C.小说叙述采用双线结构，秋荷的期盼与送别是主线，男人的备战与出征是暗线，两条叙事线索照应交叉，使叙事更加多变灵活。D.小说以普通人的故事呈现红色历史，全文温情脉脉，连沉重的结尾都写得很节制，但不遮掩伟大的长征精神，彰显红色小说的魅力。8.小说描写秋荷在连队驻处给战士们清唱了一首歌，这样写的意图是什么？请简要分析。(6分)9.“艺术源于生活。”作者鸿林是一位出生在闽西北水乡的客家人，他的故乡是红军长征出发地之一。鸿林在谈创作经验时曾说自己创作的小说是“从故乡土地上滋长出来的”，请简要谈谈《秋荷》的内容如何体现故乡的“滋长”。(6分)二、古诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面10~14题。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之闲，于是反鲁。孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。鲁复善待，由是反鲁。鲁南宫敬叔言鲁君曰：“请与孔子适周。”鲁君与之一乘车，两马，一竖子俱，适周问礼，盖见老子云。辞去，而老子送之曰：“吾闻富贵者送人以财，仁人者送人以言。吾不能富贵，窃仁人之号，送子以言，曰：聪明深察而近于死者，好议人者也；博辩广大危其身者，发人之恶者也。为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己”孔子自周反于鲁，弟子稍益进焉。定公十年春，及齐平。夏，齐大夫黎组言於景公曰：“鲁用孔丘，其势危齐。”乃使使告鲁为好会，会于夹谷。鲁定公且以乘车好往。孔子摄相事，曰：“臣闻有文事者必有武备，有武事者必有文备。古者诸侯出疆，必具官以从。请具左右司马。”定公曰：“诺。”具左右司马。会齐侯夹谷，为坛位，土阶三等，以会遇之礼相见，揖让而登。献酬之礼毕，齐有司趋而进曰：“请奏四方之乐。”景公曰：“诺。”于是旍旄羽祓矛戟剑拨鼓噪而至。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，举袂而言曰：“吾两君为好会，夷狄之乐何为于此！请命有司！”有司却之，不去，则左右视晏子与景公。景公心怍，麾而去之。有顷，齐有司趋而进曰：“请奏宫中之乐。”景公曰：“诺。”优倡侏儒为戏而前。孔子趋而进，历阶而登，不尽一等，曰：“匹夫而营惑诸侯者罪当诛！请命有司！”有司加法焉，手足异处。景公惧而动，知义不若，归而大恐，告其群臣曰：“鲁以君子之道辅其君，而子独以夷狄之道教寡人，使得罪于鲁君，为之奈何？”有司进对只君子有过则谢以质小人有过则谢以文君若悼之则谢以质于是齐侯乃归所侵鲁之郓、汶阳、龟阴之田以谢过。(节选自《史记·孔子世家》)10.下列对文中划波浪线部分断句，正确的一项是(3分)（)A.有司进对曰君子有过/则谢以质小人/有过则谢以文/君若悼之则谢以质/B.有司进对曰/君子有过则谢/以质小人有过则谢/以文君若悼之/则谢以质/C.有司进对曰/君子有过/则谢以质/小人有过则谢/以文君若悼之/则谢以质/D.有司进对曰/君子有过则谢以质/小人有过则谢以文/君若悼之/则谢以质/语文试卷第5页共8页

百代诗文阅读（35分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。人君之欲平治天下而垂荣名者，必尊贤而下士。伯牙子鼓琴，钟子期听之，方鼓而“志在太山”，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间，而“志在流水”，钟子期复曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足为鼓琴者非独鼓琴若此也贤者亦然虽有贤者，而无以接之，贤者奚由尽忠哉！骥不自至千里者，待伯乐而后至也。荆公子行年十五而相荆，仲尼闻之，使人往视。还曰：“廊下有二十五俊士，堂上有二十五老人。”仲尼曰：“合二十五人之智，智于汤、武；并二十五人之力，力于彭祖。以治天下，其固免矣乎！”宋司城子罕之贵子韦也，入与共食，出与同衣。司城子罕亡，子韦不从；子罕来，复召子韦而贵之。左右曰：“君之善子韦也，君亡不从，来又复贵之，君独不愧于君之忠臣乎？”子罕曰：“吾唯不能用子韦，故至于亡；今吾之得复也，尚是子韦之遗德余教也，吾故贵之。且我之亡也，吾臣之削迹拔树以从我者，奚益于吾亡哉？”应侯与贾午子坐，闻其鼓琴之声，应侯曰：“今日之琴，一何悲也！”贾午子曰：“夫张急调下，故使之悲耳。张急者，良材也；调下者，官卑也；取夫良材而卑官之，安能无悲乎！”应侯曰：“善哉！”子路问于孔子曰：“治国何如？”孔子曰：“在于尊贤而贱不肖。”子路曰：“范、中行氏尊贤而贱不肖，其亡何也？”曰：“范、中行氏尊贤而不能用也，贱不肖而不能去也；贤者知其不己用而怨之，不肖者知其贱己而仇之。贤者怨之，不肖者仇之；怨仇并前，范、中行氏虽欲无亡，得乎？”(节选自《说苑·尊贤》)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A·钟子期死/伯牙破裴绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然B.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然C.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然D,钟子期死/伯牙破琴/绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然11.下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A,“人君之欲平治天下而垂荣名者”与“治之于未乱”(《老子》)两句中的“治”字含义相同。B,“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。C.“善哉乎鼓琴”与“素善留侯”(《鸿门宴》)两句中的“善”字含义不同。D,“调下者，官卑也”与“位卑则足羞”（《师说》)两句中的“卑”字金义不同。

教学全国@0所名校单元测试示范卷札记A.①②B.①④C.②③D.③④解析：思维对存在的反映既有正确的，也有错误的，②错误；存在是第一性的，思维只能依赖于存在，③错误。答案：B4.2021年7月，某学者以《马克思主义与现代化》为题，对不同学派关于“现代化”的看法进行了比较分析，他认为，马克思主义和自由主义、新古典主义对于现代化应该实现什么样的“好社会”有着不同的理解。马克思主义的方案对推进现代化的政策和制度给出了更加高明的分析，对“好社会”的构想表现出更强的说服力。这是因为A.马克思主义把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域B.马克思主义是系统化、理论化的体系，具有方法论功能C.马克思主义达到了人类思想认识的顶峰，是真正的哲学D.马克思主义哲学坚持从科学理论出发认识周围的世界解析：B项强调的是马克思主义不是零散的，而是系统化、理论化的体系，具有方法论功能，这与设问没有正确的因果关系，不选；认识永无止境，认为马克思主义达到了人类思想认识的顶峰的观点错误，C项不选；马克思主义哲学坚持从实践出发认识周围的世界，而非从科学理论出发，D项错误。答案：A5.“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”下列对物质概念的理解正确的是①物质是自然界、人类社会中各种物质具体形态的总和②物质是不以人的意志为转移的，但又是可以被认识的③物质的客观实在性和意识的主观能动性是相互依赖的④概括了宇宙间客观存在的事物和物质现象的共同本质A.①②B.①③C.②④D.③④解析：物质与自然界、人类社会中各种物质具体形态是共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系，①错误；物质决定意识，意识依赖于物质，但物质不依赖于意识，③错误。答案：C6.2021年6月2日，粤港澳大湾区首个全自动化码头一广州港南沙四期码头成功进行实船联合调试。在产学研用各方的共同努力下，我国人工智能产业发展取得了显著成效，正成为高质量发展的新动能。科学家认为，人工智能并不是威胁，而是需要合作的对象。这是基于人工智能①是意识的产物，能够更好地辅助人类②能够模拟人类思维，促进人类实践发展③能够延伸人类认识器官，提高人的认识能力④具有能动性，能够帮助人们把握事物的本质A.①②B.①④C.②③D.③④解析：人工智能是实践的产物，①错误；意识具有能动性，人工智能不具有能动性，④错误。答案：C7.2021年9月27日，上海首个数字孪生博物馆系统在上海市历史博物馆（上海革命历史博物馆）正式上线，以数字治理赋能场馆管理，提升观众的参观感受，文博场馆由此拥有了聪明的“数字大脑”。下列对此理解正确的是①人能够认识事物的本质并根据需要加以利用②“数字大脑”是对人脑的运行机理的完美复制③人们可以在意识指导下能动地认识世界和改造世界④未来的“数字大脑”将会让人工智能具有思考和决策功能A.①③B.①④C.②③D.②④解析：“数字大脑”并不能完美复制人脑的运行机理，②错误；意识是人脑的机能，人工智能作为一种工具，没有【23新教材老高考·DY·思想政治-R-必修4-QG】

教学全国©0所名校单元测试示范卷札记Traore.It was a difficult life after his teacher died.65 (get)around was hard,and taxi driverswould not pick him up,assuming he had no money.But he kept painting 66 (color)landscapesand portraits,earning some recognition and money.Traore 67 (slow)built up savings fromhis artwork to open a small art studio.He got married and now 68 (go)to work by taxi."Painting is good to 69 (one)health and lifts spirits.If I didn't paint,I don't know whatI would do.If I were just sitting here,people would say this one is doing nothing.He's a beggar.But when they see me working,they will say this one is a 70 (work),said Traore.That work earns Traore about 84 dollars for each painting.61.to make 62.where 63.the 64.to 65.Getting 66.colorful 67.slowly 68.goes 69.one's70.worker第四部分写作（共两节，满分35分）第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分）假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线（八）划掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1.每处错误及其修改均仅限一词；2.只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分Jim bought a clock in shop last Sunday afternoon.But this morning,he found that it did notwork.So he went to the shop for it.The shop assistant asked him if or not he had followed theinstruction.He had told her he knew what to use it.After she heard this,she tried the clock andalso find there was something wrongly with it.Then Jim wanted the assistant to give the money backto her,but she refused.She asked him to change it for other one.Finally Jim got a new clock but itworks very well now.答案：Jim bought a clock in A shop last Sunday afternoon.But this morning,he found that it did not work.So hewent to the shop for it.The shop assistant asked him if or not he had followed the instructions.He hadwithwhethertold her he knew what to use it.After she heard this,she tried the clock and also find there was something wronglyhowfoundwrongwith it.Then Jim wanted the assistant to give the money back to her,but she refused.She asked him to change it forhimother one.Finally Jim got a new clock but it works very well now.anotherand第二节书面表达（满分25分）假定你是李华，正在英国留学，得知当地一所博物馆将要展出来自中国的文物。请你给该博物馆写一封邮件申请做一名志愿讲解员。要点如下：1.写信日的；2.个人优势【23新教材老高考·DY·英语-BSD-选择性必修第一册-QG】

②将马人格化，更好地推动了故事情节的发参考译文展。③采用马的视角叙事，给读者以新奇的东坡先生所作《范文正公文集序》中说：阅读体验。（每点2分，答出两点即可）“庆历三年，我刚刚进入乡校。有一位从京9.①“最后一匹舞马”指逃出控制、重获自由的城来的读书人，拿鲁地人石守道写的《庆历小黑，点出了小说的写作对象。②“舞马”是统圣德诗》给乡校的老师看，我从旁边偷看，问治阶级奢华享乐的玩物，“最后一匹舞马”预老师说：‘文中称颂的十一个人都是什么样示着唐朝统治的没落与衰亡。③小黑是唯一的人？’先生说：‘小孩子知道这些有什么逃生的舞马，以“最后一匹舞马”为题，有助于用？’我说：‘（如果）他们是神仙呢？（我)就表达主题。（每点2分）不敢知道；如果（他们）也是普通的人，（我）10.B“宦学”指学习各种仕宦所需的知识，句为什么就不可以知道他们？’”意完整，中间不可断开，排除A、D两项。“以子由为先生所作的先生墓志铭上说：书”为后置状语，修饰谓语“亲授”，中间不可“先生十岁时，父亲到各地学习各种仕宦所断开，排除C、D两项。需的知识，母亲亲自拿着书教授他。问他古11.D《鸿门宴》中“沛公则置车骑”的“置”意今成败的故事，他总能说出它的要旨。一为“放弃、丢下”；二者含义不同。次，母亲读东汉史书，读到《范滂传》，慨然叹12.C“便把他判为参加考试的士子中的第一息。苏轼侍立在一旁，说：‘我如果是范滂，名”错误，原文为“欲冠多士…乃置先生母亲也会赞许我吗？’母亲说：‘你如果能成第二”。为范滂，我怎么就不能成为范滂的母亲呢？'13.(1)(如果)他们是神仙呢？（我)就不敢知先生更加勤奋，有效力于社会的志向。母亲道；如果（他们）也是普通的人，（我）为什么欣喜地说：‘我真有一个（好)儿子啊！’”《大就不可以知道他们？（关键词“若”“何为”的全集》记载东坡小时候的话：“秦少章说：东翻译各1分，大意2分)坡十来岁的时候，老苏（苏洵）曾经让他写的(2)人能够在打破价值千金的璧玉时（不动《夏侯太初论》一文中，有‘人能够在打破价声色)，而在打破一口锅时难免不失声尖叫；值千金的璧玉时（不动声色），而在打破一口人能够与猛虎搏斗（面不改色），而在见到蜂锅时难免不失声尖叫；人能够与猛虎搏斗蝎时难免不变了脸色。（关键词“釜”“不能(面不改色)，而在见到蜂蝎时难免不变了脸无”的翻译各1分，大意2分)色’的观点。老苏（苏洵）很喜欢这个观点，14.①在先生眼中，他是个敢于质疑的小孩子。只不过是先生年少时所写，因此没有流传②在母亲眼中，他是个踔厉奋发、志在当世下来。”的青年。③在考官眼中，他是个天赋异禀的先生二十二岁时，参加礼部考试，寄居奇才。④在妻子眼中，他是个著书颇丰、因在兴国寺浴室院。当时欧阳文忠公（欧阳文遭罪的书生。（每点1分，答出三点即可)修)主持考试，得到先生《刑赏忠厚之至论》

众人笑了，这不是胡说八道吗？A.材料一与材料二都是围绕“现实题材文学创作"这一主题来展开的，不过二者论述的侧2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)尔华甲口酒，说。或家鸿鹤的先拉，最有名的同作高饰国0“和邬爷同姓？”有人问。B现实题材文学创作并不是对现实原样的自然幕写，而是作者在深度体验后对客观现实重点并不相同。“我的姓比它多一个反包耳。鸿鹊古称墨鸦、鱼居，又称乌鬼，因它羽毛乌黑，还带点绿色的C现实题材创作者必须抓住真情这一现实题材文学创作的血脉，真实地反映人民生产生金属光泽。关于乌帅就干过一件惊天动地的事，你们想听吗？”生活的能动反映。所有的人竖起耳朵，再不说话。D现实题材文学创作不能嫩开现实生活，必须要通过真实的故事情节，以真化意，以真化“乌帅体型大，嘴长而曲如钩，如两把锋快的弯刀；那双鬼眼，寒光闪闪；它又力大无比。那活中的喜怒哀乐。一年冬，我的老祖宗和同行下湖捕鱼，急性的人先赶鸿鹤下水，出水入水竟无所得。有血气方刚的人，脱衣泗水去看是怎么回事。原来是深水下，大鱼互咬其尾，层层叠起来，从顶上到四周，国3.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)情，以真化境。A.为写（中国在梁庄，梁湾带若儿子从北京回到家乡河南梁庄，前后住了五个月，寻摸留筑成城，固若金汤，小鱼被保护在城中。没法子破城，自然捉不到鱼”邬爷抽出一根纸烟，马上有人给他点燃了。邬爷狠狠地吸了一口烟，再慢慢吐出一个一个的烟圈。R〔西海固笔记作者季栋梁说：“要写出扎实厚重散发着泥土芬芳的史诗性作品，必须踏守的梁庄人无人触碰的生活脉络。“我的老祖宗听了，哈哈一笑，把乌帅放下水去。还告诉那个泗水的人：‘你喝几口烈酒，再C郭沫若曾说：“文学是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学创作性的进生活的洪流。”去看看城是怎么破的！”“城是怎么破的？”影响进而被塑造。”“乌帅先沿城巡看，发现鱼嘴咬鱼尾的地方有缝隙，先用嘴插进去，再将头也挤进去，横纹直D,在长篇小说《太阳转身》的创作过程中，作家范稳走访了十几个村庄，最终呈现了云南边捣、乱啄乱咬，挤在一起的小鱼受惊了，胡乱奔逃，大鱼也受不住这股内力，于是城破。船上人见疆地区历经脱贫攻坚后的华丽转身。湖波陡起，知乌帅得胜，把鸠鹚通通赶下水去叼鱼。小鱼，一只鸿鸿就可叼起；大鱼呢，它们同心4阅读材料，请用材料中的观，点分析唐代诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》一诗可以称作现实题协力，咬尾的咬尾，咬腮的咬腮，咬鳍的咬鳍，把鱼抬出水面，各船皆满载而归。你们说，乌帅厉材佳作的原因。(4分)不厉害？我家的鸬鹉是乌帅代代相传的血脉，当然不同一般！”5,面对新时代人民对于美好生活的更高要求，现实题材创作如何弥补与时代发展大潮之间的差有人还想问邬爷，除鸿鹊的遗传基因之外，别养上还有什么妙法？距？请结合材料谈谈你的看法。(6分)邬爷打了个哈欠，说：“我困了，该上床睡觉了”(二)现代文阅读I(本题共4小题，16分)大家赶忙起身、告辞。阅读下面的文字，完成6~9题。鸬鹅邬剪草镇镇长惠大为忽然接到匿名电话举报，说邬海蛟每夜三更后，都驾船去湖上用鸿鹤聂鑫森叼鱼！农历春风节一过，八百里洞庭的休渔期开始了。在节后的九十天里，严禁下湖捕鱼。渔民惠大为年轻有为，虽然上任不到两年，但早闻邬爷的大名和不错的口碑，怎么会在休渔期犯们白天修补船、帆，织网、补网，调养鸿鹉，与风浪生涯暂时小别，日子就变得平静而安闲。剪草规呢？那是要受到重罚的！他决定≤个入悄悄地去乌家私访，调查了解情况。镇邬家村的老少爷们，天一落黑，最喜欢去的地方是邬海蚊邹爷的家。“邬爷，不速之容冒昧登门，打扰了。“邬家村位于洞庭湖的南水湾，各家住得相对集中，只有邬爷家置放在一个较远的土丘下，丘邬爷正在修补一张网，忙迎上前，说：“惠镇长，我知道你为什么来，有人告我的状了，是上树木葱郁。一图国墙高过人头，内有一排五间的青砖青瓦平房，还有一口池塘。邬爷和老妻不是？”朝夕相主，独生子大学毕业后到省城安家立业，另起炉灶了。湖区湿气重、气温低，邬家接待客邬爷先去关了院门，说：“我先让你看个稀奇。”他从池塘边的一个棚舍里，抓出一只体型很人的堂屋里，必有老柴苑燃在火塘，暖烘烘的。大家之所以愿意来邬家，一是邹爷虽刚到花甲，大的鸬鹚，真的是威风凛凛，翅羽如铁，嘴曲如弯刀。但辈分高；二是邬爷是驯养鸿鹚的高手，人称“鸿鵡邬”，本村和外村用来捉鱼的鸬鹚，不少都来“这是个可以领兵挂帅的角色！”惠镇长双眼一亮，说。自这里；三是邬爷热情、大方，客人来了，有酒有茶有烟招待，还特别会“摆古”，上天文下地理，一“但我从不让它去叼鱼！”肚子奇闻趣事。“为什么？”邬爷有异相，头大、鼻高、眼小、下巴前倾，眼虽小却目光锐利如刀，下巴上长一搔黑红的山“你马上会明白的。”羊胡子。邹爷说他家的鸩鵡之所以有勇有谋会捉鱼，是品种好、基因优，延续了一两百年的“香火”，邬爷放下鸿鹚，拿出一张小型新网，再在池塘沿岸的水中，插上长竹竿，把网布好。又从厨它的先祖就属个中豪杰！房的水池里抓出两条鲤鱼，丢到入水的网中。鱼虽在网中，泅水后不见踪迹。惠大为满脸疑熟不知邬爷要干什么。【高三语文第3页（共8页）】24108C【高三语文第4页（共8页）】24108C

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1、百

2、桂柳文化 2024届高考桂柳鸿图模拟金卷(四)4语文试题

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1、桂柳文化 20

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亲好友一起游山玩水，忽然想到一生的好朋友中，有一个衰弱有病而远隔在幽燕之地的人，一定会为此而向着北方感到惆怅而快乐不起来。材料二：阳山，是天下荒僻的地方。陆地有丘陵之险、虎豹之忧。江流汹涌湍急，横于江上的大石陡直锋利如剑戟。船在江上行驶，上下颠簸难以控制，船破人溺的事故常常发生。县城里没有居民，官署里没有县丞和县尉。江的两岸，荒草竹林之间，住着十多家小吏，都是说话像鸟叫那样难懂，相貌与中原人不同。（我）刚到阳山时，言语不通，只好在地上写字，这样之后才可以把交纳租税的事情告诉当地人，要他们遵守约定。因此，宾客和随游的读书人，（到这里后）都生活枯寂无聊到了极点。我待罪在这里，将近半年了。有个姓区的书生，向我表示愿意和我做朋友，从南海郡划船来到阳山。他从西阶上堂，仪表十分壮美。坐下来和他交谈，（他的）言锌思想都不一般。庄周说：“巡行于荒坟古墓间的人，听到别人的脚步声就觉得欢喜了。”何况像区生这样的人，难道是容易遇到的吗？他到我的屋里，听我谈《诗》《书》仁义的道理，非常高兴，好像对仁义有志趣。（我）和他一起在美好的林木下乘凉，坐在水边的岩石上，投鱼竿钓鱼，非常高兴，好像能摒弃名利，而不厌恶贫贱的生活了。正月，区生要回家探望他的父母，喝完了壶里的酒，（我）写了这篇序来记离别。16.【答案】CEH【解析】原文标点为：太守在卿郡，频致吴寇，幸而克济。诸卿何患无令君乎？17.【答案】C【解析】“意思相同”错误，“遂而鸡豚”的“遂”是“成、养好”的意思。18.【答案】D【解析】“刘表和刘备却对陈登褒奖有加”错误，根据材料二，“对陈登褒奖有加”的只是刘备。刘表对许汜的观点不置可否，由此可知刘表对陈登并没有“褒奖有加”。19.【答案】(1)（陈登）被举荐为孝廉，授任东阳长，奉养老人，抚育孤儿，把百姓看成有伤病的人一样关心。（关键词是：“举”“除”“耆”）(2)如果是我，还想睡到百尺高的高楼上，而让您睡在地上，哪里只是上下床之间的区别呢？(关键词是：“如”“何”“但”)20.【答案】①博览群书，向来会写文章。②率部为前锋，诛杀吕布。③以少胜多，击败孙策。【参考译文】材料一：陈登为人忠诚高洁，深沉稳重，有大略，年轻时就有扶世济民的志向。博览典籍，向来有写文章的才能，古代典籍以及文章，没有不融会贯通的。（陈登）二十五岁时，被举荐为孝廉，授任东阳长，奉养老人，抚育孤儿，把百姓看成有伤病的人一样关心。这时，天下发生饥荒，百姓受饥，州牧陶谦呈上奏表让陈登担任典农校尉，（陈登）于是考察田地适宜栽种的作物，竭尽开凿水利工程灌溉农田之利，使得粮食丰收而有积贮。奉命到许昌，太祖任命陈登为广陵太守，让他暗中聚集众人以图谋对付吕布。太祖到下邳讨伐吕布，陈登率领广陵郡的士兵作为军队的前锋。当时陈登的弟弟们都在下邳城中，吕布于是捉拿陈登的三个弟弟作为人质，想以此寻求讲和。但陈登执意进攻而不屈服，包围进攻下邳城一天比一天猛烈。吕布被杀之后，陈登因为有功而被授任伏波将军，很得江、淮一带的民心，于是有了兼并江南、消灭江南之敌的志向。语文第29页（共60页）

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