C.小说叙述采用双线结构，秋荷的期盼与送别是主线，男人的备战与出征是暗线，两条叙事线索照应交叉，使叙事更加多变灵活。D.小说以普通人的故事呈现红色历史，全文温情脉脉，连沉重的结尾都写得很节制，但不遮掩伟大的长征精神，彰显红色小说的魅力。8.小说描写秋荷在连队驻处给战士们清唱了一首歌，这样写的意图是什么？请简要分析。(6分)9.“艺术源于生活。”作者鸿林是一位出生在闽西北水乡的客家人，他的故乡是红军长征出发地之一。鸿林在谈创作经验时曾说自己创作的小说是“从故乡土地上滋长出来的”，请简要谈谈《秋荷》的内容如何体现故乡的“滋长”。(6分)二、古诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面10~14题。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之闲，于是反鲁。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰：聪明深察而近于死者，好议人者也；博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。定公十年春，及齐。夏，齐大夫黎组言於景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷，为坛位，土阶三等，以会遇之礼相见，揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽祓矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对只君子有过则谢以质小人有过则谢以文君若悼之则谢以质于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。(节选自《史记·孔子世家》)10.下列对文中划波浪线部分断句，正确的一项是(3分)（)A.有司进对曰君子有过/则谢以质小人/有过则谢以文/君若悼之则谢以质/B.有司进对曰/君子有过则谢/以质小人有过则谢/以文君若悼之/则谢以质/C.有司进对曰/君子有过/则谢以质/小人有过则谢/以文君若悼之/则谢以质/D.有司进对曰/君子有过则谢以质/小人有过则谢以文/君若悼之/则谢以质/语文试卷第5页共8页

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记A.①②B.①④C.②③D.③④解析：思维对存在的反映既有正确的，也有错误的，②错误；存在是第一性的，思维只能依赖于存在，③错误。答案：B4.2021年7月，某学者以《马克思主义与现代化》为题，对不同学派关于“现代化”的看法进行了比较分析，他认为，马克思主义和自由主义、新古典主义对于现代化应该实现什么样的“好社会”有着不同的理解。马克思主义的方案对推进现代化的政策和制度给出了更加高明的分析，对“好社会”的构想表现出更强的说服力。这是因为A.马克思主义把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域B.马克思主义是系统化、理论化的体系，具有方法论功能C.马克思主义达到了人类思想认识的顶峰，是真正的哲学D.马克思主义哲学坚持从科学理论出发认识周围的世界解析：B项强调的是马克思主义不是零散的，而是系统化、理论化的体系，具有方法论功能，这与设问没有正确的因果关系，不选；认识永无止境，认为马克思主义达到了人类思想认识的顶峰的观点错误，C项不选；马克思主义哲学坚持从实践出发认识周围的世界，而非从科学理论出发，D项错误。答案：A5.“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”下列对物质概念的理解正确的是①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质是不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的③物质的客观实在性和意识的主观能动性是相互依赖的④概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质A.①②B.①③C.②④D.③④解析：物质与自然界、人类社会中各种物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系，①错误；物质决定意识，意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，③错误。答案：C6.2021年6月2日，粤港澳大湾区首个全自动化码头一广州港南沙四期码头成功进行实船联合调试。在产学研用各方的共同努力下，我国人工智能产业发展取得了显著成效，正成为高质量发展的新动能。科学家认为，人工智能并不是威胁，而是需要合作的对象。这是基于人工智能①是意识的产物，能够更好地辅助人类②能够模拟人类思维，促进人类实践发展③能够延伸人类认识器官，提高人的认识能力④具有能动性，能够帮助人们把握事物的本质A.①②B.①④C.②③D.③④解析：人工智能是实践的产物，①错误；意识具有能动性，人工智能不具有能动性，④错误。答案：C7.2021年9月27日，上海首个数字孪生博物馆系统在上海市历史博物馆（上海革命历史博物馆）正式上线，以数字治理赋能场馆管理，提升观众的参观感受，文博场馆由此拥有了聪明的“数字大脑”。下列对此理解正确的是①人能够认识事物的本质并根据需要加以利用②“数字大脑”是对人脑的运行机理的完美复制③人们可以在意识指导下能动地认识世界和改造世界④未来的“数字大脑”将会让人工智能具有思考和决策功能A.①③B.①④C.②③D.②④解析：“数字大脑”并不能完美复制人脑的运行机理，②错误；意识是人脑的机能，人工智能作为一种工具，没有【23新教材老高考·DY·思想政治-R-必修4-QG】

②将马人格化，更好地推动了故事情节的发参考译文展。③采用马的视角叙事，给读者以新奇的东坡先生所作《范文正公文集序》中说：阅读体验。（每点2分，答出两点即可）“庆历三年，我刚刚进入乡校。有一位从京9.①“最后一匹舞马”指逃出控制、重获自由的城来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历小黑，点出了小说的写作对象。②“舞马”是统圣德诗》给乡校的老师看，我从旁边偷看，问治阶级奢华享乐的玩物，“最后一匹舞马”预老师说：‘文中称颂的十一个人都是什么样示着唐朝统治的没落与衰亡。③小黑是唯一的人？’先生说：‘小孩子知道这些有什么逃生的舞马，以“最后一匹舞马”为题，有助于用？’我说：‘（如果）他们是神仙呢？（我)就表达主题。（每点2分）不敢知道；如果（他们）也是普通的人，（我）10.B“宦学”指学各种仕宦所需的知识，句为什么就不可以知道他们？’”意完整，中间不可断开，排除A、D两项。“以子由为先生所作的先生墓志铭上说：书”为后置状语，修饰谓语“亲授”，中间不可“先生十岁时，父亲到各地学各种仕宦所断开，排除C、D两项。需的知识，母亲亲自拿着书教授他。问他古11.D《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意今成败的故事，他总能说出它的要旨。一为“放弃、丢下”；二者含义不同。次，母亲读东汉史书，读到《范滂传》，慨然叹12.C“便把他判为参加考试的士子中的第一息。苏轼侍立在一旁，说：‘我如果是范滂，名”错误，原文为“欲冠多士…乃置先生母亲也会赞许我吗？’母亲说：‘你如果能成第二”。为范滂，我怎么就不能成为范滂的母亲呢？'13.(1)(如果)他们是神仙呢？（我)就不敢知先生更加勤奋，有效力于社会的志向。母亲道；如果（他们）也是普通的人，（我）为什么欣喜地说：‘我真有一个（好)儿子啊！’”《大就不可以知道他们？（关键词“若”“何为”的全集》记载东坡小时候的话：“秦少章说：东翻译各1分，大意2分)坡十来岁的时候，老苏（苏洵）曾经让他写的(2)人能够在打破价值千金的璧玉时（不动《夏侯太初论》一文中，有‘人能够在打破价声色)，而在打破一口锅时难免不失声尖叫；值千金的璧玉时（不动声色），而在打破一口人能够与猛虎搏斗（面不改色），而在见到蜂锅时难免不失声尖叫；人能够与猛虎搏斗蝎时难免不变了脸色。（关键词“釜”“不能(面不改色)，而在见到蜂蝎时难免不变了脸无”的翻译各1分，大意2分)色’的观点。老苏（苏洵）很喜欢这个观点，14.①在先生眼中，他是个敢于质疑的小孩子。只不过是先生年少时所写，因此没有流传②在母亲眼中，他是个踔厉奋发、志在当世下来。”的青年。③在考官眼中，他是个天赋异禀的先生二十二岁时，参加礼部考试，寄居奇才。④在妻子眼中，他是个著书颇丰、因在兴国寺浴室院。当时欧阳文忠公（欧阳文遭罪的书生。（每点1分，答出三点即可)修)主持考试，得到先生《刑赏忠厚之至论》

核心考点·2024届高三历史一对一测试卷十二近代前期的内忧外患与救亡图存1.(16分)阅读材料，完成下列要求。2.(18分)阅读材料，完成下列要求。材料一三北航业集团由宁波买办商人虞洽卿材料一西学书籍规模化与市场化流通，意味着在1914年创办。1916年，三北经营往来于上海、宁波19世纪80年代的天津出现了一个比较稳定的西书阅以及浙江沿海小镇之间的轮船航运。1918年和1919读人群。对天津的洋务人士而言，西学与时务书籍为年，他利用外国轮船减少和运费高涨的机会扩大公司其常备之书。一个对算学和西学充满兴趣的小型知经营。他募集新股，购置一批大船（超过1000吨位），识群体多为功名在身的士人。民间书肆的西书发售将三北业务扩展到长江、南北沿海以及东南亚和日本与西书阅读市场相互作用，表明西学在天津士大夫阶的航线。他巩固了对鸿安轮船公司的控制权，开始在层和民间社会广为扩散与渗透。当时天津的西书流中国旗帜下经营船只。鸿安此前是一家悬挂英国旗通与阅读不仅象征着当地士人读书风气的变动，也可帜的公司，1884~1909年，曾是长江航线上的公会附视为晚清沿海都市知识变迁的一个缩影。属公司。…“一战”后，外国航运势力返回中国，接摘编自田涛《洋务时期天津的西书流通》着运价下跌，…三北只好放弃海外业务，但保留了材料二维新前后，西学书籍广为发行的背景南北沿海航线以及与鸿安组成的长江联合航运，在余下，不少士人能够博览群书，结合中西学术源流和思下的民国时期里，成为这些主要国内航线上的持续竞想谱系，进行“跨文化对话”。各种西书通过亲友之间争者。的赠阅和邮递，在地方社会形成新的阅读圈层，促进一选自（美）罗安妮《大船航向：近代中国的航“阅读共同体”的空间成长。新学吸引开明官绅的阅运、主权和民族建构(1860~1937)》读目光，突破帝制时代原有的封闭阅读系统。在新旧材料二近代轮船航运在中国的出现，作为一种冲突加剧的过渡社会，士人通过对西书的集体选择和明显高于农业文明时代生产力的体现，作为一种大量整体阐释，形成了更为庞大的“阅读共同体”，进一步机制产品进入中国内地的载体和外部世界信息进入推动了社会变革的步伐。的媒介，它的出现本身，就是对古老中国的强大震撼摘编自蒋建国《晚清士人的西书阅读与意义和冲击。这种影响和作用，绝非仅仅停留在商业的变之网—以日记史料为中心》化、城市的兴衰更替和交通运输功能改善本身，而是(1)根据材料一概括洋务时期天津的西书阅读的特会波及和扩散到社会生活的各个层面和中华大地的点。(6分)各个方面。一摘编自朱荫贵《中国近代轮船航运业研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括三北公司在1914至1919年发展迅速的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析维新前后士人西书阅读出现变化的原因并予以评价。(12分)(2)根据材料二并结合所学知识，分析近代轮船航运业的兴起对中国产生的影响。(8分)京星·高三·历史·一对一（十二）[第1页]

众人笑了，这不是胡说八道吗？A.材料一与材料二都是围绕“现实题材文学创作"这一主题来展开的，不过二者论述的侧2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)尔华甲口酒，说。或家鸿鹤的先拉，最有名的同作高饰国0“和邬爷同姓？”有人问。B现实题材文学创作并不是对现实原样的自然幕写，而是作者在深度体验后对客观现实重点并不相同。“我的姓比它多一个反包耳。鸿鹊古称墨鸦、鱼居，又称乌鬼，因它羽毛乌黑，还带点绿色的C现实题材创作者必须抓住真情这一现实题材文学创作的血脉，真实地反映人民生产生金属光泽。关于乌帅就干过一件惊天动地的事，你们想听吗？”生活的能动反映。所有的人竖起耳朵，再不说话。D现实题材文学创作不能嫩开现实生活，必须要通过真实的故事情节，以真化意，以真化“乌帅体型大，嘴长而曲如钩，如两把锋快的弯刀；那双鬼眼，寒光闪闪；它又力大无比。那活中的喜怒哀乐。一年冬，我的老祖宗和同行下湖捕鱼，急性的人先赶鸿鹤下水，出水入水竟无所得。有血气方刚的人，脱衣泗水去看是怎么回事。原来是深水下，大鱼互咬其尾，层层叠起来，从顶上到四周，国3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)情，以真化境。A.为写（中国在梁庄，梁湾带若儿子从北京回到家乡河南梁庄，前后住了五个月，寻摸留筑成城，固若金汤，小鱼被保护在城中。没法子破城，自然捉不到鱼”邬爷抽出一根纸烟，马上有人给他点燃了。邬爷狠狠地吸了一口烟，再慢慢吐出一个一个的烟圈。R〔西海固笔记作者季栋梁说：“要写出扎实厚重散发着泥土芬芳的史诗性作品，必须踏守的梁庄人无人触碰的生活脉络。“我的老祖宗听了，哈哈一笑，把乌帅放下水去。还告诉那个泗水的人：‘你喝几口烈酒，再C郭沫若曾说：“文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学创作性的进生活的洪流。”去看看城是怎么破的！”“城是怎么破的？”影响进而被塑造。”“乌帅先沿城巡看，发现鱼嘴咬鱼尾的地方有缝隙，先用嘴插进去，再将头也挤进去，横纹直D,在长篇小说《太阳转身》的创作过程中，作家范稳走访了十几个村庄，最终呈现了云南边捣、乱啄乱咬，挤在一起的小鱼受惊了，胡乱奔逃，大鱼也受不住这股内力，于是城破。船上人见疆地区历经脱贫攻坚后的华丽转身。湖波陡起，知乌帅得胜，把鸠鹚通通赶下水去叼鱼。小鱼，一只鸿鸿就可叼起；大鱼呢，它们同心4阅读材料，请用材料中的观，点分析唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗可以称作现实题协力，咬尾的咬尾，咬腮的咬腮，咬鳍的咬鳍，把鱼抬出水面，各船皆满载而归。你们说，乌帅厉材佳作的原因。(4分)不厉害？我家的鸬鹉是乌帅代代相传的血脉，当然不同一般！”5,面对新时代人民对于美好生活的更高要求，现实题材创作如何弥补与时代发展大潮之间的差有人还想问邬爷，除鸿鹊的遗传基因之外，别养上还有什么妙法？距？请结合材料谈谈你的看法。(6分)邬爷打了个哈欠，说：“我困了，该上床睡觉了”(二)现代文阅读I(本题共4小题，16分)大家赶忙起身、告辞。阅读下面的文字，完成6~9题。鸬鹅邬剪草镇镇长惠大为忽然接到匿名电话举报，说邬海蛟每夜三更后，都驾船去湖上用鸿鹤聂鑫森叼鱼！农历春风节一过，八百里洞庭的休渔期开始了。在节后的九十天里，严禁下湖捕鱼。渔民惠大为年轻有为，虽然上任不到两年，但早闻邬爷的大名和不错的口碑，怎么会在休渔期犯们白天修补船、帆，织网、补网，调养鸿鹉，与风浪生涯暂时小别，日子就变得静而安闲。剪草规呢？那是要受到重罚的！他决定≤个入悄悄地去乌家私访，调查了解情况。镇邬家村的老少爷们，天一落黑，最喜欢去的地方是邬海蚊邹爷的家。“邬爷，不速之容冒昧登门，打扰了。“邬家村位于洞庭湖的南水湾，各家住得相对集中，只有邬爷家置放在一个较远的土丘下，丘邬爷正在修补一张网，忙迎上前，说：“惠镇长，我知道你为什么来，有人告我的状了，是上树木葱郁。一图国墙高过人头，内有一排五间的青砖青瓦房，还有一口池塘。邬爷和老妻不是？”朝夕相主，独生子大学毕业后到省城安家立业，另起炉灶了。湖区湿气重、气温低，邬家接待客邬爷先去关了院门，说：“我先让你看个稀奇。”他从池塘边的一个棚舍里，抓出一只体型很人的堂屋里，必有老柴苑燃在火塘，暖烘烘的。大家之所以愿意来邬家，一是邹爷虽刚到花甲，大的鸬鹚，真的是威风凛凛，翅羽如铁，嘴曲如弯刀。但辈分高；二是邬爷是驯养鸿鹚的高手，人称“鸿鵡邬”，本村和外村用来捉鱼的鸬鹚，不少都来“这是个可以领兵挂帅的角色！”惠镇长双眼一亮，说。自这里；三是邬爷热情、大方，客人来了，有酒有茶有烟招待，还特别会“摆古”，上天文下地理，一“但我从不让它去叼鱼！”肚子奇闻趣事。“为什么？”邬爷有异相，头大、鼻高、眼小、下巴前倾，眼虽小却目光锐利如刀，下巴上长一搔黑红的山“你马上会明白的。”羊胡子。邹爷说他家的鸩鵡之所以有勇有谋会捉鱼，是品种好、基因优，延续了一两百年的“香火”，邬爷放下鸿鹚，拿出一张小型新网，再在池塘沿岸的水中，插上长竹竿，把网布好。又从厨它的先祖就属个中豪杰！房的水池里抓出两条鲤鱼，丢到入水的网中。鱼虽在网中，泅水后不见踪迹。惠大为满脸疑熟不知邬爷要干什么。【高三语文第3页（共8页）】24108C【高三语文第4页（共8页）】24108C

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2023~2024学年高二2月开学收心考试·语文参考答案、提示及评分细则1.D[A项，“朱光潜创建了‘以己度物’的文艺评论方式”错，曲解文意。文中只是说朱光潜的《西方美学史》的表达符合“以己度物”的（评论）方式的特点，并没有说这种方式是朱光潜创建的。B项，“中国传统文学批评理论虽然没有思辨性”错，断章取义。原文只是说中国传统文学批评的思辨性不及西方的文学批评理论，并没有说中国传统文学批评理论没有思辨性。C项，“批评类的文章不受读者待见”错，过于绝对。原文是说“大量批评文章不受读者待见”，选项少了限制词“大量”。故选D项。]2.C(“被西方文论家借鉴与模仿”错，无中生有。)3.C(A项，“阐明了好的文艺评论应兼具学理思辨与诗性色彩”错，文中没有阐述朱光潜《西方美学史》具有诗性色彩；B项，“材料一第五段运用事实论证和类比论证的方法”错，没有运用类比论证的方法；D项，“先立后驳”错。)4.A(材料一第三段主要论述评论家要有较高的专业素养且评论要有学理性支撑。A项，强调文学批评要关注作品本身，与文中观点无关。B项，评论家评论表面化，缺乏学理性支撑。C项，强调评论家要有较高的专业素养。D项，是说对文学作品进行有理性评论。)5.①文艺评论与文艺创作联系紧密，有效的文艺评论能够对文艺创作做出评判和预测；②帮助读者更好地理解和体验文艺作品，为读者提供价值判断和审美引导；③有利于彰显中国传统文学批评的本体精神，即学理思辨和诗性色彩的有机结合。（每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）6.A(“在漂泊的途中，众人围绕是否走下去发生了争执”错，没有“争执”，只是个人有不想走的想法，但最终都是说服自己走下去。)7.B(“小说将现实生活中没有灯光与众人想象看到了灯光进行对比”错，小说只是叙述，没有运用对比。“突显了跋涉环境的恶劣”也无法体现。)8.①小说情节淡化。文章没有明显的矛盾冲突，只是对五十多个逃荒者在寻找新家园的途中冒风顶雪、携手前行进行描绘。②诗化的语言。文中多处运用长短句，错落有致，富有节奏感，使文章富有诗化色彩。如“于是天亮了。没有风。树林留在后面。在他们的眼前是一片白皑皑的田地，雪在地上发光”。（每点2分，答出两点给5分，其他答案言之有理可以酌情给分)9.①展现了冯六心目中的村庄及其向往的生活，表现了冯六对生活充满希望，塑造了积极乐观的人物形象。②将想象的生活与现实困境形成对比，反衬了现实生活的残酷，突显了众人坚毅的品格。③丰富文章内容，深化文章主旨，想象的村庄与生活情景隐喻着一个民族的光明前景，表现了作者对美好生活的向往和追求。(每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)10.CEH(每处1分，共3分，多涂不给分。原文标点为：然其文弘博丽雅，为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华，则象其从容。)11.A(A项，前者是过度的意思，后者是放纵的意思；B项，前者表修饰，后者表顺承；C项，前后都是通假字，通“返”，返回；D项，前者是又的意思，后者是合乎的意思。)12.A(“还博览群书、传记、文章来给《离骚》作注释”错，是班固博览群书、传记、文章给《离骚》作注释的。)13.(1)(屈原)像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，漂浮遨游在尘世之外，出淤泥而不染、保持高洁品德，推许这样的志向，可以和日月争光。(“蝉蜕”“推”每个1分，句意2分)(2)这三个字的意思是说屈原已被流放，离开了朝廷，虽然心中忧虑，却仍沿着正道前行，用委婉曲折的语言劝谏国君。(“言”“中心”“风谏”各1分，句意1分)14.(1)“非明智之器”的原因：①屈原炫耀才能，在国家危难时与小人争宠，没有气量；②屈原因小人的谗言被国君疏远时，指责楚怀王，埋怨朝廷，选择投江而死，没有担当；(2)“谓妙才者”的原因：屈原的文辞宏大华丽高雅，是辞赋的鼻祖，被后人争相学模仿，富有才华。[第(1)点每点1分，第(2)点1分，意思对即可，其他答案言之有理即可酌情给分]文言文参考译文：材料一：从前在孝武皇帝时期，淮南王刘安博览群书，写成了《叙离骚传》，认为“《国风》好描写男女恋情但不失分寸，《小雅》怨愤发牢骚但不破坏礼法，像《离骚》这样的，可以称得上两者都具备了。（屈原）像蝉脱壳那样摆脱污秽的境地，漂浮遨游在尘世之外，出淤泥而不染、保持高洁品德，推许这样的志向，可以和日月争光”。这个结论好像过大了。又说“五子”因为这个家破人亡，“五子”说的是伍子胥。后来羿、浇、少康、贰姚、娥氏佚女等人，都各自靠着各自的见解有所增减，但是仍然没有体会到作者的本意。所以（我）博览群书、传记、文章，来给它注【高二2月开学收心考试·语文参考答案第1页（共2页）】242568D

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识.文中两处面横线的句子，同样是指商公英，为什么要用地”和你不同的人称来指代？4分)梅花坞陆希声答：冻篱凝香色艳新，小山深鸿伴幽人处把文中西波液线的部分改成几个整伤的短句，可以改变语序，少量增制词语，

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兴致二古代诗文阅读(34分)他常)》文言文阅读（本题共4小题，19分）玉迫，阅读下面的文言文，完成10~13题。材料一：便对凡敌人强盛，未能必取，须当卓辞厚礼，以骄其志，候其有衅隙可乘，一举可破。法日

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》(1)当是之时，项籍主命，弗王，以故不附楚。(4分)(2)今小国以穷困来告急天子，天子弗振，彼当安所告诉？(4分)14.汉室天子认为东越人“数反覆”。请在文中找出其具体表现。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首词，完成15~16题。踏莎行·春水鸭头纳兰性德春水鸭头，春山鹦嘴，烟丝无力风斜倚。百花时节好逢迎，可怜人掩屏山睡。密语移灯，闲情枕臂。从教酝酿孤眠味。春鸿不解讳相思，映窗书破人人字。15.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.上阕描绘了百花开放的初春季节，正该相会时，“可怜人”却掩起屏风，孤眠不起。B.上阕描绘宜人春景，下阕前两句继续实写，描绘恋人在灯下说着绵绵情话的温馨画面。C.结尾两句借鸿雁映照窗上的影子不成“人”字，委婉地表达了“可怜人”的相思情怀。D.这首词通过屏山孤眠的凄苦等，将一个相思苦恋的闺中思妇的形象刻画得十分动人。16.结合全词，请简要赏析“春水鸭头，春山鹦嘴，烟丝无力风斜倚”。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，面对孔子的询问，公西华（赤）认为自己能力不足，仍需要学，对于宗庙祭祀之事，他说“(2)指出：“江山就是人民、人民就是江山。”魏征《谏太宗十思疏》中，“▲”一句指出了争取民心的重要性；“”一句运用比喻，表达了对人民重要作用的认识，发人深省。(3)苏洵《六国论》中的“”,引用了古人的譬喻，准确而形象地说明了赂秦的严重危害和根本错误。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成18~20题你是不是发现，有时候洗深紫色果蔬时，水也会变成深紫色？面对这种现象，有的人十分不解，有的人则A。(a)有传言称，这是由于某些蔬菜、水果被染色后掉色的结果。(b)别担心，这不是染色，而是花青素在作怪，花青素可是非常宝贵的营养素。（©）花青素，又称花色素，属酚类化令物中的类黄酮类。()它是常见的一种水溶性色素，广泛存在于开花植物中。()花青素是由法国波尔多大学博去生杰克天194？年在花失仁的包衣中首次发明。(f)其在楨物中的含量随品种、季节、气候、成熟度等不同有很大差别。花青素是水溶性色素，B,水溶性色素就是能溶解于水的呈色物质的总称。所以，①花青素不但能吃，而且对人体健康有诸多益处。对于花青素的深入研究始于20世纪80年代，其健康功效主要有四点：清除自由基；促进、激活抗氧化酶；抗肿瘤；抗炎、抑菌。此外，花青【◇高一语文第？页（共8页）◇】

亲好友一起游山玩水，忽然想到一生的好朋友中，有一个衰弱有病而远隔在幽燕之地的人，一定会为此而向着北方感到惆怅而快乐不起来。材料二：阳山，是天下荒僻的地方。陆地有丘陵之险、虎豹之忧。江流汹涌湍急，横于江上的大石陡直锋利如剑戟。船在江上行驶，上下颠簸难以控制，船破人溺的事故常常发生。县城里没有居民，官署里没有县丞和县尉。江的两岸，荒草竹林之间，住着十多家小吏，都是说话像鸟叫那样难懂，相貌与中原人不同。（我）刚到阳山时，言语不通，只好在地上写字，这样之后才可以把交纳租税的事情告诉当地人，要他们遵守约定。因此，宾客和随游的读书人，（到这里后）都生活枯寂无聊到了极点。我待罪在这里，将近半年了。有个姓区的书生，向我表示愿意和我做朋友，从南海郡划船来到阳山。他从西阶上堂，仪表十分壮美。坐下来和他交谈，（他的）言锌思想都不一般。庄周说：“巡行于荒坟古墓间的人，听到别人的脚步声就觉得欢喜了。”何况像区生这样的人，难道是容易遇到的吗？他到我的屋里，听我谈《诗》《书》仁义的道理，非常高兴，好像对仁义有志趣。（我）和他一起在美好的林木下乘凉，坐在水边的岩石上，投鱼竿钓鱼，非常高兴，好像能摒弃名利，而不厌恶贫贱的生活了。正月，区生要回家探望他的父母，喝完了壶里的酒，（我）写了这篇序来记离别。16.【答案】CEH【解析】原文标点为：太守在卿郡，频致吴寇，幸而克济。诸卿何患无令君乎？17.【答案】C【解析】“意思相同”错误，“遂而鸡豚”的“遂”是“成、养好”的意思。18.【答案】D【解析】“刘表和刘备却对陈登褒奖有加”错误，根据材料二，“对陈登褒奖有加”的只是刘备。刘表对许汜的观点不置可否，由此可知刘表对陈登并没有“褒奖有加”。19.【答案】(1)（陈登）被举荐为孝廉，授任东阳长，奉养老人，抚育孤儿，把百姓看成有伤病的人一样关心。（关键词是：“举”“除”“耆”）(2)如果是我，还想睡到百尺高的高楼上，而让您睡在地上，哪里只是上下床之间的区别呢？(关键词是：“如”“何”“但”)20.【答案】①博览群书，向来会写文章。②率部为前锋，诛杀吕布。③以少胜多，击败孙策。【参考译文】材料一：陈登为人忠诚高洁，深沉稳重，有大略，年轻时就有扶世济民的志向。博览典籍，向来有写文章的才能，古代典籍以及文章，没有不融会贯通的。（陈登）二十五岁时，被举荐为孝廉，授任东阳长，奉养老人，抚育孤儿，把百姓看成有伤病的人一样关心。这时，天下发生饥荒，百姓受饥，州牧陶谦呈上奏表让陈登担任典农校尉，（陈登）于是考察田地适宜栽种的作物，竭尽开凿水利工程灌溉农田之利，使得粮食丰收而有积贮。奉命到许昌，太祖任命陈登为广陵太守，让他暗中聚集众人以图谋对付吕布。太祖到下邳讨伐吕布，陈登率领广陵郡的士兵作为军队的前锋。当时陈登的弟弟们都在下邳城中，吕布于是捉拿陈登的三个弟弟作为人质，想以此寻求讲和。但陈登执意进攻而不屈服，包围进攻下邳城一天比一天猛烈。吕布被杀之后，陈登因为有功而被授任伏波将军，很得江、淮一带的民心，于是有了兼并江南、消灭江南之敌的志向。语文第29页（共60页）

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0 far. This data is expected toD.Even-tempered.D. Hopeful.0 address global problems.C. Self-centered.高考预测压轴卷·英语（四）第4页（共8页）C. Delightful.C B. Narrow-minded.B. Critical.traditional academic settings.BUiD27.D26°C

看牌上写的是什么！”一边想，一边绕着路到沟底看牌。两块牌都看了，麦地边那块写的是：“自此至沟掌，大小十五块，共七亩二分二厘。”东吃嘴上那块写的是：“吃嘴上至崖根，共三亩二分八厘。”他看完了牌，觉着好笑。回来在路上编了这样一投歌：丈地的，真奇怪，七个人，不一块；小林去割柴，桂英去技菜，老范得贵去全理，家祥一旁乱指源，只有恒元和广聚，核桃树底菜凉快，芭蕉扇，水烟袋，说说笑笑真不坏。坐到小响午，叫过家祥来，三人一捏弄，家祥就写牌，前后共算十亩丰，木头牌子插两块。这些鬼把戏，只能哄小孩：从沟里到沟外，地城地都不坏，一共算成三十亩，管保恒元他不卖！（有制改）【注】①板话：一种说唱艺术，一边打看竹板，一边演讲着合押韵、有故事情节的词句。选文末尾”一段歌”就是板话。《李有才板话》的主要内容为：抗战时期，地主间恒元把持了敌后根据地同家山的村政权。李有才带领”小字辈”，以”快板诗”为武器，同他们进行智斗，并取得胜利。6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）B恒元“长长吐了口气”，能看出恒元对喜富没有供出他人放了心。C家祥说“咱一家就出三个人”，由此可以看出恒元、家祥父子对村里大事十分关心。D.恒元对减租、丈地、选代表三件事的分析，体现出他对整个间家山情况很了解。7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏.不正确的一项是（3分）A.本文善于运用语言描写刻画人物形象，这点在《小二黑结婚》中也有所体现，体现了赵树理创作的一大特色。B小说以全知视角以及李有才的视角，将间家山丈地事件呈现在读者面前，让读者全面地了解了该事件。C文章两处写到“果不出恒元所料”，第一处照应前文“章工作员腿勤”，第二处照应前文“把他们熬败了”D.“共七亩二分二厘共三亩二分八厘，两块牌子上的精确数字，体现了恒元等人丈地严谨细致。8.文末是李有才创作的板话，请分析其在文中的作用。（4分）9.《李有才板话》具有极强的乡土气息，请结合文本简要分析其“土味”体现在哪些方面。（6分）【高二期中联考语文卷第5页（共8页）】

是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视动（选自《北冥有鱼》）（节选自《庄子》）其名为鹏。鹏之背，不】（2分）（4分）一）阅读下面两个文段，完成13~16题。（共11分）其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，不正确的一项是【八年级语文第5页（共8页）万物为送。吾葬具岂不备邪？何以加此！”13.下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，三、古诗文阅读（共15分）弟子日：“吾恐乌鸢之食夫子也。”析计算，现场3秒内输出反馈结果。“食”是“吃”的意思。【甲】北冥有鱼，也，亦若是则已矣。评卷人意思相同。意思不同。的意思。得分玑，D者装线

07:49被空气中O氧化，无法制备纯净的Fe(OH)2,B项错误；甲烷和氯气发生取代反应，不可能生成纯净的CH;CI,C项错误;SO易溶于 NaOH溶液,形成内外压差,可用于喷泉实验,D项正确。9.C由图可知，a电极为原电池的负极，电极反应式为K一e=K+，b电极为原电池的正极，电极反应式为O十eO。金属性强的金属钾易与氧气反应，为防止钾与氧气反应，电池所选择隔膜应允许K+通过，不允许O通过，A、B项正确，C项错误；电池总反应方程式为K+O=——KO，每转移2mole，消耗2molO，即消耗64gO,D项正确。10.B若溶液中存在SO，硝酸会将溶液中的SO氧化为SO，无法判断是原溶液中的还是氧化后得到的，A项错误；【高一7月质量检测·化学参考答案第1页(共2页)】FJ蛋白质与浓硝酸的显色反应,可用于检验蛋白质,B项正确;无水乙醇和金属钠反应生成乙醇钠和氢气,向无水乙醇中投人一小块钠，产生气泡，不能证明该无水乙醇中含有水，C项错误；向淀粉溶液中加人少量稀硫酸并加热，然后向水解液中加入过量的氢氧化钠溶液,再加入银氨溶液,水浴加热后看是否出现银镜，从而确定淀粉是否水解,D项错误。11.(1)检查装置气密性(2分)(2)饱和 NaHCOs溶液(2分)(3)防止氨基甲酸铵分解；2NH+COHNCOONH√（不写可逆也给分，各2分)(4)2NHCI+Ca(OH)=CaCl+2NHs↑+2HO;干燥NH(各2分)(5)漏斗(1分)(6)90.8(2分)12.(1)除去 AlOg和 SiO(2)延长浸取时间(或其他合理答案)(3)Fe3+、Fe²+;Fe ;2Fe++Fe-3Fe2+（4)减少硫酸亚铁铵晶体的溶解损耗，乙醇易挥发,便于后期干燥;FeSO;+(NH）)SO;_70~80°(NH)Fe(SO,）√(每空2分)13.(1)X(g)+Y(g)2Z(g)(不标注物质状态也给分,不写可逆扣1分)(2)0.04 mol·L-1·min-(不写单位扣1分)(3)33.3%;16 : 7 : 16;>(4)AB(5)4X10-6 mol · L-1 ·min-114.(1)物理变化(1分)(2)CHsCHOH或C HsOH;碳碳双键、羧基(各 2分)(3)+HNO.,(浓）NO:+H;O(2分)(4)③(2分)(5)①防止倒吸(1分)②分层，上层有油状液体(2分)CHsH③CH;CH=CHCHCOOH、CH=-CCHCOOH、CH=CHCHCOOH（3分，写出1个给1分）第2页(共2页)】FJ存网盘页面管理转Word笔记标注

19.危机加剧·探寻救亡。为了挽救民族危机，先进的中国人进行了不懈的探索，唤起民族觉醒。（15分）背景中央：奕近【导图·推动社会进步】代表人物地方：李鸿章等人（1）根据洋务运动时期单元知识结构口号：①主要内容示意图，补充图中①、②两处的洋务运动工业企业方面：2内容，并分析洋务运动失败的原原因失败因。 (4 分)标志：北洋舰队全军覆灭，对洋务运局限性动的评价评价积极性密【建筑·承载历史信息】（2）观察下列两个建筑的照片，分别简述它们承载的历史信息和历史价值。（4分）京师大学堂防粮（密封线内不要答题图二谭刷同纪念馆图一京师大学堂原貌【闸释·早期探寻历程】（3）观察下列时间轴，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以闲述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）（7分）19世纪60年代一1898年线1894年1856年90年代中期1840年甲午中日戊戌变法第二次鸦片洋务运动鸦片战争战争爆发爆发战争爆发八年级历史第6页（共6页）

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