时间长。因此，年降水量南部沿海地区少于北部沿海地区，降水量季节变化南部沿海地区远大于北部沿海地区。(6分)(2)气候类型：地中海气候。不利影响：年降水量偏少，尤其是夏季，天然降水不能满足柑橘生长需求。(6分)(3)冬季温和，适宜柑橘树越冬；夏季光照充足，昼夜温差大，所产柑橘品质高；欧洲经济发达，市场需求大；距欧洲主要市场近，运输成本低。(8分)17.(1)开发程度较低，发展空间大；地价较低；环境承载力大。(4分)(2)形成北京城市发展新的中心；疏解北京非首都功能，缓解北京城镇化问题；促进京津冀区域协同发展等。(6分)(3)地形以山地、高原为主；为京津冀地区河流主要发源地；位于京津冀地区冬季风上风地带；人口密度较小，经济发展条件较差。(4分)(4)应用RS,获取区域资源、环境信息；应用GIS,分析处理区域地理空间数据；应用GPS,为城市规划提供定位、导航等服务。（合理即可，4分）18.(1)特点：环岛分布，集中分布于沿海原区。(2分)原因：沿海地区为冲积原，利于生活、生产；开发历史悠久；海陆交通方便。(3分)(2)使该国耕地资源分散，地块分散，不利于集中连片规模化、机械化推广；易造成地表水资源不足，不利于灌溉，增加灌溉成本。(6分)(3)地势低，方便建设；海陆交通方便；临近港口，便于发展外贸。(6分)·33【23·G3DY(新高考)·地理·参考答案一R一必考一HUB】

思路点拨血糖衡调节过程中，下丘脑可通过交感神经和副交感神经调节胰岛细胞的分泌活动，胰岛细胞又可接受胰岛素和胰高血糖素等激素的调节，同时又能接受血糖浓度高低的调节，A项正确；神经元分泌的肾上腺素属于神经递质，可引起突触后膜发生“化学信号→电信号”的变化，B项错误；体温调节过程受神经调节和体液调节的共同作用，下丘脑能通过自主神经系统调节骨骼肌、血管和有关腺体的活动，同时又可分泌促甲状腺激素释放激素参与体液调节，C项正确；幼儿缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，成年人甲状腺激素分泌不足可出现头晕、反应迟钝、记忆力减退等症状，D项正确。16.答案C命题透析本题考查免疫细胞的相关知识，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨淋巴细胞属于免疫细胞，淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞，免疫细胞中除了淋巴细胞外，还有树突状细胞和巨噬细胞等，A项错误；T细胞不仅参与细胞免疫，还参与体液免疫，B项错误；B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都属于抗原呈递细胞，都能摄取和加工处理抗原，并且还可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，C项正确；免疫细胞中除了T细胞和B细胞外，树突状细胞等也能参与特异性免疫，D项错误。17.答案A命题透析本题考查免疫活性物质的相关知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的、并发挥免疫作用的物质，A项错误；抗体是由浆细胞合成和分泌的一种蛋白质，抗体与抗原的结合具有特异性，一种抗体只能与一种抗原结合，B项正确；白细胞介素、干扰素、肿瘤坏死因子是几类主要的细胞因子，C项正确；溶菌酶是一种酶，具有催化作用，能水解细菌细胞壁，同时又作为一种免疫活性物质，具有免疫作用，D项正确。18.答案B命题透析本题以某人的一次体检报告单的部分结果为情境，考查甲状腺激素分泌调节的相关知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨TSH由垂体合成和分泌，TSAb是一种抗体，由浆细胞合成和分泌，A项正确；体内甲状腺激素含量过多，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，使其分泌量减少，由此推测患者血液中的T$H水较低，B项错误；根据题干信息，抗体(TSAb)作用于甲状腺细胞膜上的促甲状腺激素受体，作用效果与促甲状腺激素相同，可推测患甲状腺功能亢进的患者体内的甲状腺激素水应高于正常值，C项正确；正常人体内激素含量甚微，但作用效果显著，D项正确。19.答案B命题透析本题考查生长素的相关知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨生长素是温特命名的，但温特没有通过实验发现其化学本质，A项错误；生长素是一种植物激素，只对细胞的生命活动起着调节作用，B项正确；生长素在幼嫩组织中只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，但生长素在成熟组织中可通过输导组织进行非极性运输，C项错误；横放的植物根部远地侧细胞生长快是因为远地侧生长素浓度较低，促进生长，近地侧生长素浓度过高，抑制生长，D项错误。20.答案D命题透析本题考查植物激素的作用及其相互关系，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨植物体内的生长素含量升高到一定值时，就会促进乙烯的合成，A项正确；在种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发，B项正确；生长素主要促进细胞核的分裂，细胞分裂素主要促进细胞质的一4

鞍山市普通高中2023一2024学年度高三第一次质量监测4.理想变压器原线图a的匝数%=200匝，副线圈b的匝数m=100匝，电路如图所示，原线图圈物理接交流电源后，副线圈中“20V,10W的灯泡L恰好正常发光，电阻R=802,R2=20n,电压表为理想电表。关于此电路下列判断正确的是本试卷共4页，15题。全卷满分100分。考试用时75分钟.A.流经R1的电流为1A一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一B.R的电功率为45W项是符合题目要求的。C.电压表的示数为30√2V1.2023年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛5月20日在苏州展开半决赛争夺，中国队与日本D.交流电源输出电压的有效值为80V队鏖战7个多小时最终以3：2力克对手，挺进决赛。如果用带箭头的线段表示比赛中羽毛球在5.氢原子光谱如图甲所示，H。、H、H,、H是可见光区的四条谱线，对应氢原子中电子从量运动轨迹上相应位置处所受合力，则下列四幅图可能正确的是子数为n=3、4、5、6的能级跃迁到=2的能级辐射的光，氢原子能级图如图乙所示，则关于这四条谱线对应的光，下列说法正确的是Elev2.杨氏弹性模量是表征弹性限度内物质材料抗拉或抗压能力的物理量，当一条长度为L、横截面054积为S的金属丝在力F作用下伸长L时，叫应力，二叫应变，应力与应变的比值即弹性模量，由以上信息可推断在国际单位制中弹性模量的单位与下列哪个单位等价-3.40Ha!A.NmHs Hy HoB.Nm'C.J/mD.kg.m/s400nm700nm3.如图所示，球甲、乙、丙的初始位置在同一水高度，m卿>mz>m丙。球甲从竖直固定的四图印分之一光滑圆弧轨道顶端由静止滑下，轨道底端切线水，球乙做自由落体运动，球丙从固定-13.6光滑斜面顶端由静止滑下，则图乙A.甲、乙、丙刚到达地面时速度相同甲丙A.H.对应的光频率最大B.甲、乙、丙刚到达地面时动能相同B.,在同种介质中传播时H。对应的光传播速度最大RC.刚到达地面时球甲重力的瞬时功率最小C.同种介质对H。对应的光折射率最大D.刚到达地面时球甲重力的瞬时功率最大D.分别用四种光照射逸出功为2.60eV的金属，均无光电子逸出试卷第1页，共4页餐扫描全能王创建

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数学（文科）8.已知单位向量a,b满足(2a+b)⊥b,则a与b的夹角为（)冲刺信息卷（一)A.晋B(时

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2024届高三第一次统一考试理科综合能力测试2023.10注意事项：顺分第卷（选择题）和第卷非选择题)两部分。答题前，考生务必将自已的姓名、，准考等填写在答题卡规定的位置上。本试卷满分300分，考试时

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《双语学报》2023-2024学年高一RX版·新教材新高考强化版第18期测试题参考答案及部分解析第18期测试题参考答案问题导致水温不合近，所以级鞋鱼卯都祓破坏，这样的专业人士会认识到你的感受并与你由此推知环境的变化会对某些物种造成危害1-5 BACBC6-10 CBCAC11-15 CBABB26.C。断.据最后一段..the highlight of the一起应对，上文左五罐桥关系。】40.C。此空设于设16-20 ACABC21-25 ADBDA26-30CDDCAyear."The best part is getting to release them阐述你可以找到一些用自己的积极态度游响31-35 BCADB36-40 FDAGC41.45)0AA拉知，Fisher很受他人的方法。本白举例对其进行解释说明。46-50 BCABC51-55 BADBC完形填空56-65 (One possible version)一种责任感。导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”56.leaving57.hungry58.where27.D。理解主旨要义。报据文章内容可知，本文主题语境。插画师Chris Judge经常拍摄不可形59.the61.To prevent主要述了二个的教师和学生们象与然后极拇这些云进行涂艺术创作，在62.regularly63.has traveled项实践学项目的经历和感这种学网上分享给别人，给人们带来了快乐。64.Withbe nid形式把学生们和野生生物联系起来。41.D。报据下文Chris Judge创作的例子可知写作(One possible vers把云变成艺末品需要有足够的“想象力”。导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”42.C。根据第三段未句的sleeping bears toYesterday,at the invitation of our school,Mr.Lin.主题语境。科学家们设计了一种色彩缤纷的祈toothy smiling crocodiles可知，这里应该是rod a lecture油漆，帮助减少电费和排放指“动物how to manage time efficiently in the lecture hall.28.D。理解具体信息。报据第二段used on the43.D。根据后面的posting these.online等情节The lecture began at 4 pm and lasted for aboutoutside ..keeps heat out,and it can be usod on the可中.他，”开若”后刻two hours.In the beginning.Mr.Lin stressed theinside to keep heat in..44.A。报据前而的doodle art可知，Chris JudgeImportanceof cfhcient tme managementsaving solution可知，这种新进行了艺术“创作students After that he shared somepractical外防止吸收热量，用在内那能保持热量。45.报据doodles to illustrate the art hestrategies for making use of time29.C。推断。根据第三段.number one way toned可推知，Chris Judge先拍云的“照including setting goals,arranging tasks in order ofbeat the heat...two-thirds...contributing to carbon,再极据云的服片进行importance and avoiding delaying.Most attendeesemissions and air pollution and en46.BChr5 Judge拍服后开始添加涂来说were highly active throughout the lecture,takingives.可知，空调的使用率会越来越高造成他想象中的艺术notesand asking questions作者提及此是为了47.这些艺术作品“包括"热睡的熊和微笑的All in all,the lecture has received a positive长response from the attendees.They said it would be30.A。抢断。报据第四段.passes through the48.A。报据Most followers admired his ability可helpful in improving their leaming efficiency.top layers月ects off themirror-like botto,Chris Judge的艺术作品“出人意料地大layer ..not absorbedwork mn wet andParagraph 1:environments.可知，红外光会穿过顶层油漆」49.B。极据various things from sleeping bears toSoon after,the race started.While I was然后从底层反射回来，所以双层设计可以提这些艺求作running,I saw many runners pass me on the way.热反射能力，而且能用于各种环境中Minutes later.I already felt tired However.to31.B。理解观，点、态度。极据最后also be50.C。极据positive和Most followers admiredencourage those in need,I tried to show the bestcanof me,without worrying about thekeptThe teammoving forward as fast as I could.After mostcontinues to improve their technology ..51.B。报据It also brought him…a very stormyrunners finished the race,I finally made it to the知，这种新油漆用途广泛，易清理，所以作者finish line Desspite theirednesI was satisficd是持支持"态度。Shortly after the race,the award ceremony began52.A。报据a very stormy time和M少y daughterand several awards were presented.导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会e山可知，网上的积极反馈也络Judge带Paragraph 2:主题语境。主要介绍了十七世纪初戏剧台词长来了“力量Then came the last award,and to my surprise度的变化现53.D。站合前后文可知，在女儿生病的国难时my name was announced.Confused and excited.I32.C。理解具体信息。根据第二段.count the期，Judg心因为花费时间“专注于"创作艺术walked up to the winner's platformand wasnumber of specches and their lengths.The most让自己走出了困境，awardeda medal.As thecrowdheeredandcommon length is four words ..five words...54.B。前文提到网友们对Judg的作品非常感clapped loudly,I felt warmth in my heart.AfterAfter 1602,four-word speeches were the most兴煙，因此Jug吧维头创作新的项目来“吸the ceremony,I leared from my friend Jim thatcommon kind..可知，在十七世纪初，戏剧的引"人们。there wereonly two rnners weighing over200台词造变短，流行四个词的模式55.C认为是默、自然和云的普過性的pounds.Although I only beat one person,Jim33.A。理解河汇。据第三段Shakespeare's吸引了人们。praised me for my determination,courageplays...doing what everyone else did:changing语法填空kindness.Honestly,I was proud of myself.Thisfrom favouring nine-word specches to favouring导语：本文是一篇说明文，属于“人与自然”race increased my love for running and my金词的合词校武古据“最亚安的地后图four-word speeches知，1602主题语境。通过介绍西萨克拉门托市剂用山contidence in mvself.,甚至来防止野火的实践经验，强调了山羊在防火方莎士比亚的戏剧也呈现这一现象。面的重要作用第18期测试题部分答案解析34.D。断。根第四段keamed progressively56.leaving。考查非谓语动.极据语境可知，比represent more closely the spooch lengths of everyday处应用leave的现在分词形式，作结果状语，阅读理解responded wellonh表示前面的行为产生的结"款填leaving-导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会ay speech.57.hungry。考查形容处修饰名词goats,王相互学，旨在体现美似于日常交流的语言长故填ngcr的形容词形武hngy。题语境主要介绍了哈瓦那五目游的相关信息度，即为了使戏剧对白更加目常化和受欢迎5821.An。根据Dates&Pri分的价格计where。.考查定语从句。空后内作定语修35.极据第五段内可知，Yarkh过placcs且关系词在从面中作地点状语，故频算得知，三月去哈瓦那最划算。:B.7世纪法国剧作家Pierre Comeillewhere22.D。理解具体信息。,报据Service packag9发现他的喜剧由于台词较短而具有59.h。考查冠河。极据语境可知，此处特指山includes分的ahotel in a typical Cuban作品：动指数高rkho认为别的羊听食过的地方像月球表面样，故填定冠neighborhood...a ten-minute walk ..close to台河变短可以帮助戏剧以种生动和愉悦诃the。尚在的酒店地2位荒祝愁，restaurants.and nightlife.可知，旅行期的方式呈现给观众。考查名词。此处指“山羊的存在"七选五23.B。推断。报据Detailed information部分子语：本文是一篇说明文，属于“人与自我的名词形武presenceDay2下的Valk through Old Havana.including考查非谓语动词。此处应用动词the used booksellers market for readers of all种方法主题语境：文评主要介绍了应对气候焦的四61不，是斋，为宁防止纤火究可护加，第二天的行程特别能吸引安书36.F。此空设于段中,与上文存在因来关杀：故填To prevent:用一项研究说明气侯变化给人们，62.r心gularly。芳查副词。此处应用副词修饰动词整人带来很大影响因此，如聚你正在与这导语：本文是一篇记文，于“人与自然”入问题作斗争徐亚关注你的心理健康63.数填rg动词的时态根据语境和主题语境一个学校项目指导学生在教室里饲37.D。此空设于段首，本段的主题句。通读本时间状语s0可知，此处应用现在究成时养级鼓童并在北长大后效生，通过实践让学生本段主要建议读者减少上网时间」主语为Lani Malmberg,故填has traveled.掌捉各种知光其是花在那些不可信消上的64.With。考查介诃。此处表据24.D。理解县体信息。根据第一段sits only at38.A。此空设于段中，与上文存在转折关系continuing可知，应用with构成复合结构表desks for 20 minutes a day.They do a lot of指出，你无法独自阻止或扭转气候变化原因，故填With。practical leaming,这个不必把责任揽到自己身上本的对此进行转65.be recogniz芳查动诃的语态。极据语境可项目是为了给生提供实践学的机会。折，指出但是可以找到方法极地做出贡献。知，山羊在防火方面的重要作用应该被认25.A。护断。极据第三段had a failure in our39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系可。主语The valuableroleofgoats和recognizecquipment temperature to rise by about five文表明好的治疗师会在谈话中解决你对环之间为被动关系，应用被动语态，空前有degrees.destroyed our eg.可知，由于设备境的负面情绪以及想法。本句进一步说明，should,故填berecognized,

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C.有利于劳动力的自由流动D.导致了传统自然经济的瓦解驻马店市2021~2022学年度第二学期期终考试6.1901一1911年，全国新开办的民族资本企业共有392家，绝大部分都在江南地区。北京、天津、

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A公艾沽动能够凝聚城邦力量B.成年男性是减邦改治的核心C.英椎人物塑造源于竞技比赛D.竞技精神是人文主义的体视6古希腊历史学家希罗多德在《历史》中写道：“任何人都可以相信这些埃及人的故事，如果他是轻信

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重中舒缘图1清国子监遗址中的孔子纪图2山东德州董子园中的董仲念雕像舒雕像朱妾谈王陽明图3宋白鹿洞书院遗址中的朱图4贵州贵阳孔学堂王阳明雕熹雕像像任选材料中的一幅或多幅图片，并结合所学中国古代史的相关知

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18.玉米体细胞中有10对染色体，下图为玉米单倍体世代（配子体）与二倍体世代（孢子体)构成的生活史模式图，其中孢子体占据绝对优势，配子体仅为数个细胞（如胚囊、花粉等)，自然条件下不能独立生活。下列叙述错误的是雌花雄花大孢子母细胞(2n)⊙o小孢子母细胞2m)av小孢子(n)大孢了(m)胚乳(3n花粉种子C-胚2)①成熟花粉极核红卵核胚囊(n)精核(n)发芽花粉A.玉米分生区细胞在有丝分裂后期有40个核DNA分子B.a、b均代表减数分裂，可以产生多种类型的配子体C.由配子体直接发育成的玉米植株矮且所结籽粒小D.a、b和c过程维持了亲子代染色体数目恒定二、非选择题：本题共4小题，共64分。19.(16分)从20世纪中期引种至今，武当蜜桔正逐渐成为湖北的一张名片。2018年由于早春高温天气提前，部分基地柑橘大实蝇虫害爆发，后引入其天敌赤眼蜂，虫害得到了有效控制。长期摸索中，橘农也汲取了其它对抗虫害的经验，如采用带有性引诱剂的粘板诱杀害虫，与柚子、蔬菜套种等。回答下列问题：(1)性引诱剂属于生态系统中的·■信息。采用柑橘与柚子、蔬菜套种及引入天敌的模式一定程度上可以提高柑橘基地的抵抗力稳定性，原因是(2)在生态工程建设中，有些地区也曾进行过武当蜜桔的原种引进，多以失败告终。这主要违背了生态工程的原理。种群数量(3)右图是某蜜桔基地从2018年虫害出现到引人KID赤眼蜂较长一段时间后，柑橘大实蝇种群数量变化K4模式图。推测引入赤眼蜂最可能是（选填A“B”、“C”、“D”、“E”)对应的时间。引入赤眼蜂虫害出现后，柑橘大实蝇的环境容纳量大致对应图中的时间。(选填“K1”、“K2”、“K3”或“K4”)(4)为探究橘林养鸡的效果，某养殖基地人员将橘林均分为4块，除对照外，剩下三块地鸡的养殖密度分别为50只/亩、100只/亩、150只/亩。统计每块地第2、3年柑橘植株的均高度和盖度，结果如下表：生物学试卷第5页（共8页）》

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第三部分语言知识运用（共两节，满分45分】第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下列短文，从短文后各题所给的AB.C和D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳选项。In janua

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21.已知函数f(x)=(m十1)x(m产1)x+m1.18.某学校为了教职工的住房问题，计划征用一块土地盖一幢总建20.某研究所开发了一种抗病毒新药，用小白鼠进行抗病毒实验.已1)若不等式∫工)<1

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昆明一中2024届高三第6次联考物理参芳答案口口选择题题号14151618192021选项AACADBCD14.【答案】C【详解】A.由图看出，太阳光射入六角形冰晶时，b光的偏折角大于α光的偏折角，则

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24年初中学语文答三、(请用2B船名政权，与宋朝17.表1中的香料贸易与哪一航海活动直接关联表116世起葡萄牙从印魔进口的香料（单位：担】·年15051513151415181519船只数13568F年来传统的①胡枚2200020020204144403235000②生美450400740632470300③肉桂3501268813315800④摩鹿加香料18774275047204820方面的首创之⑤其他香料1651424401041453A.迪亚士发现好望角B.达·伽马开辟东方航线(1)史C.哥伦布发现新大陆D.麦哲伦完成环球航行18.以下是小明整理的关于19世纪后半期资本主义制度扩展的学笔记，对此理解正确的是(2)根亚历山大二世不遗余力地推进改革，有人美国南北战争死亡逾60万人，战争虽善至称这一次改革是法国大革命后的又一次然惨烈，但却成就了一个“美国”，北方胜利(3)从佛大社会运动。“解放者”这个称号，也被人食征着一个共和、民主的国家美生。战后速给了亚历山大二世，国家也液过了这艰难的美国在社会整合、社会进步、经济发达的国22.(8分)日代表大会制度阶爱，走向更新、更强大的时代。家道路上成长。材料制度形成和发A.亚历山大二世的改革强化了农奴制B.亚历山大二世无条件解放了被国农奴C.19世纪后半期俄国国力超越了美国D.俄美资本主义发展的最大障碍被扫除19.“新经济或策是一种妥协，是俄国通往社会主义道路上的一次暂时的退却，为的是给国家所产生和记录个端息和恢复的机会。”材料中的“退却”指的是A.实施战时共产主义政策B.恢复封建农奴制C.允许多种所有制经济并存D.全面发展资本主义20.乌克兰危机升级两周年之际，联合国安理会于2024年2月23日举行乌克兰问题高级别公开会，与会多方呼吁通过政治手段解决乌克兰危机。材料反映了A政治多极化趋势不断加强B.经济全球化趋势加速发展C.联合国致力于维护世界和D.战争与冲突成为时代主题二、综合题（本大题共4小题，共40分）21.(10分)信息传递的载体与方式，随着时代发晨在不断变迁。阅读材料，回答问题。材料(1)从图(2)选择落在珠海九洲阐述本现了23.(10分)城图5《清中的圆材料一门宣扬自已是图4阳关汉代名店久明图6鸣驿站)根本目的是代用鸡鸣，元代形成规大狼烟传成为我国北方有名的文化的造的水陆码卧站，军效消息的传西边与法兰克一成口信分通这人传通帝国(1)根据初中学业水考以复试参二酒整法治·历史第8页（共0页

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因是全国100所名校高等冲刺卷人、14.②为了提高该反应中CH4的衡转化率，可以采取的措施是(写出两种)。(2)我国科学

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全国100所名校高考模似示范卷肃省2024年普通高中学业水选择性考试化学模拟试题（三）参考答案1.C【命题意图】本题考查化学在生活、生产中的应用。注重基础性考查，培养考生的理解与辨析能力，体现科学态度与社会责任的学科核心素养。【解题分析N2与H2反应的速率很慢，在短时间内不能产生大量的热量和大量的气体，因此液氮一液氢不能作为火箭推进剂，B项错误；火箭表面涂层的成分为石墨烯，该成分是碳单质，C项正确；NO是无色气体，D项错误。2.B【命题意图】本题考查化学与传统文化【解题分析】“浸曲三日”是为了让酒曲充分发酵，放置到有如鱼眼大小的气泡产生，把米蒸熟，冷却与发酵的酒曲充分混合，此为酿酒过程。3.A【命题意图】本题考查化学用语【解题分析】CHCH(CHCH3)2的名称为3一甲基戊烷，A项正确；CaH2的电子式为[H:]Ca2+[H:],B项错误；SO的空间结构为正四面体形，C项错误；Fe一的价电子排布式3d为3d,则基态Fe2-的价电子轨道表示式为刀D项错误。4.B【命题意图】本题考查有机物的结构与性质。【解题分析】龙胆苦苷分子中含有酯基、碳碳双键、醚键、羟基，A、C两项均正确；1ol龙胆苦苷消耗NaOH的物质的量为lmol,B项错误；龙胆苦苷能发生水解、氧化、加成等反应，D项正确。5.C【命题意图本题考查离子方程式的正误判断：【解题分析F3+会与I发生氧化还原反应，A项错误；CO2过量时生成HCO?,B项错误；由于Ba(OH)2过量，反应的离子方程式为HSO3+Ba+十OH一BaSO3↓+H2O,D项错误。6.D【命题意图】本题考查阿伏加德罗常数的应用【解题分析标准状况下，甲磺酸不是气体，A项错误；甲磺酸不是离子化合物，B项错误；1mo甲磺酸中S原子的价层电子对数为4N4,C项错误；常温下，甲磺酸钾是强酸强碱盐，溶液呈中性，由水电离出的OH的数目为107NA,D项正确。7.D【命题意图本题考查实验装置分析。【解题分析】利用C(OH)2和NH,CI制备氨气时，收集气体的试管口应塞一团棉花而不是橡皮塞，A项错误；蒸发FeCl,溶液时，FeCl3会水解，B项借误；除去C中的HCl,导管应该“长进短出”，C项错误；二氧化硫使酸性高锰酸钾溶液褪色，体现了二氧化硫的还原性，D项正确。8.B【命题意图】本题考查分子结构与性质。【解题分析】氨基氰分子中含有氨基，具有碱性，无酸性，A项错误；氨基氰分子中含有一N一H键，可形成氢键，且为极性分子，可溶于水和乙醇，B项正确；分子内σ键与π键数目之比为2：1,C项错误；电负性：N>C>H,D项错误。9.D【命题意图】本题考查物质结构、元素推断及元素周期律。注重创新性考查，培养考生的理解与辨析能力、分析与推测能力，体现证据推理与模型认知的学科核心素养【解题分析】根据信息推测，W、X、Y、Z分别为H、B、O、Mg。简单离子的半径：Y>Z,A项错误；第一电离能：()>B>Mg,B项错误；MgO是离子化合物，C项错误；B的最高价氧化物对应的水城化学卷参考答案（三）第1页（共4）【24·(新高考)ZX·MNW·化学·GS】

《双语学报》2023-2024学年高二N版·新教材新高考第46期测试题参考答案及部分解析第46期测试题参考答案their children and engage them in interactive导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”1-5 CABAC6-10 ACCAC11-15 AACBB食用油的质量39.A。uvities which will stimulate print awareness段中与上文存16-20CACCB 21-25 ABDDA 26-30 BCACB青通，决是夏制油法办榨鉴显文说成年人道报纸、杂志和小说间的区31-35 DDACB 36-40 ECBADGramivaa别，本项说然而孩子们不知道。41-45 CDACB 46-50 BCADC51-55 BADCB24.D。理解具体信息。根据第二段..wanted to40.D。此空设于段中，与上文存在顺承关系。上56-65 (One possible version)purchase oils...the heavy usage of chemicals文说家长要时常读书给孩子听，本项说这将56.had reached 57.being characterizedand impunties in themmixed with cheaper...使孩子接触到各种各样的印刷材料。58.exhibition59.to guarantee60.hiswanted to get it back.可知，Yaseen创办完形填空61 which62.designed63.TheGramiyaa是为给市场提供高质量的食用油！导语：本文是一篇记叙文，属于“人与社会”主64.farther/further65.before25.A。推断。根据第四段.before getting oil using题语境。作者在重症监护室担任音乐治疗师，这份写作(One possible version)a stone mill and wooden pestle...the temperature工作让他感受到音乐能安抚和治愈病人心灵e0程其宋用依温冷法可推Dear Sir/Madam洗质油的关键41.C。根据后文Just days earlier,Nancy hadbeen living a...life,but now she lay in an ICUI'm writing in response to your call for creative26.B。推断。根据第四段That is how our oils getbedways to promote our hometown,and I would like以及第五段.they get absorbed lessshe had suffered.to suggest creating short videos.in foodensures that peoplesumss oil吸引了作者的“注意”In my opinion,videos provide an immersive可推知，Yaseen为确保品质量所做的一切42.D。根据后文语境可知，Nancy突如其来的疾experience,encouraging visitors to explore the appeal-努力让他对其产品质量信心十足病让她的生活发生剧刷变，作者靠近她时，能ing aspects of our hometown.Easily sharedonlinethe27.C理解观点。根据最后一段On the one感受到她的“焦虑infectious videos can generate audiencescuriosithand,we have very happy customersOn the43.A。就在几天前，Nancy还过着“正常的”生活other hand,I am able to do what I like.可推immediatelv.Moreover.producing videos ourselvesncy现在躺在症监护室的病床上will enhance our creativity and allowus to expre知，Yaseen认为事业和热爱是可以共存的于她遭受了左侧脑部损伤，她正“费力地想our unique perspectives.resulting in a powerful要说话导语：本文是篇说明文，属于“人与社会”and attractive presentation of our hometown.主题语境。击鼓涉及大脑多个区域的活动，可以45.B。根据后文the curiosity in her eyes可知I hope you find my suggestion helpfuland I帮助我们减轻压力、增强免疫力、缓解疼痛，甚Nancy看到病房里的作者拿着一把吉他，她wish the event great success!Sincerely,至改善睡眠质量“疑惑地”环顾四周。28.A。理解文章结构。通读文章可知，本文从介46.B。罐acy环顾四周，好像在找一个合理的Li Hua绍击鼓在古代社会和现在的意义引出主题而后就击鼓时要调动的部位]47C。以及击鼓对虽然说不出话来，但她眼中的好奇传达第二节于促进个人身体健康以及社会联系两方面了她“无言的”疑问：“为什么有人拿着吉他Paragraph 1:的作用展开说明，由此可知答案。走进我的重症监护室？”To my horror,I found Alex's bookstore was on29.C。推断。根据第二段.involves numerous48.A。Nancy想要说话，但是说出来的话显得很“男月fire!The firefighters were trying to control thebrain preciseblaze,but itseemed like a lost causeAlex wasplanning…可推知，击鼓需要多个大脑部位49.D。当作者唱到Lucky这首歌的开头部分时，disheartened to see his bookstore in ruins.Despite进行协作，所以它是一个相对复杂的过程停了下来feeling great sorrow,I knew how much his store30.B。理解具体信息。根据第三段external50.C。根据后文She nodded.As she sanmeanttoAlex,and was determined to help him要不要和自己“worries are set aside,and their focus is directed作者问Nancy唱联可知，rebuild it I reached out to my followers on socialsolely towards the rhythm.可知，击鼓可以将5l.B。根据后文she looked like a completelymediaexplaining the situation and asking for击鼓者的注意力暂时转移到击鼓（音乐）上的带明是黑柔知，Naney唱歌的时侯，超their help.The response was overwhelming.People31.D理解主旨要义通读最后came together to support us,donating money,能帮助培养一种团结精神，促进人们的相52.A当作者演奏Nancy最喜欢的歌曲时，她books and even their time to help us rebuild the互理解和联系，由此可知答策眼睛闪烁着光芒，“就好像”被内心的星星区bookstorePar agraph 2:导语：本文是篇说明文,属于“人与自然”53.D。歌曲结束后，Nancy“满意地”说：“太美了。With the help of my followers on social media,54.C。与Nancy这样的病人接触使作者发现了we主题语境。项新的实验发现老鼠会在任务环境中有意识地犯错误以测试对测试任务的认知他工作的“意义finally reopened the bookstore.The grand reopeningwas a huge success,and my books were selling32.D。理解具体信息根据第段why mice55.B。作者还深刻地认识到药物治疗身体，而often performed poorly in tests when they knew术和音乐“护理”心灵。like hot cakes.It seemed like the fire had broughthow to perform well及第二段animals know语法填空us even more customers and we appreciated that.Ia lot moreabout taskthan they demonstrate语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”saw the sense of community and the strength of主题语境。文章主要介绍了郑和几次航行的主the people.And I realizedmy journey,thoughin tests可知，研究人员主要研老所群的知识和测验中所呈现出来的较大差异，要目的、舰队配置以及路线filled with obstacles,had brought me so muchmore than just the success of my books.I knew I33.A。理解具体信息。根据第三段it immediately56.had reached。考查动词的时态。根据句中时had found my true calling-to write stories thatdoubled down on thecorrect response when间状语By the time of the Song dynasty可知，此处需用过去完成时态，故填had reached。bring people together and make a positive impactretested.it improves its strategy可知口米老鼠没有像往常一样得到奖励，它会优化原57.being characterized考查非谓语动词。该空on the world.做出更好的位于介词Despite之后，需用动词-ing第46期测试题部分答案解析34.C理解词汇根据第四段..it should affectZheng He与characterize之间存在逻辑上的the behavior during the subsequent trialsthe动宾关系，需用被动语态，故填being characterized阅读理解animal just did a lot better、老富在以学奖励中形成58.exhibition。考查名词。根据空前的冠词an可A往的行为了期待，苏以会在导语：本文是一篇应用文，属于“人与社会后续测试中做出正确的反应来获得奖励，而知，此处需用名词作表语，故填exhibition,主题语境。文章主要介绍了四个世界知名的图奖励的缺失“违背”了它的期待59.to guarantee。考查非谓语动词:分析句子可3.B。推断。根据第'三段This mouse strategizing知，此处需用动词不定式在句中作目的状书馆。21.A。理解具体信息。根据Morgan Library&is comparable to how newborn human babieslearnMuseum部分的This library was formed ir及末段Like working with a baby who60.hise代词。此处需用形容词性物主代词修can'tpeak可推知，Kuchibhotla在研究中将饰名词短语seven great expeditions,.故填his1906 to hold the collection of the banker J.P.public institution in1924可知，这个老鼠与的学过程进行对比参考61.which.。考查定语从句。分析句子结构可知Morgan.图书馆最初是存放银行家Morgan的收藏人从而理样热鼠的行为动机此处是个非限制性定语从句七选255 ships且空前有介词of,故用关系代词私人图书馆。which作介词宾语22.B。推断。根据Shanghai Library部分的It导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境。文章主要讨论了印刷意识在教育中62.designed考杏非谓语动词becoming the first library indesig和merged with的重要性以及如何培养儿童的印刷意识。mid--size ships存在逻辑上的被动关系，需用China to offer extensive research functions.36.E。此空设于段中文存在因果关系过去分词作后置定语，故填designe知，上海图书馆是中国首家具有广泛研究功能的图书馆说明家长和老师7学努力提高学63.The。考查冠词。此处位于白首首字母需大由此可推知，读者可以从该图生的卫微只下文说这是因为家长和老师写：需用定冠词特指上文提到的船只，故填书馆查阅到科学资料知道印刷意识能帮助学生奠定阅读基The23.D。理解具体信息。根据Bodleian Library37此空设于段是本段的主题句本段主64.farther/further。考查形容词。根据句意：第四部分的housing Shakespeare'First Folio要讨论了大多数成年人在阅读时不会特别次航行到肯尼亚，甚至更远。故此处需填(1623).及National Library of China部分去思考阅读方式，印刷意识会使他们产生惯容词比较级farther或further,的…China's national museum of ancient性操作booksthe Song and Yuan Dynasties.可知，38.此空设于段尾，与上文存在指代和并列关这两个图书馆都保存了无价的文学瑰宝。系。本项中的the same指的是前一句中read to介词before。

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4、1号卷 A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1试题(英语)

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1、[1号卷]A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)1答案(语文)

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5、1号卷·A10联盟2024年高考原创夺冠卷(一)英语答案

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A.讽刺B.特定称谓；C强调。22.(1)为了吸引小朋友/也可能会尝试食用将非食品类商品做得像食品(2)事实上，假水玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害)。四、作文(0分)23.略（评分标准参照2024年高考作文评分标准。）【补充说明】（一）错别字等扣分缺标题扣2分：每1个错别字扣1分，重复的不计：标点错误多的，酌情扣分(二)字数等扣分1.400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。3.200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。4.只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。5.只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容，可以打0分。6完全空白的，评0分。注：具体评分变更信息分值、答案等)请阅卷教关：阅卷群。高二语文参考答案及解析第4页，共4页

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

Ⅲ.用系动词be的适当形式或用括号中所给单词的正确形基础训练(本课时练一Ⅱ题连起来是一篇意义连贯的语篇哦，式填空，完成短文。可作为范文诵读！)L.根据汉语或括号中的图片提示，用适当的单词填空On my desk,you cansee a photo.I'm Bill.I'm looking through theLucvHello!My name is Lucy and I 1.amfrom气school forum(浏览学校论坛)now.the USA.Now I am a student of a school in Beijing andI live here with 2.my(I)parents.In Beijing,3.1.Bill finds some information (from the forum.(页面)，he sees three posts.we(our)can find many kinds of delicious(美昧2.On the first pageone from Helen,one from Ms Luo and the third one的)foods.Hot pot4.ismy favourite.Myfrom Jesse.mother likes it too,but 5.her(she)favourife.3.The first one is about Helen's pet parrot.She saysfood is Beijing roast duckcan speak,sing and even(甚至)danceOn my desk,you cansee a photo.4.The second one is from Ms Luo.She needs twoLucystudents for next week'sguitarLook at the photo!You can see two students in it.6.They(their)are Zhang Yan and me.Zhangshow.is my classmate.7.I(me)always call himGeorge.That is 8.his(he)English name.5.The last one is from Jesse.He can't find hisGeorge is Chinese and 9.he(his)lovesreading.Now George and I 10.are_goodtennisbag.friends.Section BⅡ.根据首字母或汉语提示填入适当的单词或短语补全下文，每空一词。要点归纳After reading them,Bill leaves some wordsLearn it.訇to each one.Ms Luowant作动词，意为“需要：想要”To Helenwant sth.想要某物Hi,Helen.I think you have a very 1.cutewant to do sth.想要做某事(可爱的)pet.It must be fun to2.Iivewant sb.to do sth.想要某人做某事with(与…住在一起)tinformation不可数名词，意为信息；消息”a piece of information一条消息two pieces of information两条消息would like意为“想要；希望”，与want意义相To Ms Luo,同，但语气更委婉Hi,Ms Luo.I'm a student in Class 3,Grade 7.My3.hobbyis playing music and I'm goodwould like可用于任何人称，没有人称和数at it.I 4.wouldliketo的变化，其缩写形式为'dike(愿意)join in(参加)the show.Please let mewould like sth.想要某物know if you need mewould like to do sth.想要做某事would like sb.to do sth.想要某人做某事◇同步练从方框中选择合适的单词，并用其正确形式完成短文。have a good riend in the USAnLucyDear Tina,information watch wantTo Jesse,Hey,Jesse.I see three bags in the Lost andHow are you in the USA?Now I'm on a farm with myFound(失物招领处)，but I don't knowclassmate Helen.She would like me 1.to watchsome5.whichone is your bag.You can gocute animals with her.I like animals too,so I come herethere and have a look.Oh,I know you have a pet rabbit.I want more 2.information about the rabbit.I3.wantto keepone too.Is it a great pet?Please tell me.Yours,Lucy3

20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）

20【参考答案】甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你好；⑤改为：而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新就会越来越有成就感分配精力，而不是一味躲进手机里。【评分标准】4分，每处2分，内容贴切1分，逻辑严密1【评分标准】4分，每处指出序号1分，修改正确1分。分，超出字数要求扣1分。意对即可。应答出关健点22.【参考答案】正反馈，集体活动，兴趣爱好。“未被满足的心理需求”“成就感”。【评分标准】5分，答出一个得2分，答出两个得4分，答21.【参考答案】②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱全得满分。四、写作(60分)23.【评分标准】写作评分分基础等级和发展等级，其中基础等级内容占20分，表达占20分，发展等级特征占20分。【注意事项】①文体。可自由选取文体，一旦选定文体，就要按所选文体作文。②标题。一定要有标题，没有标题扣2分。③字数。不少于800字；400~800字的，可分项打分，每少50字扣1分；不足400字的，只给总分，不再分项打分。④错别字。每1个错别字扣1分，重复的不计，扣满5分为止。⑤标点符号。标点符号错误较多的（如句号点实点、一逗到底等）酌情扣分，最高扣2分。的6维启发式解析一、现代文阅读2.C【命题立意】本题芳查筛选并整合文中信息。〔一)现代文阅读I【解题思路】【选材意义】材料一选自经典文艺型论著作，论述长于思辨、初定位C项对应材料二第5段中的“造成这一现象的语言优美流畅，可以给予考生强烈的审美体验；材料二选自主要原因是：当中国历史进人文献时代，以崇群专业学术著作，揭示了中国文学初期的神话现象，理论性体而抑个体、注重实际而不喜幻想为特征的周强；材料三选自学者演讲，关注神话文学化的文化价值。三文化已经占据了主导地位。这一文化体系不能则材料体现了高考语文以美育人、以美化人的特点，旨在培容忍伟大的人物具有常人的缺陷和痛苦…养考生的批判性思维，彰显文化自信。无法转化为丰满的文学形象”。1.D【命题立意】本题考查理解文中的重要概念。深分析“中国古代神话文学缺乏丰满的神衹形象”的主【解题思路】根据材料一第1段中的“龙飞凤舞一这种要原因应该是周文化体系“崇群体而抑个体、注原始的审美意识和艺术创作并不是观照或静观…正因重实际而不喜幻想”。为它们作为图腾所标记、所代表的，是一种狂热的巫术礼得结论“主要原因在于不喜欢幻想的周文化成为社会仪活动”“它们浓缩着、积淀着原始人们强烈的情感、思主流”以偏概全。想、信仰和期望”，可知“龙飞凤舞”体现的审美意识与图3.C【命题立意】本题考查分析评价材料相关内容腾、巫术礼仪活动相关，且承载着人们的情感、思想、信仰【解题思路】A项，“旨在说明…在社会地位上是大致相和期望。A项，“红山文化玉龙”是一种图腾象征，其作为当的”曲解文意，根据材料一第2段中的“这虽是后代的礼器又与巫术礼仪活动相关，体现了人们对龙的崇拜；B记述，却仍不掩其混沌一体的原始面目”，可知引用《礼项，“四羊方尊”以象征吉祥的羊为造型，又用于祭祀活记》中的记载是为了说明古时诗、歌、舞、乐是“混沌一体”动，承载着人们强烈的信仰和期望；C项，“虎座凤架悬的，而不是说它们在社会地位上大致相当。B项，“主要鼓”形态上以虎为座、以凤为架，体现了楚人对凤的崇拜。依据是上古神话缺乏完整的系统，且记载碎片化”以偏裰以上三项均符合“龙飞凤舞”的审美意识。D项，“唐三彩全，第4段中的“看不出完整的神话系统”“各自都是以片骆驼载乐俑”以骆驼、乐舞人为主要造型，体现了中外文断的形态被记载下来的”只是作者的依据之一，结合材料化的交流，彰显了中华民族海纳百川的气概，但其与图二第3段中的“神话文学的显著特点，是‘神’或‘英雄'具腾、巫术礼仪活动无关，不符合“龙飞凤舞”的审美意识。有丰富的人性，有着世俗的渴望和常人的困苦”来看，第界名师敲重点以图文形式考查内容理解45段中的“那些古老的神衹也就无法获得丰富的人类情近几年高考体现出考查综合能力的趋势，信息类常以多种形感，无法转化为丰满的文学形象”也是作者的依据。D式考查考生对材斜内容的理解、杭理，如2024年新课标Ⅱ卷项，“三则材料都围绕神话展开，其中材料一、二从神话与第1题、2022年新高考Ⅱ卷第1题。本卷以图文形式考查对文学的关系的角度论述”错误，材料一着重讨论的是远古“龙飞凤舞”审美意识的理解，体现了最新考情。图腾歌舞器然班1高考领航卷·语文答累一34（第5套）