·政治·参考答案及解析考点测试卷（一）生活与消费一、选择题家订单增长49%，库存周转周期降至21天”，这表明1.A【解析】人民币可自由使用有利于推进金融开现代信息技术的应用可以提高企业的资金利用效放，促进人民币跨境使用，能降低外汇储备风险，增率，③正确；企业利润是销售产品的总收益与生产商强改革开放的信心，①③正确；人民币可自由使用是品的总成本之间的差额，而不是商品售价与商品价为了降低外汇储备风险，并不是为了使人民币成为值之间的差额，④错误。世界各国重要的储备货币，②错误；“标志着人民币9，B【解析】价值决定价格，疫苗的价格是由其价值打破美元霸权获得突破性进展”夸大了人民币可自决定的，①正确；该公司的劳动生产率属于个别劳动由使用的意义，④错误。生产率，与商品的价值量无关，因此不能决定疫苗的2.A【解析】电影票标价为40元人民币，是人民币执价格，②错误；使用价值是价值的物质承担者，疫苗行价值尺度职能；20元购买电影票，已经发生商品买的功效会影响其价值的实现，③正确；人们注射疫苗卖，是人民币执行流通手段职能，A项正确；B、C、D能获得其使用价值，④错误。项错误。10.D【解析】根据直播间主播与消费者的对话可知，3.B【解析】从材料可以看出，知识成为商品的前提消费者争相购买该企业商品，该企业直播间主播在是知识能满足消费者的某种需要，具有使用价值才向消费者介绍商品，同时并没有因为消费者争相购会被人所需要，B项符合题意；知识凝结着无差别的买而涨价，由此可知该企业商品供不应求，消费者人类劳动形成了商品的价值，而知识能够交换出去购买商品后企业顺利让渡商品的使用价值，③④符首先在于它有用，这是知识成为商品的前提，A项与合题意；结合材料信息来看该企业没有因为消费者题意不符：C项与题意不符；生存资料消费是最基本争相购买而涨价或者限售，在商品售罄时已告知消的消费，D项错误。费者，故不属于卖方市场，①不符合题意；从直播间4.C【解析】材料表明美元汇率降低，人民币升值，在其他因素不变的情况下，我国出口商品价格降低，公主播与消费者的对话可知，消费者大力支持企业商民赴美留学成本减少，②③正确；人民币升值，外商品销售，而主播在提醒消费者理性消费，“商品优质在中国投资成本提高，中国企业对外投资成本降低，优价”在材料中不能体现，②不符合题意。会扩大对外投资，不利于吸引外资，①④错误。11.C【解析】该厂商通过技术创新和流程创新，改变5.C【解析】商品是否能顺利实现其价值是生产者所的是个别劳动时间，提高个别劳动生产率，而不是关心的问题而非消费者，①不符合题意；商品质量和社会劳动生产率，同时，提高社会劳动生产率会降服务体现的是商品的使用价值，消费者重视商品质低商品的价值，①错误；材料中“中国某厂商依托技量和服务是因为所购商品若不具备应有的使用价术创新和流程创新，自主开发芯片、电池等核心部值，会造成自身经济损失，无法满足自身某种需要，件，生产出功能更强、性价比更高的手机，出货量逆②③正确；服务质量水体现商品的使用价值，使用势增长，获得极大成功”说明该厂商提高个别劳动价值和价值是商品的基本属性，④错误。生产率使个别劳动生产率高于社会劳动生产率，获6.C【解析】新的营销方式促进了艾板价值的实现，得竞争优势，依托自主创新提高商品的使用价值，传统美食与网络融合焕发出蓬勃生机，②③正确；①扩大了商品需求，②③符合题意；商品的价值由社说法太绝对；商品的使用价值是价值的物质承担者，会必要劳动时间决定，与个别劳动时间无关，④④错误。错误。7,A【解析】蓬勃发展的移动支付业务，改变了传统12，D【解析】生产绝大部分同类产品的条件为社会的支付方式，会带动相关产业发展，也有利于降低消正常的生产条件，依据题意，绝大部分产品的生产费成本，从而刺激消费需求，促进经济增长，①②传条件是智能化，因此，生产该商品的正常生产条件导正确：蓬勃发展的移动支付业务并不能改变货币是甲的生产条件，①不选；社会必要劳动时间是指职能，③错误；蓬勃发展的移动支付业务与拓宽居民在现有的社会正常的生产条件下，在社会均的劳投资渠道没有直接关系，④传导错误。动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的8.C【解析】商品的价值是凝结在商品中的无差别的劳动时间，因此，依据题意，智能化为正常的生产条人类劳动，现代信息技术不能创造商品的价值，①错件，所以，乙生产的单位商品价值量为1小时，②错误；现代信息技术的使用，解决了物流效率、货物管误；依据以上分析，生产该商品的正常生产条件是理、成本控制等一系列零售业的“痛点”和难题，这有甲的生产条件，生产该商品耗费的社会必要劳动时利于商品价值的实现，②正确；“2020年全部门店到间接近甲单位商品耗时，而乙的个别劳动时间大于1

子方程式为Cr,O+6Fe2++14H=2Cr3++6Fe3升+7H,0,根据方程式可得出重铬酸根与亚铁离子反应为1：6反应，消耗0.1000mol·L(NH4),Fe(SO4),的体积为25ml,且实验取配置溶液的十分之一进行反应，则该样品的质量分数：0K,C0,mk,C02=0.1×25x103÷6×10×294×100%-49%:故答案为：m样2.50Cr,0号+6Fe2++14H+=2Cr3++6Fe3++7H,0:49.0%。19.222Cu助剂能起催化剂的作用，能加快反应速率a升高温度0.384【详解】(I)根据盖斯定律可知，反应2NH(g)+CO2(g)=CO(NH2),(s)+H,O(g)由反应I+Ⅱ，故△H=(-159.5kJ·mol)+116.5kJ·mol1=-43 kJ-mol-1,又知该反应的正反应的活化能Ea为179k.mol1,故其逆反应的活化能Ea为：179kJ.mol1+43kmol=222kJmo1,故答案为：222：(2)根据等效衡的原理，若两个相同的恒容密闭容器中，在甲中充入1molC02和4molH2,在乙中充入1 mol CH,和2molH,O(g,则两容器达到等效衡，故衡时，两容器压强相等，CH4的物质的量分数也相等，但现在是恒容绝热容器中，甲容器从正反应开始，反应放热，容器温度升高，乙容器从逆反应进行，反应吸热，容器温度降低，故甲容器的温度比乙容器的高，而反应CO2(g)+4H(g)、CH(g)+2HO(g)△H<0,升高温度，度儿谷命的同，W仪以2（总）T+12(总)、一14（总）T12八总)nU,1间m反，衡逆向移动，故甲容器中气体的物质的量比乙容器大，容器中的压强P甲>Pz,CH,的物质的量分数X甲；<；(3)①从题干表中信息可知，用Cù作助剂时，CO2的转化率最高，乙烯的百分含量最高，故欲提高单位时间内乙烯的产量，在Fe(CO)2ZSM-5中添加Cu助剂效果最好，加入助剂能起催化剂的作用，能加快反应速率，故能提高单位时间内乙烯产量的原因，故答案为：Cu;助剂能起催化剂的作用，能加快反应速率；②a.由题干信息历程图可知，第一步反应为CO,+H,三CO+H,O,a正确：b.催化剂只改变反应所需要的活化能，不改变反应的反应热△H,故F,(CO)2ZSM-5使

42.(10分)下面是某动物(2n=4)部分细胞分裂的示意图，A~E分别代表不同分裂过程的细胞，请回答下列问题：D(1)该动物是(填“雌”或“雄”)性，D细胞的名称是(2)C细胞中染色体与核DNA分子的数量比为(3)E细胞中有个四分体。(4)进行有丝分裂的细胞是43.(10分)某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状，且为由一对遗传因子(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案（后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的遗传因子组成。(1)完善下列实验设计（填选择的亲本及交配方式）：第一步：;第二步：紫花植株X红花植株。(2)实验结果预测：①第一步若出现性状分离，说明紫花植株为(填“纯合子”或“杂合子”)；若未出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为②第二步若后代全为紫花，则紫花植株的遗传因子组成为;若后代全为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为44.(10分)嘉峪关地处戈壁内陆，属于典型的温带大陆性荒漠气候。嘉峪关中含有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，它们共同构成食物链（网），且每个种群只处于一个营养级，下表是各种群的同化量（单位相同）。种群甲乙丙丁戊能量(k)226.5010.3012.803.560.48请结合所学知识回答下列问题：(1)以上种群中是生态系统的基石，其代谢类型是除表格中所列成分外，生态系统的组成成分还包括(2)若没有其他的人工能量输人，流经该生态系统的总能量是,该生态系统中第二和第三营养级之间的能量传递效率是(保留1位小数)。(3)生态系统中的物理信息来源于,该生态系统中某种植物必须接受每天9小时以上的光照才能正常开花，由此说明信息传递的功能是【高二年级第一次月考试题·生物第6页（共6页）】232432D

安师联盟2023年中考权威预测模拟试卷·历史（三）注意事项：1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1.中国是农业大国，而农具对农业发展具有重要影响。以下农具发明和推广于唐朝的是AB2.穿越千年的时光，去细细品味那盛世的荣光。文景之治、光武中兴、贞观之治、开元盛世等封建盛世留给统治者的启示应该是A.严刑酷法B.以民为本C.国富兵强D.睦邻友好3.孙中山等资产阶级革命派积极成立革命组织、出版革命书籍、发行革命报刊、宣传民主革命思想。这表明辛亥革命的爆发A.是客观形势的必然结果B.打破了历代王朝的更迭机制C.是救亡图存的时代要求D.得益于革命党人的主观努力4.中国近代民族工业虽有了长足的发展，但总的来说还比较落后。右图反映其落后的原因是A.经济基础薄弱B.斗争中求发展C.生存环境恶劣D.孤军艰难奋战5.中共三大正式确定全体共产党员以个人身份加入国民党，推动了首次国共合作的实现。此次国共合作A.通过党内合作方式实现B.实现了国共两党的合并C.基于两党阶级属性相同D.完成了民主革命的任务6.抗日战争胜利后，中共积极争取和民主，先后推动了“双十协定”和巨…政协决议的通过，但蒋介石却悍然发动了全面内战。其发动的标志是全力围攻右图中的A.AB.BC.CD.D历史模拟试卷（三）第1页

32.C。理解词汇。根据划线词前的the beetles do not feed directly on the wood they bore into和Instead可知，划线词表示“食用”。33.B。理解具体信息。根据第四段中的But before the beetles had started laying their eggs,theycollected all of the beetles and then returned half to their dwellings while leaving the other nestsempty可知，两种巢穴的不同之处在于是否有那种甲虫。34.A。理解具体信息。根据第五段中的As they had hoped and expected..These beetles areindeed weeding their crop可知，研究发现该甲虫会除掉杂菌。35.D。理解具体信息。根据最后一段的内容可知，进一步研究该甲虫是如何除掉杂菌的有助于解决农业中的杂草问题。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。写作给作者带来诸多益处。36.D。设空处所在段落主要谈了“（不断）写作让作者的写作技能得到提升”，故D项符合语境。D项中的Practice makes perfect与下文中的t's almost impossible to keep doingsomething over and over again..getting better at it..has improved my writing skills相呼应。37.C。设空处前一句是说，作者以前写作时要反复斟酌单词，后一句是说，她现在不需要查词典就能灵活使用单词，因此，C项符合语境。C项中的Now和前一句中的Before形成对照，that weight指代前一句中的I had to check and recheck every word。38.G。根据设空处前一句的内容可知，作者的想象力越来越丰富，身边的任何东西都能成为她文章的灵感来源，因此，G项符合语境。G项是对前一句内容的具体举例说明。39.A。设空处为小标题。后面一段的内容主要谈了写作有助于抒发情绪，故A项“我的心理健康得到了改善”符合语境。40.F。设空处前后两句建议人们投入写作，故F项“不要担心自已是否完美，因为没有人是完美的”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。作者面试时遇到挫折，但她从容应对，从而通过了面试。41.D。根据下文的the professor I most wanted to work with was so...by my competitor'spresentation he gave her a high-five可知，为期两天的面试，一开始就让作者感到沮丧。42.C。根据下文的he gave her a high-five可知，作者的竞争对手给面试官留下了深刻的印象。43.C。根据下文的I wasn't sure whether to be praised or teased可知，一个教授说作者的成绩不突出还敢参加选拔考试，也是勇气可嘉。44.A。根据第二段的内容可知，该教授邀请她参加第二天的面试。45.C。作者顾不上考虑教授是在表扬还是在取笑自己，她只知道自己迫切需要得到一个机会。46.D。根据下文的The rest of the group可知，实验室里有很多其他面试者。47.D。根据作者对当时情境的描述可推知，在场的人都很尴尬。48.C。根据上文的I managed to keep calm和下文的“'m so sorry,.”I said,and then I turned tothe science.可知，尽管尴尬，作者努力保持冷静，并控制了局面。49.B。根据下文的even though my track record was.and I had made a total fool of myself以及作者对挫折的乐观态度可推知，作者获得了那个岗位。50.C。根据上文的apply with such a track record..I wasn't sure whether to feel praised orteased和下文的and I had made a total fool of myself可知，作者当时的成绩记录不够优秀。51.A。52.D。根据第二段作者对自己面对窘境的处理方式的介绍可知，教授就是看重她这

1、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷三语文月考试卷三语文

司乘纠纷的起源很多都是看似琐盾的小问题。报告显示，纠纷起因多为车费、上下车地点等小事，合计占材料三：比近六成。然而，38.68%的案件中有人员伤亡情况，与这种严重后果对应的是，90.57%的判决为有期

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“一赞这种曲边在上文横线处补写恰当的系句，使整段文字酒意完能连臂，内容贴切，逻翔了货全民，每处不超过15个字。(6分)女、崽,而且取得判场四、写作(60分)没有23.阅读下面的材料，根据要求写作。(

3、炎德 英才大联考雅礼中学2024届高三月考试卷(三)语文 吴召儿

21.对文段中画横线的语句进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，简明得五、备考点睛体，不超过30个字。(4分)闺怨诗中主要内容思想分类1,表达对丈夫的思念。闺中的孤独、物候的变化、气候的变迁等总是

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由la-3b1=-6/3a·b,得√10-6cos(a-B)=k4+kB=0,又k4==2p,同理可得任意的x1,x2eD,f(x1x2)=f(x)+f(x2)-3,Sn2-6√3cos(a-B),所

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数学（文科）8.已知单位向量a,b满足(2a+b)⊥b,则a与b的夹角为（)冲刺信息卷（一)A.晋B(时

4.(12分)阅读材料，完成下列要求。材料图像史料具有直观、形象的特征，恰当地运用图像史料，可以有效拓辰历史字空间和思维视野，为历史学科的理解性学发挥积极的影响。中修，1非图8印欧人早期迁徙路线示意图（公元前3000-前1000年）亚历阿拉伯家5华左右的阿拉伯询图9公元前275年左右的希腊化世界热的多西罗新北1海图10唐朝丝绸之路路线示意图请根据三幅图片信息，确定一个共同主题，并结合所学知识对主题加以阐释。(12分)(要求：主题正确，史论结合，阐释充分，逻辑清晰)见十见迎深亚切命生贝体福手业文科综合·第15页（共16页）■口

足的、县单的和有抢列自治配月补置，多风汉月的让会悬a免如广正.系同且他典方自0财及符以备4偏立并串下究昌一仙偏自值上（近仪中因时买所吨方自海的以只(1)根鼠材料一公合所坠知，似岳上阳圳的从公物后变及甚香久，(1分)(2)根据4利二结个所学知识，I州匠代英四地∥1泊的斯今华出刀分新儿因成修.(12分)(3)根粥材料一，二片5合所不加R,次你对环尼折理的儿.(（分）4么图读材料，完说下列腰求，(12分)材料下是价乐力中国近说代（尼）水之每行乙术心是的是任外鸡0响兰岁调国门卫片人质字次表人观见水兰从系的后帆自观G,可人情上牙（久卫巴罩风双柯年小土竹泉演方出床长风木兰大收耳乳女又从军心的长智赛胃，又m(9川？朵盒俱阴门丝的泰馆才达衣人风水卫每官四公并不是再分)心情位引函股热计业欧红T力其田以绿州少的的中屑等追无太息，仙总阳线《人天以机线时列网中穿6承以且的恩A注以：8，妇力竹又化。我1上是的因家H杜以·1门房午适4y包作(花未是是北风比去使略，跳丹沙场的架要肆的度队、《它木兰】官合三上项翠制包斯中回及三中价分到学妹离米回一京认+子不女入~一天有女山形（发人兰）(21付期及”子后及，公耐的柔杜的人生公力三·：元不月，力巾，杆生的是战发之量、纤之蛛.天坤立义柔—演出有传以（花本兰骨台艺术的演交》提取材斜信息，田鱿“木兰舞台艺术形象的变迁拟一一之烟，并结合所学到识予以佩述。（婴求：说点正确，史实准确，论压充分，数述湖！）请考生从2遵地理迭岁题、3运历史选斯亚中年任送一愿答，如兴多政，则每科安所做的第一题计分。43.[地理—远袋3：帐游地理](10分)和进怡戈新砰岛地处体道州近，具备机高的全的是运尔：捉出齐的进化论的此方。1976年痕地入边世界自然道产名承.当地多大效度村，木日义达地二的学字众多。饮壶将岛牧称为“方人的加执怡戈所”，苏有较为盆的野,三矣吸是火网济客。下阳示意加拉勃戈斯饼乌和欣幸屏岛的但是

英语（十一）综20工进度、解决问题，晚上在简易房里攻关科研项目…最终，团队成功攻克了自动化码头的核心技术，破解了十几项世界级三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分)【振兴画卷：乡村大力振“新”】难题21.阅读材料，完成答题。近年来，“并冈山”农产品区域公用品牌基础不断强▲材料三：近日，江西省南昌市青山湖区检察院联合多部门业规模稳步壮大，营销体系不断拓展，品牌知名度和影响严厉打击侵犯知识产权的违法犯罪行为，为民营企业发展营造△十年来，我国经济体制改革全面展开、系统性推进的点点滴滴。增值税改革全面推进、财礼体制改革全面深化、非公有制提升；在“井冈山”农产品区域公用品牌总框架下，形成了良好法治环境。经济壮大发展，国内首条民营资本控股高铁一杭台高铁开通业”“一村一品”的集体经济产业格局；要拓展营销渠道(1)材料一数据共同说明了教育：运行…传推介、布局线上网点，让消贵者看得见；要强化监管执：△十年来，我国着力推动牛太文明体制改革，加强科按创新用法治手段支持品牌。(2分)和信息化建设，自然资源治理体系和治理能力现代化水得到(1)观察上述图文，结合所学知识，上述两幅丰收画卷埃达了什么道理？(4分)(2)张连钢及其团队告诉我们：提升。统筹推进自然资源资产产权制度改革，建立自然资源统(2)运用所学知识，解读井冈山地区发展的思路。(6分确权登记制度(2分)▲2022年9月6日《全面深化前海深港现代服务业合作区(3)材料三启示我们公民个人，在创新的同时改革开放方案》发布一周年。“扩区”后的前海对外开放水持续提升，展现出勃勃生机。《前海方案》提出建设高水对外开。（2分)放门户枢纽，前海不断深化与港澳服务贸易自由化、扩大金融业20.解读党的二十大报告，学党的二十大精神。对外开放、提升法律事务对外开放水。解读一：江山就是人民，人民就是江山。中国共产党领导人(1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。民打江山、守江山，守的是人民的心。治国有常，利民为本。为(3分)民造福是立党为公、执政为民的本质要求。必须坚持在发展中题目：保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对(2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。(9分)美好生活的向往。解读二：我们在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医老有所养、住有所居、弱有所扶上持续用力，建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系，人民群众获得感幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续，共同富裕取得新23.改革只有进行时，没有完成时。九年级(2)班成效。趣小组发起了“数说改革，典型引领”的主题(1)运用所学知识，为什么说“中国共产党领导人民打江山、守其中，完成答题。江山，守的是人民的心”？(4分)【我列举】(2)上述这份民生答卷得益于：活动中，同学们列举了沐浴改革春风的①党和政府坚持了的发展思想。(1分)我的案例②坚持和完善」的根本制度，并发挥四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题10分，23小题10分，共20分)坑口村共有7个村小组，共计294这一制度的巨大优势。(1分22.2022年是极不凡的一年，也是丰收的一年，960万方公里上户1036人，是景德镇浮梁县第一批宅的人民用智慧与汗水书写着属于自己的绚丽多彩的画卷。2022改亮点村。自宅改工作启动以来，坑口年中国农民丰收节是第五个中国农民丰收节，以“庆丰收·迎村发动广大党员干部、村民理事会成员带头参加宅改工作，与农民一起商量宅盛会”为主题。改政策，听取农民意见，与群众面对面【丰收画卷：“稻”不尽的喜悦】交流，大力宣传宅改政策并解答，主动做好亲朋好友的思想工作。【我分析】同学们还探讨了乡村振兴的原因：江西省宜春市靖安县高湖镇按照业合作、群众参与”的改革思路，实现该村探索“联村共建、企业托管”新模▲图一：农主正在用收割机收谷子△图二：农民正在收割水稻社，引导村民以土地、资金形式入股，学科核心素养·道德与法治五（第19页）

有机物得氧失氢为氧化反应，故反应1的类型为氧化反应（1分)；有反应生成的新物质的结构简式2，结合有机物B的结构简式，可知反应2为苯环和醛基的还原（苯环和醛基上氢气的加成)，故反应试剂及条件2为H2、催化剂，加热：(1分)该反应类型为还原反应或加成反应；(1分)(6)运用逆合成分析法，。结合已知信息，倒推中间产物，确定合成路线。目标产物可由在DCE中反应合成：NCO可由与CICOCOCI在DCE中合成：H可由与NH3·HO在POC13下合成：可由〔经由醛的氧化合成；①由上述合成路线可知，生成一元酰胺的反应方程式为：POC13+NH3·H2ONH+2H20;(2分)②由上述合成路线可知，最后一步的原料为

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5、衡中同卷调研卷2023届新高考/新教材(二)2英语答案 趣对答案

s was.After handis he left to find athe package and ied verythingexplainingd over that I had.thanked

2.be up for(para.3):愿意参与第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了学生阅读非虚构作品的益处。36.E。设空处上一句“你还记得你最近读过的非虚构作品吗”为问句。设空处所填内容应能回答该问题。E项“没有必要绞尽脑汁想出一本历史书或教科书的标题”符合语境。37.F。设空处下一句“这为教师提供了将学延伸到书本之外的机会”提示设空处所填内容应能为此结果提供条件。再结合本段小标题“非虚构作品帮助学生建立现实生活中的联系”可知，F项“非虚构作品中的事实可以构建学生的先验知识”符合语境。38.B。设空处为本段小标题，所填内容应能概括段落内容。根据本段主要信息“在阅读非虚构作品时，学生必须使用分析性方法来收集信息、识别关键概念并理解所读内容。学生在阅读非虚构作品时还会学到宝贵的研究和调查技巧”可知，B项“非虚构作品有助于培养批判性思维”符合语境。其中的critical thinking skills包括文中提及的analytical approach togather information,identify key concepts,and comprehend what they read.39.G。设空处上一句谈到“非虚构作品中常常包含术语表以便学生查阅单词及释义”，设空处所填内容应继续此话题。G项“这对于英语语言学者来说非常有帮助，可以帮助他们积累学术词汇”符合语境。G项中的academic vocabulary与上一句中的glossary构成同义词复现。40.D。设空处下一句的关键信息是interest。由此可知，设空处所填内容应能引出此内容。D项“教师可利用非虚构作品培养学生的兴趣”符合语境。语言运用第一节主题语境：人与自我一一学本文是议论文。作者发现没有所谓的快速学者一一成绩差距是机会差距的结果，而不是学速度的个体差异。41.B。设空处所在句对前一句话的内容作进一步解释：学法语、西班牙语和加泰罗尼亚语似乎是自然而然的，而绘画则需要大量的练，Picking up与上文的learned构成同义复现。42.C。本句承接上文，“我”曾认为一些人在语言学方面有天赋。talent与上文的naturally构成词汇同现。43.B。此处“我”把自己的感悟与别人的作比较，根据certain things were easier for you to learn可推断，此处说的是：你可能也有同样的感觉。And so did my research partners也是提示。44.A。为了验证推测，我们着手确定是什么让一些人比其他人学得更快。45.C。本句所说的特征呼应上文的what makes some people learn faster than others,unique符合语境。46.D。根据we would be able to create better learning environments一and make everyone.learner可推断，我们将能够创造更好的学环境，并使每个人都能成为快速学者。本空与上文的faster构成原词复现。47.A。48.D。根据There are no such things as fast and slow learners可知，没有快速学者和慢速学者之分，这一结果让我们很惊讶。rates与下文的speed构成同义复现。49.B。根据常识及Students master concepts through.to practice them可知，学生通过实践的机会掌握概念。本空与下文的opportunities构成原词复现。50.D。根据That means the types of opportunities you get可推断，这意味着你获得的机会类型很重要。5l.B。52.D。根据Detailed,timely feedback and suggestions provide.conditions that allow

---·举例固法·------------要目的。故选B。第(2)题，根据材料信息“同时携手与其在案例2(1)植被稀少，涵养水源的能力差；气候干旱，蒸发旺工序上联系紧密的相关企业共同‘走出去”可知，“走出去”盛；沙质土壤，下渗强。的过程中，主要携手的相关企业是与其生产工序密切相关的(2)当地气候干旱，隧洞、暗渠和渡槽可以减少输水过程中的企业，可以促进工业联系，提高服装的生产效率。对于自身水分蒸发；降低线路坡度，呈直线布局可以缩短线路长度；减技术的更新影响较小。该措施能够促进当地就业、共用基础少水体污染。设施，但不是携手相关企业“走出去”的主要目的。故选D。(3)增加输水线路覆盖面积，满足更多地区生产生活用水需第(3)题，根据材料信息可知，该服装企业的原材料主要是丝求；完善沿线地区基础设施建设；带动沿线地区相关产业发绸和刺绣等，因此其产品的售价相对较高，东南亚的经济发展；有利于沿线地区生态环境保护与恢复。展水较低，不是其主要消费市场，其产品生产出来之后，需解析第(1)题，地表储水条件差意味着当地地表水易流失，要运输到欧美等主要的消费市场，所以需要配套专业物流部流失的途径包括蒸发、下渗等，所以该区域地表储水条件差门。现代社会信息交流较为方便，不需要在当地配套设计咨的原因可从下渗量大和蒸发量大两个角度分析，该区域植被询部门。当地不是主要的消费市场，所以不需要配套展览销覆盖率低，涵养水源能力差；由材料可知，该地气候干旱，地售部门。服装企业对于金融保险的需求较小。故选D。表水蒸发旺盛；该地地处黄土高原丘陵沟壑区，沙质土壤，下探究1渗强。第(2)题，隧洞、暗渠和渡槽均能减少水分蒸发，减轻提示：在三次产业转移过程中，美国、德国和日本转出的产业水体污染；由材料可知，线路坡度小，且多呈直线布局，可以主要是资源密集型和劳动密集型产业，在国内重点发展的是缩短单条线路长度。第(3)题，该区域水资源短缺，输水线路资金密集型和技术密集型产业。这是因为当时这些国家在呈网状布局可以增加区域内水资源供给范围，满足沿线地区产业发展过程中出现资源短缺、环境污染或劳动力成本上涨的用水需求；有利于完善沿线地区与供水相关的基础设施建等问题，国内资金积累与技术创新条件已满足产业升级要设；带动沿线地区相关产业的发展；水资源的供给有利于沿求，因此将资源密集型与劳动密集型等传统产业转移到资源线地区植被覆盖率的提高，有利于生态环境保护与恢复。与劳动力成本较低的地区，获取更大的利润探究探究2提示：主要从“开源节流”的角度思考。修建水库；节约用水；提示：发展中国家或地区在承接产业转移时，应同时注重转保护水资源，防治水污染；发展节水农业；加强水资源的宏观人高附加值的产品研发、售后服务或销售营销环节，如果早调控；海水淡化；工业污水处理后可作为工业冷却用水重新期只能转入加工、组装环节，也必须加快培养技术人才，创立利用；提高水价；保护生态环境；等等。自主品牌等，在承接产业转移的同时加快本地区产业升级。○考向突围○考向突围1.B2.C解析第1题，读图可知，圣弗朗西斯科河调水工1.B2.D3.C解析第1题，葡萄牙纺织工业的棉花供应程受地形因素影响，无法实现全程明渠自流。巴西东北地区主要来自北部非洲产棉区，小部分来自葡萄牙南部棉区，棉严重缺水，因此在调水工程建设后应优先用于居民及牲畜饮花并没有出现大量减产趋势。棉花原料地和纺织技术未发水，满足居民正常的生产生活用水。12月到次年5月为该生变化，布料品质差异不大。葡萄牙纺织工业发达，纺织历地区的雨季，降水较多，故此时段调水少。该地区主要为热史悠久，纺织企业没有转型。根据葡萄牙许多纺织企业转移带草原。故选B。第2题，圣弗朗西斯科河调水工程对水库到巴西等国可知，葡萄牙经济水高，劳动力成本高，在竞争盐度影响较小。圣弗朗西斯科河调水工程会导致地区间的中不占优势，因此将纺织企业转移至劳动力丰富且廉价的巴供水差异减小。由于供水区的物种可能随着水流进入到受西等国，导致葡萄牙出口西欧的纺织布料明显减少。故选水区，所以受水区可能引入有害的外来物种。由于调水量不B。第2题，葡萄牙许多纺织企业转移至巴西等国，主要是为超过水库年储水量的3%，所以不会导致水库下游农业用水了巴西等国的廉价劳动力，以此来降低生产成本，提高市场紧张。故选C。竞争力。故选D。第3题，缩小生产规模会降低规模效益，基础课第40节产业转移与国际合作不利于纺织企业的发展。降低销售价格会使企业利润降低考点1产业转移及其影响甚至亏本。调整营销策略，建立品牌，以提高竞争力，扩大消--·知识清点·--费市场。减少布料品种会降低对消费人群的吸引力。故①原生产地②收益和利润③较低④国际⑤投资建厂选C。⑥落后⑦减免地租⑧运输考点2一带一路区域协调发展--·举例固法·----一--·知识清点·-案例1(1)B(2)D(3)D解析第(1)题，自带原材料并①服务②信息③国际分工④劳动地域分工⑤“三元结不能对生产加工环节产生影响，不会缩短加工时间。自带原构”⑥不稳定⑦国际合作⑧文化驱动力材料可以保障原材料的品质，有利于保证产品的品质。自带--·举例固法·--原材料会加大企业的运输成本，使得企业的生产成本提高案例21.B2.D解析第1题，欧盟国家工业化起步早，自带丝绸、刺绣等原材料可以促进文化的交流，但不是其主进入全球市场的时间早，市场开放度高，对海外投资的限制36).25XKA·地理-QG

⑤fall to the ground坠地⑥shine light投射光⑦depend on依赖⑧be just attracted to light单纯被光吸引⑨balance light and dark衡明暗⑩fall to one's death坠地而亡?輥？輯？訛the situation is worsened by...加剧了这一状况?輥？輰？訛what's comforting令人欣慰的是?輥？輱？訛change the game改变（现有）局面32.A。理解具体信息。根据第一段allows them to tell what's bright and what's dark,and letsthem know about the sky so that they can fly smoothly可知，昆虫区分明暗的能力，即判断光线亮度的能力，有助于它们安全飞行。33.B。推断。根据第二段when the light was pointed up,the insects often stopped flying and fellto the ground和第三段.placed the sheet on the ground.turned upside down and fell to theground及第四段的解读可推知，向上的光会干扰昆虫的导航系统，导致它们停止飞行或坠地，即光的方向性对昆虫的飞行影响重大。[干扰项分析]A.Insects easily lose direction near the ground..（昆虫在地面附近容易迷失方向。)实验中，当灯光向上照射时，昆虫停止飞行并落到地面，但并不能说明它们在地面附近容易失去方向。当灯光向下照射时，昆虫围绕灯泡飞行，并没有显示失去方向。因此，这个结论没有确切的论据。C.Insects fly much better in wide and bright areas.(昆虫在宽阔明亮的区域飞行得更好。)实验中，昆虫在灯光照射的宽阔区域飞行时，并没有表现出比时更好的飞行能力。实际上，当床单放在地面上并被照亮时，昆虫飞行时反而出现了问题。D.The color of light helps insects tell the direction.(光线的颜色可以帮助昆虫辨别方向。)实验中没有提到不同颜色的光对昆虫飞行行为的影响，因此我们不能从提供的实验信息中推断出光的颜色对昆虫辨别方向的影响。34.C。理解观点。根据第五段Simon Sponberg的话可知，昆虫不仅仅是被光吸引，更是在衡明暗，而人造环境使这发生了变化，再结合后文对人造光对昆虫生存不利影响的讨论可知，引用Simon Sponberg的话旨在强调光污染对昆虫生存的威胁。[干扰项分析]A.Light benefits insects'sense of balance..(光线有利于昆虫的衡感。)Simon并没有说光对昆虫的衡感有益，而是说昆虫在光与暗之间寻找衡。B.Insects are getting used to artificial light..(昆虫已经愤了人造光。)文中并没有提到昆虫正在适应人造光，说的是人造光给昆虫生存的各方面带来了困扰。D.Insects are poor at balancing flying and rest.(昆虫在衡飞行和休息方面表现不佳。)Simon强调的是昆虫在光与暗之间寻找衡，而不是飞行和休息之间的衡。35.D。推断。通读末段可知，本段先指出夜空减少是很严重的问题，然后指出这种情形正在加剧，但最后转折指出：令人欣慰的是，人类正在通过个人和集体实践来改变这一状况并指出恢复夜空区域对动植物和人类都有好处。由此推断，下文应介绍保护夜空的措施。七选五【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要为高中生提供了一些建议，帮助他们在高中阶段充分发展自我。学生可以通过积极努力、在学业上挑战自我、尝试新事物、参与社区活动等

⑤fall to the ground坠地⑥shine light投射光⑦depend on依赖⑧be just attracted to light单纯被光吸引⑨balance light and dark衡明暗⑩fall to one's death坠地而亡?輥？輯？訛the situation is worsened by...加剧了这一状况?輥？輰？訛what's comforting令人欣慰的是?輥？輱？訛change the game改变（现有）局面32.A。理解具体信息。根据第一段allows them to tell what's bright and what's dark,and letsthem know about the sky so that they can fly smoothly可知，昆虫区分明暗的能力，即判断光线亮度的能力，有助于它们安全飞行。33.B。推断。根据第二段when the light was pointed up,the insects often stopped flying and fellto the ground和第三段.placed the sheet on the ground.turned upside down and fell to theground及第四段的解读可推知，向上的光会干扰昆虫的导航系统，导致它们停止飞行或坠地，即光的方向性对昆虫的飞行影响重大。[干扰项分析]A.Insects easily lose direction near the ground..（昆虫在地面附近容易迷失方向。)实验中，当灯光向上照射时，昆虫停止飞行并落到地面，但并不能说明它们在地面附近容易失去方向。当灯光向下照射时，昆虫围绕灯泡飞行，并没有显示失去方向。因此，这个结论没有确切的论据。C.Insects fly much better in wide and bright areas.(昆虫在宽阔明亮的区域飞行得更好。)实验中，昆虫在灯光照射的宽阔区域飞行时，并没有表现出比时更好的飞行能力。实际上，当床单放在地面上并被照亮时，昆虫飞行时反而出现了问题。D.The color of light helps insects tell the direction.(光线的颜色可以帮助昆虫辨别方向。)实验中没有提到不同颜色的光对昆虫飞行行为的影响，因此我们不能从提供的实验信息中推断出光的颜色对昆虫辨别方向的影响。34.C。理解观点。根据第五段Simon Sponberg的话可知，昆虫不仅仅是被光吸引，更是在衡明暗，而人造环境使这发生了变化，再结合后文对人造光对昆虫生存不利影响的讨论可知，引用Simon Sponberg的话旨在强调光污染对昆虫生存的威胁。[干扰项分析]A.Light benefits insects'sense of balance..(光线有利于昆虫的衡感。)Simon并没有说光对昆虫的衡感有益，而是说昆虫在光与暗之间寻找衡。B.Insects are getting used to artificial light..(昆虫已经愤了人造光。)文中并没有提到昆虫正在适应人造光，说的是人造光给昆虫生存的各方面带来了困扰。D.Insects are poor at balancing flying and rest.(昆虫在衡飞行和休息方面表现不佳。)Simon强调的是昆虫在光与暗之间寻找衡，而不是飞行和休息之间的衡。35.D。推断。通读末段可知，本段先指出夜空减少是很严重的问题，然后指出这种情形正在加剧，但最后转折指出：令人欣慰的是，人类正在通过个人和集体实践来改变这一状况并指出恢复夜空区域对动植物和人类都有好处。由此推断，下文应介绍保护夜空的措施。七选五【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要为高中生提供了一些建议，帮助他们在高中阶段充分发展自我。学生可以通过积极努力、在学业上挑战自我、尝试新事物、参与社区活动等

⑤fall to the ground坠地⑥shine light投射光⑦depend on依赖⑧be just attracted to light单纯被光吸引⑨balance light and dark衡明暗⑩fall to one's death坠地而亡?輥？輯？訛the situation is worsened by...加剧了这一状况?輥？輰？訛what's comforting令人欣慰的是?輥？輱？訛change the game改变（现有）局面32.A。理解具体信息。根据第一段allows them to tell what's bright and what's dark,and letsthem know about the sky so that they can fly smoothly可知，昆虫区分明暗的能力，即判断光线亮度的能力，有助于它们安全飞行。33.B。推断。根据第二段when the light was pointed up,the insects often stopped flying and fellto the ground和第三段.placed the sheet on the ground.turned upside down and fell to theground及第四段的解读可推知，向上的光会干扰昆虫的导航系统，导致它们停止飞行或坠地，即光的方向性对昆虫的飞行影响重大。[干扰项分析]A.Insects easily lose direction near the ground..（昆虫在地面附近容易迷失方向。)实验中，当灯光向上照射时，昆虫停止飞行并落到地面，但并不能说明它们在地面附近容易失去方向。当灯光向下照射时，昆虫围绕灯泡飞行，并没有显示失去方向。因此，这个结论没有确切的论据。C.Insects fly much better in wide and bright areas.(昆虫在宽阔明亮的区域飞行得更好。)实验中，昆虫在灯光照射的宽阔区域飞行时，并没有表现出比时更好的飞行能力。实际上，当床单放在地面上并被照亮时，昆虫飞行时反而出现了问题。D.The color of light helps insects tell the direction.(光线的颜色可以帮助昆虫辨别方向。)实验中没有提到不同颜色的光对昆虫飞行行为的影响，因此我们不能从提供的实验信息中推断出光的颜色对昆虫辨别方向的影响。34.C。理解观点。根据第五段Simon Sponberg的话可知，昆虫不仅仅是被光吸引，更是在衡明暗，而人造环境使这发生了变化，再结合后文对人造光对昆虫生存不利影响的讨论可知，引用Simon Sponberg的话旨在强调光污染对昆虫生存的威胁。[干扰项分析]A.Light benefits insects'sense of balance..(光线有利于昆虫的衡感。)Simon并没有说光对昆虫的衡感有益，而是说昆虫在光与暗之间寻找衡。B.Insects are getting used to artificial light..(昆虫已经愤了人造光。)文中并没有提到昆虫正在适应人造光，说的是人造光给昆虫生存的各方面带来了困扰。D.Insects are poor at balancing flying and rest.(昆虫在衡飞行和休息方面表现不佳。)Simon强调的是昆虫在光与暗之间寻找衡，而不是飞行和休息之间的衡。35.D。推断。通读末段可知，本段先指出夜空减少是很严重的问题，然后指出这种情形正在加剧，但最后转折指出：令人欣慰的是，人类正在通过个人和集体实践来改变这一状况并指出恢复夜空区域对动植物和人类都有好处。由此推断，下文应介绍保护夜空的措施。七选五【主题语境】人与自我—生活与学【语篇导读】本文是一篇议论文。文章主要为高中生提供了一些建议，帮助他们在高中阶段充分发展自我。学生可以通过积极努力、在学业上挑战自我、尝试新事物、参与社区活动等

全国100所名校单元测试示范卷·物理（十一）一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，第1~7小题只有一项是符合题目要求的，第8~10小题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1.物理学的伟大发现离不开科学家的努力与奉献，物理思维的养成离不开对物理学史的了解，下列说法符合物理学史的是A.奥斯特发现了电磁感应现象B.麦克斯韦提出电磁场理论并用实验捕捉到了电磁波C.普朗克提出能量量子化D.法拉第发现了电流的磁效应2.某智能手机电池上的信息如图所示。下列说法正确的是⊕OO1800mAh高密度锂聚合物电池一警告请勿加热和靠近火源标称电压：3.7V请勿擅自拆卸改造额定容量：1800mAh/6.66W.h请用专用适配器充电执行标准：GB/T18287-2000充电环境温度：0℃~40℃充电限制电压：4.2VA.“3.7V”为该电池的电动势B.“6.66W·h”为该电池储存的电荷量C.充电时，只要瞬时电压高于4.2V,电池就会损坏D.给该电池充电，从额定容量的20%到充满电，需要的电能为5.328W·h3.一对带电荷量分别为十2q(9>0)和一q的点电荷的电场线分布如图所示，M、NP、Q为电场中的四点。下列说法正确的是A.M、Q两点电场强度大小的关系为EM

第十单元·地理一、单项选择题：共22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。新中国成立以来，我国人口政策经历多次调整，社会主要生育观念也不断发生变化。据此完成13题。鼓励一胎单独全面三孩政策生育政策二孩二孩支持生育1949-1953>1983-2014>2014-2015+2016→2021多子躲者生、生育意愿不强烈人口多福抢着尘负增长1.我国每次人口生育政策的调整，主要是基于A.人口与自然资源的匹配度B.人口与经济发展的匹配度C.环境人口容量的不断变化D.生产力发展水不断提高2.当前与人口负增长同步产生的突出问题是A.城镇化水降低B.劳动力严重不足C.农村留守儿童多D.养老负担加重3.据统计，2023年我国中部六省常住人口全部呈负增长，与之密切相关的是A.生育意愿最低B.生活消费太高C,民工跨省流动D.生态环境恶化截至2024年4月14日，印度人口数量约为14.28亿人，超过中国，成为全球人口第一大国。但印度人口年龄结构较为年轻，城镇化水仅为34.5%。下图示意印度农业、工业、服务业比重及重要产业部门。据此完成4一6题。工业29.1%医药、汽车、钢铁、化工服务业53.2%农业17.7%信息技术4,印度人口年龄结构较为年轻的主要原因是A.人口出生率高B.人口死亡率低C.人口迁出较少D.农业人口较多5.印度成为全球人口第一大国，对其影响可能表现为A.增加资源消耗，促进经济的快速发展B.加剧社会负担，人口老龄化问题突出C利用人口优势，发展劳动密集型产业D.加快土地开发，实现本国粮食的自给6.目前印度的产业构成对其城镇化水提升不利，主要表现为A.化工等产业主要分布在城市外周B.农村劳动力大量过剩C.信息技术产业吸纳的劳动力较少D.一、二、三产业比重严重不合理

听力材料听第七段对话，回答第13-15小题。听第一段对话，回答第6小题。A 13.When is it now?6.W:Your new shoes are really nice,Bill.A.In the morning.B.In the afternoon.M:Thanks.C.In the evening.听第二段对话，回答第7小题。B14.What does Tom get from his dad?7.W:What can you see on the table?A.A schoolbag.B.A bicycle.M:I can see some pencils.C.A cap.C15.What colour is it?A.Black and whiteB.Red and black.C.Green and white.gg0听第三段对话，回答第8小题。听力材料C 8.What is blue?听第七段对话，回答第13-15小题。A.The boy's table.B.The boy's chair.W:Good morning,Tom.C.The boy's bed.M:Good morning,Ella.听第四段对话，回答第9小题。W:Is this your new bicycle?B 9.Who has a yellow key?M:Yes.It is from my dad.A.Emma.B.Ella.C.Helen.听第五段对话，回答第10小题。W:It looks nice with the colours green and whiteA 10.Where is the girl's cap?M:Thanks.Oh,it's time for me to go to school.A.In Mum's room.Bye.B.In her room.W:Bye.摩C.In Bill's room.厚听力材料C听短文请根据所听内容，从每小题所给的三个选项中选出听第三段对话，回答第8小题。个最佳答案。短文听两遍。B 16.What colour is Allen's table?8.W:I like blue.My table and chair are blue.A.Black.B.Blue.C.Brown.M:My bed is blue too.C 17.What's on the table?听第四段对话，回答第9小题。A.A bottle and two erasersB.A schoolbag and a pencil.9.M:Here is a yellow key.Is it your key,Helen?C.A schoolbag,a bottle and some keys.W:No.It's Ella's.Her key is yellowC 18.Where is the box?听第五段对话，回答第10小题。A.Under the bed.B.Under the chair.C.Under the table.10.W:Hey,Bill.I can't find my cap in my room.A 19.How many books are on the chair?M:I see it in Mum's room.A.2.B.3.C.5.C 20.What will Allen do next?ggA.Read a book.B.Make his bedC.Tidy up his room.听力材料C.听短文听第六段对话，回答第11-12小题。④Hi!I'm Allen.This is my room.I like blue,so IB 11.Where are the boy's socks?have a blue table and a blue chair in my room.OnA.Under the chair.the table is my schoolbag.A bottle and some keysB.On the bed.are on the table,too.Under the table,you can see aC.Under the table.box.I put some books in it.Oh,look!Two booksA 12.What is on the chair?are on the chair and three books are on the bed.A.Keys.It's time for me to tidy up my room.B.Glasses.C.Trousers原⑧D,听填信息听力材料你将听到一篇介绍汤姆和吉姆书桌的短文，请根据所听内听第六段对话，回答第11-12小题。容填写下面的信息卡。短文听两遍。M:Mum,where are my socks?Information sheeW:They're on the bed..(21Three 3booksOn Tom's deskA(n)(22)vellow pencil bag with two pencils.M:And where are my keys?a ruler and an eraserW:They are on the chair.·Six booksOn Jim's desk·Four(23)keys·Two pencils.A black (24)bottle and a blue capTom says to Jim,"You (25)need to tidy up your desk."g5

听力材料听第七段对话，回答第13-15小题。听第一段对话，回答第6小题。A 13.When is it now?6.W:Your new shoes are really nice,Bill.A.In the morning.B.In the afternoon.M:Thanks.C.In the evening.听第二段对话，回答第7小题。B14.What does Tom get from his dad?7.W:What can you see on the table?A.A schoolbag.B.A bicycle.M:I can see some pencils.C.A cap.C15.What colour is it?A.Black and whiteB.Red and black.C.Green and white.gg0听第三段对话，回答第8小题。听力材料C 8.What is blue?听第七段对话，回答第13-15小题。A.The boy's table.B.The boy's chair.W:Good morning,Tom.C.The boy's bed.M:Good morning,Ella.听第四段对话，回答第9小题。W:Is this your new bicycle?B 9.Who has a yellow key?M:Yes.It is from my dad.A.Emma.B.Ella.C.Helen.听第五段对话，回答第10小题。W:It looks nice with the colours green and whiteA 10.Where is the girl's cap?M:Thanks.Oh,it's time for me to go to school.A.In Mum's room.Bye.B.In her room.W:Bye.摩C.In Bill's room.厚听力材料C听短文请根据所听内容，从每小题所给的三个选项中选出听第三段对话，回答第8小题。个最佳答案。短文听两遍。B 16.What colour is Allen's table?8.W:I like blue.My table and chair are blue.A.Black.B.Blue.C.Brown.M:My bed is blue too.C 17.What's on the table?听第四段对话，回答第9小题。A.A bottle and two erasersB.A schoolbag and a pencil.9.M:Here is a yellow key.Is it your key,Helen?C.A schoolbag,a bottle and some keys.W:No.It's Ella's.Her key is yellowC 18.Where is the box?听第五段对话，回答第10小题。A.Under the bed.B.Under the chair.C.Under the table.10.W:Hey,Bill.I can't find my cap in my room.A 19.How many books are on the chair?M:I see it in Mum's room.A.2.B.3.C.5.C 20.What will Allen do next?ggA.Read a book.B.Make his bedC.Tidy up his room.听力材料C.听短文听第六段对话，回答第11-12小题。④Hi!I'm Allen.This is my room.I like blue,so IB 11.Where are the boy's socks?have a blue table and a blue chair in my room.OnA.Under the chair.the table is my schoolbag.A bottle and some keysB.On the bed.are on the table,too.Under the table,you can see aC.Under the table.box.I put some books in it.Oh,look!Two booksA 12.What is on the chair?are on the chair and three books are on the bed.A.Keys.It's time for me to tidy up my room.B.Glasses.C.Trousers原⑧D,听填信息听力材料你将听到一篇介绍汤姆和吉姆书桌的短文，请根据所听内听第六段对话，回答第11-12小题。容填写下面的信息卡。短文听两遍。M:Mum,where are my socks?Information sheeW:They're on the bed..(21Three 3booksOn Tom's deskA(n)(22)vellow pencil bag with two pencils.M:And where are my keys?a ruler and an eraserW:They are on the chair.·Six booksOn Jim's desk·Four(23)keys·Two pencils.A black (24)bottle and a blue capTom says to Jim,"You (25)need to tidy up your desk."g5

【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章介绍一种涂料—黑板漆。这种涂料干燥后表面类似于黑板，可以像黑板一样使用，并且可以自制。黑板漆可以广泛应用于各种表面，它不仅可以让人们在上面自由涂鸦创作，还能在家中作为记录和交流信息的工具。36.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句提到：很多五金和油漆用品店售卖黑板漆，下句提到：除此之外，顾客也可通过特种涂料公司订购黑板漆。37.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句提到：人们在自制黑板漆时，可以调制不同的颜色，下句进一步解释具体调制黑板漆的用料比例。38.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段介绍了黑板漆的多种用途，例如人们可以在黑板漆上交流信息，记录需要的杂货，提醒家里人感兴趣的即将发生的事件。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到了一些餐馆使用黑板漆来为涂鸦艺术家们之间的交流和对话提供便利，本句进一步说明你可以在上面进行何种艺术创作。40.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到黑板漆可以用于各种表面，本句指出：然而不是所有的黑板漆都是通用的，你在使用之前要仔细阅读使用说明。完形填空●【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过朋友孩子选大学时不愿主动沟通的故事告诉大家，主动性是大学生成功的关键能力之一，作为学生要勇于走出舒适圈，创建自己的社交圈。同时，作者强调，主动性不是与生俱来的，学生和家长应采取措施培养这一能力，使之成为自然而然的行为。41.D。根据下文they were starting to visit universities to see what..her most和if a student isgoing to look at colleges可知，朋友的女儿即将成为一名高中“毕业生”。42.D。根据上文her daughter would be a high school..in a few months and that they were

【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章介绍一种涂料—黑板漆。这种涂料干燥后表面类似于黑板，可以像黑板一样使用，并且可以自制。黑板漆可以广泛应用于各种表面，它不仅可以让人们在上面自由涂鸦创作，还能在家中作为记录和交流信息的工具。36.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句提到：很多五金和油漆用品店售卖黑板漆，下句提到：除此之外，顾客也可通过特种涂料公司订购黑板漆。37.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句提到：人们在自制黑板漆时，可以调制不同的颜色，下句进一步解释具体调制黑板漆的用料比例。38.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段介绍了黑板漆的多种用途，例如人们可以在黑板漆上交流信息，记录需要的杂货，提醒家里人感兴趣的即将发生的事件。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到了一些餐馆使用黑板漆来为涂鸦艺术家们之间的交流和对话提供便利，本句进一步说明你可以在上面进行何种艺术创作。40.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到黑板漆可以用于各种表面，本句指出：然而不是所有的黑板漆都是通用的，你在使用之前要仔细阅读使用说明。完形填空●【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过朋友孩子选大学时不愿主动沟通的故事告诉大家，主动性是大学生成功的关键能力之一，作为学生要勇于走出舒适圈，创建自己的社交圈。同时，作者强调，主动性不是与生俱来的，学生和家长应采取措施培养这一能力，使之成为自然而然的行为。41.D。根据下文they were starting to visit universities to see what..her most和if a student isgoing to look at colleges可知，朋友的女儿即将成为一名高中“毕业生”。42.D。根据上文her daughter would be a high school..in a few months and that they were

【材料三】为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中要求：省级教育行政部门要从保证学生充足睡眠的需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时问。小学生每天睡眠时间应达到10小时，和中生应达到9小时，高中生应达到8小时。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时闻要求中小学校要提升课堂教学实效，加强作业统著管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量、指导学生充分利用自课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。(选自《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，有删改)【材料四】对于孩子们来说，休息权应该和学、参加体育锻炼等权利同等重要。要保证孩子的体叔就要为孩子创造一个舒适的睡眠环境，如灯光应暗一些，大人的说话声放低一些，大人的脚步声放轻一些，电视的声音小一些，各种噪声减少一些…这样才能让孩子意识到是睡觉的时间了。时间长了就会形成条件反射，大脑就会适时地发出睡觉的信号，孩子的身体细胞不断接收到这种信号后，肢体就会产生倦乏的感觉，就会有睡意出现。(选自《让优质充足休息成为中小学生标配》，有删改)8.根据【材料二】，简要概括青少年睡眠不足会给孩子成长带来哪些不良影响。(4分)9.如何保证中小学生的充足睡眠？请结合以上材料简要概括。(3分)10.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(2分)A.中小学生睡眠时长不超过8小时的人数较多，繁重的课业压力是影响学生睡眠的主要因素。B.良好发育依赖于充足的睡眠，睡眠时生长激紫增加分泌，非睡眠状态下生长激素停滞分泌。C,保证中小学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，需要家长、学校等共同努力。D.学校应指导学生和家长做好居家的睡眠管理，也要尽可能地给学生提供更优质的午休环境。)阅读下面的文字，完成11~15题。（21分)陪娘看黄河乔山峰①娘特别爱看黄河。②娘把我们姐弟几个拉扯大不容易，她一辈予几乎没有出过家门，我肿常想着多陪娘出去老尧。每次问她想去哪儿，她总是千脆利落地回答：“看你啥时候有空了，咱们去看看或河吧。”③我知道，娘是想家了。她生长在黄河边一个偏僻的乡村里，用娘的话说，她是喝着黄河水长大的。小时候，我就常听娘讲起黄河的故事，从炎帝黄帝火战此尤、大禹治水的传说，到1938伦蒋介石政府扒开“花园口”费河大堤，致使河水泛滥，两岸的无数父老乡亦背井离乡、流离失【九年级语文第3页（共6页）】

【材料三】为保证中小学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》中要求：省级教育行政部门要从保证学生充足睡眠的需要出发，结合实际情况合理确定中小学作息时问。小学生每天睡眠时间应达到10小时，和中生应达到9小时，高中生应达到8小时。小学上午上课时间一般不早于8：20，中学一般不早于8：00；学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置；合理安排课间休息和下午上课时间，有条件的地方和学校应保障学生必要的午休时间；寄宿制学校要合理安排作息时间，确保学生达到规定睡眠时闻要求中小学校要提升课堂教学实效，加强作业统著管理，严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量、指导学生充分利用自课或课后服务时间，使小学生在校内基本完成书面作业、中学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。(选自《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，有删改)【材料四】对于孩子们来说，休息权应该和学、参加体育锻炼等权利同等重要。要保证孩子的体叔就要为孩子创造一个舒适的睡眠环境，如灯光应暗一些，大人的说话声放低一些，大人的脚步声放轻一些，电视的声音小一些，各种噪声减少一些…这样才能让孩子意识到是睡觉的时间了。时间长了就会形成条件反射，大脑就会适时地发出睡觉的信号，孩子的身体细胞不断接收到这种信号后，肢体就会产生倦乏的感觉，就会有睡意出现。(选自《让优质充足休息成为中小学生标配》，有删改)8.根据【材料二】，简要概括青少年睡眠不足会给孩子成长带来哪些不良影响。(4分)9.如何保证中小学生的充足睡眠？请结合以上材料简要概括。(3分)10.下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是(2分)A.中小学生睡眠时长不超过8小时的人数较多，繁重的课业压力是影响学生睡眠的主要因素。B.良好发育依赖于充足的睡眠，睡眠时生长激紫增加分泌，非睡眠状态下生长激素停滞分泌。C,保证中小学生享有充足的睡眠时间，促进学生身心健康发展，需要家长、学校等共同努力。D.学校应指导学生和家长做好居家的睡眠管理，也要尽可能地给学生提供更优质的午休环境。)阅读下面的文字，完成11~15题。（21分)陪娘看黄河乔山峰①娘特别爱看黄河。②娘把我们姐弟几个拉扯大不容易，她一辈予几乎没有出过家门，我肿常想着多陪娘出去老尧。每次问她想去哪儿，她总是千脆利落地回答：“看你啥时候有空了，咱们去看看或河吧。”③我知道，娘是想家了。她生长在黄河边一个偏僻的乡村里，用娘的话说，她是喝着黄河水长大的。小时候，我就常听娘讲起黄河的故事，从炎帝黄帝火战此尤、大禹治水的传说，到1938伦蒋介石政府扒开“花园口”费河大堤，致使河水泛滥，两岸的无数父老乡亦背井离乡、流离失【九年级语文第3页（共6页）】

【词汇链接】1.be spoken for sb(para.1:留给某人2.spell(para.2:一段时间3.trying(the last para.:令人厌烦的；难对付的C篇主题语境：人与社会一一文学本文是一则书评。文章评介了作家Piers Moore Ede的《蜂蜜与尘土》一书。28.A。理解具体信息。根据第一段中的What makes Honey and Dust more unusual is thenature of the author's pursuit...he also acquired a deep passion for honey...a man more in lovewith the delicious product可知，让《蜂蜜与尘土》一书不同于其它游记类作品的是Piers MooreEde的追求。他非常喜爱蜂蜜。由此可知，Moore Ede的书是基于他对蜂蜜的热情来创作的。29.C。推断。根据第二段的内容可知，作者将此书分为两个部分，并指出本书仿佛由两个作家创作而成，以此凸显两部分内容的风格迥异。第一个作家以一种宽泛且有些无聊的方式为情节做了铺垫，介绍了作家的人生哲学，并概述了自传背景，但第二个作家则展现出了一个更丰富、更有趣的作家形象，他对风景、光线、人物和情绪的感觉敏锐，详尽描述了他去过的国家。根据作者介绍第一部分的措辞broad and somewhat boring、Mercifully(幸运地)可推知，作者不喜欢该部分的写作，认为其不值得阅读。30.A。推断。根据倒数第二段的内容可知，在那次旅途中，寻蜂蜜的领队冒着生命危险沿着摇摇晃晃的竹梯从高处爬下来，还被不友好的蜜蜂蜇了，Moore Ede在那次旅途中也被野蜂数次攻击。由此可知，这是一次十分惊险刺激的冒险旅行。31.D。理解具体信息。根据最后一段的内容，尤其是其中的I eagerly look forward to itsfollow-up with great interest可知，作者高度评价了这本书，并期待Piers Moore Ede能写出《蜂蜜与尘土》的续篇。也就是说，作者期待Piers Moore Ede能写出更多相关作品。【词汇链接】1.the genuine article(para.1:真品，文中指名副其实的养蜂人2.get on to sth(para.2：外转而谈论，开始讨论（另一话题）【知识链接】1.Honey and Dust(《蜂蜜与尘土》)：英国作家Piers Moore Ede所著的旅行回忆录。书中讲述了作者在经历了一次严重的车祸后，为了走出抑郁而踏上寻找世界最佳蜂蜜的旅程。Moore Ede穿越了多个国家，包括意大利、希腊、土耳其、伊朗、哈萨克斯坦和尼泊尔。一路上，他遇到了各种各样的人，品尝了各种各样的蜂蜜，并逐渐了解了蜂蜜的历史和文化。这本书既是一次美食冒险，也是一次心灵治愈之旅。Moore Ede在书中坦诚地讲述了自己的伤痛和迷茫，并分享了他如何在旅途中逐渐找回自我的过程。2.Annapurna Circuit:尼泊尔境内一条非常著名且受欢迎的徒步旅行路线。D篇主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者建议读者运用斯金纳定律(Skinner'sLaw)调节自己完成任务过程中的痛苦和快乐，并进一步强调痛苦作为激励因素的主要力量，帮助人们维持做事的动力，从而实现目标。32.B。理解具体信息。根据第一段中Bentham的话Nature has placed mankind under thegovernance of two masters:pain and pleasure.It is for them alone to point out what we ought todo,as well as to determine what we shall do可知，他主要讨论了人类行为背后的驱动力，即痛苦和快乐，这是他认为影响人类决策和行为的主要因素.第二段中的The British philosopherbuilt an entire philosophy around this idea that we are all motivated by pleasure and pain

【词汇链接】1.be spoken for sb(para.1:留给某人2.spell(para.2:一段时间3.trying(the last para.:令人厌烦的；难对付的C篇主题语境：人与社会一一文学本文是一则书评。文章评介了作家Piers Moore Ede的《蜂蜜与尘土》一书。28.A。理解具体信息。根据第一段中的What makes Honey and Dust more unusual is thenature of the author's pursuit...he also acquired a deep passion for honey...a man more in lovewith the delicious product可知，让《蜂蜜与尘土》一书不同于其它游记类作品的是Piers MooreEde的追求。他非常喜爱蜂蜜。由此可知，Moore Ede的书是基于他对蜂蜜的热情来创作的。29.C。推断。根据第二段的内容可知，作者将此书分为两个部分，并指出本书仿佛由两个作家创作而成，以此凸显两部分内容的风格迥异。第一个作家以一种宽泛且有些无聊的方式为情节做了铺垫，介绍了作家的人生哲学，并概述了自传背景，但第二个作家则展现出了一个更丰富、更有趣的作家形象，他对风景、光线、人物和情绪的感觉敏锐，详尽描述了他去过的国家。根据作者介绍第一部分的措辞broad and somewhat boring、Mercifully(幸运地)可推知，作者不喜欢该部分的写作，认为其不值得阅读。30.A。推断。根据倒数第二段的内容可知，在那次旅途中，寻蜂蜜的领队冒着生命危险沿着摇摇晃晃的竹梯从高处爬下来，还被不友好的蜜蜂蜇了，Moore Ede在那次旅途中也被野蜂数次攻击。由此可知，这是一次十分惊险刺激的冒险旅行。31.D。理解具体信息。根据最后一段的内容，尤其是其中的I eagerly look forward to itsfollow-up with great interest可知，作者高度评价了这本书，并期待Piers Moore Ede能写出《蜂蜜与尘土》的续篇。也就是说，作者期待Piers Moore Ede能写出更多相关作品。【词汇链接】1.the genuine article(para.1:真品，文中指名副其实的养蜂人2.get on to sth(para.2：外转而谈论，开始讨论（另一话题）【知识链接】1.Honey and Dust(《蜂蜜与尘土》)：英国作家Piers Moore Ede所著的旅行回忆录。书中讲述了作者在经历了一次严重的车祸后，为了走出抑郁而踏上寻找世界最佳蜂蜜的旅程。Moore Ede穿越了多个国家，包括意大利、希腊、土耳其、伊朗、哈萨克斯坦和尼泊尔。一路上，他遇到了各种各样的人，品尝了各种各样的蜂蜜，并逐渐了解了蜂蜜的历史和文化。这本书既是一次美食冒险，也是一次心灵治愈之旅。Moore Ede在书中坦诚地讲述了自己的伤痛和迷茫，并分享了他如何在旅途中逐渐找回自我的过程。2.Annapurna Circuit:尼泊尔境内一条非常著名且受欢迎的徒步旅行路线。D篇主题语境：人与自我一一做事本文是说明文。作者建议读者运用斯金纳定律(Skinner'sLaw)调节自己完成任务过程中的痛苦和快乐，并进一步强调痛苦作为激励因素的主要力量，帮助人们维持做事的动力，从而实现目标。32.B。理解具体信息。根据第一段中Bentham的话Nature has placed mankind under thegovernance of two masters:pain and pleasure.It is for them alone to point out what we ought todo,as well as to determine what we shall do可知，他主要讨论了人类行为背后的驱动力，即痛苦和快乐，这是他认为影响人类决策和行为的主要因素.第二段中的The British philosopherbuilt an entire philosophy around this idea that we are all motivated by pleasure and pain

湘豫名校联考2024年11月高三一轮复诊断考试语文参考答案题序2367101112151819答案CBDCCFHACDCD、(一)【命题意图】本题两则材料通过理性分析电子游戏中“中国元素”的崛起，从宏观角度解读游戏中的中国范式，引导学生从技术层面到文化层面了解游戏设计的文化逻辑，以期增强学生对电子游戏的正向认知以及对中华传统文化的深刻认同，增强文化自信。1.C【解析】本题考查正确理解和分析文章内容的能力。根据材料一“在早期，中国游戏市场不受重视，也没有自主研发能力的时候，大多数国外网游中只会出现‘万圣节‘圣诞节’等与西方节日有关的主题活动。随着游戏业的发展与中国文化国际影响力的提升，不但许多国产游戏里会出现以中国节日为主题的活动，国外的游戏也开始在游戏中过起‘中国节’”可推知，国外游戏服饰融入中国传统文化元素，过“中国节”，主要是因为游戏业的发展与中国文化国际影响力的提升。2.B【解析】本题考查筛选并辨析信息的能力。B项表述绝对。根据材料一第六段“通过这种将服饰与‘主题文化’强相关的塑造，在不久的将来，春节、端午等中国节日很可能会像现在的西方节日一样，更多地以一种“流行文化’的姿态融入国际文化浪潮中”可知，游戏中的中国元素服饰设计和中国节日表达，在将来是“可能会”像西方节日一样以“流行文化”的姿态“融入国际文化浪潮”，而不是“会”，更不是成为国际“流行文化”。3.D【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。“符华·炽翎”服饰设计是在其服饰中加入中国传统文化元素，增强服饰的时尚感，只能成为第二类“文化虚构型”的例证。4.【答案】①增强可信度和说服力：材料中提到的《黑神话：悟空》等游戏作品，来自现实生活或有权威来源，能够有效地支持作者的观点。②丰富文章内容，激发读者的阅读兴趣：材料中使用了不同类型的游戏和角色服饰设计，且每个例子都提供了具体的细节，如服饰的设计元素、游戏背景等，充实了文章内容，增强了阅读的趣味性和吸引力。③加深理解和促进思考：通过实例的展示，将“新中式”服饰的概念具体化、形象化，引发读者对游戏服饰设计与中国文化关系的思考，加深读者对“新中式”服饰及其文化逻辑的深入理解。(4分。每点2分，答对任意两点给满分。意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)【解析】本题考查分析论述类文本论证方法的能力。5.【答案】①科技与文化融合：“新中式”利用先进科技，如在电子游戏中融入中国元素，吸引年轻人的兴趣，符合他们对新鲜事物的探索。②文化自信与认同：随着文化自信提升，年轻人通过穿汉服、听古风歌曲等方式表达对传统文化的热爱，彰显身份认同。③审美多元化：“新中式”融合传统与现代，满足年轻人个性化审美需求，提供多样化选择。④社交媒体助力：社交媒体和“网红”效应加速“新中式”传播，形成潮流风尚，进一步推动其流行。(6分。每点2分，答对任意三点给满分。意思相近即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分)【解析】本题考查理解文章内容、筛选并整合信息，通过现象归纳原因的能力。材料一侧重电子游戏中中国服饰的融入，材料二报道中国古建筑为电子游戏助力，两则材料都展现了现代科技与传统文化碰撞后，焕发出的强大生命力，吸引年轻人兴趣，由此可见，科技创新丰富了文化表现形式，增强了文化的传播力和影响力，是当代年轻人热捧“新中式”的原因之一。另外，随着综合国力日益增强，中国青年正向世界展示前所未有的文化自信，他们开始懂得并欣赏“中式美学”，加之社交媒体的发展与普及，“新中式”风格得以迅速传播并受语文参考答案第1页（共6页）

模拟信息卷地理对流起沙是在晴朗弱风条件下大气对流湍流对沙尘颗粒的直接夹卷。下图为对流起沙示意图。据此完成11~12题。太阳辐射对流湍流880000←动量通量一沙尘000O0°00O08oO0o8oOoo0°O0粒手11.对流起沙过程中，对大气对流湍流的发展起主要作用的力为A.水气压梯度力B.地转偏向力C.摩擦力D.浮力【答案】D【解析】风是指空气的水运动，影响近地面风向的力有水气压梯度力、地转偏向力和摩擦力。据图可知，由于均风速较小，无法启动跃移起沙，而太阳辐射加热地表，浮力对大气对流湍流的发展起主要作用，形成对流混合层，旺盛的对流湍流不断将动量输送到地表，产生间歇性的强空气动力抬升，克服沙尘粒子的重力和粘性力，直接抬升表面松散细小的沙尘颗粒进入大气。12.下列因素中利于对流起沙发展的是A.沙尘粒径较大B.植被覆盖度小C.土壤湿度增加D.地表硬化程度较高【答案】B【解析】土壤颗粒的粒径及分布是影响对流起沙的决定性因素，反映土壤释放沙尘的能力。对流起沙释放的沙尘主要是土壤表层细小松散的土壤颗粒，A项错误；植被覆盖度的增加一方面会减少潜在起沙区域，同时也会减少到达地表的太阳辐射，加之植物的蒸腾作用导致潜热通量增加、感热通量减小，不利于对流起沙发展，B项正确；土壤湿度增加使得土壤颗粒间粘性力增大，细小沙尘颗粒聚集成大团聚体，从而会减少沙尘排放，C项错误；地表硬化程度较高不利于地表细小松散的沙尘颗粒产生，D项错误。日本北海道一家园艺公司花了五年时间将西瓜和柠檬“二合一”，培育出的成品瓜一柠檬西瓜，既像西瓜般多汁甘甜，又有柠檬般的微酸，一片瓜的价格大概为3220日元（折合人民币约166元），生长期约为3个半月。目前北海道只有5个农民在大田种植柠檬西瓜（幼苗前期需要移栽到温室内，当地最热月来临前应季自然成熟），预计一年会产出3800个柠檬西瓜。据此完成13~14题。13.北海道发展大田种植柠檬西瓜的主导区位因素是A.地形B.水源C.技术D.交通【答案】C【解析】北海道纬度较高，夏季气温较低，适合大田种植柠檬西瓜的时间较短，且该品种瓜是花了五年时间将西瓜和柠檬“二合一”，故北海道发展大田种植柠檬西瓜的主导区位因素是技术。地理五第4页（共8页）