可以自圆其说的论题，如依据材料中的“在此基础上形的数量越来越少，结合所学知识可知，议会多数党的领成了众多彼此较为隔绝的小城邦”可拟定“地理环境因袖成为内阁首相，使内阁的权力得到扩张，出现内阁侵素导致了古代希腊的政治分裂状态”的论题，再结合所夺议会立法权现象，B项正确；内阁虽能侵夺议会的立学知识对此论题进行充分阐述。阐述时要注意史论结法权，但不能取代议会成为立法机构，A项错误；材料现合、史实准确、说理充分，使答案完整有序象说明内阁与议会日趋一致，而不是矛盾加剧，C项错第6讲英国君主立宪制的确立误；英国责任内阁制下首相对议会负责，D项错误。1.C材料中，英国法官的任免可据国王的“喜好”而随意8.B根据材料可知，议会成为英国的权力中心，并具有进行，而光荣革命后只有在议会的“请求”下才能罢免法对行政权的监督权，使行政效率大为提高，B项正确；材官，这实际上把法官的任免权收归议会，因而体现了对料没有体现分权，排除A项；C项表述太绝对，排除；从王权的进一步限制，C项正确；材料信息既没有体现司材料“英国政府的行政分支成为议会意志的实际执行法上的民主与专制，也没有体现司法腐败，更没有体现者”来看，内阁权力有所提升，D项借误。“法律至上原则”，A、B、D三项不符合题意。9.B1864年后，英国议会废弃由下院提出弹劾案、上院2.D根据材料可知，当时国王的权力较大，民主代议制审判弹劾案的制度，代之以下院发起的对内阁不信任投还需进一步完善，D项正确；两党政治制度成熟的说法票程序以促使内阁辞职。依据所学知识可知，这种监督不符合材料的主旨，排除A项；《权利法案》的颁布已经机制的转变表明英国的民主运行机制有所完善，B项正确立了议会至上的原则，排除B项；责任内阁制是18世确；君主立宪制早已确立，A项错误；材料体现不出政治纪中期形成的，排除C项。传统部分恢复，C项错误；政府完全听命于下议院不符3.C材料信息说明1689年以前国王的权力来源于先王合史实，D项错误。和神授，而此后王权来源于议会，因而誓词的变化体现10.B材料中的“王位的占有者”“接受其大臣的建议并了王权来源已经改变，C项正确；即使是在君主立宪制据此行事”说明英国国王已不再拥有执政的权力，这是下，英王也不是议会的傀儡，A项错误；议会虽取得了最君主立宪制形成的结果，B项正确；虽然英国内阁不受高立法权，但并没有取得国家统治权，B项错误；英王与国王控制，但内阁首相要经国王任命才能正式上任，所议会分享着国家的不同权力，但不是共同执政，D项以内阁仍受王权影响，排除A项；英国是议会制国家，错误。最高权力由议会掌握，而不是内阁大臣，排除C项；议4.C根据“即便是国王也不得挪用”可以看出，《权利法会掌握着国家立法权，英国是通过议会的立法权来限案》颁布之后，国王的权力进一步受到议会的制约，C项制王权的，这是内阁所不能取代的，排除D项。正确；材料与“君权神授”无关，排除A项；“开启”的说11.B根据“但英国人并没有废除它，英国内阁的重要文法错误，之前已经开启，排除B项；D项表述太绝对，件都要以枢密院的名义发出”可得出英国政治变革仍排除。受到传统政治因素的影响，体现了尊重历史传统的一5.B英王乔治一世因不会说英语而不出席内阁会议，内面，B项正确：国王已经没有行政大权，受到了限制，排阁的权力得到提高，促进了君主立宪制的完善，B项正除A项；C、D两项与材料主旨无关，排除。确：《权利法案》的颁布，使议会的权力高于王权，A项与：12.A结合所学知识可知，内阁由下院多数党组成，内阁材料无关；材料反映的是英国责任内阁制形成的过程，通过议会逐渐控制了下院的立法权，表明行政权呈现即行政权的转移，故C项不是材料主旨；D项与材料无扩大趋势，故选A项；英国法律规定议会是国家权力关，排除。中心，B项表述不符合史实，排除；英国立法权主体并6.D英国女王首次将议会多数党人员安排进政府，这就未发生变化，依旧是议会，排除C项；根据所学知识可为以后议会多数党领袖组织政府的责任内阁制的形成知，英国国家权力中心是议会，英国并未实行三权分立奠定了基础，D项正确；材料现象只体现了王权进一步体制，排除D项衰落，但不能说明议会对王权的控制，也不能说明国王：13.【答案(1)权力：行政权；部分立法权。(6分)影响：使行政权加强，A、C两项错误；政党政治形成于19世纪王权能够干预议会的立法；民主政治时常受到王权的30年代，此时的政党还不是现代意义上的政党，更不能威胁。(6分)说明政党政治的成熟，B项错误。(2)变化：由国王的咨政机构转变为独立的行政决策机7.B图中信息显示内阁所提出的议案在议会中被否决构；由对国王负责转向对议会负责。(4分)·56·23XKA·历史-RJB

19.如图所示，发电机可输出频率一定、电压有效值恒为U的正弦交流电，变压器原、副线圈的匝数分C.稳定后，应在白纸上记录结点O的位置、三根细线的方向及弹簧测力计的示数别为n1、n2,变压器可视为理想变压器。开始时开关S,断开，S,闭合，四个灯泡亮度相同。灯泡规格(2)读出弹簧测力计的示数为5.6N,三根细线的方向用在白纸上的投影点标记，如图(b)所示，请选一样且不计灯丝电阻随温度的变化。下列说法正确的是择合适的标度，在图(b)中完成作图。当弹簧测力计单独悬挂5个相同的钩码时，读数为5.0N。A.变压器原、副线圈匝数比n:n2=1:2(3)根据所作的图，得出的结论为B.发电机输出电压V与一个灯泡两端电压U,的比为U:U=4(4)若调整弹簧测力计方向为竖直向下，稳定后结点0到滑轮a的距离到滑轮b的距离。C.若开关S闭合，则灯泡L2变亮，L、L4变暗(填“大于”“等于”或“小于”)D.若开关S,断开，则灯泡L、L2变暗，L变亮23.(9分)电子温度计的核心元件是热敏电阻。某型号的热敏电阻说明书显示的R,-1图如图甲所20.某同学设计了一个简单的电磁驱动装置。如图()所示，绝缘光滑水面上有一长直导线MN,利示。学小组想测量该热敏电阻R,在34~42℃的阻值与温度的关系。实验器材有电源（输出电用供电装置可以通入电流。一矩形闭合导线框abcd被锁定在绝缘光滑水面上，ab边与MN压恒为U=12.0V),电流表A(量程1，=50mA,内阻r.约为502)等，实验电路图如图乙所示。行，直导线中通入的电流随时间的变化图象如图(b)所示，0~2阶段电流从0均匀增加，2时刻以↑R/2后为恒定电流。若长直导线在水面内某处激发磁场的磁感应强度与电流成正比，与该处到长直22导线的距离成反比，不考虑导线框中感应电流引起的磁场变化。210M200下列说法正确的是190A.t1~t2阶段导线框受到长直导线的作用力为定值180B.若t=0时刻解除锁定，导线框有可能在t2时刻前停下L.170C.若，时刻解除锁定，导线框不可能做往返运动160D.若时刻解除锁定，导线框一直保持静止150图(a)图(b)21.如图所示，在粗糙绝缘水地面上P处固定一正点电荷，一带正电的物块（可视为质点）静止在地1403032343638404244t/℃面上的α处。现给物块一瞬时冲量，使物块向右运动，最远能到达b处然后返回，恰好回到a停下。图甲图乙最大静摩擦力等于滑动摩擦力。下列说法正确的是主要实验步骤如下：A.物块从b到a的过程，动能最大处位于ab的中点0①闭合开关S,调节滑动变阻器R,使电流表满偏；如B.物块从a到b所用的时间小于从b到a所用的时间由②保持滑动变阻器R接入电路的阻值不变，断开开关$，将R,做好防水处理后同温度计一起放进C.仅物块带电荷量增加时，物块最终停在a的左侧77777777777777777777烧杯里，烧杯中倒入温水，当温度计示数为合适值时，读出电流表示数：密D.仅物块初速度增加时，物块向左返回过程中速度达到最大的位置不变，最终停在α的左侧③水温逐渐降低，读出不同温度下电流表示数L,填到记录表格中。三、非选择题：共174分。第22~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第33~38题为选考题，考生根请完成以下问题：尽据要求作答。(1)有两个滑动变阻器可供选择，最大阻值分别为100Ω、200，本实验应选择最大阻值为(一)必考题：共129分。Ω的滑动变阻器。22.(6分)某学小组利用如下方案探究两个互成角度的力的合成规律。如图()所示，竖直木板上(2)温度为42℃时电流表指针如图丙所示，读数为1=mA,则测得的此温度下热敏电阻固定有白纸，两个光滑的滑轮α、b固定在木板上同一高度处，三根细线在0点打结，细线1绕过滑的阻值R=2(保留1位小数)。轮a悬挂4个钩码，细线2绕过滑轮b悬挂3个钩码，弹簧测力计通过细线3拉结点0。最后在白电源纸上画出力的图示进行探究，钩码均相同。木板-白纸2030o3图丙图丁图(a)图(b)(3)小组同学利用此热敏电阻和电磁继电器设计一个温度报警装置，环境温度低于42℃时报警指(1)实验过程中，下列做法符合要求的是示灯不亮，达到或超过42℃时指示灯亮，电路图如图丁所示。则指示灯应连接在间相A.测量时，弹簧测力计要与细线3处在同一直线上且与木板行(填“AB”或“CD”)。若想让报警装置在环境温度达到41℃时就开始报警，需把滑动变阻器RB.测量时，弹簧测力计必须竖直向下拉细线3接入电路的阻值调(填“大”或“小”)到合适值：全国卷·理科综合押题卷13

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第15、16题图15.根据示意图分析，图中区域隆升较快的阶段有()A.1.2.3B.1.3.4C.1.4.7D.2.3.416.青藏高原隆起后，金沙江下游巧家一蒙姑段河谷中某一级阶地发育主要地质过程是

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加，私有制出现，产生了阶级和国家。出于记事和管理需要，文字产生，文明出现。人类曾在不同时期不同地区发明了农业，孕育着不同地域的文明。古代西亚两河流域、非洲尼罗河流域、南亚印度河和恒河流域、中国的黄河和

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each other equally(等地)，reaching for the Olympic hon

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全国100所名校品血*·liang Liu全国100所名校最新高考模拟示范落this truly is

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I shouted at him,"Where has the money gone?"But he just kept silent and 31 to say a word,which made

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独立的：根据倒数第二段中“Why would I risk my family's life forceremony?You and Dad are inropNowyouldIdo th”可知，La

5、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

第四都分写作（共两节，满分35分假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中实段一力额改籍其10小题：每小题1分，满分10分青乡有可会硬或僧加：在缺词处加一个漏字符号人八

1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(六)语文答案

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5.已9确6Er9 CI三、解答题：共20分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.(本小题满分10分)(tn (a1已知r<2,asa=号求ms(5m+o)·im(。一7)的值：(2(2)已

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巴蜀中学2024届高考适应性月考卷（七）思想政治注意事项：1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、

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2024-03-17 19:17:37

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0将6℃时甲、丙的饱和溶液降温到℃，所得溶液的溶质质量分数关系：甲乙下图工业制备硝酸的生产过程示意图。(填>，<，=或无法确定)丙。14,(5分H,0①高温高压NH,催化剂③催化剂△④1)步骤①反应的化学方程式2步骤@发生的是物理变化（填物理度化学。3)步骤③中发生的反应属于基本反应类型中的中积反应。(4)制取硝酸过程中可循环使用的物质是(5)写出©中发生反应的化学方程式155分)AH为初中化学指见物质已知A属于盐，常用作建筑材料，E是赤铁智石的主要成分，C可用于中和酸性土壤，C的溶液呈浅绿色。它们的转化关系如图所示（反应条件未完全标出)：EA高温②D水③④疏酸锏溶液中(1)反应③能议热（填“放热“或吸热），属于中知、（填基本反应类型）反应。(2)写出反应②的化学方程式：(3)反应0中可以看到的现象是亨生大景左龙这说明D与H活动性强弱关系：D7(填“>“或“<”)H。三、实验与探究题（本大题包括2小题，每空1分，共13分）16.(6分)(6分)请根据下列装置，回答问题：

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周测卷二十生产工具与劳作方式1.D由材料中“18世纪”“而与15、16世纪一文艺复兴的世纪靠得更近的世纪”等信息可知，该引言所表达的观，点侧重于强调不同世纪的文化成果。结合所学知识可知，18世纪，启蒙

3、河北省2023~2024学年度七年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]物理试题

联立解得通过电阻R的最大电流I=BL22R。(2分)(2)在导体棒运动的整个过程，由能量守恒定律有mgh=mgd十Q(2分)解得Q=mg(h-d)。(2分)15.解：(1)感应电动势E=Bdm(2分)

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周测卷十六盐类的水解1.B【解题分析】铝离子、铁离子均可水解生成胶体，胶体具有吸附性，可用于净化水，A项不符合题意；铁在潮湿的环境下生锈，发生电化学腐蚀，与水解无关，B项符合题意；在空气中加热MgCl

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二、非选择题（本大题共4小题，每小题15分，共60分）11.图一表示中国居民的“衡膳食宝塔”，图二是消化系统模式图。请据图回答问题。①②②⑦⑨图一图二))图一中的最底层(E层)食物所含的营养成分主要

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间互相关联，如同血脉一样相通。一脉相传：由一个血统或一个派别传下来。语境强调互相关联，应选“一脉相通”。开门见

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【解析】本题考查学生

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B四阅读理解It has been twenty years since I finished highschool,but the stairs stay in my mind.I climbedt

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全国@0所名接单元测试示范卷教学札记重要意义。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)20.阅读材料，完成下列要求。材料一中国不同程度地存在以社会制度和意识形态异同来决定外交关系亲疏的

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1、衡水金卷先享题·月考卷 2023-2024学年度上学期高三年级二调考试[新高

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R新教材高二2015中用芦魔报刊研2023-2024学年第13期总编辑：刘永俊总第37

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(二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20~21题。新冠病毒的传

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名师导学·高考（选择性考试）二轮总复·化学（学生用书）别表示原子或原子团。其式量分别

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3、[陕西二模]2024年陕西省高三教学质量检测试题(二)文数答案

生都共0分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第17一21题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。(一)必考题：共60分。17.(本小题满分12分)锐角△A

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1、黄冈八模

重庆市高2024届高三第八次质量检测政治试题2024.5命审单位：重庆南开中学考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。第I卷（选择题）一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求)1.一位名叫皮尔的英国资本家带着价值五万英镑的资金和物资前往澳洲斯旺河准备投资办厂，为了防止出现在当地招募不到工人的情况，皮尔还一并带去了3000名工人。但他没有料到，英国工人一到地广人稀、物产丰富、极易生存的澳洲，就跑得无影无踪。马克思对此评价：不幸的皮尔先生，他什么都预见到了，就是忘了把英国的生产关系输出到斯旺河去。对于以上信息，理解正确的有①海外投资建厂在西方殖民时期不可能成功②拥有大量资本不一定能建立资本主义生产关系③物产丰富的地方不会建立资本主义生产关系④生产关系的建立和变化发展不以人的意志为转移A.①②B.①③C.②④D.③④2.阅读《念奴娇·追思焦裕禄》一词的部分内容：魂飞万里，盼归来，此水此山此地。百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！注：焦裕禄当年亲手栽下的幼桐已长成合抱大树，人们亲切地叫它“焦桐”。下列分析正确的有①“百姓爱好官”说明只有人民才能评价我们党的工作②“把泪焦桐成雨”说明进行伟大斗争需要克服重大阻力③“毋改英雄意气”启示中国共产党人不能忘记自己的初心④此词能彰显中国特色社会主义思想最为核心的内容A.①②B.①④C.②③D.③④3.目前，我国正在进行医疗保障改革。由过去医生开具医治项目统一结算，逐步调整为：根据住院患者客观情况，将情况相似的患者分为同一组，对同组患者确定相似的费用标准，由医保部门“打包”支付给医疗机构。从源头改变对医疗机构和医务人员的微励机制，从原来的“多开项目获得收益”，转变为“控制成本也能获得收入”。这一医疗保障改革政治试题第1页（共8页）

考前冲刺·语文参考答案、提示及评分细则1.B(“文学景观的生成离不开古典文学”错，根据原文“文人通过自己的书写将景观展现在世人面前，同时在后人的追慕过程中产生了更多的文学作品，再现了景观的面貌和发展、演变”可知，表述的是文学作品凭借文学景观来传承，而非“文学景观的生成离不开古典文学”。)2.C(“它就能不断得以传播并在读者和游人中形成广泛的影响”错，由原文第四段“这些文学作品因文学景观的存在而代代相传，…在古今读者和游人中形成广泛的影响”可知，有多种原因让它得以传播并在读者和游人中形成广泛的影响，选项说法绝对。)3.D(根据原文“所谓名篇效应，指文学景观的生成是依托一两篇著名的文学作品而名闻天下”“名人效应，指文学景观的生成是因为著名文学家的名气而蜚声中外”“叠加效应，指文学景观在生成后，随着时间的流逝又不断被后人题咏，最终形成了闻名遐迩的文学景观”可知，A.为名人效应，B.为叠加效应，C.为名人效应，D.为名篇效应。)4.A(“古典文学使文学景观成为某地的地域象征、文化符号”错，由原文最后一段“故而随着文本的不断经典化，文学景观逐渐成为该地的地域象征和文化符号”可知，是文本的不断经典化使文学景观成为某地的地域象征、文化符号，文本的经典化不能等同于古典文学。选项偷换概念。)5.①记忆：“昔闻洞庭水”表明因前人对洞庭水和岳阳楼的吟咏诗文，形成了闻名遐迩的文学景观，唤醒了诗人的记忆。②想象：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”体现诗人登上岳阳楼，看到广阔无边的洞庭湖水，激发了诗人丰富的想象：湖水划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般。③情感：“亲朋无一字…戎马关山北，凭轩涕泗流”，眼前的壮阔景象鼓荡起诗人关于自己身世遭遇和国家人民生存状况的无限感慨。（每点2分)6.C(A.“佃农们为了打趣他，就给了他‘老牛筋’的绰号”错误，根据原文“地主来讨租，一听没有粮，便说：…‘你简直是个蒸不熟、煮不烂的老牛筋！’”可知，取绰号的是地主。B.“不讲信用经常退租田地”错误，据上下文可知，“夺佃”是地主强行收回租给贫农的田地。D.“还得遭受龙王爷的蔑视和嘲笑”说法有误。“龙王爷的蔑视和嘲笑”是钮进金的个人意会，“双重压迫”言之无据。)7.D(“捧香持烛下跪去求神祈雨，说明主人公也有怯懦的一面”说法有误。求神祈雨并非“老牛筋”的本意，他是在老伴的撺掇、说服之下去的，且在龙王庙大打出手，不存在为了表现人物性格的两面性问题。)8.并不浪费文字。因为：①主人公与下一辈地主的对话，重复说到钮进金是“蒸不熟、煮不烂的老牛筋”，强化了主人公敢于斗争的精神品质。(2分)②笔墨重复是为了给下文主人公求神祈雨蓄势，便于控制叙述的节奏，加强叙述的张力。(1分)③两次内容相近的对话描写，揭示了在土地制度未变的情况下阶级对立就难以消除的道理，深化了小说的主题。(2分)9.①留下想象空间。小说在结尾处留白，让读者展开大胆的想象：富于斗争精神的钮进金还会不会进一步作出别样的反抗行为？②进一步丰满了人物形象。钮进金绝望地大叫，一屁股坐在石板上，两手抱头，汗水披雨一般滴到地上，一系列动作的描写，刻画出了一个困兽般的主人公形象，增强了小说的感染力。③逐层铺垫，在情节的高潮处收束全文，让小说的结构紧凑有力。先是让两代地主跟钮进金对话，描绘出一个本性不改的斗士；再延宕开去，写钮进金在老婆的撺掇下放下自己的脾气去求神祈雨；最后钮进金被龙王爷的神态所激怒，并怒起砸打龙王庙，并在老婆的劝阻下颓然坐地，小说也就在情绪的最高点戛然而止。（每点2分）10.ADG(“余好古文辞”主谓宾结构齐全，其后A处断开；“然不与世之为古文者合”中，“与世之为古文者”作“合”的状语，中间不能断开，其后D处断开；“与时独心推让之”主谓宾结构完整，单独成句，前后D、G处断开。故选ADG。)11.B(A.正确。B.错误。差，文中意思是稍微，与成语“差强人意”中的“差”字含义相同。C.正确。其逆自为虑逆：预先。寓逆旅逆：迎接，逆旅：旅店、旅馆。D.正确。含笑之属属：类别。屈属草稿未定属：撰写。)12.A(“感到惭愧”于文无据，由原文“将别，无以为与时赠者”可知，原文只是说将要分别，没有什么东西拿来赠送给与时，没有说感到惭愧。)13.(1)处在这个国家，（要）侍奉那些贤明的大夫，以那些仁义的士人为友。(“事”，侍奉；“友”，以…为友；“大夫之贤者”“士之仁者”，定语后置，应为“贤大夫”“仁士”。以上三点各1分，句意1分)(2)但是越地偏偏还保留陋，难道是越地俗无法改变吗？大概因为来这里做官的人没有尽到他们治理教化的责任吧。(“尚”，保留；“更”，改变；“盖”，大概。以上三点各1分，句意1分)14.材料一劝勉友人对待刑法要慎重（或“静”）、工作之余要勤奋读书、尊重当地贤士。(1分)材料二劝勉友人要有“久居之心”，“不小其官”，积极改变越地的落后面貌。(2分)15.B(“表达了对朝廷政治混乱、赏罚不明的不满”错，从“政无滥”“未尝”看出诗人认为朝廷并没有政治混乱、赏罚不明。)16.①从不同感官角度写雾大。“咫尺不辨人与牛”通过视觉写，“群鸟啁啾满庭树”通过听觉写，“微风吹过冷自流”通过感觉写，把一场大雾写深写透，使人如亲临其境。②运用侧面烘托的手法。通过“余阴”衬托雾大，通过群鸟不敢飞写雾气凝重。③运用比喻修辞手法。“四檐腌蔼下重幕”把雾霭比喻成重重帷幕，写出雾气之大。（每点2分，意思对即可)17.(1)而雪与人膝齐大风扬积雪击面(2)(窃以为)与君实游处相好之日久所操之术多异故也(3)扈江离与辟芷兮纫秋兰以为佩（朝搴阰之木兰兮夕揽洲之宿莽/既替余以蕙鑲兮又申之以揽茝/制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳)18.①大相径庭②惊天动地③五花八门（每处1分，意思对即可）19.然而一百年后，冒顿单于在城的白登山一举惊天，几乎活捉汉高祖刘邦，不仅令一向脾睨天下的中原王朝猝不及防，还开启了持续二百年的“汉匈争霸”模式。（画横线的句子有三处语病：第一处，不合逻辑，关联词“进而”使用不当，此处为转折关系，应改为“然而”；第二处，语序不当，关联词“不仅”位置错误，主语不相同，应将【考前冲刺·语文参考答案第1页（共2页）】9198C-H

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20.(12分)ILLNLXEHAMY已知函数f(x)=ax十6x2+cx(Q≠0)在x元士1处取得极值，且f(1)

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议人和时间。若只有正文内容，最高得3分。②主旨

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1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·英语-R-必考-QG 英语(一)答案

16.What inspired Lucy's idea? A.A re

30.D推理判断题。根据倒数第二段“Anderson says that awe may benefit well-being by causing a‘smallself'..which may make worries and stresses less significant by comparison..”可知，敬畏感可以创造一种“小我”的感觉，让人们感觉身处某些更大的事物面前，自身似乎显得有些渺小，从而使人们在比较之下内心的焦虑和压力显得不那么重要了。3l.C细节理解题。根据最后一段中“Anyway,Anderson believes there's enough evidence to encourage us toadd more nature to our daily life.'People need to slow down and make space for that in their lives,'Anderson says..”可知，Anderson建议人们放慢生活的节奏，腾出时间来接触大自然。本文是一篇议论文。作者以自己的实践和一本书的观点论述持续烹饪的做法及其意义。32.C作者意图题。根据第二段中“The‘continuous cook’is always preparing different ingredients fordifferent purposes,thinking ahead to the next dish that can use aspects of the previous one,and figuring outhow to include leftovers into new meals.I've been cooking in this way for a long time,but I hadn't heardsomeone else describe it until I read Anne Marie Bonneau's new cookbook”可推断作者提到这本书是为了支持自己的观点，即持续烹饪。33.C细节理解题。根据第四段“Last week in the room where food is kept,I found..it was the top ofseveral separate cooking projects..”可知。34.B推理判断题。根据最后一段内容，尤其是“So make this your new goal'”可判断其是为了提出建议，故该段着重点在于给出建议。35.D标题判断题。联系全文内容再结合最后一段可知。本文是一篇说明文。主要介绍了三种可以防止人们失去对目标的关注的技巧。36.A上一句提到他们分心了然后停止了行动，A项（最终，他们放弃了他们的目标）承接上文，说明停止行动的最终后果。37.C此处介绍的是第一种方法。根据下文，尤其是“Therefore,.focus on just one.”可知，目标不是越多越好，由此可推知，C项（确保你一次只完全专注于一个目标）可以概括本段内容，且C项中的oe与本段最后一句中的one相呼应。38.E上一句提到他们发现给购买者提供果酱的选择越多，他们的销售额就越少，这说明选择并不是越多越好，下一句总结到：因此只专注于一个目标，E项（你的选择越多，你就越不可能更好地集中注意力）承上启下，符合语境。39.D本段介绍了第二种方法：从一小步开始。上一句提到不必每天做100个俯卧撑，下文提到然后逐渐增加，D项（相反，做最少数量的俯卧撑，例如每天30个）承上启下，符合语境，且D项中的push-ups与上一句中的push-ups相呼应。40.G本段介绍了第三种方法：专注于进步，而不是结果。上文提到许多博主所做的只是专注于结果，他们撰写并发表一些博文，下文提到他们往往会失去希望，G项（但几周或几个月后，当他们没有得到他们想要的结果时)符合语境，引出下文的结果。本文是一篇记叙文。主要讲述了高中生Dasia Taylor为了参加科学展览会，在研读科学及医学杂志时发现了一篇文章，经过潜心钻研她发现了一种对发展中国家较为友好的新的缝合线添加剂，即甜菜汁。现在她正致力于向发展中国家推广这一发现。4l.B根据下文“the coming of the science fair,Dasia was all in'”可知，Dasia全身心地投入到科学展览会的准备中，所以此处指Dasia对科学(science)十分感兴趣。42.C根据上文“in the front row”和下文Dasia对科学的投入可知，Dasia坐在前排是想尽可能多地掌握(absorb)(知识)。43.A根据下文Dasia为科学展览会做准备可知，此处指化学老师宣布(declared)科学展览会的到来。44.B Dasia研读科学和医学杂志是为参加科学展览会寻找(looking for)点子。45.D根据上文“read science and medical magazines'”和下文Dasia找到甜菜汁作为缝合线添加剂可知，Dasia找到了可以为她提供点子的文章(article)。46.D根据下文“when human tissue changes pH levels'”提示可知，只有当发生化学变化，即发生感染时才会出现改变颜色的现象。present此处意为“存在”。47.A根据下文“getting the color-changing sutures to developing countries”可知，此处指目前这项技术对于发展中(developing)国家来说太贵了。48.A根据上文“but the technology is too expensive'”和下文“make it to the people who needed it most'”可知，需要一个解决方法(solution)来使得这项技术被最需要的人用上。49.B根据下文“Not having a million-dollar laboratory makes you look for ways in new places.”可知，此处指Dasia从一个不同的角度(view)来看待科学。50.C根据下文“That additive is beet(甜菜)juice which is different.”提示可知，此处指Dasia把她的项目描述成一种新的(new)“缝合线添加剂”。【高三月考滚动卷英语（二）参考答案第3页（共4页）】

30.D推理判断题。根据倒数第二段“Anderson says that awe may benefit well-being by causing a‘smallself'..which may make worries and stresses less significant by comparison..”可知，敬畏感可以创造一种“小我”的感觉，让人们感觉身处某些更大的事物面前，自身似乎显得有些渺小，从而使人们在比较之下内心的焦虑和压力显得不那么重要了。3l.C细节理解题。根据最后一段中“Anyway,Anderson believes there's enough evidence to encourage us toadd more nature to our daily life.'People need to slow down and make space for that in their lives,'Anderson says..”可知，Anderson建议人们放慢生活的节奏，腾出时间来接触大自然。本文是一篇议论文。作者以自己的实践和一本书的观点论述持续烹饪的做法及其意义。32.C作者意图题。根据第二段中“The‘continuous cook’is always preparing different ingredients fordifferent purposes,thinking ahead to the next dish that can use aspects of the previous one,and figuring outhow to include leftovers into new meals.I've been cooking in this way for a long time,but I hadn't heardsomeone else describe it until I read Anne Marie Bonneau's new cookbook”可推断作者提到这本书是为了支持自己的观点，即持续烹饪。33.C细节理解题。根据第四段“Last week in the room where food is kept,I found..it was the top ofseveral separate cooking projects..”可知。34.B推理判断题。根据最后一段内容，尤其是“So make this your new goal'”可判断其是为了提出建议，故该段着重点在于给出建议。35.D标题判断题。联系全文内容再结合最后一段可知。本文是一篇说明文。主要介绍了三种可以防止人们失去对目标的关注的技巧。36.A上一句提到他们分心了然后停止了行动，A项（最终，他们放弃了他们的目标）承接上文，说明停止行动的最终后果。37.C此处介绍的是第一种方法。根据下文，尤其是“Therefore,.focus on just one.”可知，目标不是越多越好，由此可推知，C项（确保你一次只完全专注于一个目标）可以概括本段内容，且C项中的oe与本段最后一句中的one相呼应。38.E上一句提到他们发现给购买者提供果酱的选择越多，他们的销售额就越少，这说明选择并不是越多越好，下一句总结到：因此只专注于一个目标，E项（你的选择越多，你就越不可能更好地集中注意力）承上启下，符合语境。39.D本段介绍了第二种方法：从一小步开始。上一句提到不必每天做100个俯卧撑，下文提到然后逐渐增加，D项（相反，做最少数量的俯卧撑，例如每天30个）承上启下，符合语境，且D项中的push-ups与上一句中的push-ups相呼应。40.G本段介绍了第三种方法：专注于进步，而不是结果。上文提到许多博主所做的只是专注于结果，他们撰写并发表一些博文，下文提到他们往往会失去希望，G项（但几周或几个月后，当他们没有得到他们想要的结果时)符合语境，引出下文的结果。本文是一篇记叙文。主要讲述了高中生Dasia Taylor为了参加科学展览会，在研读科学及医学杂志时发现了一篇文章，经过潜心钻研她发现了一种对发展中国家较为友好的新的缝合线添加剂，即甜菜汁。现在她正致力于向发展中国家推广这一发现。4l.B根据下文“the coming of the science fair,Dasia was all in'”可知，Dasia全身心地投入到科学展览会的准备中，所以此处指Dasia对科学(science)十分感兴趣。42.C根据上文“in the front row”和下文Dasia对科学的投入可知，Dasia坐在前排是想尽可能多地掌握(absorb)(知识)。43.A根据下文Dasia为科学展览会做准备可知，此处指化学老师宣布(declared)科学展览会的到来。44.B Dasia研读科学和医学杂志是为参加科学展览会寻找(looking for)点子。45.D根据上文“read science and medical magazines'”和下文Dasia找到甜菜汁作为缝合线添加剂可知，Dasia找到了可以为她提供点子的文章(article)。46.D根据下文“when human tissue changes pH levels'”提示可知，只有当发生化学变化，即发生感染时才会出现改变颜色的现象。present此处意为“存在”。47.A根据下文“getting the color-changing sutures to developing countries”可知，此处指目前这项技术对于发展中(developing)国家来说太贵了。48.A根据上文“but the technology is too expensive'”和下文“make it to the people who needed it most'”可知，需要一个解决方法(solution)来使得这项技术被最需要的人用上。49.B根据下文“Not having a million-dollar laboratory makes you look for ways in new places.”可知，此处指Dasia从一个不同的角度(view)来看待科学。50.C根据下文“That additive is beet(甜菜)juice which is different.”提示可知，此处指Dasia把她的项目描述成一种新的(new)“缝合线添加剂”。【高三月考滚动卷英语（二）参考答案第3页（共4页）】

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