第三十套中国区域地理(A卷)1.D据图可知，b区主要为我国内蒙古高原，主要的植被类型为草原和荒漠草原，草原的可燃物较多，容易发生野火，因此该地区的主要野火类型为草原火。2.A区是我国的新疆地区，深居内陆，气候干旱，荒漠广布，植被量较少，可燃物少，野火发生频率较低，年均着火面积最小。c区为我国的东北林区，区、f区为我国的东南林区，这些地区植被覆盖率高，可燃物丰富，发生野火的频率高，着火面积较大。3.D计划火烧是在森林燃烧天气等级较低的时候进行的，其燃烧强度低，除烧掉了林地和林缘的一些死、活地被物以外，对树木本身没有影响，并不能调控林区面积，也不会减少林地面积来增加农耕土地面积；计划火烧的大面积推广应用，不仅能减少林内可燃物积累，防止或减轻森林火灾，而且作为经营森林的工具和手段，在育林、野生动物管理、放牧、病虫害防治等方面发挥作用并获得效益。4.C根据材料可知，艺尚小镇是以服装产业为主的特色小镇，所以中国服装科创研究院落户在该小镇主要是因为该镇产业基础好。5.A从材料“全面实现服装产业的数字化转型”可知，我国大力推广服装智造是为了推进产业升级转型，由制造转变为智造。6.B服装智造是实现服装产业的数字化转型，可以提高效率，扩大生产规模；实现以销定产，精准供给，降低成本。7.A由图示信息及所学知识可知，重庆市地处长江千道两侧，水运发达，水运货运量大，运费较低，相对于西南其他省级行政区，重庆市水运货物周转量占比较大，因此丙应为水运；铁路里程较短，甲为铁路；公路机动灵活，通车里程长，在西南地区货物周转量中所占比重较大，乙为公路。8.B西南地区具有丰富的有色金属资源，伴随经济的发展和交通基础设施的建设，西南地区矿产资源得到了有效利用，货物输出周转量有了飞速发展。9.C由图示信息及所学知识可知，长江三角洲城市群的优势是资金丰富，人才众多，创新能力强，劳动力需求大，海陆交通便利，外向经济发展；而成渝经济区劳动力丰富且价格低，自然资源丰富，土地价格较低，成渝城市群发展的优势有矿产资源丰富，水能资源丰富，土地价格较低。10.A由图示信息及所学知识可知，“一轴”指长江黄金水道，有发挥上海、武汉、重庆的核心作用；“两翼”分别指沪瑞和沪蓉南北两大运输通道；“三极”指的是长江三角洲、长江中游和成渝三个城市群；“多点”指发挥三大城市群以外地级市的支撑作用，带动地区经济发展。11.C根据材料“熔盐塔式光热发电技术是利用定日镜将太阳光能反射至中部集热塔，塔内熔盐被加热，高温熔盐流入热熔盐罐中。当需要发电时，罐中的熔盐将水加热，产生蒸汽驱动汽轮机发电”可知，光热发电可储能，可调峰，实现连续发电，实现供电的稳定性。座·58·【23·G3AB(新教材老高考)·地理·参考答案一XJB一必考一QG】

档次分值具体标准与要求第五档13-15完全完成了试题规定的任务。·覆盖所有内容要点·应用了较多的语法结构和词汇·语法结构和词汇有少许错误，但为尽可能使用较为复杂表达方式所致：具备较强的语言应用能力·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的第四档10-12完全完成了试题规定的任务。·虽漏掉了1-2个次重点，但覆盖了所有主要内容·应用语法结构和词汇能满足任务的要求·语法结构和词汇应用能满足任务的要求，少许错误主要是因为尝试较为复杂语言结构或词汇所致·应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的第三档7-9基本完成了试题规定的任务。·虽漏掉一些内容，但覆盖了所有主要内容·应用语法结构和词汇能满足任务的要求·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解·应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑，整体而言达到了预期的写作目的第二档4-6未适当完成了试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚些要内容，写了一些无关内容·语法结构单调、词汇项目有限·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性，信息未能清楚地传达给读者第一档1-3未完成了试题规定的任务。·明显漏掉主要内容，写了一些无关内容·语法结构单调、词汇项目有限·较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯，信息未能传达给读者0分未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判：写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清第二节读后续写（满分25分）解题思路/参考范文Mary looked from a narrow window toward the shore,,thinking it was time for her father to return.(适度环境描写：The wind roaring,it must be a stormy night.Outside the narrow window was a dark night dotted with dim lights from ships.It's too gloomy,so neither the wreckers nor Mary's father can be seen.)Mary felt quite worried,her heart fiercely pumping asthe sea level rose."Where are you,dad?"Though concerning about sailors'safety,she couldn't do anything alone with the高二英语学科试题第2项（共8页）

A项错误：延长光照时间可引起鸡体内相关生理过程发生变化，从而影响产蛋量并没有导致基因突变。（自然选择和人工选择都不能引起生物发生变异，而是对生物起选择作用。）B项正确：人工选择淘汰产蛋量低的个体，会引起某些基因的基因频率改变，从而引起生物的进化。C项正确；人工选择的方向可决定生物进化的方向。（人工选择的结果对生物本身并不一定是有利的。)D项正确：蛋鸡是一个新品种，与原种群个体仍可交配繁殖并产生可育后代，故其与原种群没有生殖隔离，但可因人为因素出现地理隔离。14.答案：D解析：纯合黑身红眼雌蝇(aaXBXB)与一只纯合灰身白眼雄蝇(AAXY)杂交得F1(AaXX、AaXBY),F1再自由交配得F2,F2中雄蝇的红眼基因XB来自F1的母方，不是父方。15.答案：B解析：一般来说神经递质是小分子，必修三课本P19相关信息中所列举的都是小分子，A错误：经突触前膜释放后，神经递质经扩散，然后作用于突触后膜，C错误：完全坍塌的方式，突触前膜的面积会增大，触-弹方式突触前膜面积基本不变，所以可以通过检测突触前膜的膜面积变化，区分两种释放方式，D错误。16.答案：C解析：葡萄糖是脑组织细胞需要的营养物质，二氧化碳是脑组织细胞释放的代谢废物，都可以存在于脑脊液中，A正确：由题干信息结合课本内环境的概念可知，脑脊液属于内环境，C错误；大脑深度思考时需要葡萄糖氧化分解供能，所以D正确。17.答案：A解析：能正常产生痛感，说明感受器、传入神经、大脑皮层以及神经沿脊髓的上行均正常，所以最可能为A选项。18.答案：B解析：肾上腺素甲为激素，肾上腺素乙为神经递质，均属于信息分子，A正确；两者都可以存在于体液中，B错误；肾上腺素乙参与的是神经调节，速度更快，D正确。19.答案：D解析：食物的颜色、气味引起胃液分泌，这属于非条件反射，A正确；激素发挥作用后将会被灭活，B正确；刺激感受器引起促胃液素分泌是神经调节，促胃液素促进胃液分祕是体液调节，C正确；激素具有微量高效的特点，D错误。20.答案：D5/8

[失分剖析]第3题学生如果忽略材料，极易从字面意思理解选成公化，但公化生产的方式是为了生产的规模化，需要学生结合材料推理其中的逻辑关系。4.C5.B6.D[试题立意]本题组以蒙古国荒漠化为背景，创设学探究情境。考查学生的信息解读能力、区域的含义和类型、区域农业发展条件判断、区域关联与综合思维等，旨在让学生了解人类不合理生产活动对地理环境的影响、地理环境的演变对其各要素的相互影响。[关键能力]第4题，本题考查自然区域划分指标，首先需要学生调用已学知识一荒漠化的定义。荒漠化指土壤生产力下降或丧失的现象，而植被对地形、土壤、地貌、水文等要素变化十分敏感，故最佳指标是植被覆盖率，选C。第5题，结合材料，由于荒漠化严重制约了草原畜牧业发展，图中荒漠化指标共有5级，其中重度十极重度对畜牧业影响最大，要求学生读图看懂各级别的转化关系。2000至2005年无荒漠化的比重下降，轻度荒漠化比重增加，说明原来无荒漠化转为了轻度荒漠化，同时，极重度比重增加，重度十极重度比重从45%增加至50%，说明初期畜牧业受影响较小，区域环境逐渐恶化，后期影响加剧；2010年与2005年相比，原来的极重度比重降低，而重度比重增加，说明部分极重度转为了重度，而其他比重几乎没有什么变化，说明2005一2010年重度+极重度比重占50%,环境持续恶劣，好转不明显，故此阶段受影响最大，选B:与2010年相比，2015年重度十极重度比重下降，而无荒漠化比重增加，区域环境得到一定程度改善；2020年与2015年相比，重度+极重度比重较小幅度下降，而无荒漠化比重也有较小幅度下降，说明区域环境变化不大。综上，选B。第6题，本题考查区域地理环境的演变对其各要素的影响，考查整体性原理。对比两个年份的荒漠化指标，可看出2015年较2005年区域环境得到改善。结合材料，荒漠化程度减轻主要受气候变化影响，说明2015年区域可能降水增加，植被得到一定程度恢复，故沙尘天气减少，A错；降水增加，地表径流补给地下水增加，地下水埋藏变浅，B错；此时水资源条件改善，C错：结合荒漠化定义，荒漠化程度降低，土地生产力水提高，D对。[失分剖析]第5题学生易选A,认为2000一2005年环境持续恶劣，但忽略了05-10年阶段环境并没有明显改善，且无荒漠十轻度荒漠化+中度荒漠化的比重较2000一2005年低，这里需要学生注意设问中考查的是时间段，以及在时间段中各指标的相互转化关系。7.A8.B[试题立意]本题组以某纺织品工业发展为背景，创设生活实践情境。考查学生的信息解读能力、中国地理区域认知、工业区位因素。[关键能力]第7题，本题考查学生的信息解读能力与中国地理区域认知，人造棉以棉绒为主要原料，而新疆地处内陆且地广人稀，是我国棉花种植主要区域，原料充足，故选A。第8题，结合材料，该公司同国外设计师“联姻”，使得产品能够更加符合当地市场审美，故选B。地理参考答案第2页（共8页）

八写作要求：1.语句通顺，语法正确，语意连贯，书写工整：2.包含所有提示信息，可作适当发挥；3.80词左右。（开头已给出，不计入总词数）提示词汇：exception例外properly正确地表达Dear classmates,⑧八【写作指导】本篇作要求写一篇辩论稿，阐明自己对"中学面生是否应该上网"这一辩题的观点。在列举论据时我们可以使用如first,,second,las等表示顺序的词，这样会使辩论稿层次分明，重点清晰。©主题：人与自我之生活与学©子主题：积极向上的生活©时态：一般现在时为主八必备词汇：reasonbenefitinformation面savecornerimpossiblebecauserisk心believenothingproperlyfirst of allfor examplestay away fromin the right wayworry aboutin a word厚八例句大My reasons are as follows.我的理由如下。书*We can order food,buy school things and search forinformation on the Internet..我们可以在网上点餐、购买学用品以及搜索信息。*It is impossible for us to stay away from it.表达对我们来说，远离互联网是不可能的。*We can't give up using the Internet just because of somepossible risks我们不能因为一些可能的风险就放弃使用互联网。We all know that everything in the world has two sides.我们都知道凡事都有两面性。+The Internet is no exception.互联网也不例外。*I believe if we use it in the right way,there would be nothing toworry about..我相信如果我们正确使用它，就没有什么好担心的，八One possible versionDear classmates,I think we middle school students should use the Internet.Myreasons are as follows.First of all,the Internet brings us many benefits.For example,面we can order food,buy school things and search for informationon the Internet.It can save a lot of money and time.Second,the Internet is now in almost every corner of our life.Itis impossible for us to stay away from it.Last,we can't give up using the Internet just because of somepossible risks.We all know that everything in the world has twosides.The Internet is no exception.And I believe if we use it in theright way,there would be nothing to worry about.In a word,your life will be easier if you can use the Internetproperly.10

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链条联动，推动乡村地区产品和服务融入全国大市场；其次，要积极探索与社会主义市场经济相适应的多种实现方式，与其他经济组织合作、协作、参股，并探索供销合作社、农民合作社、信用合作社“三社合一”改革试点。但

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【流程图一农业活动】(2023·河北衡水模拟)11.图示区域中，树木冻裂灾害最轻的是(传统耕作与播种模式易出现土壤退化、环境污染等A.①处B.②处C.③处D.④处问题，而目前实施的保护性耕作技术能有效优化农12.某晴天上午9一10时绕山巡查树木冻裂情况，业耕地条件，促进地力恢复，避免土地出现环境问光照最充足的路段是(题。下图示意东北地区小麦和玉米的常规保护性B.②~③段耕作生产流程。据此完成7~8题。A.①~②段霸西图翻防治病C.③~④段D.④~①段虫害【等压线图一常见天气系统】(2023·浙江模7.保护性耕作方式能拟)下图示意2022年某月9日6时澳大利亚及其①减轻土壤的水蚀、风蚀②减少病虫害发生附近海面等压线（单位：hPa)分布。据此完成③增加土壤通透性④缓解春播旱情A.①②B.②③C.①④D.③④13~14题。90°12098.春雨过后，采用传统耕作与保护性耕作两种方式约瑟夫·波拿色湾同时播种小麦，最可能出现的情况及影响因素分15别是(南回归线A.传统耕作方式小麦出苗早温度30°B.传统耕作方式小麦出苗晚水分C.保护性耕作方式小麦出苗早温度D.保护性耕作方式小麦出苗晚水分45【地质剖面图一地质作用与地貌】(2023·四川遂宁模拟)下图示意我国某区域地质剖面。据此完13.此时，海浪最大的海域是成910题。A.约瑟夫·波拿巴湾。o侵蚀面可断层B.约克角半岛东岸R西黄土层C.大澳大利亚湾南部圈泥岩层☑石灰岩D.塔斯马尼亚岛西岸8四粉砂岩O*14.最先迎来阴雨、明显降温天气的区域最可能是图忍网砂岩XXX网页岩(砾岩画花岗岩A.珀斯市附近B.塔斯曼海中部9.该区域泥岩层厚度较黄土层小，主要是因为泥岩C.南岛中部D.澳大利亚中部层【等坡度线图一等高线地形图的判读】(2023·A.形成时的堆积作用弱浙江湖州模拟)坡度是指地表单元陡缓的程度。百B.形成后的侵蚀作用强分比是表示坡度常用方法之一，坡度=高程差/路C.形成时的侵蚀作用强程X100%。等坡度线是地表坡度值相等的点连成D.形成后的堆积作用弱的线。某高中地理研学小组徒步考察了某地区，下10.推测该区域经历的地壳拾升次数至少有(A.1次B.2次C.3次D.4次图是所考察地区的等坡度线示意图。据此完成【等高线地形图一自然环境整体性】(2022·陕15~16题。西咸阳一模)冬半年林木向阳面受昼夜温差剧变影5%,东响会使树干内外温度不同，收缩不同，导致树皮破10%②③裂的现象，称为冻裂。尽管冻裂不会造成植物死15%☐村落亡，但能降低木材质量，并可能成为病虫害入侵的…等坡度线河流途径。下图为我国东北林区某区域等高线地形图。40%35%30209%研学路线据此完成11~12题。北15.关于图示信息，叙述正确的是(A.地势西北高、东北低B.均海拔高，山高谷深C.甲河段从东向西流淌D.乙河流沿山谷东西延伸16.考察线路沿线，队员行走最费力的路段是(400~等高线/米巡查路线A.①段B.②段C.③段D.④段10地理成功的法则极为简单，但简单不代表容易。

阅读下面的文字，完成20题。相较“拖延症”，“提前症”给人一种靠谱的感觉。有“提前症”的人会为了完成任务与减轻压力，做出一定的牺牲。“提前症”者超强的行动力令人美慕，但事实上，他们①一，而是会继续寻找和消除更多“未来的焦虑”，在消除焦虑的旋涡中无法自拔。②？专家建议，“提前症”归根结底是渴望增强掌控感，减少不确定性，所以“提前症”者可以试着提高自己容忍不确定性的能力以面对困扰。比如，通过向亲人倾诉自己的感受、从依恋关系中获得情绪安抚等途径获得信任感与确定性。除此之外，还需要③，正视那些自己无能为力的时刻，而不是排斥情绪，否定自我。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字（不含标点符号）。(5分)四、写作（60分)21.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)(一)《礼记》有这样的表述：“水深则流缓，人贵则语迟。”朱熹的《治家格言》中也说：“处世戒多言，言多必失。”（二)近年来，网络流行一个热词“嘴替”，就是替别人把不能说、不敢说、不会说的话说出来。“积尸草木腥，流血川原丹”一杜甫是厌战者的“嘴替”；“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一白居易是贫贱者的“嘴替”。对此，你有怎样的感悟与思考？请据此写一篇文章，表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文第9页共9页

1、2023-2024学年度苏锡常镇四市高三教学情况调研(一)1(2024.03)地理答案

合理。11.D12.B【命题意图】本题组以港口演变为载体，考查港口功能等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力。【解题分析】第11题，该港口城市拥有自由贸易区，且有若干个工业化

听第三段对话，回答第8小题。听力材料(B )8.What is lost?听第七段对话，回答第13-15小题。A.Steve's dictionary.B.Steve's watch.W:Good morning,Jeff.What's that on the table?C.Steve's guitar.听第四段对话，回答第9小题。M:Good morning,Mary.It's today's newspaper.(A)9.Where may the boy go next week?W:Do you like reading the newspaper?A.To a village.B.To a libraryM:Yeah.I really like the story in the newspaper.C.To a store.It's very interesting.听第五段对话，回答第10小题。W:What's it about?(C)10.What does Paul look like?M:It tells us about pandas'life at the zoo.A.He has a long face.W:Really?Pandas are my favorite animals.I'llgB.He has a big nose.read it later.C.He has long hair.e听力材料C.听短文请根据所听内容，从每小题所给的三个选项听第三段对话，回答第8小题。中选出一个最佳答案。短文听两遍。8.W:Hey,Steve.How is it going?(C)16.Where does Wendy come from?M:Terrible.I lost my new watch.Can you help me findA.Australia.B.Thailand.C.Canada.it,Lucy?(A)17.Who are Helen and Mike?听第四段对话，回答第9小题。A.Wendy's cousins.B.Wendy's friends.9.W:The Dragon Boat Festival is next week.What doC.Wendy's classmates.you want to do then?B)18.What is across from the house of Wendy's aunt?M:I'm not sure.I may go to the village to visit myA.A bus stationB.A restaurant.grandparents.C.A sports center.听第五段对话，回答第10小题。B)19.How is the weather in Shanghai now?10.W:Tony,which boy is your cousin Paul in this photo?A.Cloudy.B.Sunny.C.RainyM:Oh,the one with a round face and long hair.(C)20.What will Wendy learn to do tomorrow?摩A.Ride a bike.B.Draw pictures.C.Swim听力材料听第六段对话，回答第11-12小题。C.听短文Hello,I'm Wendy.I'm from a small town in Canada.(C)11.How long does Jim read every day?Now I'm on a vacation in Shanghai.I live in my aunt'sA.For 20 minutes.B.For 40 minutes.home.She has two children-Helen is 15 years old andC.For 60 minutes.Mike is 12 years old.Their neighborhood is big and clean.Their house is across from a restaurant.It's a little noisy,(B)12.Who does Jim go to the library with?but I enjoy eating there.The food there is great.It's 3:00 inA.His sister.B.His brother.the afternoon,and the weather is sunny.I'm riding a bikeC.His friend.with my two cousins in the park.Tomorrow,we will go tothe sports center.Helen is good at swimming.She will teachme how to swim.It will be fun!QgD,听填信息听力材料你将听到一段苏珊的自我介绍，请你根据所听内容填写下听第六段对话，回答第11-12小题。面的信息卡。短文听两遍。W:Do you enjoy reading,Jim?M:Yes.I read for an hour before I go to bed everyAbout SusanName:Susanday.There is a library in our neighborhood.IAge:(2114 fourteenldgo there with my brother every Saturday.Looks:(22)blondehair and green eyesW:Can I join you this Saturday?Neighborhood:small but very (23beautifulM:Sure.After school:do her homework and play(24)tennisOn weekends:(25)visit her grandparentsQ⑧听第七段对话，回答第13-15小题。听力材料(A)13.Where is the newspaper?D.听填信息Hello,my name is Susan.I'm 14 years old and I'mA.On the table.B.On the sofa.from the UK.I have blonde hair and green eyes.I live in aC.On the chair.small neighborhood.But it is very beautiful.There are(C)14.What does Jeff think of the story in themany trees in it.My school is not far from theneighborhood.I love my school.All my classmates andnewspaper?teachers are nice.After school,I always finish myA.Important.B.Difficult.homework quickly first.Then I go to the sports center toC.Interesting.play tennis with my best friend Betty.That's my favoritesport.On weekends,I love visiting my grandparents.(B)15.What is the story about?A.Jeff's school life.B.Pandas'lifegC.People's life.

1、全国名校2024届高三月考滚动卷[全国名校联考·历史(X)](一)1试题试卷答案答案

1、名校大联考·2024届普通高中名校联考信息卷(月考二)物理试题

5.实验发现，“钇钡铜氧”合金在液氮温度下电阻几乎为零。在课堂上，物理老师把条形磁铁NA.若电流方向如图中

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：(46分)1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档：(1一3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6.信息未能传达给读者。不得分：(0分)未能传达给读者任何信息；内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。写作第二节（满分25分）One possible version:DeeDee froze there with her eyes wide open.After a while,she came to her senses and asked me if all of the bills werereal.She couldn't believe what was happening to her.It took me a few minutes to convince her that the money was real.With tears running down her face and her mouth shaking,she was relieved that she could pay her rent and bills.I wishedthe money could meet her need for this month and explained how I saved money and gave it to a family in need everyyear.Suddenly,Say'Veon said to DeeDee,"You are our family!"DeeDee cried again and held Say'Veon in her arms,saying,"Yes,we are family!"She told my son that she was so thankful to him for what he had done for her.The moneywould keep her going,and my son's words gave her the courage and hope to live on.I was also surprised to hear Say'Veon'swords,which were so moving and exciting.Say'Veon taught me that children,despite hardship,when brought uplovingly,have so much ability to give and show compassion to others.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；—9

第四档(13分~15分)完全完成了试题规定的任务。1)内容完整，条理清楚；2)交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求，体现出较强的语言运用能力；3)完全达到了预期的写作目的。第三档(9分~12分)》基本完成了试题规定的任务。1)内容、条理和交际等方面基本符合要求；2)所用语法和词汇满足了任务的要求；3)语法或用词方面有一些错误，但不影响理解；4)基本达到了预期的写作目的。第二档(4分~8分)未恰当完成试题规定的任务。1)内容不完整；2)所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解；3)未能清楚地传达信息。第一档(1分~3分)●未完成试题规定的任务。1)写了少量相关信息；2)语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。不得分(0分)未传达任何信息；写的内容与要求无关。读后续写各档次的给分范围和要求：第五档(21~25分)1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；2)所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；3)有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16~20分)1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；2)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达；3)比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第三档(11~15分)1)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，是有一些错误，但不影响意义表达；3)应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6~10分)1)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；3)较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1~5分)1)与所提供短文和开头语的衔接较差；英语答案第4页（共6页）

第四档(13分~15分)完全完成了试题规定的任务。1)内容完整，条理清楚；2)交际得体，表达时充分考虑到了交际对象的需求，体现出较强的语言运用能力；3)完全达到了预期的写作目的。第三档(9分~12分)》基本完成了试题规定的任务。1)内容、条理和交际等方面基本符合要求；2)所用语法和词汇满足了任务的要求；3)语法或用词方面有一些错误，但不影响理解；4)基本达到了预期的写作目的。第二档(4分~8分)未恰当完成试题规定的任务。1)内容不完整；2)所用词汇有限，语法或用词方面的错误影响了对写作内容的理解；3)未能清楚地传达信息。第一档(1分~3分)●未完成试题规定的任务。1)写了少量相关信息；2)语法或用词方面错误较多，严重影响了对写作内容的理解。不得分(0分)未传达任何信息；写的内容与要求无关。读后续写各档次的给分范围和要求：第五档(21~25分)1)与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；2)所使用语法结构和词汇丰富、准确，可能有些许错误，但完全不影响意义表达；3)有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第四档(16~20分)1)与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；2)所使用语法结构和词汇较为丰富、准确，可能有些许错误，但不影响意义表达；3)比较有效地使用了语句间的连接成分，使所续写短文结构紧凑。第三档(11~15分)1)与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，是有一些错误，但不影响意义表达；3)应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。第二档(6~10分)1)与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；2)语法结构单调、词汇项目有限，有些语法结构和词汇方面的错误，影响了意义的表达；3)较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。第一档（1~5分)1)与所提供短文和开头语的衔接较差；英语答案第4页（共6页）

《双语学报》2024-2025学年高二RX版新高考第3期测试题参考答案及部分解析to five just for a heavy pay check at the end of the②green eyes嫉妒的眼神第3期测试题参考答案Chisinau.(3)come back online恢复求态1-5 CCACB6-10CABBA(4 sleep drunkenness睡辞aila rerom hedream【士新语培】人与自傲人与傲本11-15 CBBAA16-20 CBACB【语篇导】文一篇夹叙夹议文。作势在加⑤cadian system生物钟系统21-25CBAB026-30 CBBCD金多的流花队后击即并不出金在随片-proce大量生产31-35 ACDAE36-40IGED的训蛛和比赛中，在队友、教蛛和家人的支持sleep schedule睡眠时间表41-45 BADCE46-50 DCABDfulfillment in lifechaspp和鼓励下，她不断克服游泳技巧上的因难和挑⑧early bird早起的人51-55 CABDBnething meaningful and战，最终改进游冰技术，取得进步9)contribute to improved mental clarity and56-65 (One possible version)the comnletel24.B。理解态度根据第一段But as someoneheightened concentration有助于提高思维清rangingnew experience in the ngo inspired her to callwho didn't like attention,I was happy to get晰度和注意力on mone neonle to ioin.inluding her several formerlost in the crowd and let someone else be the10 step-by-st括感折非的工作colleagues who had also been laid off.Now working62.are usec发g推报据第-段Evey moming,.i64 Withmove65.together in the new position gives them a newtakes us a little while for our brains to comeopportunity to continue teamwork which they got不用受到太多的back online after we've woken up以及vou写作(One possible version)used to so well.成到很轻松自在251理解具体信息might get an uncertain.confused feeling根据第二發hIn todav's market various nen holders areKnown as'sleep drunkenness',this feeling is第3期测试题部分答案解析available,but what sets my pen holders apartperfectly normal and typically lasts for 20 tothe longestimend kenttheis that they are made out of recycled cans and阅读理解可知本Individual medle赛事30 minutes after we wake up.可谁知，我们上需要时间大适应苏醒magazines.A作者遇到的困难是地很长时间保持正确的29.C,理解且体信自.报据第三段Our ci心adinThe process of my creation is quite simple.I「士五倍】人上，2历史社会与文化节基来切换不同永，covered thrown-away cans with colorful pages语篇导读本文足一篇应用文。26.C。理解具体信息。根据四段y recordssystem is constantly trying to forecast the regulachanges If your sleep schedule constantlyfrom unwanted magazines,and then added decorative关千在多三日的行程非这三天的were 47.35 seconds for the 50 FLY (Butterfly).changes around.it's harder for the circadiantouches using leftover craft supplies to make them旅程白括体岭共希的兵当纳的风情已庆尔I got stronger and learned to pace myself andappealing.The final products are functional多瓦当地的酒文化以及参观当地历史悠久的system to judge when you're going to wakemoreake deep band attractive penp可知，规律的睡眠时间有助于生物钟系holders庄These unique holdercase how ever21.C。理解具体信息根据Day1中的Enjoy和进步赛季结取免更好地完盖身体机能transtonednto remara traditional Moldovan lunch..the lively27.B。根据第三段Mfamily[干扰项分析]ouglstillA.Relax our brains before sleepeople caratmosphere and taste localep.(睡前放松recognize t山ling,thereby、a1我门的大)文中只提到生钟系统能chExpe和未段，but i had a dach预测我们作息发生的规得性变化，在第二节ing a moand team that supported me and meant the前身体会冬种激开不况Par agr aph 1:根据Daw2中的visitlocaorld to me可推知，作者的经历告诉我们：我们要在睡前放松大脑以使生物钟系统更aila ioined Sarah's NGO.Dayshout Mold团队合作和支持的垂要性好地发辉作用。and i aila was surnrised that her new ioh madeB.Improve our stress resistance.(提高我们her hapoy and was more satisfving than the last iolexnloration with visits to additnal wine题语境】康的生活方压能方抗压能力And the main reason was that laila found herself推知。旅行第二天的主题是体险郊外酒1买Lmaking a real difference in the lives of many chikdren文化D.Train our alertnes purposerully.and their families..Over time,Laila became lost in23.A.理解具体信息.极据Day2中的Return tothe nGo's activities and discovered that she wasChisinauDay3中的Joumey to the histon语块积累】过more passionate about creating a positive impactvillage of Otheiul Vechi before visiting the nearby心里爬出来f out from under the covers从被窝和高rather than sitting in an office and working ninevillage of Butuceni...Return to Chisinau ..得生生用良好。复印时请沿此处对折30.D。推断。根据第四段However,.our society现，等到火情被发现时，火势已经蔓延。这式，与太吻合是对太自的具体阐确来说”，作者使用的是VoiceOver,.它可以loves an early bird,so you may have beer预器技木不能发时发现火,效率低下。39.D。此空设,与上丈存在进关读出上显示的所有内容surroundedadvice to start your day米无的253.B。meclanty3Thik of it「突推知，作者参加的是一个you attacr54.D00nthe radio以及Ii40.C。此空设于段中a of可推知，有证据表明早起的人效更高、更知这种新型的感店哭可刷向和上文都在讨论虚拟旅游目前遇到的一作者的朋友“改听了作者在广播电台的词到着火时散发出的气体，并发送出关于着些问颗和挑战节目31A。理解主旨原义。报据量后一段“fy火地，点的具体位置信息来帮助森林管理者完形填空55.B。根据上文It was really nice to know thatneed to change your sleep schedule to fit your时了火所【主题语境】人与社会社会服务与人际沟通they had taken the timoutto change by no35.B。推断。根据末段plans to make230,000【语扁导买】本不作作者的发…可ay andIT代gatofro语培】人上L的是目，并深篇说明文。中围的传起等方面进行分析和说明」】4L,B。根据下文I received followingg that a战早起决密系统计可以帮助3g0万公顺的林下作在到冬年段人群的查。人们合了生动0火实，并防止1了亿吨二氨化碳排入大气报纸上发布的文章收到了些“回复”和盐的面团搓制成型后，将其炸至金黄，沥干主题语境】人与自然突防范由此可推知，这款新型的野火预整系统的42.A。根据上文I received following that article多余油并撒上芝麻等配料后即可食用全球范s0glad可推知，人们本空修饰实义动词[干扰应对这个问题，分析这种adwillpen43.D新型作者在报纸兰非谓逻辑上的主谓关系，故气候变化导致野火火灾增加，但本段并未岁表文的经历采取行动，有效過制火情的蔓延。能及4e上文Ireceived following that article58.Coated。考查非谓语动词。太句中the Fried语块积累】especially suffers from wildfireere lovely可知，作者收到的都是“积极Dough Twist与coat是逻辑上的动宾关系T)vildfire野其深受野火的用扰。)文中只捉到的”反馈故用过去分词形式②give out数岁火预警系统，45.B。根据下文BBC Radio York with my father59.that/which.语从句。关系代词which③isual detection切.拾则e先行词a unique appearance在④satellite imaging卫星成像nene探测时间46D接杏动词的语态detection tin文中提到了安装这款预警系统所带来的好tolig she「在逻辑上的动ed sensor太阳能传感器处并未提及它需要进一步的改进。可知，作者应“来到电台关系，故用被动语态ar心uscd1 out a signal发送信号七选47.C。根据下文1 said that I would need someone6l.preparation。考查名词。本空是句子的主语，【主题语境】人与社会科学与技术to,me as I had no useful vision..可知，制作雪要用名词引、,故填preparationion GPS语篇作者的访62.to remove过的麻衫们的才48.,可加的油2根据第the chepape ae49.纸ngpeoplie to油，所以应用动词不定式作目的状语。故填成本高昂和内容不足等，需要持续的研发授入可知，采访以谈论作者的一些现状36F。此空设于段中，与下文存在解径关系。下63.inviting。考查形容词。名词mouthfeel需要释放的二氧化碳是德国每年氧化碳提到我们坐在沙发上就能爬上珠移朗玛50.D。根据下during which I explained thar用一个形容词作定语，故填inviting,意为的两倍多，由此推知，列举这些事实主要,拍照引发了对于作者（育人）如何使“环境的等，是对本问内容的进3.64.with:邵能体验D51built-in accea c37.G。此空设于段中，与下文存在指代关系。下可推起在自中作填W状语，意为takeadd the timfor ftours.learn stuff and have adventures者于“具内荒助功能的电子设各5.a。考查冠词。Way意为“方式、方法”时是可野火在没有大范围燃烧前38.E。此空设于段首，是本段的主题句，本段主52.A。根据下文I use VoiceOver which could数名词，且在语境中表示泛指，故填不定府很难被通过图像来监测火情的感应器发要介绍了虚拟旅游的基础版本和高级形read everything out on the screen.可知，“准词a

听第七段对话，回答第13-15小题。听第四段对话，回答第9小题。④W:Look at the photos,Jack.My brother and I took(A )9.What is Jim's brother doing now?them in Chongqing last weekA.Playing games.M:It is far from our city.How did you get to听B.Reading a bookChongqing,Grace?C.Doing sports.W:By plane.And then we took the subway to the听第四段对话，回答第9小题。应hotel.用W:Where is your brother,Jim?It's time for dinner.M:I see.There are many animals in these photos.M:He is playing games in his room.He spends all hisDid you go to Chongqing Zoo?W:Yes.I like this photo best.You can see fourfree time online,I think.pandas in it.M:Wow!They look really cute.C.听短文0听第五段对话，回答第10小题。⑤(A)16.How long did Jane stay at camp this summer?B)10.When does Alice take the piano lesson?A.For a week.B.For two weeks.A.On Friday.C.For a month.(C)17.Where did they go?B.On SaturdayA.To a mountain.B.To a beach.说C.On Sunday.C.To a forest.说(A )18.What did they learn at camp?听第五段对话，回答第10小题。应A.How to make a fire.B.How to read a map.用C.How to put up a tentM:Alice,are you learning to play the piano from(C )19.What did Jane like there?Mrs.Miller?A.The trees.B.The food.C.The flowersW:Yes.She is a good teacher.I take her lesson(B)20.What was Jane's story about?every Saturday morning.A.A tiger.B.A dragonC.A monkeyC.听短文听第六段对话，回答第11-12小题。④This summer Jane spent seven days with some(C)11.What color does Susan's sister like?children at camp.It was very interesting!They went toA.Orange.a forest and they did exciting activities every day.TheyB.Yellow.learnt to make a fire and cook food.They got to know听C.White.听different kinds of birds in the forest.Jane enjoyed(B)12.How much is the hat?说walking in the forest,because she could see many应用A.S3.beautiful flowers.In the evening,they sat around theB.S5.用campfire,singing,dancing and telling stories.Jane toldC.$7.an interesting story about a flying dragon and they allloved it.Jane really enjoyed herself at camp.She madesome friends and learnt more about the natural world.听第六段对话，回答第11-12小题。D.听填信息你将听到一篇关于小男孩芒果和父母环游中国的W:John,look!These hats are beautiful.I'd like to短文，请你根据所听内容填写下面的信息卡。短文听buy one for my sister.两遍。听M:OK,Susan.What color does your sister like?Mango's trip around ChinaW:White.Mango(21)Six /6 years old,from HenanM:What about this white hat?The picture on it说Started from last(22)September用looks lovely.About theW:Nice.It's not very expensive.It's only five dollars.用trip仁wagShowed their photos(24)onlineKeep (25)reading on the way.听第七段对话，回答第13-15小题。D,听填信息(A)13.Who went to Chongqing with Grace?A.Her brother.B.Her motherHi!My name is Mango.I come from Henan and I'msix years old.Now I'm enjoying my trip around China withC.Her father.my parents.Our trip started in September last year.We(B )14.How did Grace get to the hotel in听went to over ten places of our country and met manyChongqing?说friendly people on the way.My father took lots of photos应用A.By bus.B.By subway应and showed them online.Now many people know about ourC.By bike.trip.We keep doing one thing every day-that is reading.C)15.How many pandas are there in Grace's用My father says it's very important.favorite photo?A.Two.B.ThreeC.Four.

听第七段对话，回答第13-15小题。听第四段对话，回答第9小题。④W:Look at the photos,Jack.My brother and I took(A )9.What is Jim's brother doing now?them in Chongqing last weekA.Playing games.M:It is far from our city.How did you get to听B.Reading a bookChongqing,Grace?C.Doing sports.W:By plane.And then we took the subway to the听第四段对话，回答第9小题。应hotel.用W:Where is your brother,Jim?It's time for dinner.M:I see.There are many animals in these photos.M:He is playing games in his room.He spends all hisDid you go to Chongqing Zoo?W:Yes.I like this photo best.You can see fourfree time online,I think.pandas in it.M:Wow!They look really cute.C.听短文0听第五段对话，回答第10小题。⑤(A)16.How long did Jane stay at camp this summer?B)10.When does Alice take the piano lesson?A.For a week.B.For two weeks.A.On Friday.C.For a month.(C)17.Where did they go?B.On SaturdayA.To a mountain.B.To a beach.说C.On Sunday.C.To a forest.说(A )18.What did they learn at camp?听第五段对话，回答第10小题。应A.How to make a fire.B.How to read a map.用C.How to put up a tentM:Alice,are you learning to play the piano from(C )19.What did Jane like there?Mrs.Miller?A.The trees.B.The food.C.The flowersW:Yes.She is a good teacher.I take her lesson(B)20.What was Jane's story about?every Saturday morning.A.A tiger.B.A dragonC.A monkeyC.听短文听第六段对话，回答第11-12小题。④This summer Jane spent seven days with some(C)11.What color does Susan's sister like?children at camp.It was very interesting!They went toA.Orange.a forest and they did exciting activities every day.TheyB.Yellow.learnt to make a fire and cook food.They got to know听C.White.听different kinds of birds in the forest.Jane enjoyed(B)12.How much is the hat?说walking in the forest,because she could see many应用A.S3.beautiful flowers.In the evening,they sat around theB.S5.用campfire,singing,dancing and telling stories.Jane toldC.$7.an interesting story about a flying dragon and they allloved it.Jane really enjoyed herself at camp.She madesome friends and learnt more about the natural world.听第六段对话，回答第11-12小题。D.听填信息你将听到一篇关于小男孩芒果和父母环游中国的W:John,look!These hats are beautiful.I'd like to短文，请你根据所听内容填写下面的信息卡。短文听buy one for my sister.两遍。听M:OK,Susan.What color does your sister like?Mango's trip around ChinaW:White.Mango(21)Six /6 years old,from HenanM:What about this white hat?The picture on it说Started from last(22)September用looks lovely.About theW:Nice.It's not very expensive.It's only five dollars.用trip仁wagShowed their photos(24)onlineKeep (25)reading on the way.听第七段对话，回答第13-15小题。D,听填信息(A)13.Who went to Chongqing with Grace?A.Her brother.B.Her motherHi!My name is Mango.I come from Henan and I'msix years old.Now I'm enjoying my trip around China withC.Her father.my parents.Our trip started in September last year.We(B )14.How did Grace get to the hotel in听went to over ten places of our country and met manyChongqing?说friendly people on the way.My father took lots of photos应用A.By bus.B.By subway应and showed them online.Now many people know about ourC.By bike.trip.We keep doing one thing every day-that is reading.C)15.How many pandas are there in Grace's用My father says it's very important.favorite photo?A.Two.B.ThreeC.Four.

（4）标记基因：作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来。【小问1详解】基因是具有遗传效应的DNA片段。D1b基因启动子的功能是驱动基因转录出mRNA。【小问2详解】依据题干信息，与D1b基因相比，Dla基因的启动子缺失了含光周期响应序列的片段，但其他序列相同；当Dla基因启动子扩增产物为709bp，D1b基因启动子扩增产物为2518bp，故光周期响应序列片段长度为(2518-709）bp=1809bp。【小问3详解】对照组是空白对照组，故为了找到光周期相应序列的位置，则对照组F0应以D1b全长启动子与报告基因连接成基因表达载体作为对照。为正确构建基因表达载体，需要在引物DR的5端添加限制酶的识别序列，根据转录的方向需要在引物DR的5端添加BamHI的识别序列；然后根据碱基互补配对得出引物DR的部分序列为5'CATGA3，因此引物DR的序列应为5'GGATCCCATG3'：D1b启动子区与报告基因连接成基因表达载体，因其中含有光周期序列，将其转入拟南芥后，用短日照处理，检测到拟南芥表现出延迟开花；D1a启动子区与报告基因连接成基因表达载体，因其中不含有光周期序列，将其转入拟南芥后，用短日照处理，检测到拟南芥表现出提前开花。若光周期响应序列位于引物F7~F8结合的DNA片段之间，则F0~F7结合的DNA片段上不含光周期序列，因此将F0~F7结合的DNA片段与报告基因构建的基因表达载体转入拟南芥后，用短日照处理，拟南芥表现出提前开花；F8、F9组含有光周期序列，表现为延迟开花。第22页/共22页

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