三、解答题12.(14分)一列长100m的列车以w-20ms的速度正常运行，当通过1000m长的大桥时，列车必须以n=10ms的速度运行，在减速与加速的过程中，加速度大小均为0.5ms2。求列车因为过桥而延误的时间。（列车过桥的整个运动过程都被认为是直线运动）然田中高中雨人定后分车华中三十八菜而切长：大烈装我去代延国，金武01一名：级母，新单”一据数，装的风代来义001O13(10分)钢球由静止开始做自由落体运动，不计空气阻力，落地时的速度为30ms,g取10m/s2。订(1)它下落的高度是多少？(2)它在前2s内的均速度是多少？的的面不者好促版数的“年”(3)它在最后1s内下落的高度是多少？线不的头当代商作，红府衣14(18分)近几年沈阳推出了“礼让斑马线”的倡议。有一天，小王开车上班，以72kmh内0的速度在一条直公路上行驶，快要到一个有斑马线路口的时候，小王看到一位行人以15m/s的速度正要从A点走斑马线过马路，如图所示。经过0.5s的思考，小王立订即刹车（不计小王做出决定到用脚踩制动器所需的反应时间），礼让行人。汽车匀减速s刚好在停车线前停下。设每个车道宽度为3m。求：不O车让人车让后(1)汽车刹车时的加速度；(2)小王看到行人时汽车离斑马线的距离：(3)若小王看到行人时不加思考立即刹车1s,之后做匀速运动，请通过运算判断小王是否违章驾驶。（刹车加速度与之前相同，不违章是指当行人到达B点时汽车车头没有越过停车线)线题高一物理第4页（共4页）

B,小说采用第一人称的方式叙述故事，显得真实亲切，容易拉近作品和读者之间的距离，便于抒发感情，但内容局限于“我"”的所见所闻。C.小说采用插叙方式，通过小可的讲述交代有关内容：老人患了抑郁症，小可的爸爸得知军后就买了回家的机票，还把瞎马也运到了大湾区。D.小说中的马是一匹瞎了眼的军马，它已经六十岁了，相当于人的一百八十岁，又一举成了网红，这使得有人愿意出高价来购买它。8.“一匹马（瞎马）”在小说中有什么作用？请结合全文简要分析。(6分)9.有评论认为“小说构思巧妙，小可的爸爸始终没有出场，但小说又让读者常常感受到他的存在”，你是如何理解这一评论的？请结合文本简要说明。(6分)的二、古代诗文阅读(34分)偷(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。我、鲁有父子讼者，康子日：“杀之。”孔子曰：未可杀也夫民不知子父讼之不善者久矣是则上过骑也上有道是人亡矣康子日夫治民以孝为本令杀一人以戮不孝不亦可乎孔子曰：“不教而诛之，是虐杀不辜也。三军大败，不可诛也；狱讼不治，不可刑也；上陈之教，而先服之，则百姓从风矣；躬行不从，而后俟之以刑，则民知罪矣。夫一仞之墙，民不能逾，百仞之山，童子升而游焉，陵迟故也。今是仁义之陵迟久矣，能谓民弗逾乎？《诗》曰：‘俾民不迷。’昔者君子导其百姓不使迷，是以威厉而不试，刑错而不用也。”于是讼者闻之，乃请无讼。鲁哀公问政于孔子，对曰：“政有使民富且寿。”哀公曰：“何谓也？”孔子曰：“薄赋敛则民富，无事则远罪，远罪则民寿。”公曰：“若是，则寡人贫矣。”孔子曰：“《诗》云：‘恺悌君子，民之父母。’未见其子富而父母贫者也。”文王问于吕望曰：“为天下若何？”对曰：“王国富民，霸国富士，仅存之国富大夫，亡道之国富仓府，是谓上匹马溢而下漏。”文王曰：“善。”对曰“宿善不祥。”是日也，发其仓府，以振鳏寡孤独。武王问于太公,还日：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之样。勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。使民之义也，爱之而已矣。民失其所务，则害之也；农失其时，则败之也；有罪者重其罚，则杀之也；重赋敛者，则夺之也；多徭役车以罢民力，则苦之也；劳而扰之，则怒之也。故善为国者，遇民如父母之爱子，闻其饥寒为之哀：马见其劳苦为之悲。”(选自《说苑·政理》，有删改)行，[注]吕望，姜子牙，姜姓、吕氏，名尚，字子牙。又称太公望、吕望、吕尚。商末周初政治家、军事家司杯包括太0，下列对文中画波浪线部分的断句，正游的一项是(3分)起手A未可杀也/失民不知子父讼之/不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治民以孝为本/今杀一人以戮不孝/不亦可乎/好县B,未可杀也/失民不知子父讼之/不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫岁了治民以孝为本/今杀一人以戮/不孝不亦可乎/报吉C,未可杀也/失民不知子父讼之不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治臭登民以孝为本/今杀一人以戮/不孝不亦可乎/发展D,未可杀也/夫民不知子父讼之不善者久矣/是则上过也/上有道/是人亡矣/康子日/夫治民以孝为本/今杀一人以戮不孝/不亦可乎/改11,下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正的一项是(3分)A“躬行不从”与“躬耕于南阳”(《出师表》)两而中的“躬”字含义相同。发生B.“《诗)》日”中的“《诗”指《诗经》，是我国第一部诗歌总集，为“五经”之C.“恺梯君子”与“申之以孝悌之义”(《寡人之于国也》)两句中的“悌”字含义相同D.“宿善不祥”与“素善留侯张良”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。【高三语文第6页（共8页）】1006C

12.宋代诗人留下众多对乡村田园生活吟咏的诗句，为研究宋代农业生产提供重要的史料。从下列诗句描述的农业生产现象中，能够得出的结论是曹勋隔岁种成麦，起麦秧稻田。陆游处处稻分秧，家家麦上场。A.上地利用效率提升B.理学思想影响文学创作C.农业工具发展迅速D.农产品商品化程度提高13.宋代地方行政区域隐隐有突破“山川形便”的趋势。如永兴军路，其辖区虽然主要在陕西，却越过秦岭，管辖着仅有五县之地的商州；淮南东路跨越准水管辖毫州、宿州等地。宋代地方行政划分的这一变化A.便利了各地交流B.利于加强中央集权C.维护了边疆稳定D.促进地方权力扩大14.北宋时期，程颢、程颐兄弟认为个人的行为好坏无法影响天理的变化。他们还掘调人伦就是大哩，这些理论A.复兴了先秦时期的儒学B.旨在强化封建伦理教化C.强调唤醒人内心的良知D.有利于自然科学的发展15.宋代许多商人通过与贵族、士大夫联姻而跻身上层社会，例如茶商马季良因为娶了刘皇后兄长之女而做了高官。这一现象反映了宋代A.社会结构发尘变动B.商人群体逐步控制了政治C.放充重农抑商政策D.商人价值观成为社会主流16.宋仁宗曾下诏规定江淮等地佃尸与地主除契约关系外，不受其人身束缚。该现象表明当时A.传统小农经济遭到破坏B.实行抑制兼并的政策C.人身依附关系有所松弛D.租佃关系居主导地位17.宋元话本塑造了另类艺术形象。如《快嘴李翠莲记》中的李翠莲敢于抗争“三从四德”；《闹樊楼多情周胜仙》中周胜仙的形象也包含着追求自山爱情的婚姻观。这说明当时的文学作品A.不再重视传统伦理观念B.蕴含了市民的价值追求C.受到文化专制政策制约D.由士人夫赋予世俗价值18.种植桑、枣树是古代施仁政的象征。宋太祖下诏“广植桑枣者”免税，随意砍伐桑、枣者治罪：西夏和金也有类似规定。上述现象说明两宋时期多民族国家的发展表现在A.域拓展B.民户管理C.政权认同D.文化认同19.金熙宗(1119~1150年)统治时期，对猛安谋克制度进行了改革，一些猛安谋克被纳入州县系统。此外，他还对一些狩猎行为予以严禁，以免破坏庄稼的现高2025级历史试题第3页共8页

参考答案及多维细目表第一部分听力often pulled out of class for speech treatment.1-5 ABBCC6-10 BCAAAHe was infamous for having“breakdowns”in11-15 CCAAB16-20 BAABCthe middle of a class and for seeing specialists第二部分阅读inside and outside of the school.”信息可知，他第一节被称为“那个孩子”的原因是他经常因自闭症而21-23CBB24-27 DCAB缺课。故选D。28-31 DBAC32-35 DBCD25.C【解析】推理判断题。根据第三段第一句【A篇大意】本文是一篇应用文，题材为人物介"However,the sportsperson's mentality which绍类。文章介绍了三位杰出的女天文学家：中国的was locked up by his autism before had begun王贞仪、北爱尔兰的Jocelyn Burnell和牙买加的to rise..”信息可知，激发他内心力量的是他发现Mercedes Richards,以及这些女天文学家的成长经了一直被自闭症困住的运动员精神，对应C项历、教育背景和杰出的贡献。“他新发现的奋斗精神”。故选C。21.C【解析】推理判断题。根据Wang Zhenzi部分26.A【解析】推理判断题。根据最后一段最后一句第一句“Born at a time when girls were"Having displayed his real and complete self inprevented from getting a formal education,front of the world,Korten not only was able toWang Zhenyi got encouraged from her father togive his 100%to sports,but also was awardedread books including works on astronomy,the‘Who's who among students on campus'”mathematics,geography,medicine,as well as可知，人应该接纳真实的自我。故选A。poetry.”信息可知，在王贞仪成长的年代，社会27.B【解析】标题归纳题。本文讲述了身患自闭症普遍认为女孩不该受教育；其他两个段落均未的主人公Korten勇敢面对自身的病情，通过努提及性别歧视的问题。故选C。●力拼搏，最终在越野跑步运动以及学中取得22.B【解析】细节理解题。根据Jocelyn Burnell部优秀成绩的故事，所以B项“Brave Your Life分第三句“Later,.she found signals from spaceChallenges(勇敢面对生命中的挑战)”为最佳标and was the first to confirm the existence of题。故选B。neutron stars.”信息可知，是Jocelyn Burnell第【C篇大意】本文是一篇说明文，题材为科技介一个发现了中子星的存在。故选B。绍类。文章介绍了LiquiGlide公司研发的一种表23.B【解析】文章出处题。本文简要介绍了三位杰面超级光滑的材料。该公司和高露洁(Colgate)公出的女天文学家从小接受教育，学天文知识司合作，生产了能够轻易将所有牙膏都挤出来的牙并最终对天文学研究做出了突出贡献的励志故膏管。事，凸显了女性力量，所以本文应出自女性故事28.D【解析】细节理解题。根据第一段第一句“A专栏(Her Story Files)。故选B。toothpaste tube,squeezed and twisted out of【B篇大意】本文是一篇记叙文，题材为人物故shape in vain to force out its remaining事类。主人公Korten患有自闭症，一直是同学口contents,regularly appears in many a中的另类。但是他并未放弃自己，坚持越野跑步运bathroom.”信息可知，牙膏管怎么挤都挤不出动，并由此培养了奋斗精神，还参加了一系列比赛全部的牙膏是当前牙膏管的问题。故选D。而且取得了好成绩，这种精神一直持续到他上大29.B【解析】推理判断题。根据第三段第二、三句学，最终他赢得了大家的认可。"But the health and beauty industry,where24.D【解析】细节理解题。根据第一段最后两句products are more expensive than ketchup,is"Diagnosed that he never speak,Korten wasinterested.Mibelle Group,a Swiss producer of参考答案第1页共9页

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27°31比西E赞比亚17°此西河维多利亚瀑布哈拉雷津巴布韦比博茨瓦纳克⊙首都Q一河湖人瀑布南非图1图219.津巴布韦吸引中国棉企投资的自然条件有①光热充足，耕地面积广②原料丰富③劳动力廉价④政策支持

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解析：由功的定义式W=Fxcos B,其中B为力与运动方向的夹角，结合动能定理可知D项正确。答案：D

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5.如图所示，某电源路端电压U与电流I的关系图像，UNV下列说法中正确的是6.05.8A.电源的电动势为5.0V5.6B.电源的内阻为1228205.4C.电源的短路电流为0.5A5.2D.电流为0.

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u=0.5④(2)m:T'-mg ma2⑤M:F2-Mg sin37°-uMg cos37°-2T'=Ma1(⑥a2=2a1⑦a1=2m/s2M:y12=2a1x⑧v1=2m/sm:v2=2v1=4m

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济10.如图，两个质量均为m的小球M、N通过轻质细杆连接，M套在固定的竖直杆上，N放在水地

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考前冲刺语文2024.5的形成并不断丰富文学景观的内涵注意事项文学创作与文学景观之间关系密切，正如尤侗所言：“山水文章，各1.本试卷满分150分，考试时间150分钟」有时运。西永藉文章显，文章亦凭山水以传。”文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追幕过程中产生了更多的文学2考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答作品，再现了景观的面貌和发展、演变。这些文学作品因文学景观的存案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选在而代代相传，并逐渐凝固为一座城市或一个地方的集体记忆，而这择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答集体记忆又唤醒了对该城该地文脉的传承与发展，故文学作品不断得题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草以传播，在古今读者和游人中形成广泛的影响。高建新在《文学景观的生成及其条件》中说：“文学景观是审美的记忆、情感的记忆。”文学景观稿纸上作答无效。呈现一定的美感特征，蕴含着前人的情感体验，而由文学景观唤起的记3.本试卷命题范围：高考范围。忆又往往再借助文学来表达。孟浩然《与诸子登岘山》云：“人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深」现代文阅读(35分)羊公碑尚在，读罢泪沾襟。”孟浩然与诸子游览岘山，拜渴羊公碑。这些(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)自然风光和人文景观让其感慨万千，遂写下这一首著名的诗歌。很多阅读下面的文字，完成1~5题。古代诗人在登临岘山这一文学景观的时候，也留下相关诗篇，如张九龄所谓文学景观，指的是具有文学属性和文学功能的自然或人文景《登襄阳岘山》、李白《岘山怀古》、曾巩《初发襄阳携家夜登岘山置酒》、观。自然和人文景观历来备受欢迎，而文学景观在重视中华优秀传统李曾伯《登岘山用刘清步韵》、陈与义《游岘山次韵三首》等。故从某种文化的保护与传承的当代更是引起了广泛的关注。目前学界既有学者意义上说，的确是文学景观促进了古典文学的传承与传播。从宏观层面探讨文学景观的理论建构，也有不少学者从微观层面具体对文学景观进行保护与进一步研究具有重要意义。文学景观的丰分析一地一城的文学景观或者一个朝代一种文体中出现的文学景观，富内涵可以激发作家创作更优秀的文学作品，这是对中华民族优秀传而文学景观与古典文学之间的关系则鲜有论及。统文化的传承与发展，也进一步增强了中华民族的文化自信。文学景文学景观的生成离不开古典文学。从形成因素考察，一个文学景观往往包括多层文化隐喻，是宝贵的精神财富。分布各地的文学景观，观的生成大致有以下三种情况：名篇效应、名人效应和叠加效应，当然可以激发游人、作家对自然风光、人文胜迹、文学经典的热爱，从而不断也存在两种或三种效应的综合体。所谓名篇效应，指文学景观的生成创造新的作品以传承文脉，同时也激发了民族情怀与家国情怀，尤其在是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下。比如南昌的滕王阁因王勃当今全球化的社会背景下，可以更好地增强文化自信。文学景观不仅的一篇《滕王阁序》而人尽皆知。名人效应，指文学景观的生成是因为仅是空间层面的存在，更是时间层面的、可对话的、可传承的，故而随着著名文学家的名气而蜚声中外，正如明代袁中道说：“名人托迹之地，江文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号。山千载犹香。”比如眉山的三苏祠，是历代文人雅士游赏之地，凭吊之(摘编自李惠玲《文学景观与古典文学的双向互动》)所；又如，惠州西湖本名丰湖，后因苏轼贬惠州时所写的《赠昙秀》诗称1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)其为西湖，之后才盛传其名。而叠加效应，指文学景观在生成后，随着A.具有文学属性和文学功能的自然或人文景观，在当代受人们的时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐迩的文学景观。广泛关注。面对文学景观，是文学的元素首先激发了观赏者丰富的历史与地&尤侗说的“文章亦凭山水以传”，说明了文学景观的生成离不开理的想象，唤醒了他们曾经的记忆，鼓荡起他们心中的情感，中国境内古典文学。著名的文学景观无不具有这样的功能。比如岳阳楼，先由唐代诗人李C.岘山诗篇的创作传承某种程度上证明了文学景观促进了古典白赋诗《与夏十二登岳阳楼》后定名，继之为杜甫的《登岳阳楼》，宋代范文学的传承与传播。仲淹的《岳阳楼记》，明代表中道的《游岳阳楼记》等，岳阳楼的大名历久D.对文学景观进行保护与进一步研究有重大意义，这样可以更好弥新。还有一些文学景观是名人名篇的综合效应，或其他两至三种效地增强文化自信。应的综合体现，情况较为复杂。比如宣城的敬亭山本来声名不显，后因?根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)谢朓的《游敬亭山诗》以及李白在《独坐敬亭山》诗中提到“相看两不厌，士目前学界多从宏观和微观层面探讨文学景观，本文则关注文学只有敬亭山”而著称。由此可见，古典文学作品的流传催生了文学是观景观和古典文学的关系。【考前冲刺·语文第1页（共4页）】9198C-H

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蛋“夏The project has created a digital museum that showeases these cultural relics n sevedifferent 68(

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18.木小题满分12分阳面，阳行文出早电答碧代5共圆苦黑19.(本小题满分12分)主在直角梯形AA,BB中，AB,∥AB,AA:LAB,AB=AA一2022年11月16日二十国集团2AB-6,直角梯形

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

￥197.文章第⑧段写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何用意？(5分)材料三8文中提到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，请结合你的生活体验，谈谈你对这句话的理解和收获。(5分)劳动教有为孩子的车福人生奠基，这已成为现代教有的共识。生活靠劳动创造，人生也[二](17分)靠劳动创造。劳动教有是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效逢径。苏联教有材料一家马卡连柯曾指出，“劳动永远是人类生活的基础，是人类创造幸福的基础”。刚刚过去的劳动节，家长们带着孩子们出去游玩，但又有多少家长在劳动节上好了“劳劳动教有对于立德树人，促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学动”这一课呢？放学途中，书包在父母长辈的肩上，孩子们却两手空空：午餐时，小学一年生形成勤俭节约、踏实肯千、意志坚定、团结协作的优良品质，使之成为有大爱大德大情怀级的众多孩子不会剥虾，导致无从下口：更有甚者，大学生不会自己洗衣服，每周带一大包的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏路实实地磨炼达成。劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动胜衣服回家。手实践的能力。劳动教有要在增长青少年的知识见识上下功夫，引导青少年在做中学，学中对于劳动，家长们各有说法。做，在社会劳动实践中增长见识、丰富学识、求真理、悟道理、明事理。家长1：儿子从2岁多，开始自己用微波炉热牛奶。4岁多，站在小板凳上煎鸡蛋。现劳动有利于身心健康和健全人格的形成。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强在6岁，可以自己煮西红柿鸡蛋面。体质、锤炼意志、健全人格。家长2：儿子10岁了，还不太会系鞋带。每次看他系得那么费劲，我很着急。干脆所有劳动教育利于加强和改进学校美育，形成以劳育美、以美育人、以文化人的育人模式，的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心，生活能力差点儿就差点儿吧。促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观，让青家长3：作为80后，因为有超能干的妈妈，导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力，从而提高学生会孩子一些生活技能，问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。审美能力和人文素养。家长4：我觉得孩子的任务就是读书。只要学成绩好，长大了自然有出息。至于劳动培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，离不开劳动教育的支撑。要把劳教有，对孩子没什么意义。动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践、家务劳动各环节，整体构建起德智体美劳(摘自“校长会”微信公众号)全面培养的教育体系。材料二题(选自《光明日报》有删节)2023年9月到12月期间，××省在八所中小学对450名师生就学校劳动教育的实施现9.下列对材料一和材料三相关内容的理解与分析不正确的一项是(3分)状进行了调查，结果如下。A.材料一列出有关劳动的种种现象，意在引起大家对劳动教育的关注。XX省中小学生就学校劳动教育的实施现状调查统计表B.材料一中的“家长2”忽视劳动教育，不利于培养孩子独立自主的生活能力。调查项目统计数据C.劳动可以促进学生树立正确的劳动审美观，提高学生的审美能力和人文素养。很有必要D.劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的唯一途径。没有，瞎耽误工夫无所谓或讨厌学生对开设劳动课的看法10.阅读材料一，请从家长角度思考，当前不少中小学生劳动能力较差的原因是什么？(4分)13%16%71%11.阅读材料二，为改变劳动教育的现状，请向学校提出两条合理的建议。(4分)开设了未开设12.你同意材料一中“家长4”关于劳动教育的看法吗？请结合材料三内容回答。(6分)不清楚学校劳动教育的开设情况33%33%[三](16分)34%【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独是否不清楚劳动教育课程是否作为考核科目爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观3%79%18%而不可整玩焉，予谓菊，花之隐逸者也：壮丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)七年级语文试卷第4页（共6页）七年级语文试卷第5页（共6页）

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3.《红楼梦》中人物的服饰对其形象是有所暗示的。下列说法不正确的一项是)(3分)A.“大红箭袖”“银红撒红半旧大袄”“厚底大红鞋”等服饰多为红色，展现宝玉富贵活泼热情的形象特征。B.“蜜合色棉袄”“葱黄绫棉裙，一色半新不旧”等服色多为暖色调，衬托出宝钗温柔、随和的性格特征。C.“素色小皮袄”“浅灰色坎肩和粉红小花裙子”等体现了黛玉纯洁坦荡的性格和寄人篱下低调含蓄的心理。D.“秋板貂鼠昭君套”“桃红撒花袄”“石青刻丝灰鼠披风”“大红洋绉银鼠皮裙”体现王熙凤轻薄虚荣的一面。4.现代人文学者建议将深衣作为中华地区的汉服来推广，让其成为汉族文化的代表。请结合材料一陈述理由。（4分)5.校服是校园文化的重要组成部分，校服颜色不仅能展现学生的精神风貌，还能体现学校的文化内涵。请结合材料谈谈校服颜色所蕴含的意义。(6分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。鸭的喜剧0鲁迅俄国的盲诗人爱罗先珂君带了他那六弦琴到北京之后不久，便向我诉苦说：“寂寞呀，寂寞呀，在沙漠上似的寂寞呀！”这应该是真实的，但在我却未曾感得；我住得久了，“入芝兰之室，久而不闻其香”，只以为很是嚷嚷罢了。然而我之所谓嚷嚷，或者也就是他之所谓寂寞罢。我可是觉得在北京仿佛没有春和秋。老于北京的人说，地气北转了，这里在先是没有这么和暖。只是我总以为没有春和秋；冬末和夏初衔接起来，夏才去，冬又开始了。一日就是这冬末夏初的时候，而且是夜间，我偶尔得了闲暇，去访问爱罗先珂君。他一向寓在仲密君的家里；这时一家的人都睡了觉了，天下很安静。他独自靠在自己的卧榻上，很高的眉棱在金黄色的长发之间微蹙了，是在想他旧游之地的缅甸，缅甸的夏夜。“这样的夜间，”他说，“在缅甸是遍地是音乐。房里，草间，树上，都有昆虫吟叫，各种声音，成为合奏，很神奇。其间时时夹着蛇鸣：‘嘶嘶！’，可是也与虫声相和谐…”他沉思了，似乎想要追想起那时的情景来。我开不得口。这样奇妙的音乐，我在北京确乎未曾听到过，所以即使如何爱国，也辩护不得，因为他虽然目无所见，耳朵是没有聋的。“北京却连蛙鸣也没有…”他又叹息说。“蛙鸣是有的！”这叹息，却使我勇猛起来了，于是抗议说，“到夏天，大雨之后，你便能听到许多虾蟆叫，那是都在沟里面的，因为北京到处都有沟。”“哦…”过了几天，我的话居然证实了，因为爱罗先珂君已经买到了十几个科斗子。他买来便放在他窗外的院子中央的小池里。那池的长有三尺，宽有二尺，是仲密所掘，以种荷花的荷池。从这荷池里，《高二·语文（江西）·大联考》第3页（共8页）

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