MM2(2)由于0-70-V(1分)4并且V=3R,V,=3π(2R)3(1分)联立解得一,(2分)02(3)绕星球表百做匀速圆运动的物休，根据万有引力提快心小布G收”-…欢G绿n家022R2(2分)联立解得VX/M X2R1(2分)16.解：(1)设行星质量为，太阳质量为M,行星绕太阳做圆周运动的轨道半径为r根据万有引力提供向心力有GM=m(祭)，(2分)22/4xr解得T=√GM(2分)由于地球的公转周期T地=1年(1分)所以火星的公转周期T大一√/kT地≈1.84年。(2分)(2)设从某次发生“火星冲日”开始，经时间t再次发生“火星冲日”银网同运动凯#有经-会(-2x2分)解得t≈2.2年=2年又73天(2分)所以下一次“火星冲日”大致发生在2022年12月下旬。(2分)4【22·DY.物理·参考答案一R一必修2一QG

20:55H5G574时54分（复圆)，地球上出现月食现象。据此完成9~10题。9.出现月食时A.月球位于日地延长线上B.月球位于日地之间C.月球位于日地间垂线上D.太阳位于月地之间10.下图中的粗线段表示不同时刻的部分晨线。此次月食发生期间，晨线最接近图中A.甲B.乙C.丙D.丁下图示意2023年10月16日8：00太原市及周边气压状况分布，图示整个天气系统每小时大约东移30km。据此完成11~13题100110°1200201025%丙1015●太原010100110120111.图示时刻，下列四地中风速最大的是A.甲B.乙C,丙D.太原12.图示时刻太原市盛行的风向主要是A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风13.图示时刻后24小时内太原市天气变化情况是A.风向转变，天气转晴B.风向转变，天气转阴C.风向不变，天气转晴D.风向不变，天气转阴高二地理试题第3页（共6页）

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16:310D59l42X【金太阳】548B|山东名校联盟202.●●联盟2023-2024学年高二A.导电性：石墨烯<金刚石<氧化石墨烯B.图中石墨烯的键角1大于氧化石墨烯的键角2C,氧化石墨烯能发生氧化反应、消去反应、酯化反应D.金刚石能被砸碎的原因是共价键具有方向性13.利用下列实验装置进行实验，能达到目的的是气苯和液溴的混合液紫杉醇疏酸酸银溶液A探究苯与液溴反应的类型B.制备乙酸乙酯一饱和食盐水电石盱澳水C.证明有乙烯生成D.验证乙炔能使溴水褪色要求，全14.东北师范大学某团队报道了一种银催化的高效OtoC的替换反应，使用氟烷基N邻三氟甲基苯磺酰腙(T)作为单碳原子试剂，在温和条件下将环氧化物一步转化为环丙烷。一种脱氧/环加成串联反应机理如图所示。下列叙述错误的是已知：Ph一代表苯基。或与其548B【高二化学第4页（共8页）】·24-548B,OOCCH,+HCI↑，利用如图装置制备乙酸苯酯。乙酸苯酯实验步骤：在三口烧瓶中依次加入40mL环己烷和14.1g(0.15mol)苯酚，再逐滴加入路线如图所示，下14.13g(0.18mol)乙酰氯，控制反应温度，强烈搅拌下反应5h。已知所用试剂的部分物理性质如表所示：○-NHCOCH物质相对分子质量部分物理性质常温下，纯净的苯酚是无色晶体，沸点为18L.7℃，溶于水、乙醇，易溶于乙M苯酚94醚等有机溶剂

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2024-07-04 23:40:29

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18.(本小题满分17分)(1)右顶点E(2,0),.a=√2…1分e==6a 2解得c=5,b=C2-a=13分C2y=1.…4分(2)设A(x,y),B(x2,y2),可设直线AB:x=y+t.x=my+t产=1得-2+2w+f-2=0m2-2≠0m2≠2联立x2A=-8(m2+2-2)>0,即m2+t2<22mtt2-2∴.火+2=m-2'%m-2…7分:以AB为直径的圆经过点E,kk贴=，片后少。-5-2=-…8分yiY2即=-1(my+t-√2)(my2+t-√2)∴.(m2+1)y2+mt-V2)y+y2)+(t-V2)2=0:m+r-2)+m1-5:2u+0-2y=0,化简得-V232-)=0m2-2m2-2当t=√2时，直线AB:x=y+√2经过点E,不符条件，舍去..t=3√2.…10分.直线AB:x=my+3√2必过定点M(3W2,0).…11分(3)由(2)知y+=-6v2m16m-2'4=m-20码，M为PA中点，6反冯，代入号-y-1附mm35…13分32=16得2=8v2m由y2=一2=…15分mm2-23(m2-2)SE+S腿Sw业hL人mm212,S即=9SAMBESANmE Iy2 8m24SABEM 4…17分(其他解法可对应酌情给分)高二数学学科参考答案第3页（共4页）

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2024-07-09 09:54:40

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确做法等，发表自己独到的见解。比如从媒体角度，可以阐述有特点。处事要圆，即外圆；立身要方，即内方。②相互补充。“营造健康舆论环境，让美德之树常青”“与其‘捧杀'，不如‘静品格方正，才能处事圆而不逾矩；处事周密、圆通，才能品格方观”等。正而性格不古板，立身清正而人生不淹蹇。③相互成就。唯【参考立意】①莫让评价成“绑架”；②让行善更有温度；③理性有品格方正，方能处事周密无纰漏、圆融无阻滞；唯有处事周行善，不惧“聚光灯效应”：④内心无私，天地自宽。密圆融，才能确保品格方正得以保持。例5【审题指导】梳理材料内容可以梳理出两个关键词：“共【参考立意】①方正做人，圆融做事；②外圆内方，君子所宗；性与个性”，即“传统”与“创新”。选择哪个餐馆，就要围绕哪③敢于突破“方”，不能肆意“圆”；④“规矩”随时代而变，“方个关键词来写作。圆”随时代而成。【参考立意】①守住传统的优势，散发传统的魅力；②坚持创任务群五整本书阅读新，博采众长；③坚守传统，不忘初心；④推动创新，接纳新事物。学主题十三整本书阅读例6【审题指导】这是一道典型的任务驱动型作文题，题目提学任务1：《乡土中国》供了两则不同时期的同质材料，要求考生结合交大西迁纪实例1乡土社会：乡土社会是一个稳定的、没有陌生人的熟人片写观后感。考生要以真实情境为基点，针对材料中的相关社会，是面对面的社群，不存在空间阻隔，可以面对面直接内容进行联想和思考，思考自己的人生规划与国家建设需要交流。之间的关系问题，关注自我发展，实现自我的人生规划和管礼俗社会：是“乡土社会”的基本形态，并没有具体目的，理，在社会认同、国家责任等层面体现理性思维和反思意识，只是因为在一起生长而发生的社会，群体成员之间是“有机体现一定的思想深度和思维水。观后感应该突出西迁人的的团结”。家国情怀、奉献意识、艰苦创业等品质，并结合新时期青年人法理社会：与“礼俗社会”相对的一种社会形态，为了完的理想，弘扬传承这些优秀品质。要突出青年应有的人生追成一项任务而结合的社会，群体成员之间是“机械的团结”。求与素养，弘扬社会主义核心价值观。土气：本来指不时髦的风格、样式等。文中指在乡土社【参考立意】①西迁精神砺我行；②发扬西迁精神，走好人生之会熟悉的环境里生长的人，不需要抽象原则，而在接触所及路；③携西迁精神，走新长征路；④让国家需要领航青春；⑤携的范围之内，对一种行为的规矩熟悉到不假思索时的表现。西迁精神，奋勇前行；⑥以心中大我，筑青春辉煌。愚：本义是愚笨，傻。文中指乡下人在城里人的眼里是学任务3：选材用材突破“愚”的，因为他们不识字。智力是否健全、是否识字并非判例【审题指导】材料第1段引用郑板桥的话阐述了绘画之道：断愚不愚的标准。“愚”字多指乡下人在城市生活所需的知由生而熟，在熟的基础上求“生”，胸无成竹而新意迭出，“生”识不及城市里人多。就成为更高层次的“熟”了。第2段指出不仅在绘画上，在学差序格局：费孝通提出的发生在亲属关系、地缘关系等、工作、生活中，也存在由陌生到熟悉，由熟悉到新的陌生中国乡土社会关系中，以自己为中心，像水波纹一样向外推(创新)的现象。由此引导考生辩证分析“生”与“熟”的关系，的，能放能收、能伸能缩、能随个人所处时空变化而变化的社“生”与“熟”是相对的，应循序渐进，夯实基础，做到熟能生巧，会格局。由“生”到“熟”。同时也不能拘泥于“胸中成竹”，要力求创新，无讼：每个人自觉遵守规矩，从根本上避免发生纠纷；发生由“熟”到“生（新）”，达到新的人生境界。纠纷时利用传统伦理道德进行调解，而不用法律诉讼解决。写作时，考生可采用递进式的论证结构，从“生”与“熟”的例2内涵、二者的辩证关系、如何正确对待“生”与“熟”等角度展开指称乡土社会的概念指称其他社会的对应概念具体论证。礼俗社会法理社会【参考立意】①夯实基础，力求创新；②循序渐进，“熟”而出“新”；③由生到熟练功夫，由熟至生出新意；④生熟转化，达人借助语言的社会借助文字的社会生之境。差序格局团体格局学任务4：文采表达突破系维着私人的道德系维着人民的宪法例【审题指导】材料的关键词为“圆”与“方”，审题的关键在于小家族大家庭能够准确、透彻地谈论“圆”与“方”之间的关系。所谓“圆”，是男女求同指周密圆融，融通老成，指一个人做人做事讲究技巧，能够认男女有别清时务，使自已进退自如，游刃有余。它要求人周密稳妥，能礼治秩序法治秩序适应，会变通。所谓“方”，是指方方正正，有棱有角，可喻指一调解体系司法诉讼体系个人做人做事讲究规矩，有自己的主张和原则，不被外人左无为政治有为政治右。它是规矩，是准则，是框架，是一种品德，是人的立身之根本。为人处世，应该当方则方，当圆则圆，方圆相济，方圆兼长老权力同意权力、横暴权力具。本则材料意在引导考生思考，在人生之途中，如何处理好血缘社会地缘社会“圆”与“方”二者之间的关系。可从概念入手，先对“圆”和名实分离时势权力“方”的概念进行界定。比如，“圆”指虑事周密、处事圆通，欲望“方”指遵循规矩，品格方正。在此基础上，辨析其关系。①各需要Ax1A入

高延宗得即伪位，改年德昌。已未，军次并州。庆中，延宗拥兵四万出城抗拒，帝率诸军合战，齐人退。帝乘胜逐北，率千余骑入东门，诏诸军绕城置阵。至夜，延宗率其众排阵而前。城中军却，人相蹂践，大为延完所败，死伤略尽。齐人欲闭门，以阁下积尸，扉不得固。帝从数骑峙危险，仅得出门。至明，率诸军更战，大破之。擒延宗，并州。六年春正月工玄，齐主传位于其太子恒，改年承光，自号为太上皇。壬辰，帝至邺。齐主先于城外掘堑竖栅。终巴，帝率诸军围之，齐人拒守，诸军奋击，大破之，递邺。齐主先送其母并妻子于青州，及城陷，乃率数十骑走青州。遣大将军尉迟勤率二千骑追之，尉迟勤擒齐主及其太子恒于青州。(节选自《周书·卷六》)14.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)帝大喜A勒B储军击之日齐人便退⊙产主目与其麾下目数十骑走还回并州15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,卒，指突然，与《赤壁赋》“盈虚者如彼，而卒莫消长也”中的“卒”词义相同。B.幸，指皇帝亲临，与《苏武传》“吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐”中的“幸”词义不同。C.北，指败逃的人，与《过秦论》“追亡逐北，伏尸百万”中的“北”词义相同。D.乙亥，文中为干支纪日，古时候人们常用干支相匹配的六十甲子来记录日序。16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)》A.为防周军北进救援晋州，齐军在城南挖长堑，两军以此对峙。B.将领们请求撤军，周帝考虑到诸将意愿，决定独自追击齐主。C.高延宗奋起反击，周军大乱，城东道路崎岖，周帝艰难脱险。D.齐人据险坚守，邺城仍被攻破，齐主逃往背州，最终被俘获。17.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)丁已，大军次并州，齐主留其从兄安德王延宗守并州，自将轻骑走邺。(4分)(2)城中军却，人相蹂践，大为延宗所败，死伤略尽。(4分)18.《孙子兵法》有云：“可胜在敌”，意思是两军交战，可以取胜的主要因素在于敌方。此观点在材料中是如何得到印证的？请简要分析。（3分)(三)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成19~20题。贺新郎·寄李伯纪丞相张元幹曳杖危楼去。斗垂天，沧波万顷，月流烟渚。扫尽浮云风不定，未放扁舟夜渡。宿雁落、寒芦深处。怅望关河空吊影，正人间鼻息鸣笼鼓。谁伴我，醉中舞？十年一梦扬州路。倚高寒、愁生故国，气吞骄虏。要斩楼兰三尺剑，遗恨琵琶旧语。设暗涩、高二语文试题第7页（共9页)

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(1)上述反应涉及的元素中不属于元素周期表p区元素的是,写出基态Cu+的电子排布式(2)0的原了核外种不同能量的电了，其氢化物H,0的键角大于H,S的原因是(3)CuS0,溶液中逐滴加入氨水，先产生蓝色沉淀，后又溶解得到深蓝色溶液[Cu(NH)4]S04,加入乙厚后有深蓝色沉淀析出，火于该深蓝色物质的说法错误的是A.Cu+提供空轨道，NH3中的氮原子提供孤电子对形成配位键B.该物质中存在离子键，共价键，配位键和氢键等化学键C.外界离子的中心原子的杂化方式为pD.乙醇的作用是将配合物转化为Cu(OH)2写出沉淀溶解生成深蓝色溶液的离子方程式」(4)①在硫酸铜溶液中加入过量KCN,生成配合物[Cu(CN)4]2-,则1mol该配合物含T键的数日为0②画出[Cu(CN),]2-的结构：(用“→”或“一”将配位键表示出来)。16.(14分)我国科学家研发的全球首套千吨级人阳能燃料合成项月被形象地称为“液态阳光”计划。该项日通过太阳能发电电解水制氢，再采用高选择性催化剂将二氧化碳加氢合成甲醇。回答下列向题：(1)太阳能电池板卞要材料为单晶硅或多晶品硅。S的价电子排布式为SiCl4可发牛水解反应，机理如下：CICI HH,OSi-Si-HCISiCI CI CICIOH含s、p、d轨道的杂化含s、p、d轨道的朵化类型有：①dsp2、②sp3d、③spd,中间体SiCL,(H,0)中Si采取的杂化类型为(填标号)。(2)甲醇的沸点(64.7℃)介于水(100℃)和甲硫醇(CH3SH,7.6℃)之间，共原因是(3)钙钛矿型化合物是一类可用于生产太仰能电池、传感器、固体电阻器等的功能材料。晶胞如图所示，该钙钛矿型晶体的化学式是每个钛离子周围最近月等距离的氧有个。O Ca Ti高化学试题第5页（共8页）

第七套经典古诗词诵读1.B(“直接传达”错误。根据材料一原文“韵律更多是关于诗歌给读者传达的东西究竞在哪些方面是公共性的或者可以共享的”可知)2.B(A“诗歌要成为杰作就必须运用韵律”说法错误。根据材料一原文“作品有韵律或者韵律感强从来不意味着它们就是杰作（反之亦然）”可知，杰作与韵律没有必然关系。C“当代诗人在写作时不愿取悦读者，是诗歌写作私人性、个人化的主要原因”说法错误。“私人性、个人化”并不是因为创作者不取悦读者，而是因为“当代诗人多少有着一种反抗公共规则（包括韵律规则)的·集体无意识’”，当代诗人具有一定的叛逆性。D““第三代诗’反传统、主张口语入诗的做法值得推广”说法错误。材料二末尾“主张口语入诗的‘第三代诗’…，可是我们反传统。反的应该是那些因袭的碍于发展的东西，绝不是偏激地反对一切”表明作者是持辩证态度的)3.C(“诗人往往同时又是官员、教授、商人，歌手、报刊编辑等”并不能说明当代诗歌被边缘化)4.①举例论证，作者举《诗刊%星星》等杂志几乎看不到有韵诗歌的例子，来说明无韵诗逐渐成为中国当代诗主流。②对比论证，作者在材料二第二段通过对比当代诗歌和传统诗歌的分歧，来展示两类诗歌群体对诗歌的不同态度。③引用论证，作者在最后一段引用朱光潜和艾青这些艺术家的言论，分别说明“诗追求旋律美”和“诗的本质是显示而非说教”的观，点。（每点2分，答对两点、意思对即可)5.①当代诗歌创作的文化群体发生改变，诗歌创作由公共性交流变成了一种私人性、个人化的写作行为。②效法外国诗歌“注重诗本身的存在而大多无韵”。③当代诗人的个人化写作意识以及他们对诗歌韵律规则这一公共规则的反抗。（每点2分，意思对即可）6.B(高二学生帮助“我”不仅仅是为了回报“我”，作者对学生也有人格上的赞美)7.D(句子④中“精彩的折子戏”，说明大家每次都兴致勃勃地看，不存在好奇和看热闹，就是开心)8.①选材方面，纪事必然有欢乐有遗憾，呈现生活的真实性，更能够感染读者。②主题方面，为后文做铺垫，暗含时光流逝，世事变迁，美好的记忆终将远去的哲思。（每点2分，言之成理即可)9.①紧扣主题，不枝不蔓。紧扣“人·岁月·回忆”这一主题，采访作者对过去的哪些人哪些事有什么样的印象，为什么难以忘怀，及写作本文的初衷。②由浅入深，循序渐进。先从感觉入手，比如询问作者对青年时代的友人、北大荒的知青的感性认识，有什么样的性格，再升华到对“人与时代的关系”的探讨。③站在中学生的角度，提出中学生所热切关注的问题。比如询问作者学生时代是如何读书的，有哪些科目，崇拜什么样的偶像，并与当今的中学生活进行比较，从中获得某些启迪。（每点2分，言之成理即可）10.C、D、G(原文标点：文公之霸也，宜哉！既知一时之权，又知万世之利)11.B(B打败/失败。A同“畋”，打猎/农田。C介词，根据/副词，趁机。D对付/对待)12.C(“雍季无一焉而先赏”，意思是他没有善言，也没有战功，不应受赏)13.(1)我听说，讲究礼仪的君子，不嫌忠信多。（得分点：“闻”“繁礼”“厌”各1分，句意1分）·22·25DY·语文-R-选择性必修上册-QG

醉别庾楼山色晓，夜归萧寺月光斜。落帆露湿回塘柳，别院风惊满地花。他日此身须报德，莫言空爱旧烟霞。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（)A.首联以“青山”喻自己的远大之志，接着却又以“琴书”引出思乡之情。B.第三句通过写诗人破晓时醉别庾楼，表现了诗人与友人之间依依惜别之情。C.颈联用“湿”“惊”等词对所见之景进行细致刻画，增强了诗歌的画面感。D.诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，渲染了凄清悲凉的氛围。16.诗歌尾联意蕴丰富，请结合诗句简要分析。【答案】15.D16.①“他日”和“须”，表达诗人对“报德”的坚定决心；②“报德”表达对卢郎中的感激，体现诗人对友情的珍视：③“旧烟霞”表达对过去美好时光的留恋和不舍；④“莫言空爱”提醒自己不要忘记现实的责任和未来的使命，奋发向上。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力：D.“渲染了凄清悲凉的氛围”错误，诗歌中间两联集中笔力描绘夜晚归途中的景色，表现的是归途中清幽宁静的氛围。故选D。【16题详解】本题考查学生评价作者情感、态度的能力。“他日”和“须”都是表示未来的词，表明诗人的决心是长远的，并且坚决的，他对“报德”的坚持不动摇。“报德”直接点明了诗人对卢郎中的感激之情，这种情感是深厚的，体现了诗人对友情的珍视。“旧烟霞”指的是过去的美好时光，是与卢郎中共同度过的日子，诗人表达了对这些时光的留恋和不舍。“莫言空爱”是一种提醒，也是诗人的自我激励。他提醒自己不要仅仅沉浸在过去的美好中，忘记了现实的责任和未来的使命。既有对过去的怀念，又有对未来的期望。(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《蜀道难》中，蜀地与秦地常年为崇山峻岭阻隔，仅“”可通，直至“五丁开山”，才形

答疑解惑全解全析必修部分具的应用和牛耕的推广，提高了生产力，使生产关系发生重大变化，这主要表现为土地私有制的确课时练01早期中华文明与春秋立带动了上层建筑的全面变革。其中之一就是官战国时期的大变动僚制度逐渐取代世卿世禄制，在此制度下，官员由1.D由材料信息可知，在距今4000多年的马厂类诸侯国国君任命，而非世袭，有功则升，有过则免，型墓葬中，男女的随葬品存在差异，这表明当时已官僚制度在激烈的兼并战争中突显出它的作用，出现社会生产分工，D项正确。治官察官的思想也随之而生，A项正确。2.D据材料可知，夏朝已经有了一定的官僚体系9.B据材料“史皇作图、仓颉作书、鲧作城郭、禹作和法律制度，说明当时早期国家特征初显，D项宫室、昆吾作陶、蚩尤以金作兵器…”可知，三皇正确。五帝传说时代存在文字、城郭以及宫室等，这些都3.D根据材料可知，考古发现商代金文中有一批是文明出现的标志，说明文明社会略具雏形，B项象形文字取象于二里头文化时期的器物，这反映正确；材料强调的是文明社会的特点，并不是突出出华夏早期文明发展延续，即华夏文明一脉相承，英雄人物的作用，排除A项；史书中对传说时代D项正确；青铜器上的文字被称为金文或钟鼎文，的记载，真实性有待考证，既不能全盘肯定也不能而非甲骨文，排除A项；礼乐制度产生于西周，且全盘否定，排除C项；材料未涉及阶级分化的信与材料主旨不符，排除B项；材料的主旨是华夏息，排除D项。文明一脉相承，“书写载体”与材料主旨不符，排除10.C据材料可知，西周对商代内外服制加以改造C项。和创新，形成封建等级制，还通过宗法分封制，与4.C据材料可知，按照周礼的规定，诸侯不得像天同姓诸侯形成大小宗的关系，与异性诸侯形成姻子那样称天，大夫不得像诸侯那样称君，这些说法亲舅甥关系，这在一定程度上加强了周天子对地旨在维护等级森严的礼乐秩序，C项正确。方的控制，C项正确。分封制加强了西周的贵族5.C据材料“其中15人明确不是秦国人，另有6人政治影响，而非削弱，排除A项；分封制是一种籍贯不明，但从种种迹象判断，他们应该也不是分权制度，并不能实现权力的高度集中，排除B秦人”并结合所学知识可知，当时处于战国时期，项；材料中没有描述周王室与地方的矛盾问题，而秦国的人才很多来自周边国家，说明秦国人才排除D项。选拔不拘一格，形式灵活多样，适应了当时社会【归纳概括】夏、商、周三代文明传承的表现变革的需要，C项正确。(1)文字：甲骨文、青铜铭文等逐渐演化为今天的汉6.A春秋时期中原各国自称华夏，可是孔子却认字，成为记载和传承中华文明的重要载体，是三代为相邻部族“进于中国则中国之”，子夏也称这些文明对后世的突出贡献。部族“恭而有礼”“皆兄弟也”。孔子和子夏将这些(2)宗法分封观念：分封思想在封建社会时有出现，部族视同中原“华夏”的主张反映了当时华夏认同宗法思想影响至今，对民族的延续起到积极作用。的观念，A项正确。(3)专制主义中央集权制度：该制度在三代就已萌7.B根据材料“秦王赢政因功封甘罗为上卿，并通芽，影响整个封建社会；与之相伴而生的郡县制影过行政命令将其祖父甘茂的田宅‘复赐’于他，使响至今。甘罗得以继承祖父的田宅”可知，这一现象佐证了(4)华夏民族观念：三代萌生的民族观念，使中华民商鞅变法限制了贵族世袭特权，B项正确。族存在至今并成为世界上唯一文明没有间断的8.A战国时期是社会大变革、大动荡时期，铁制工民族。。1。25J

★开封前注意保密汕尾市2023一2024学年度第二学期高中一年级教学质量监测化学本试题共6页，考试时间75分钟，满分100分注意事项：1.答题前，考生先将自己的信息填写清楚、准确，将条形码准确粘贴在条形码粘贴处。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。3.答题时请按要求用笔，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不得使用涂改液、修正带、刮纸刀。考试结束后，请将本试题及答题卡交回。可能用到的相对原子质量：H1Li7C12N14016Na23Cl35.5Fe56一、选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.中华文化源远流长，下列文物的主要成分为合金材料的是A.蟠螭纹青铜鼎B.广彩人物纹大碗C.龙纹人字形玉佩D.云梦睡虎地秦墓竹简2.国家科技实力的发展离不开化学材料的助力。下列关于材料的说法错误的是A.“祝融号”火星车利用正十一烷储能，正十一烷属于烷烃B.“北斗系统”组网成功，北斗芯片中的半导体材料的主要成分是二氧化硅C.“天舟六号”货运飞船船体覆盖的耐高温陶瓷材料属于新型无机非金属材料D.C919大型客机采用的第三代铝锂合金，具有质量轻、硬度大、耐腐蚀等优点3.下列化学用语表示正确的是o9cH:N:NA.NH,的电子式：ⅱB.正丁烷的球棍模型：dC.硅原子的结构示意图D.中子数为22的钾原子：”K高一·化学第1页（共6页)

第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分）便西aaBaSva成nn.In previous restorations of other volumes ()silk pieces available on themmithse thergl verio were But for thistrenematerials analysis and were able to weave textiles()resembling those used in the past.Hlehrydring the Ming Dynt ollorderbybaYogthsh(comm)oner the largest peper-basedy（百t科全书）ever writen.tinldedemaed59_()of370 milion Chinese car,ndconsisted of 22,937 volumes in 11,095 copies.Therditio went60 (miss)in history,thougha 16th-century copy survivedintheLicery Manyvoere destroyedgot ostafter that Whenavon the Chinese charaplretured from Canada to be housed at the National Library of China in 2013,61 was welcomed byexcited librarians,who had been waiting to restore its 62 (age)pages.In 2021,the national library,the China Foundation for Cultural Heritage Conservation and atechnology company,jointly established a fund 63(restore)the document.The 64 (fruit)of thisproject were apparent at the exhibition,in 65 39 recently restored ancient books were on display.第四部分写作（共两节，满分40分）注第一节（满分15分）假定你是李华，你校上周举行了一个中西方文化交流活动。请你给校英文报写一篇报道，内容包括：1.参与人员；2.活动过程；3.活动意义。注意：1.写作词数应为80左右；2.可适当增加细节，以使行文连贯。第二节（满分25分）阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。Rohan was standing by the door with a bag on his shoulders and a hat on his head.He didrwant to leave the house,“Mom,do we have to go?”"Yes,Rohan,we have to,"his mother,Rashmi,replied as she picked up the car keys.lis mother wanted to take him to the beach.Rohan dreaded (water ever since he almost gorowned during one of his swimming classes.From that day onwards,he had developed a fear of water,第？页（共8夏）【英语·高三QG(第3期)·核心突破（二）】新高考·新突破

答疑解惑全解全析课时练26生态系统的结构虾为食，分布的水层相对于硅藻和虾更深，因此三1.D【解析】生态系统可以分为自然生态系统和人者构成的食物链应为“甲→乙→丙”，A正确；物种工生态系统，果园属于人工生态系统，A错误；生甲为生产者，若其数量急剧减少，则该生态系统生鲜超市内各生物间、生物与非生物环境间没有相产有机物的能力下降，较长时间后，物种乙和物种互作用，不能看作一个生态系统，B错误；陆地生丙由于没有充足的食物，数量都会减少，B正确；态系统包括森林生态系统、草原生态系统、冻原生若物种乙的数量突然增加，则物种丙由于食物充态系统、荒漠生态系统等，河流生态系统属于水域足，短时间内数量会增加，C错误；物种丙对应食生态系统，C错误；一座山上生活着植物（生产物链中的小鱼，营养级最高，由于乙的捕食者（丙）者)、动物（多为消费者）、微生物（多为分解者），它急剧减少，短时间内乙的数量会增加，D正确。们之间、它们与非生物环境之间相互作用共同构技巧方法成一个生态系统，D正确。食物链（网）中各营养级生物数量变动情况分析2.D【解析】非生物的物质和能量是指阳光、水分、1.食物链的第一营养级生物数量减少，整个食空气等，细菌属于生物成分，A错误。在生态系统物链中的其他生物数量都减少。中，生产者一定位于第一营养级，B错误。在生态2.“天敌”减少→被捕食者数量增加→被捕食者系统中，生产者不一定是植物，如硝化细菌；消费种内竞争加剧>被捕食者种群密度下降，直者不一定是动物，如营寄生生活的细菌、病毒等；到趋于稳定分解者不一定是微生物，如营腐生生活的蚯蚓，C3.若处于中间营养级的生物数量减少，则这种生错误。一条由捕食关系构成的食物链中只包括生物数量的变化视具体食物链而定，举例如下：产者和消费者，故分解者和非生物成分一定不占蛇。青蛙营养级，D正确。食草」食草昆虫3.D【解析】由题图可知，N是腐食性生物、细菌和绿色植物真菌，属于生态系统的分解者，是生态系统中必不若青蛙突然减少，则以它为食的蛇将减少，鹰可少的成分，A正确；食物链和食物网是生态系统过多捕食兔和食草鸟，从而导致兔、食草鸟的的营养结构，由生产者和消费者组成，包括题图中数量减少，鹰由于不仅仅捕食蛇一种生物，可的I(生产者)、Ⅱ和Ⅲ（消费者），B正确；生态系以依靠其他食物来源维持数量基本不变。统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、6.A【解析】5N没有放射性，A错误；根据题图中消费者和分解者，故两个生态系统的组成成分都放射性出现的先后顺序可确定，丙捕食甲，甲捕食包括空气和阳光等非生物成分，C正确；题图两个乙，乙以玉米为食，因此甲可能是次级消费者，属生态系统中处于相同空间位置的生物不一定属于于第三营养级，B正确；根据B项分析可知，该放同一营养级，如草和食草动物处于相同的空间位射性元素经过的食物链可能是“玉米→乙→甲→置，但草属于第一营养级，食草动物属于第二营养丙”，C正确；放射性强度会随着甲、乙、丙代谢废级，D错误。物的排出而降低，D正确。4.B【解析】消费者能够加快生态系统的物质循环，7.D【解析】分析题图，a曲线C0,释放量为正值，A正确；在生态系统中，生产者、消费者和分解者且不随光照强度和温度的变化而变化，可能代表都能通过呼吸作用将有机物分解为无机物，B错异养生物；b曲线CO2释放量随光照强度的变化误；在“植物→蜉蝣→以蜉蝣为食的生物”的食物而变化，代表光能自养生物；c曲线CO2释放量为链中，以蜉蝣为食的生物处于第三营养级，为次级负值，说明该生物进行同化作用，利用CO2合成有消费者，C正确；种群是指在一定空间范围内，同机物，但是光照不影响CO2的消耗，说明该生物不种生物所有个体的集合，一定区域中以蜉蝣为食是光能自养生物。据以上分析可知，a曲线代表的的鱼类包括多种生物，不能构成一个种群，D生物可以是消费者或分解者，A正确；a曲线可以正确。代表寄生细菌或腐生细菌CO2的释放量，b曲线5.C【解析】据题图中曲线可知，甲为硅藻，分布的可以代表光合细菌CO2的释放量，c曲线可以代水层较浅，虾以硅藻为食，分布在中间层，小鱼以4125J

一辆小车在2024一2025学年核心突破（三）小球，在车线与竖直)动摩擦因编审：《当代中学生报》物理研究中心说明：1.本卷主要考查牛顿运动定律。各此时2.情境化试题：1,2,4,9,13。B.此时les(s3.考试时间75分钟，满分100分。c.此一、选择题：本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一-项符合D.若题目要求，每小题4分：第810题有多项符合题目要求，每小题6分，全部选对的得6分，如图所选对但不全的得3分，有选错的得0分。中国先秦时期手工艺专著《考工记》中有提到“马力既竭，辀犹能一取焉”，意思是马对车不施斜面加拉力了，车还能继续向前运动。对此下列说法正确的是A.马拉着车做加速运动时，马对车的作用力一定等于车对马的作用力人间的无B.马拉着车做加速运动时，马对车的作用力大于车对马的作用力面体C.“马力既竭”时，车的修性变小5门AD.“马力既竭”时，车还能继续向前运动说明车还受到其他拉力X如图所示，竖直墙面上有一只壁虎从A点沿水直线加速运动到B点，此过程中壁虎受到如图几个力的作用连C加D.5A.2B.3C.4后某同学正在进行一项体育运动，他站在一个力传感器上做下蹲和站起的动作。在动作过程中力传感器的示数随时间的变化情况如图所示。已知重力加速度大小取g=10/s2,则该青同学在此过程中加速度的最大值约为↑FN1000A.6 m/s2B.5 m/s2500U513C.4 m/s2D 3 m/s282024年1月5日晚，WTT男子总决赛单打半决赛迎来一场国乒“内战”。比赛中运动员高抛发球时，取竖直向上为正方向，将乒乓球距抛出点的高度用h表示，在空中运动的时间用tAC表示，设乒乓球受到的空气阻力大小恒定，则乒乓球从抛出到落回抛出点的过程中，下列关系图像中可能正确的是v 2aK.MBD4A·第1页（共6页）【物理·高三HJL(第3期)·核心突破（三）】新高考·新突破

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2024-11-05 07:13:23

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