腾远高吉真题母卷2022年普通高等学校招生全国统一考试5语文（新高考I卷）选择题答案速查题序236710121521答案DBDCA超详解一、现代文阅读(一)现代文阅读1【文本解读】材料一：《加快构建第一段：阐明了发扬中华民族优秀传统文化的三个基本途径。中国特色哲学社会科学》第二段：指出民族性要更加符合当代中国和当今世界的发展要求。总第一段：诗歌创作和理论中出现了食洋不化的积食病。材料二：郑敏《新诗百第二段：中国诗歌的艺术形式必须是有本民族实质性的和具有现代性的年探索与后新诗潮》分第三段：重建中国本土诗歌传统和传统诗论的现代转化的重要性第四段：分析中国古典诗论与西方文论的不同，提出古典诗论的当代人文价值。1.D(3分)【考查点】本题考查理解和分析材料相关内容的能力。【解析】选项标注题眼定位信息分析推断材料一第一段：中华民族有着深厚文化传统，形中华民族具有深厚的文化由材料一第一段相关信息可知，传统，形成了富有特色的思成了富有特色的思想体系，体现了…知识智慧“中华民族具有深厚的文化传和理性思辨。想体系，这是推动中华文明统，形成了富有特色的思想体“创造性转化、创新性发材料一第一段：要推动中华文明创造性转化系”这一独特优势是推动中华文明“创造性转化、创新性发展”的展”的重要前提。创新性发展…让中华文明同各国人民创造的重要前提。多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。材料一第一段：要围绕我国和世界发展面临的重中国特色哲学社会科学的构大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧建，可以向世界传播中国中国价值的理念、主张、方案。我们不仅…还要由材料一第一、二段相关信息可优秀学术理论，为解决世界让世界知道…“哲学社会科学中的中国”知，选项与原文表述一致。材料一第二段：把中国实践总结好，就有更强能力性问题提供中国经验。为解决世界性问题提供思路和办法。当代新诗之所以出现“食材料二第二段：当代新诗不但丢失了本民族的诗洋不化”的病症，一是因为歌传统…而中华文化又不同于其他以拉丁语丢失了本民族的诗歌传由材料二第二段相关信息可知，为先祖的各种西方文化，可以自然地相互吸收选项与原文表述一致。统，二是因为东西方文化差所以必然会发生这种食洋不化的病症，这病症是异巨大。当代诗歌失去读者的重要原因。材料二第四段：西方文论强调逻辑剖析，优点比西方文论更有生命力”曲解中国古典诗论虽不以文意。由材料二第四段相关信是…而中国古典诗论体系虽不十分清晰，却能以体系和逻辑见长，但蕴含息可知，文章分析了中国古典诗富有内涵和想象力的诗样的语言传递给读者…诗性品格和人文情致，比论和西方文论的不同之处，指出其中人文的情致…诗歌这样内涵深、变幻多的文中国传统的文艺理论和西方文西方文论更有生命力。论都有其突出特点，但并未提及学品种，中国传统的文艺理论有其突出的优点。“比西方文论更具有生命力”。母卷·2022年新高考I卷·语文31

小说后半部分还写了众多人物的表现。“小崔哼唧着小曲，把车拉出去。到车口，他依然广播着溶，家门外系着钓鱼船，一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。画面中虽然没有写人物，但一条静他看见了中国飞机。在路上，看到门本兵，他扬着点脸飞跑：跑出相当的远”“孙七心中本来也静地系于家门外的钓鱼船却让人产：生丰富的联想。面对这样一幅家乡优美的画面，谁人不梦绕魂喜欢咱们的飞机能来到北，可是经小瞿一说，他就不能不借题拾几句杠”“棚匠刘师傅也有了牵，吏何况旅宿在外的诗人呢！家乡远隔千甲，旅人归思难收，如此优美的家乡风光图景非但没事作”，小崔和孙七非常激动，甚至夸大事实进行宣传；李四爷和刘师傅找到了事做：长顺对抗有给诗人以慰藉，反而加深了诗人的思乡愁苦。这是用乐景反衬哀情的典型。美景幽思、怨恨乡战充满信心，准备去做买卖。他们重新开始自己的生活。愁、委实凄绝。除却个中人，任何人也难以深味个中情。不过，“烟月”在此实际上是借代，并9.C【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。非一定就是“烟”，就是“月”。止所谓，文学作品的形象大于思维，此处一个“烟月”可以触①从：使动用法，使…跟从，率领。句意：刘邦第二天带领一百多人马来见项羽。发不同的旅人思妇产生不同的意象联想，从而产生强大的艺术感染力。尾联用清丽明快的色调绘④翼，名词作状语，像鸟张开翅膀一样。句意：常常州自己的身体像鸟张开翅膀一样掩护刘邦。出家乡的美好风光，似乎从乡愁中跳出，实则描写了可望而不可即的梦想，内含的忧愁深长。⑥分，本分，职责。句意：是做臣子的职责（本分）。16.(1)见贤思齐焉见不贤而内自省也(2)飞湍瀑流争喧豗狱崖转石万壑雷10.A【解析】本题考查学生文言文断句能力。(3)望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣(4)故不积跬步无以至千里句意为：天下大事己经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。(5)奈何取之尽锱铢用之如泥沙“天下事”作“大定”的主语，中间不应断开，排除CD:17.①尽人皆知（妇孺皆知、众所周知）②水泄不通③扬汤止沸（权宜之计）“卒伍”作“归”的宾语，意思是回到乡里，巾问不应断开，排除B。【解析】(1)本题考查正确使用词语的能力。此类试题答题时要熟记所有词语的含义，然后结合11.C【解析】本题考查学生了解并掌握古代学文化常识的能力。语境弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。C.“迁…表示官职提升的词语”错误，迁表示升级、降级、调三种情况。18.D【解析】本题考查句子连贯。解答时注意六个一致：陈述话题一致、陈述对象一致、陈述逻辑12.C【解析】本题考查学生理解分析文言文内容的能力。致、陈述句式一致、语言风格一致、内容衔接一致。C.“苏轼认为范增应在鸿门宴后，或在宋义被杀后就及时离开才好”错误，原文“增劝羽杀沛(1)第一空，根据语境可知，所填成语既要体现“机动车要走机动车道，非机动车要走非机动车公，羽不听，终以此失天下，当以是去耶？曰：‘否。增之欲杀沛公，人臣之分也：羽之不杀，道”这一道理的简单，又要和“人”相联系，所以可填尽人皆知、妇需皆知、众所周知等。第二犹有君人之度也。增曷为以此去哉？增之去，当于羽杀卿子冠军时也？”，可见，苏轼认为鸿门宴空，所填成语要突出道路被堵的严重程度，所以可填“水泄不通”。第三空，结合“很难达到预后范增不应离去，而应在项羽杀卿子冠军时离去。期的整治效果”根治非机动车道拥堵现象，需要…”可知，这种方法不是根本的方法，所以可13.(1)趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们这些人都将被他俘虏！用扬汤止沸、权宜之计等。(2)范增离去是好事，若不离去，项羽一定会杀他。只遗憾他没有早早离开而己(2)整个复句的主语是“我们”A项为被动句，主语中途更换为“非机动车道”，致使不连贯：【解析】本题考查学牛理解并翻译文言义内容能力。B项主语中途更换为“通行效率”，致使不连贯：C项主语中途更换为“非机动车道”和“通行效(1)“因”，趁机；“坐”，同“座”，座位；“且”，将要；“为…所”，被动句式。率”，致使不连贳。故选：D。(2)“去”，离开；“善”，好事：“独”，只；“恨”，遗憾。【点评】语境补写答题技巧：参考译文：1.把握文段语脉，定位句子关系。先初读语段，搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系，特(二)别要注意关联词语，注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句，还是承上启下的展开刘邦采用了陈的计策，离间疏远楚国君臣。项羽怀疑范增和汉国私下勾结，渐渐剥夺他的句，还是对内容做出总结的总结句。权力。范增大怒，说：“天下大事已经大致确定了，君王自己处理吧。希望能让我告老还乡。”回2.根据上下语境，注意合理推导。考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合乡时，还没到彭城，就因背上痈疽发作而死。苏子说：“范增离去是好事，若不离去，项羽一定理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。会杀他。只遗憾他没有早早离开而已。”既如此，那么范增应当在什么时候离开呢？当初范增劝项3.检验补后内容，确保语意连贯。检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语羽杀沛公，项羽不听；终因此而失去天下；应当在此时离去吗？回答说：“不。范增想要杀死沛病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后公，是做臣子的职责；项羽不杀刘邦，还显得有君王的度量。范增怎能在此时离去呢？范增离代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。去，应当在项羽杀卿子冠军的时候。”我曾经评论义帝，称他是天下的贤君。仅仅是派遣沛公入关19.A【解析】本题考查对字词的理解能力。一定要结合具体语境去分析词语的含义。而不派遣项羽，在稠人广众之中识别卿子冠军、并且提拔他做上将军这两件事，若不是贤明之君(1)画线句与A项中的“像”都表示比喻，B项中的“像”表示作比较，C项中的“像”表示推能做到这些吗？项羽既然假托君王之命杀死了卿子冠军，义帝必然不能容忍。因此，不是项羽谋测，D项中的“像”表示举例。故选：A。杀义帝，就是义帝杀了项羽，这用不着智者指点就可知道了。范增当初劝项梁拥立义帝，诸侯因20.①专业人士也参与其中②还深刻影响创作③二者形成合力此而服从。中途谋杀义帝，必不是范增的主意。其实岂但不是他的主意，他必然力争而却没有被【解析】本题考查学生补写句子的能力。答题时要读懂题干中的语段，结合相关语境进行合理的接受。不采用他的忠告而杀死他所拥立之人，项羽怀疑范增，一定是从这时就开始了。补写。14.C【解析】本题考查对诗歌的整体鉴赏能力。①前面说到“早期的表演者大多并非专业舞者”，还说到“随着这类短视频的影响力逐渐增C项，“梦短情长的幽怨”错误，应该是因为愁思难耐、归家无望而生出的怨恨。强”，后面说到“一些年轻的舞蹈演员纷纷开通个人账号，上传作品”，说明随着影响力的增故选C。强，一些专业舞蹈者也参与其中，可填“专业人士也参与其中”15.①对家乡美好风光的喜爱：②远离家乡羁旅漂泊之苦：③曲折地②前面说到“互联网不仅推动国风舞蹈传播”，这里前后是递进关系，后面说“大量运用影视剧表达了诗人思乡之情。创作手法”，所以可填“还深刻影响创作”【解析】本题考查鉴赏诗歌的情感。③前面说到“专业舞者与舞蹈爱好者相互学，后者向前者学专业技法和审美旨趣，前者汲取“沧江好烟月，门系钓鱼船”并非直抒胸意，而是以设想之词，勾勒家乡美丽的生活图景，融情后者生动的表现手法和灵活的传播方式”，强调的是他们相互促进，后面“共同推动舞蹈艺术不于景，借景抒情，把浓烈的归思之情融入家乡优美的风景之中。沧江烟霭，云霞明灭，月色溶断创新”是这样之后产生的效果，这里可填入“二者形成合力”。

绝密★启用前1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)2022年普通高等学校招生全国统一考试A.紫禁城是世界现存最大的木结构宫殿群，对于传统的官城建筑群来说，它既有继承又有发展。B.紫禁城的三大殿和文武楼沿袭了周代的“五门三朝”宫室制度，同时多建了文华殿和武英殿。语文C.从元人陶宗仪《南村辍耕录》中可以看出，唐玄宗所建的钟楼和鼓楼就相当于后来的文武楼。本试题满分150分，考试时间150分钟。D.清代将文武楼改为体仁阁和弘义阁，体仁这一称谓源自《周易》，弘义这一称谓源自《女诫》。一、现代文阅读(36分)2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()(3分)(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）A.文章以事实论据为主，主要论述了从周代至清代宫殿建筑的演变、升华与发展。阅读下面的文字，完成1~3题。B.作者在论述的过程中，善于引经据典，这增强了论证的准确度、可信度和说服力。%紫禁城规模恢廓，意象深远，是世界现存最大的木结构宫殿群。它分为前朝和后廷两部分，前朝主C,在论证结构上，文章先引出论题，提出观点，然后纵向深入，使观点进一步明确。要建筑有中轴线上的三大殿和东西两侧的文楼、武楼、文华殿和武英殿，后廷主要建筑有中轴线上的三D.文章在肯定文武楼的沿袭时，着重论述其演变过程，体现了继承与发展的辩证思想。宫和东西两侧的东六宫和西六宫。这两大建筑区构成了紫禁城的基本格局，既继承了传统宫城的规划3.根据原文内容，下列说法不正确一项是()(3分)之道，又依据时代和文化变迁有了升华与发展。A.外朝门外设有嘉石和肺石，紫禁城在中轴线东西两侧设有文楼和武楼，其格局相同，目的却发生了变化。封三大殿又称三朝，沿袭周代的宫室制度，指外朝、治朝和燕朝。外朝是帝王办公和举行大典的地方，B.从明代起，宫城建筑和都城建筑不再彼此孤立，“三朝五门”以城市中轴线为基准相互对称，遥相呼应。治朝是帝王与群臣处理日常政务的地方，燕朝是帝王燕寝的地方。外朝门外设有嘉石和肺石两块石头。C.北京城的整体布局是东西文武对称，如文华殿和崇文门建在东方，而武英殿、宣武门建在西方。D.清代文武二楼更名，体现出实行仁道、弘扬正义的儒家精神，彭显建筑格局上升到道德价值观的高度。线设嘉石的目的是使有罪过但还没有触犯刑法的人跪在上面，以令其悔改。立肺石的目的是让有冤屈而(二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）】越级上告的百姓，站于石上三日，证明不妄言后，就会有官员出来查问案情。阅读下面的文字，完成4~6题。历代在继承周代“五门三朝”制度时，这两块石头虽然没有被保留下来，但却以另一种形式得以延材料一：内续，而且深远地影响了紫禁城的规划格局。西晋建立直诉制度，在朝堂外悬设登闻鼓，允许重大枉屈者海关数据显示，2019年我国芯片的进口金额为3040亿美元，远超排名第二的原油进口额。虽然芯击鼓鸣冤。唐宫城承天门朝堂外东置肺石，西设登闻鼓。唐玄宗建大明宫时，于含元殿前建钟楼和鼓片整体进口金额十分庞大，但是较2018年进口额却减少了80亿美元，同比下降2.6%。楼，则把二者演变为配楼的形制。宋代继承唐宫阙之制，于殿庭左右设二楼，金中都仿北宋汴京，于千步整体来看，我国芯片产业依然向好，具有很大的发展空间。官方数据显示，虽然2019年我国芯片自廊南东建文楼，西建武楼。元大内继承了这一制度，元人陶宗仪《南村辍耕录》解释说：“钟楼又名文楼给率仅为30%左右，但在2025年，我国芯片自给率要达到70%，直接翻一倍。自从几年前有些国家开常…鼓楼又名武楼。”可知，金代和元代的文武二楼，实际上就是唐宋时代的钟鼓二楼。始打压华为，国内上至管理层，下至普通百姓，都深刻认识到自主生产芯片的战略意义和重要性。目前，明紫禁城文楼、武楼承袭元制，建于正殿奉天殿左右两侧，但与前代文武二楼却有着本质区别。我一些高科技企业都投入了芯片研发行列。在政策大力推动下，芯片产业迎来了巨大的发展机遇，当然这们现在看到的太和殿前东西两侧耸立着两座重檐楼阁，东曰体仁阁，西曰弘义阁，形成东西对峙拱卫正也是一次挑战。(摘编自“搜狐网”2020年8月20日)殿的格局。体仁阁原名文楼，弘义阁原名武楼。材料二：我们发现，明代之前正殿两侧虽然有文武二组建筑，但并没有强调文与武的特质，而是把它看成是唯有主动赢得战略科技人才，才能进入创新发展的世界最前沿。战略科技人才以其超越时代的眼钟楼和鼓楼的形制，在整个宫城和都城中是孤立的。而明代则强调了文武两组建筑，而且还于文武二楼光和令人叹服的智慧，创造出引领发展的新方向、新未来、新成果。英、德、美、日等国的崛起，都是通过后建文华殿和武英殿，并与北京城的崇文门和宣武门遥相呼应，形成了新的城市布局特，点，即以中轴为主动吸引招徕战略科技人才，获取前沿领域的稀缺知识，从而进入到创新最前沿。准把城市分成东西文武对称分布的格局。当我们从北京城整体布局来把握时，会发现以中轴线为基准，激励战略科技人才要有“精度”，探索最宜创新的体制机制。给予战略科技人才充足的国内外交流属文的建筑位于东方，如文楼、文华殿和崇文门，属武的建筑位于西方，如武楼、武英殿、宣武门。便利和使用大科学工程装置和仪器设备的充分自由，赋予战略科技人才及其团队充足的技术路线决策清代不仅继承了这种文武建筑格局，而且将之提升，上升到道德价值观的高度。《周易乾凿度》曰“夫万物权、经费支配权和资源调动权，全面破除各种制约创新的制度瓶颈障碍，给予战略科技人才及其团队最始出于震，震，东方之卦也。阳气始生，受形之道也，故东方为仁”“兑，西方之卦也，阴用事而万事得其宜，义之大限度的生活便利，使他们能够安心、专心、尽心于创新活动。理也，故西方为义”，符合东方属文配仁，西方属武配义之说。而体仁出自《周易》“君子体仁足以长人”，弘成就战略科技人才要有“高度”，涌现引领未来的重大成果。要立意高远，促进战略科技人才确立重义出自东汉班昭《女诫》“信天地之弘义，人伦之大节也”，即体现了实行仁道、弘扬正义的儒家精神。大战略主题，鼓励和支持战略科技人才探索“敢为世界先”的原发性议题、创意和研究路线，包容和支持仁、义是儒家文化的核心思想。仁，不仅指“已所不欲，勿施于人”“乐取于人以为善”，而且要“博施非共识项目，实施更具引领性的科学展望和技术预见；鼓励和支持战略科技人才孜孜以求地持续开展研于民而能济众”，提侣仁德即文德，推行仁政。义，意味着“正其义不谋其利”“见利思义”。仁是施恩及究与产业化工作，并将这些开创性成果扩散、应用到相关领域，促进社会生产力极大提升。要促进形成物，义是裁断合宜。文武两组建筑，经过清代的更名，彰显了前朝建筑道德价值观层面的意义。人才发现人才、人才带动人才、人才激励人才的战略科技人才持续涌现的生动局面，为世界科技强国建(摘编自王子林《重其文德之光华》)设源源不断地注入强大智力动能。(摘编自李万《集聚培育战略科技人才势在必行》)《同一卷·高考押题》语文7一1（共8页）《同一卷·高考押题》语文7一2（共8页）

盘，语育文字运用(0分)(一)用育文学运用1本题共3小愿，5分)倒该下面的文字，完应17一19题，6已外卖，阴友圈，科多，支什宝…这些新生零绣与你的生海,回顾这些年网络上流行的一些风向，不难发现潮流年年变化，不可:而不更的是年经人始终能够敏能地造上7.有其中，古语有云“近集着部'面还经人袋于三现塑造期，他们造西制丛州物的”服内您士丝与驱维方之克汽统于以生，中今的期流风向标主善得于网体，业新更快，花样更乡，无多姐现频左十几乡内能信嘉以声情并汽的形式传递给受众，虽然(),抑也一，如省不加选择洗华日连毛，斯分年轻人空虚选茫的状态只怕8.更基。当下，价值多元，选择种类多样，如果每次都任凭人生的主题被潮流一次次冲散，哪很可能就真的失去了自我。年轻人朝气蓬物，风华正汽，正统于学本领、长才干、拓视野的黄金年龄，正处于大展琴脚，实现地负的失统时期。年轻人的生活，除了眼前的搞怪视频，偶尔的轻松娱作，还应该有朴学，文化，艺水等他满且值得追寻的日奢。与其在屏暮中“坐井观天”，被流行文化消费，例不如躬耕于自已的人生主题，努力实现自己的价值91?,依次填人文中横线上的词语，金都怡当的一项是（多分）A,息息相关相提并论鱼龙混杂随遇而安玉，休戚相关相提并论伲沙俱下随遇而安C息息相关同目而语伲沙俱下随波逐流D.休戚相关同日面语鱼龙混杂随波逐流1,文中画被痕线的句子有语病，下列修政最怡当的一项是(3分)C B人，正处于三观塑造期的年轻人，他们所追逐的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。年轻人正处于三观细造期，他们所追的流行风潮，必将“润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。C,正处手三观塑造期的年轻人，他们追置流行风潮，必将“润物细无声”般内化成价值观念与思维方式。D,年轻人正处于三观塑造期，他们追逐流行风潮，必将“润物细无声”般内化成价值观念与思维方式。1,下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)A大众能够通过短视频，以新奇，有趣的形式接触到知识以新奇，有趣的形式传递知识是短视期的优势C这种短视频以新奇，有趣的形式给大众传递知识D知识是通过短视圆，以新奇，有椰的形式接触到大众的衡水样卷衡水名极高三月考（一）·语义第9四（共10页）

重庆八中高2023级高三（下)强化训练（一)历史答案一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的)题号12566910答案B&DBCDA题号1112131415答案CCCB【解析】1.本题考察都城选址问题。项羽与秦人结怨，因而关中建都缺乏社会支持，楚地为项羽故乡，故项羽认为更适合作为都城，B项正确，其他选项与主旨无关。2.本题考察古代农业发展问题。由材料可知，唐代富商大贾在渠旁普遍设立碾础来取利，致溉田之水锐减，于是唐太宗下令撤掉所有碾础，这有利于灌溉面积扩大，保障农业生产，故选A;BC选项与主旨无关；D选项提高水资源利用效率最终目的是推动农业发展。3.本题考察宋代科举制的发展。宋代科举考试实行糊名和誊录的方式，尽管苏轼熟悉门生的字迹，也无法在阅卷中将其辨认出来，这说明科举制变得越来越公，故选B;ACD选项均与主旨无关。4.本题考察金代对民族关系的处理。金廷将契丹人户口编入到女真族的猛安谋克中，有利于民族交融，故选D:其他选项与主旨无关。5.本题考察清朝专制主义的发展。康熙任用身边亲信设南书房传达谕旨，渐渐架空议政王大臣会议，有利于皇权的强化，故选B;南书房的主要功能不是教育，故A错误；CD选项均与本题无关。6.本题考察近代列强的侵略。根据图中大沽和外国军舰以及外国商人等信息可看出这是开埠后的天津，故选A;图上已有各国领事馆，不可能是第二次鸦片战争前，故不选B:军备松弛与分区占领等信息图片均无显示，故CD排除。7.本题考察近代卫生防疫问题，岑春煊认为近代国门大开，人口流动带来新的疫病传播，旧有的医疗方法难以有效应对，这说明当时的疫病防控面临新的挑战，故选B;材料未提及通商口岸，故A错误；材料并未强调疫病发生的原因，故不选C;D选项与主旨无关。8.本题考察反帝爱国运动。《申报》的日要丸广告强调其为“完全国货”，并将其与中国富强结合在一起，结合1915日本提出“二十一条”这一史实可知这类广告的历史背景，故选C;振兴中药可以唤醒国民是广告说辞，排除B;AD均与主旨无关。9.本题考察国民政府的经济活动。1935年正值资本主义经济危机，列强纷纷打起货币战，针对外商银增发钞票套取现银的行为，国民政府宣布在全国范围内推行法币制度，废止银本位，并规定银钱行号商店及其它公私机关个人，均不得保留银币、金银。这实际上是以国家法律强制手段将全国白银收归国有，故选D。重庆八中高2023级高三（下）强化训练（一）历史答案第1页共3页

4版八年级（河南）参考答案第2期主编：李明道责编：刘艳青排版：郭丽电子邮箱：renjiaoyuwen8@126.com语文周刊学的愠怒而又无可奈何的情状，第③句中的“笑”表现出黄老16.示例：能；乙文中的何易于为茶民和小吏着想，讲仁德师对“我”能作出主动让步的期待。有仁心，他焚诏（抗诏），不惧权势，表现出“威武不能屈”的精神9.示例：学生给老师取绰号，从某种程度上说反映了一种品质，所以他能称得上是“大丈夫”。师生关系，一些肯定式的绰号反映的是一种融洽、良好的师生【乙】文参考译文：何易于（曾经）做益昌县县令。（益昌县关系，蕴含着学生对老师的崇敬和亲切之情；而一些恶意的绰；的)盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡号则反映了老师对学生的教育态度，是学生心理的一种发泄。：盛产茶叶的地方官员，不准（为百姓）隐瞒。何易于看了诏书对此情况，我们应该客观看待，而不能一味地肯定或否定。说：“益昌不征茶税，百姓还都没法活命，何况要增加税赋来害10.B(根据文本二可知：只有处于重度躺状态的孩子，家：百姓呢？”（他）下令差役搁置诏书，差役说：“皇上的诏书怎么长才要与之建立畅通的沟通渠道，必要时带领孩子咨询心理：能搁置？我不过是丢一条命，大人您难道不会因此而遭到流医生，轻度躺和中度躺则无此必要。)放吗？”何易于说：“难道我为了保自己的命而使一县的百姓都11.示例：①重视小楠的负面情绪，与之建立畅通的沟通渠：遭受苦难？我也不让你们承担罪名。”（他）自己放火，把诏书道。②对小楠多加鼓励，帮他建立成就感。③带领小楠参加烧掉了。（州里的）观察使因为时很欣赏他的耿直爱民，所以更多的课外活动来补偿他疲惫的身心。④为小楠寻求专业的没有上奏追究这件事。心理咨询。17.B(这两句诗并没有直接描写车毂交错、短兵相接的战12.示例：不同意；首先，现在的年轻人普遍希望能有更多斗场面，只是对双方收兵后战场上的景象做了粗略点染。)的机会施展抱负、实现梦想，也希望能解决自身的困惑，更希18.示例：诗中用“黑”字写出了敌军黑压压一片，又用“金”望能有更多的机会沟通互动、交流合作。其次，现在的年轻人：字写出了阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用表色彩的词已经不再求稳求，他们的心态更加开放、求变，他们的诉求:语写出了敌军的来势凶猛，官军战士严阵以待的场面是“求发展、有担当”，他们还关注自身对社会的贡献度。最19.(1)示例：《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范。后，在不断增加的社会压力、学校压力、家庭压力面前，有些青：作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，真实且年试图用“躺”的心态来应对，他们更愿意选择自我倭化而：兼具文学趣味，语言诙谐。(2)示例一：A红蚂蚁除了打仗非追求完美，在降低自我心理预期的同时宣泄情绪。实际上，什么都不会。它们每隔3到5天就要战斗一次，通常，红蚂蚁他们并没有真的放弃，而是试图用这种戏谑的方式缓解自身会把黑蚂蚁的蛹抢来，让黑蚂蚁再生蛹。最后，这些黑蚂蚁都的焦虑。会变成红蚂蚁的奴隶。虽然黑蚂蚁尽力反抗，但还是打不过13.D(“益昌人不征茶且不可活”中的“且”意思是“尚且，红蚂蚁。示例二：B飞蝗泥蜂将蜇针刺入猎物体内，使其麻还”。)痹，然后把猎物带回巢穴中，将卵产在猎物身上。当卵孵化之14.住进天下最宽广的住宅一仁，站在天下最正确的位后，猎物就会成为幼虫的食物。示例三：C圆网蛛最会做蜘置—礼，走着天下最正确的道路一义。蛛网，它织的网很牢固，连一只苍蝇都逃不掉，而且会编织连15.使用反问，以不可辩驳的语气否定景春的观点；使用排人类都无法模仿的蜘蛛网房子。比，阐明大丈夫的精神实质及特点，义正辞严，气势磅礴。20.略。

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6下图为日，美，联郑德因T业品古资本主义世界工业品出日比重（单位：%1R9联邦德国，9216816.916.01816151111.9日本1965年1970年1975年1980年1984年由此可知A.

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高三第一轮复周测卷C.诸侯兼并战争频繁教学【解题分析们限据材料信息可知，春秋时期，楚、素等国已先后在边地设县，设置县已成为各国的趋势，故选B项。D.秦国设县旨在防范外族侵扰札材料仅体现县制的建立：并

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第9期参考答案与解漸A报1.B2.A3.B4,A5.06.D7.A8.A9.①国家间的共同利益是国家合作的基础。与各国携手构建合作共赢，公合理的气候变化治理机制。②在维护自身利益的同时，兼顾他国合理

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(6)若考虑钢丝绳与滑轮间的摩擦，则动滑轮所做功为根据公式G=mg,得单个动滑轮的质量为W动'=W额-W货箱-W绳=5000J-4000J-600J=400J1-×200N根据公式W=Gh,可知，动滑

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济10.如图，两个质量均为m的小球M、N通过轻质细杆连接，M套在固定的竖直杆上，N放在水地

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响种子萌发率，C项正确。14.C【解析】结合题图可知，香蕉在被收获后的第8d细胞呼吸速率突然升高加快，A项正确

9.下列关于图示时刻各地天气状况的说法，正确的是A.蒙古高原南部天气晴好B.东北原西部寒潮降温公失C.朝鲜半岛东部风力强劲D.印度中部地区高温干燥©0.10.图中甲天气系统的气流运动状况是块中处中之888 S11.受甲天气系统影响，杭州湾发生强风暴潮。其主要是因为甲天气系统带来①强风②暴雨③气压骤变④东北风指①A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④12.下面是对“人民币对美元汇率变化走势图”的解读，如果不考虑其他因素，其中正确的有人民币对美元汇率中间价走势图单位：人民币元/美元7.5726.966园合632022-02-172023-02-15①从A到B:中国扩大对外开放一→推动人民币贬值中国对外出口增加②从A到B:美国持续激进加息→加剧美元升值一→美国在华企业人力成本降低③从B到C:美国经济陷入衰退→推动美元贬值→美国商品在中国的竞争力增强④从B到C:人民币投放量增加→人民币国际购买力增强一美国出口中国的商品降价A.①②B.①④C.②③D.③④13.2022年11月1日起开始施行的《促进个体工商户发展条例》，从登记注册、经营场所供给以及资金、财税、金融、社保、创业就业、社区便民、知识产权保护等多方面，对个体工商户发展提供了全方位支持。该条例的实施，有利于①鼓励创业，实现更充分的劳动就业②助力民生，构建和谐的劳动关系③激活市场，给群众生活带来便利④促进创新，提高劳动资源的质量中文8A.①③B.①④C.②③D.②④①、A14.股权激励是企业拿出部分股权用来激励企业高级管理人员和优秀员工的一种方法。2023年2月20日，徐工机械发布公告，拟以集中竞价的方式使用自有资金回购部分公司股票，用于实施股权激励，这是徐工机械上市以来首次推出股权激励计划。截至2月15日有近50家A股上市公司推出了股权激励计划，“大手笔”股权激励计划频频出现，股权激励工具也更多元化。实施股权激励，能够普高联考2022一2023学年高三测评（五）文科综合第3页（共13页）

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5.宣德八年(明改知喷自本速教品除海白金三百贾美室精制丝绸一石二士二匹以外，特另增线金株、氟制酒或桐花郑、香炉等西十三种装柜六土只。对于日贡舶附带货勤，明政府以优收买，明朝与日本的往来A.冲破了海禁政

来，下东国的土地一定可以得到。”苏秦对孟尝君说：“我听说计谋如果泄露，事情就不会成功，定了计谋，但不能决断，就不会成就名声。如今您扣留楚太子，是为了交换下东国，如果您不尽快行动，恐怕楚国会改变计划，楚国一旦改变计划，您便是白白把持人质而身负天下不义的坏名声。”薛公说：“是啊。我该怎么办呢？”苏秦说：“我愿意为您出使楚国，使楚国尽快割让下东国。如果能与楚国讲和，那么您就可以立于不败之地。”孟尝君说：“好。”于是派苏秦到楚国去。苏秦对新立的楚王说：“齐国想拥立太子登位。我看薛公扣留太子，是为了用太子来交换下东国。大王如果不尽快割让下东国给齐国，那么太子将会用比大王多出一倍的土地换取齐国拥立他为楚王。”新立的楚王说：“我恭敬地接受您的教诲。”于是献出了下东国。苏秦对孟尝君说：“以楚国当前的形势来看，还可以多割取一些土地。”孟尝君问：“该怎么办？”苏秦答道：“请告诉太子楚国把下东国割让给齐国的原因，使太子前来拜见你，以表示齐国对太子的忠诚；再让新立的楚王知道这件事，就可以得到更多的土地。”苏秦对太子说：“齐国要拥立太子为楚王，（可是）新立的楚王却请求割地给齐国，让齐国扣留太子，齐国嫌楚王割让的土地太少，太子为什么不割让多出一倍的土地给齐国，这样齐国一定会支持奉立您为楚王。”太子说：“好。”就把比楚王割让的多出一倍的土地割让给齐国。楚王听说后很惊慌，便割让更多的土地献给齐国，还担心扣留太子的事情不能成功。苏秦对新立的楚王说：“齐国之所以敢向楚国要求割让更多的土地，是因为他们以太子相要挟。如今齐国已经得到楚地，可他的要求仍没有停止，这还是有以太子作要挟您的缘故，所以我能让太子离开齐国。太子一走，齐国就没有立太子的借口了，就一定不会向大王索要土地。大王趁机与强齐建立友好关系，齐国一定接受您的要求。这样一来，大王既赶走了对头又结交到强大的齐国。”楚王听了十分高兴，说：“我愿意把楚国托付给先生。”所以说苏秦可以为楚王让太子尽快离开齐国。苏秦对太子说：“控制楚国的是楚王，您不过是用空话做交易的太子，齐国未必相信太子的许诺，这样就显示出楚王献地的诚意。如果齐、楚两国建立邦交，太子的处境一定很危险，您还是考虑一下该怎么办吧。”太子说：“我诚恳地接受您的教诲。”于是准备好车辆，连夜离开了齐国。15.C(“表现了诗人对友人的生活的向往”错，诗中看不出诗人对友人的生活的向往，应该是对友人的关切。)16.同：都运用典故引发读者的联想、想象，从侧面描写表现乐音的动听、美好。(2分)异：本诗颈联写女眷斜着帽子倾听笛音，鸿雁被笛音惊起分飞的情景，表现了笛音的美妙与洪亮；(2分)而李诗的“梦入”两句运用反衬、拟人的手法，用“老”“瘦”突出羸弱乏力的“鱼”“蛟”伴随着音乐腾跃起舞，形象地写出了箜篌音的神奇魅力。(2分)（意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）17.(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)臣以险衅夙遭闵凶(3)借书满架偃仰啸歌（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）18.A在感染初期时B但如果超过这段时间（每空2分，意思对即可，若有其他答案言之有理可以酌情给分）19.(1)⑦成分残缺，在“病原体”后面加“的侵袭”；(2)⑧赘余，去掉“突然”；(3)⑨不合逻辑，去掉“免疫力”或在“免疫力”后面加“下降”与逗号（每处修改正确给2分，其他修改符合语境可以酌情给分）20.①五颜六色②顾名思义（每点1分，其他符合题意的成语均可酌情给分）21.①“不论”表明不管是在干旱还是洪涝的环境下，强调牵牛花不惧环境，②“哪怕”表示假设、让步，进一步说明不管所处环境多么恶劣，③“都能”表现了牵牛花适应性强，不择水土，④这三个词语将多个短句连接起来，起到突出强调的作用，表达了对牵牛花顽强生命力的赞美。（每点1分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)22.①运用拟人的修辞手法，赋予牵牛花以人的情态，使得牵牛花的形象更加生动；②运用比喻的修辞手法，将牵牛花各色的花派比喻为彩衣，生动形象地表现了牵牛花颜色多样；③运用排比的修辞手法，三个“一会儿”构成排比句式，既写出了牵牛花花色变化之快，又使得句子整齐，朗朗上口。（每点1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)23.【写作提示】这个作文题目引导学生思考个体与整体的关系，以及如何在群体中展现个体的独特价值。在写作过程中，学生可以从多个角度出发，如描述星星的特性、夜空的美景、星星之间的互动等，来表达对个体与整体关系的理解。一方面，学生可以通过描绘星星的独特性来强调个体的重要性。他们可以描述星星的大小、亮度、颜色等方面的差异，以及这些差异如何使每一颗星星都独一无二。此外，学生还可以通过讲述星星的故事来展示个体的价值。例如，他们可以描述一颗星星的诞生、成长和消亡过程，或者描述一颗星星如何通过自己的努力和奋斗在夜空中闪耀。另一方面，学生也可以通过描绘夜空的壮丽来强调整体的力量。他们可以描述夜空的深邃、辽阔和神秘，以及这些特点如何使夜空成为一个宏大的舞台，让每一颗星星都能在其中闪耀。此外，学生还可以通过讲述星星之间的互动来展示整体的重要性。例如，他们可以描述星星之间的引力作用、光线交互等，以及这些互动如何影响夜空的美丽和和谐。通过从多个角度出发来描绘“夜空中的星星”，学生可以深入思考个体与整体的关系，并在写作过程中锻炼自己的观察力、想象力和表达能力。同时，这个话题也具有很大的开放性，可以让学生自由发挥，创作出具有个性和创意的文章。【高二年级3月份月考试卷·语文参考答案第2页（共4页）】

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