喻论证。用“打磨自己的手术刀”比喻以往文科“强化学科”的特点,进而形象阐释新文科建设的重心应该是弱化学科。③举例论证。用研究乡村社会的转型问题需要多学科的协同解决,来论证新文科以问题为台整合学科的必要性。【解析】本题要求分析文本论证方法及其作用,需要结合文本具体展开分析:①材料一第二段“从分科治学走向学科交叉或科际融合,甚至走向一些新生的文科门类,是新文科发展要解决的方向性问题”一一用旧文科的分科治学与新文科学科交叉或科际融合进行对比论证,突出这是新文科在时代发展中要解决的方向性问题。②第四段“我们现在的学科建设已出现了较大偏差,就像一个手术师一个外科大夫,他成天打磨自己的手术刀,你看我这手术刀多好,多漂亮,多精致,多豪华,多锋利,但他忘了手术刀的存在是为了解除人类的痛苦,是为了救死扶伤。未来新文科建设的重心就是弱化学科,以问题为台整合学科,而不是以学科为台切割问题”一一用“打磨自己的手术刀”比喻以往文科“强化学科”的特点,进而形象阐释新文科建设的重心应该是弱化学科。③第四段“譬如说研究乡村社会的转型,既是经济学问题,也是政治学问题,也是法学问题,也是人类学问题,也是历史学问题,甚至还是农学问题,是气象学问题等等,任何一个重大问题的解决都需要多学科的协同”一一举例论证,用研究乡村社会的转型问题需要多学科的协同解决,来论证新文科以问题为台整合学科的必要性。(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字,完成7-9题。7.(3分)【答案】D【解析】文章结尾,作者是将“喜欢天才的命运还是庸人的生活”这一问题置于读者面前,并非表达人们普遍安于庸人生活的想法。8.(6分)【参考答案】①米哈伊洛夫斯克村是《叶甫盖尼·奥涅金》的创作地点,参观此地,想到这部作品及其主人公是自然的:②达吉雅娜是本文作者最钟爱的女性,她的个性虽不合时宜却具有永久的魅力:③达吉雅娜跟本文作者的青春记忆有关,大学读书期间,因为她本文作者还曾与同学争论。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。9.(6分)【参考答案】①临终遗言是理解普希金人生悲剧的线索,它将普希金个人不幸与时代痛苦联系起来,揭示出他人生悲剧的深层原因:②临终遇言是统摄全篇的“文眼”,文章的标题由此而来;作者的情感抒发、思想表达也都与遇言有密切关系。评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。如有其它答案,只要言之所理,可的情给分。二、古代诗文阅读(34分)(一)阅读下面的文言文,完成下面小题。(19分)10.(3分)【答案】A11.(3分)【答案】C12.(3分)【答案】D13.(10分)【参考答案】(1)(我)学他们的精神,又学他们的文词,还担心什么呢?并且(我)爱好韩愈的文章。想诱导他人与自己一样喜爱。(2)你又说:如果蔡襄四十岁地位是卑下受辱的,未必能像你自己一样的恬然不苟且。参考译文:蔡襄顿首叩谢景山足下:夏天的时候承蒙你降低身份向我出示几十篇新作的文章,其中有你所称赞但我所不愿意做的,借由事情前来容询,幸而合乎时宜,想让你思考并遵从,(却)不敢用文词表达出来。近来承蒙你向我出示书文,大量的文词,引用类似的例证来说明事理,如同固执坚守不变的人一样。我想始终不说,但要是使你固执不改变,特意向别人宣扬,也是我的大过错了。我曾经批评你好以学韩杜笔法自诩,告诉别人,现在又说:“(我)学他们的精神,又学他们的文词,还担心什么呢?并且(我)爱好韩愈的文章,想诱导他人与自己一样喜爱。”我曾说通过学道来学文,道会达到一定高度,文也会达到一定高度;2/4
高考冲刺押题卷(一)二、古代诗文阅读语文·答题卡题目10111214(一)文言文阅读(每题3分)答案1.答题前,考生务必将自己的班级、姓名、考生号、考场号、座号填写在答题卡上。注意事项2.答题时,必须使用黑色墨水签字笔书写,要字体工整,笔迹清晰。13.(1)(5分)3.答题时,严格在题号所指示的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持答题卡清洁,严禁折叠,严禁在答题卡上作任何标记,严禁使用涂改液、胶带纸和修正带。(2)(5分)、现代文阅读题目123(一)论述类文本阅读(二)古代诗歌阅读(每题3分)答案15.(6分)(二)实用类文本阅读如6.(6分)长(三)名篇名句默写16.(1)(2分)(2)(2分)(3)(2分)(三)文学类文本阅读8.(6分)三、语言文字运用题目1718(每题3分)答案20.(6分)9.(6分)21.(5分)◆语文(一)第1页共4页语文(一)第2页共4页座号
2022年普通高等学校招生全国统一考试语文样卷(八)参考答案及说明分析1.参考答案B说明分析本题考查理解和分析文中重要信息的能力。A,“这使黄河文化的生存空间已超越了单纯的地理空间”错误,原文是“黄河的多次改道使得黄河文化的生存空间超越了单纯的地理空间”;C.“都在立足自身专业献计献策”说法过于绝对,原文是“业内专家、人大代表、政协委员们为黄河文化如何发扬光大而建言献策”;D.“黄河河南段的陶瓷技术一直在国内甚至世界领先”错,原文是“从仰韶文化,到二里头文化,从汉朝到唐朝,黄河河南段的陶瓷技术一直是国内领先甚至世界领先的”。2.参考答案C说明分析本题考查筛选并整合文中信息的能力。“成为传承发展中华优秀传统文化的最主要内容”说法错误,应是“重要内容”。3.参考答案D说明分析本题考查分析文本的主要观点和基本倾向的能力。D项没有弘扬黄河文化,不是弘扬黄河文化的举措。4.参考答案①采用总分总式结构,主体部分设置分论点行展开,思路清晰,观点明确。②综合采用例证法、引证法、喻证法,极大地增强了文章的说服力。③详细阐述了弘扬黄河文化的措施,针对性强,具有现实意义。(每点2分,任答两点即可)说明分析本题考查分析材料论证特点的能力。应从论证特点、论证结构、论证方法等方面回答。材料二,从论证特点上看,具有现实针对性;从论证结构上看,采用总分总式结构,主体部分设置分论点行展开;从论证方法土看,主要采用例证法、引证法、喻证法。5.参考答案①请问甘委员/郭委员/赵委员,您为什么会在河南省“两会”期间为弘扬黄河文化提出建议?②您为什么将建议内容落脚在深入生活/陶瓷文化/研学旅行上?③您认为在弘扬黄河文化方面,中学生可以做哪些力所能及的工作?(每点2分)语文样卷(八)参考答案及说明分析63
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歌声越唱越近,渔舟在芦苇旁停住了。子胥身不由己地上了船。多少天的风尘仆仆,一走上船,呼吸着水上清新的空气,立即感到水的温柔。子胥无言,渔夫无语,耳边只有和谐的橹声,以及水上的泡沫随起随灭的声音。船到江
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