查函数与方程思想、分类(8分)讨论思想、转化与化归思想，体现了逻辑推理、数学运算等核心素养，意在让部分考生得分令克e0.于是s-）ht【解】(1)由f代x)=1x+31+12x-21,得不等式f(x)=|x+31+因为4片242]。12x-2|>5,821当x≤-3时，f代x)=-x-3+2-2x=-3x-1>5,解得x≤-3；(2分)所以s(10分)当-35,解得-35,解得>3(4分）所以S=-)h:在[行上为减丽数。综上所述，不等式x)>5的解集为x<0或3}41所以5的取值起(0.智23(12分)(5分)22.【命题立意】本题难度适中，主要考查参数方程与普通方程的(2)由(1)可知当x=1时，f(x)mm=4,即m=4,所以3a+4b+5c=4.(6分)互化、极坐标方程与直角坐标方程的互化、直线参数方程中参数的几何意义、直线与圆的位置关系，考查函数与方程思因为(3a+4b+5c)2≤(32+42+52)(a2+b2+c2),想、数形结合思想、转化与化归思想，体现了数学抽象、逻辑所以16≤50(a2+62+c2),推理、数学运算等核心素养，意在让部分考生得分即a2+6+c≥25当且仅当34、568=b=【解】(1)由题意可得直线1的普通方程的一般形式为4x+3yc即a=25b=25,c-10=0.(2分)子时等号凤立)(9分)曲线C的直角坐标方程为x2+y2-2x-6y+8=0,即(x-1)2+(y-3)2=2.(5分)故a2++c2的最小值为25(10分)x=1-知识拓展柯西不等式：(2)直线1的参数方程可化为(t为参数)4(ac+bd)2≤(a2+b2)(c2+d)(当且仅当ad=bc时，等号成y=2+立)将直线1的参数方程代人曲线C的直角坐标方程，整理得(ab,+a2b2+…+anbn)2≤(a+a+…+a2)(b+b+…+b)〔当52-8t-5=0,4=64+4×5×5=164>0,且仅当a1:b,=a2:b2=…=an:bn或a,b:(i=1,2,3,…,n)8中至少一方为零时，等号成立]则+h,=行4=-1(7分)故册IPMI1PM12+1PN121t112+1t212IPNIIPMI·IPNIlt:11tI44四川省绵阳市2022届高中第三次诊断性考试一、选择题答案速查1集合B={xle<2},即集合B={xlx

《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材新高考强化版第40期测试题参考答案及部分解析第40期测试题参考答案感受了当地生态系统的多样性，这表明作者39.F。此空设于段中，与上文存在指代关系。上文珍视这次全面探索自然的经历提到有些传统教学评估方式一直维持不变，不1-5 BCACA6-10 BCACB11-15 CCABA25.C。理解具体信息。根据第三段Iattempted能适应时代需出AI可以通过更有16-20 ABCAB21-25 DABBC26-30 ABDBAto count them once but lost track after 30 I've数的评估方式来改变这种局面，下文进一步举31-35 BDCAR36-40 CGEFR41-45DADA0never come across such an unusual scene例说明。这里this指代上文提到的局面46-50 BDABB51-55 CDACBgathering..可知，作者从未见到这么多尖象40.B。此空设于段尾上文存在递进关系56-65 (One possible version)她尝试数它们的数量却没数清。所以这些大示例解释了基于AI技术的语言学软件如56.an57.starting58.beginner象的种群数量让她印象深刻。何评估学能力，即除了设定常规问题，还50generously60traveled61.reaxed26.A。理解具体信息。根据第四段the differ会基于学生的表现调整问题难度，以此可以62.have challenged63.withoutence between life and death更快地评估学生的能力和缺，点64 to attempt65.What以被疾水卷发的区现辈郑是竿早完形填空状态，所以由人类建造和维护的水坑对野生导语：本文是二篇新闻报道。伍斯特公共图动物的生存起到了关键作用。书馆推出项创意活动，允许人们通过提交雅Dear eric27.B。推断。根据第五段..a wire fence.的图片来免除滞纳金，以此吸引那些因担心逾I heard about your upcoming hiking trip to theleopards were frequently found on-sitenotlocalmountaarea with your classmates,andaround alalone after dark可知猫科期费用而不愿踏入图书馆的人回归图书馆」4图书馆想believe it will be an exciting adventure.动物比如豹子经常在夜幕降临后随意出入个通过提交猫的Exploring nature and challenging yourself can be营地，表明了在露营中可能面临的危险情况。照片来免除滞纳金incredibly rewarding.I just want to remind you to42.为了鼓励大家归还图书，图书馆推出“用prioritize safety during the trip.Remember to pack导语：本文是一篇说明文。研究人员开发猫咪照片来‘免除’费用”的创意活动。种基于人工智能的新系统，它能够有效地监43.D。根据语境可知，活动要求不高，你不必自测学生线上的学业表现并提前预测辍学风险己拥只猫其至不必带一张真猫照片就or trip leader.Additionally,be respectful of the以便及时采取干预措苑参与”这项活动」local environment during your journey.Leave no28.D。理解具体信息。根据第一段Dropping out44.A。根据上文you do not have to own.可知，trace behind and preserve the natural beauty of theearly find these students and take timely action图书馆也“接受”各种猫咪的素描。mountainsto change the situation45.C。根据下文the librariansI can t wait to see the photos and videos from识别线上高等教育中有辍学风险的学生并standine rees奇知c图书员若到哭行your trip and hear all about your experiences when采取相应措施阻止这类情况逾期费用时想到了这个“主意you comeback.Take careand have an enjoyable29.B。推断根据第二毁based on historical46.B根据下文outstandng fees可推知，借书者timecourse data...limited to certain checkpoints肯定是“老主顾”（借得多Yoursintervention can be uselessalready dropped47.D。图书馆员“担心”逾期费会让老主顾不愿Li huaout可知，之前的预测模型的监测仅限再踏入图书馆第二节每次活动后的某些检杳这意味着相48.A因此图书馆员想到了一个可爱的方Par agraph 1:预可能无效，因为学生可能已经辍学因此，法让人和书都再次回到图书馆。Finally,my car was off the lift and the owner called之前的模型存在干预时机延迟的问题。meoverGathering myI asked how much30.理解具体信息根据第四段peopleI should pay."That will be seven dollars and fortybeing wrongly identified ..not always active50.B。根据下文invites a cat behaviorist to givecents."he said smilingly.I could hardly believe myin the virtual learning environment.可知,新模a talk可知，这里指“有教育意义的”活动earit was far less than I had expected.When I型可能会错误地判断学生处于风险状51.C。猫咪行为专家的讲座会让听众更加“理asked again,the owner confirmed the cost.Noticing31.B。推断根据最后段可知，该系统的干解”猫咪的些行为my doubt.the man added,"This is reasonable for a可以向学生提供建议或资料，教师可以根据52.D。根据下文provides the young with a plat-student."Immediately,I realized his kindness was风险水设计信息内容并进行调整。因此，系fothe reason behind the unexpectedly low price.It统的干预通过提供个性化指导来发挥作用。动的和n…可知，图书馆看到活was difficult to refuse his generous offer.53.A。根据上文提到的各种活动可知，活动给Par agraph 2:导语：本文是一篇说明文研究发现，音乐人们提供了“社交互动和发挥创意的台Aftermaking the payment,I thanked him again会上观众的身体反应存在显著同步性而这种54.C。这个创意项目让人们积极还书、读书，引and again.Everyone in the garage looked at me同步与个体的性格特征和音体验相关导大家“负页士”地使用图书馆资源with a smile.With gratitude,I hugged them one32.D。理解具体信息。根据第一段…displayed55.B。图书馆推出的系列活动十分“有趣”，让a joyful new year.Theseiduals knew they'd never see me again sincesignificantsynchronicity雾hrpcal re人们提升了学体验和幸福感，社区人民希sponses to the music.physiologi-望有更多同类活动。I wasn't a local.They could have given me the coldcal synchronization...movement,heart rate,语法填空shoulder or charged me the full cost of the repair.breathing rate.可知，研究人员发现音乐会导语：本文是一篇记叙文。主要讲述了作者Instead,they gave me the best New Year's gift,体现了音乐在格鲁吉亚高加索山脉徒步旅行的-次经历evertrue kindness.I promised in my heart to pass让听众56.an考查冠词。must-d0在此处为名词，意this kindness on whenever I could and wherever I33.C。理解主旨要义为“必须要做的事情表示泛指,且空后的could.报季济众聚缓持内6态absolute以元音音素开头，故填不定冠词an.们与其他听众的生理同步程度57.starting。考查非谓语动词分析句子结构可第40期测试题部分答案解析34.A。理解词汇。根据第四段.higher when知，trek和stat之间是主动关系，谓语部分完整，故需用V-ing形式作后置定语阅读理解related to会A的体验相关故填starting当音乐能够打动和启发听众58.beginner。考查名词。根据空前的冠词a可导语：本文是一篇应用文。文章主要介绍了的的与生所以后知，此处需用名词，结合句意“对于一个初学四个适合高中生的暑期研究项目的事物有关者来说这次徒步旅行相当有挑战”故填21.D。理解具体信息。根据第二个项目中…35.B。理解观，点。根据最后一段可知，这次的研beginner1资的者其他open to top high school studentsre究结果和运用的方法可以促进更进一步的59.generously。.考查副词。此处用副词修饰动词研究，所以Alexander Khalil认为它是“有启gaveou的副词形式行研究，且该项目免费。generously秀高中发意义的60.traveled分析句子结构可22.A。推断。根据第一个项目中MISK is one of七选五知，path和travel之间是被动关系，句子谓语the most well-known cancer centers.和第三个项早吾，木文是·第说明文主要介绍了AI部分完整，故填travel的过去分词traveled目中a large..biomedicaresearch skills推系统在教方面的应用带来的考查形据语可,作者轻知，有志于进入医学领域的申请人可能会选36.C。此空设于段中，是61.relaxed过渡句，承上启松地前进，此处强调作者的状态而非当时的择HOPP和SSRP上文提到这个pp追踪阅读过程中学生环境23.B。推断。根据最后一个项目中college-leve与系统进行的互动太白呈现了互动的细62.have challenged.。考查动词的时态。根据时间workshops involving biology,chemical engi-,即通过触摸和，点击来标记内容，下文进状语Since then可知，此处需用现在完成时号不学dA可一步介绍了其他高级的功能夺故have challenge37.G。此空设于段首是本段的主题句。下文围63.without。考查介词。根据语境可知，此处表示BA如何有个性化学展开，伤次的徒步旅行，作者不会有导语：本文是一篇夹叙夹议文。主要讲述了供基于兴趣的指导并给子适应需永的及时如果“设有”第后面的其他远足经历，故填介词without。.作者的一次野外旅行经历，她由此意识到保持反馈和帮助。自然原生状态的重要性38与上文存在转折关系。根24.B。推断。根据第二段..seeing what was right据语境可知，教师在实现整体教学目标的从in front of me ..longeye contact with...game时需要适应学生的个体需求，但是实现个性65.What。考查主语从句。分析句子结构可知，设drivespersonal with the divers,作客在茶行中专注于联箭所觉米身化教学有难度下文进一步说明AI如何通空词在此处引导主语从句，且在从句中作宾过实现差异化指导来解决这个问题语，又因为其位于句首，故填What。

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湖北省2023届高三(9月)起点考试数学试卷2022.9本试卷共4页，22题，全卷满分150分。考试用时120分钟。★祝考试顺利女注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并

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四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。15。(13分)甲、乙两位同学组成学小组进行项目式互助学，在共同完成某个内容的互助学后，甲、乙都参加了若干次测试，现从甲的测试成绩里随机抽取了7次成绩，从乙的测试成绩里随机抽取了9次成绩，·数据如下：甲：93958172808292乙：858277809486928485经计算得出甲、乙两人的测试成绩的均数均为85.(1)求甲乙两位同学测试成绩的方差：(2)为检验两组数据的差异性是否显著，可以计算统计量m-4)=(-10S2（-]肠心，其中m个数据的方差为S2，西个数据的方差为S,2，且S2>S,2若Fm)之，则认为两组数据有显著性差异，否则不能认为两组数据有显著性差异若F。的临界值采用下表中的数据：4m2-1161200216225230234237239ny18.519.019.219.219.319.319.419.410.19.559.289.129.018.948.898.8547.716.946.596.396.266.166.096.0456.615.795.416.195.054.954.884.8265.995.144.764.534.394.284.214.1575.594.744.354.123.973.873.793.7385.324.464.073.843.693.583.503.44例如：F,5)对应的临界值为5.41.请根据以上资料判断甲、乙两位同学进行项目式互助学的效果是否有显著性差异数学试卷·第4页（共6页)

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为什么说是对称原理呢？因为对称原理与方向和向量的关系非常密切，而我们所以能够把那20个方程式写成4个方程式，就是因为这20个方程式含有对称性，把这个对称性很根本地写到方程式里面去，就可以写出精而简的方程式。通过方程式的精简化、我们才可以把电磁学发展到更基本、更深入的程度。②在物理学里面对称的第二个重要的用途与晶体的构造有关。晶体的对称是非常明显的：一块很大的晶体，把它移动一个晶格的话，整个结构并不改变。这在艺术上也是一个很普通的观念。许多晶体大家都可能在艺术品上见过。事实上，今天我们家里浴室的地板都是这一类结构拼起来的。晶体的结构里有一个非常重要的观念，就是不变元的观念。我们把整个结构向右边移动一个格，图案不改变，这个不改变晶体的移动就叫作一个不变元。一个晶格通常有很多不变元。对称与不变元有密切的关系。在19世纪经过长期研究以后，物理学家渐渐了解到下面这句话：晶体的许多性质，只决定于它的不变元的结构。了解清楚所有的不变元就可以了解晶体的很多性质。同时，两个化学成分完全不一样的晶体，假若它们的不变元完全一样的话，那么它们很多性质都是一样的，这是一个非常重要的原理。对每一个三度空间的不变元结构，就有一种结晶。从19世纪末这项发现（即结晶一共有230种)发展出空间群的观念。空间群的观念，是从1830年到1893年的60多年间，经过许多重要的科学家的努力提炼出来的。在1890年左右，好几位科学家差不多同时断定有230种不同的三维的晶体。这可以说是对称对于物理学的第二个重大贡献。跟刚才所讲的有关的是一个很有意思的近代贡献。1955年克里克和沃森研究病毒结构的时候，理论上推测说有些病毒的蛋白质构造是一个正二十面体或者正十二面体。他们的这个推理极妙，因为十几年后，克鲁格跟他的一些合作者果然发现，某些病毒的构造正是相当完整的二十面。(摘自杨振宁《对称与20世纪物理学》)图1羊角纹双耳尊图21957年，杨振宁、李政道因提出“宇称不守恒定律”共同获得诺贝尔物理学奖1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.科学家很早就对对称原理产生了兴趣，但当时将之应用于科学中时，并没有取得很大成果。B.从19世纪到近代，对称从现代科学的中心观念变成了决定物质间相互作用的中心思想。C,将对称性很根本地写进方程式里面，就可以写出精而简的方程式，继而推动某些学科发展D.两个化学成分完全不一样的晶体，若它们的不变元完全一样的话，它们很多性质也都一样。语文试题（附中版）第2页（共10页）

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