31-34 BCDD 35-39 DAECF40.Improve communication between parents and teens.41.They expect too much and place themselves in their children's lives too much.42.Social media has a great influence on teens and under the influence of social media,theyshow no interest in how they look.According to the third paragraph,because of the influence of social media,teens care moreabout appearance.43.We're getting along very well.My parents care me a lot and always help me develop my lifeskills.When we have different opinions about something,I can sit down with them and tell themwhat I think.One possible version:NoticeDear studentsIn order to improve our abilities to care for the environment,the Environmental Protection Clubof our school is going to organize an activity in People's Park.We need a team of student volunteers to help clean the park next Saturday morning from 8:00to 11:00.We will gather at the school gate at 7:30 a.m.and together go to the park by school bus.All students are welcome to take part in this activity.So come with us and do something good forthe environment and society!The Environmental Protection Club部分解析知识运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。Kaley和Jaryd两人如愿搬进了心仪的老房，并精心装饰。1.D。根据上文中的Kaley and Jaryd Cutting were living in a newer house for years和下文中的Dating back to1812,the...offered200-plus years of character以及home's historic nature可知，Kaley和Jaryd想搬进一个有悠久历史的房子。2.C。根据上下文可知，此处是指Kaley和Jaryd新买的房子拥有两百多年的历史。3.B。根据上文中的Dating back to1812和下文中的its old wood floors and seventraditional fireplaces可知，Kaley和Jaryd被家中许多具有时代特征的细节所吸引。period作形容词，意为“具有某个时代特征的”，符合语境。A.A。根据下文中的the house had been updated for the current century和All we had to dowas paint,move in可知，这套房子虽然年代久远，但是被整修得很好，因此Kaley和Jaryd很开心。5.A。根据下文中的Kaley decorates with finds from local antique stores可知，为了保护这套房子的历史感，Kaley选择用一些古董装饰房子。6.D。根据下文中的she now runs her own antique shop可知，Kaley非常喜欢过去的装饰。7.B。下文中提到的a lot of layers,,gallery walls,,and a comfortable feel是Kaley喜欢的装饰风格。8.C。根据上文中的内容可知，对Kaley来说，自己的古董装饰都是珍宝。

引用的诗句还与后文有关系：它是后文的总起句，对叙述内容有指向作用，即突出强调人民健康是一个系统、长时复杂工程(1分)：③所引诗句，古为今用，切合文段主旨(1分)：诗文结合，融化不涩，自然妥帖得体，以古证今、以故为新，无堆砌之迹（1分)。(二)(6分)22.本题答案不惟一。只要合乎“完整连贯，内容贴切，逻辑严密”的题目要求即可。示例：①海南“屋脊”（海岛屏障、南天一柱等）②千百年来（古往今来、有史以来等）③美好生活（幸福生活、吉祥安乐等）四、写作23.(60分)略。A公O0答案备注第1题它与原文观与材料一内与材料二内与材料二内A本题考文点内容信息容、信息（比容、信息（比容、信息（见本细读，考相左：见材如第3自然如第1自然“美食符号”的点是第1料一第1自段)、表达指段)、表达指向阐述)、表达指自然段的然段，系错向吻合，系正吻合，系正确向吻合，系正细节（观误选项，故确项，故不选项，故不选确项，故不选点)选之第2题材料一内容材料一对于材料一的观点这是个知识陷ABD都是表明：中外认为陶渊明内容、信息（如阱题，书写符错误项，故乡愁书写的的生活艰辛第2段)、与逻号用文字还是不能选。本内容大同小的描述，是真辑如是影像，不存在题考文体异，故此选实的、客观的过时与否的问知识，考点项为误，不(即不用加题，故此选项是文本细能选引号)，故此为误，不能选读基础上选项为误，不的推理能选第3题根据材料一它与材料一根据材料一根据材料一B用最优思(乡愁是精的内容信息(乡愁是精神(乡愁是精神维可知须神之需，不逻辑吻合度之需，不是实之需，不是实选B为最是实在需高（故乡是用在需要)推知，在需要)推知，佳，考文体要)推知，来思念的、书此选项与原文此选项与原文知识，考点此选项与原写的，不是用旨意相左，故旨意相左，故是论据（契文旨意相来回去的)，不能选不能选合度)左，故不能故选之选第3页共5页

阅读材料，完成下列要求。2022年7月，商务部等27部门发布的《关于推进对外文化贸易高质量发展的意见》（以下简称《意见》）强调，支持电影、电视剧、纪录片、动画片、综艺节目创作和出口，加大海外推广力度，创新叙事方式，推进中国故事和中国声音的全球化表达、区域化表达、分众化表达。《意见》指出，加强传统文化典籍、文物资源、非物质文化遗产的数字化、网络化转化开发，面向海外开发数字文化精品。支持艺术家、传承人等与专业机构开展合作，共同开拓国际市场。大力促进中国餐饮、中医药、中国园林、传统服饰和以中国武术、围棋为代表的传统体育等特色文化出口。背密在创新金融服务方面，《意见》强调，鼓励金融机构开发更多与文化贸易特，点相适应的信贷产品、贷款模式，支持境内银行按照风险可控、商业可持续原则开展境外人民币贷款业务。积极支持符合条件的文化贸易企业上市融资，以及通过发行公司债券、企业债券等方式融资。积极推广“信保十担保”模式，以多种方式为文化贸易企业提供增信支持。鼓励保险机构开发文化类专属险种，增强机构服务能力。支持符合条件的资产管理产品投资面向文创企业的创业投资基金、股权投资基金等，拓宽企业融资渠道。林计醒(1)结合材料并运用文化的知识，简要说明《意见》发布的价值考量。(8分)封者用是同朱@1(2)结合材料并运用联系观原理，说明《意见》是如何创新金融服务、推进对外文化学贸易的。(6分)品非，一线光要的不大天，米出灯质。差的年会大武6行深4外治干精国，日0配至日公RS·大必中香就县开料合其答时类版会意县下中民队,碳向计合现都回三净证是会大武水首附会大透酒金，湖登的好会会年型大性京米不自里体每美之套出负单日宁生小为合半开国

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士们却在忍受饥渴：这四说的是，百姓面带饥容，大王的马却享有粮俸：这五说的是，身边的大臣不敢进谏，远方的臣子不能表达自己的意见。”晋公说：“讲得好。”于是撤去钟鼓，废除声乐，便同咎犯一道治理国政。15

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(四)阅读下面的文字，完成10~12题。(12分)经过几代人的努力，中国现代文学已基本上完成了自己的学科建构。中国当代文学已经走过六十多年的历程，在时间上是现代文学的两倍多，但却是一个处于“未完成”状

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开封市2021-2022学年度第二学期期末调研考试高二语文试题注意事项1.答卷前，考生务必将己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑

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B.长江经济带上游地区的工业高质量发展动力来源较为均衡，工业高质量发展指数增长比较快，这有助于优化长江经济带工业高质量发展的整体格局。C.合肥作为综合性国家科学中心应发挥其在重大创新研究领域的科技支撑

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得分评卷人二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完

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限制。【详解】A、图甲是发生渗透作用之后的示意图，漏斗内的液面上升，说明图甲中漏斗内溶液浓度小于烧杯中的溶液浓度，由于漏斗内液柱压力的作用，当漏斗内的液面不再上升时，①烧杯中的溶液的浓度依然小于②漏斗

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A.图中c表示次级消费者用于生长、发育和繁殖的能量B.第二营养级到第三营养级的能量传递效率是13.3%C.该自然保护区旅游业发达，体现了生物多样性的直接价值D.虽然该自然保护区已经演替到顶极群落，但生

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同群体的价值取向、精神追求进行整合、推动，以利于维护公共秩序和道德规范，满足社会不同群体多(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）层次文化需求，并推动乡村经济发展。通过乡村文化建设重构乡土文化价值

创造了比较丰富、合理的内容，比较有逻辑性，续写比较完整，且与原文情境融洽度较高。使用了比较多样性且恰当的词汇和语法结构，表达比较流畅，有个别错误，但不影响理解。比较有效地使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第五档(15一17分)创造了基本合理的内容，有一定的逻辑性、续写基本完整，与原文情境相关。使用了比较恰当的词汇和语法结构，表达方式不够多样性，表达有些许错误，但基本不影响理解使用了语句间衔接手段，全文结构比较清晰，意义比较连贯。第四档(11一14分)创造了基本完整的故事内容，但有的情节不够合理或逻辑性不强，与原文情境基本相关。使用了简单的词汇和语法结构，有部分语言错误和不恰当之处，个别部分影响理解。尚有语句衔接意识，全文结构基木请晰，意义基本连贯。第三档(6一10分)内容和逻辑上有一些重大问题，续写不够完整，与原文有一定程度的脱节。使用的词汇有限，语法结构单调，错误较多且比较低级，并影响理解。未能有效的使用语句间衔接手段，全文结构不够清晰，意义欠连贯。第二档(1一5分)内容和逻辑上有较多重大问题或有部分内容抄自原文，续写不完整，与原文情境基本脱节。所使用的词汇非常简单，语法结构单调，错误极多，严重影响理解。几乎没有使用语句间衔接手段，全文结构不请晰，意义不连贯。第一档。分未作答：所写内容太少或无法看清晰，以致无法评判：所写内容全部抄自原文或与题目要求完全不相关高二英语试题答案第4页（共4页）

第4期A2版Keys及重点解析：Passage 11-4 ACBD导语本文是一篇夹叙夹议文，属于“人与自我”主题语境。文章作者主要阐述了父母应该尊重孩子关于梦想的选择，让孩子拥有自己的梦想这一观点。2.C。理解具体信息。根据第二段I think all parents also ought to listen to their children...but byseriously listening to what they have in their mind about their future..可知，作者认为家长们应该关注孩子们脑袋中关于未来的想法。Passage 21-5 DBFCG导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章介绍了心理健康对孩子的重要性。4.C。此空设于段首，是本段的主题句。本段主要讲了心理健康问题一旦被发现应该尽早治疗，本段剩余内容是对该主题句的具体阐释。第4期A3版Keys及重点解析：(One possible version,客观题除外)Passage 31.written 2.works 3.praises 4.for5.carefully6.that7.hastouched 8.translating9.complicated10.an导语：本文是一篇说明文，属于“人与自我”主题语境，主要介绍了唐诗《游子吟》的背景、内容和影响。L.written.。考查非谓语动词。分析句子可知，wite与句子主语The poem之间构成逻辑上的被动关系，故用过去分词作定语。6.that。考查定语从句。根据语境可知，此句为定语从句，修饰先行词any possible delays,指物，且从句缺主语，故填关系代词that。Passage 41-5 BCAAD6-10 CBCAB 11-15 CDADA导语：本文是一篇记叙文，属于“人与自我”主题语境，主要讲述了科罗拉多州的一位父亲勇敢与黑熊搏斗以保护自己孩子的故事，展现了父母对孩子深深的爱。l.B。根据下文He was rummaging through the food.store可知，熊在厨房”里翻找食物，制造出噪音。4.A。根据语境可知，Dave意外地陷入了一场和熊的可怕战斗。14.D。全文讲述的是这位“勇敢的父亲为保护双胞胎孩子而与黑熊战斗的故事。

【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章介绍一种涂料—黑板漆。这种涂料干燥后表面类似于黑板，可以像黑板一样使用，并且可以自制。黑板漆可以广泛应用于各种表面，它不仅可以让人们在上面自由涂鸦创作，还能在家中作为记录和交流信息的工具。36.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句提到：很多五金和油漆用品店售卖黑板漆，下句提到：除此之外，顾客也可通过特种涂料公司订购黑板漆。37.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句提到：人们在自制黑板漆时，可以调制不同的颜色，下句进一步解释具体调制黑板漆的用料比例。38.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段介绍了黑板漆的多种用途，例如人们可以在黑板漆上交流信息，记录需要的杂货，提醒家里人感兴趣的即将发生的事件。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到了一些餐馆使用黑板漆来为涂鸦艺术家们之间的交流和对话提供便利，本句进一步说明你可以在上面进行何种艺术创作。40.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到黑板漆可以用于各种表面，本句指出：然而不是所有的黑板漆都是通用的，你在使用之前要仔细阅读使用说明。完形填空●【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过朋友孩子选大学时不愿主动沟通的故事告诉大家，主动性是大学生成功的关键能力之一，作为学生要勇于走出舒适圈，创建自己的社交圈。同时，作者强调，主动性不是与生俱来的，学生和家长应采取措施培养这一能力，使之成为自然而然的行为。41.D。根据下文they were starting to visit universities to see what..her most和if a student isgoing to look at colleges可知，朋友的女儿即将成为一名高中“毕业生”。42.D。根据上文her daughter would be a high school..in a few months and that they were

【语篇导读】本文是一篇说明文。这篇文章介绍一种涂料—黑板漆。这种涂料干燥后表面类似于黑板，可以像黑板一样使用，并且可以自制。黑板漆可以广泛应用于各种表面，它不仅可以让人们在上面自由涂鸦创作，还能在家中作为记录和交流信息的工具。36.E。此空设于段中，与下文存在并列关系。本句提到：很多五金和油漆用品店售卖黑板漆，下句提到：除此之外，顾客也可通过特种涂料公司订购黑板漆。37.F。此空设于段中，与下文存在解释关系。本句提到：人们在自制黑板漆时，可以调制不同的颜色，下句进一步解释具体调制黑板漆的用料比例。38.B。此空设于段首，是本段的主题句。本段介绍了黑板漆的多种用途，例如人们可以在黑板漆上交流信息，记录需要的杂货，提醒家里人感兴趣的即将发生的事件。39.G。此空设于段尾，与上文存在递进关系。上文提到了一些餐馆使用黑板漆来为涂鸦艺术家们之间的交流和对话提供便利，本句进一步说明你可以在上面进行何种艺术创作。40.A。此空设于段中，与上文存在转折关系。上文提到黑板漆可以用于各种表面，本句指出：然而不是所有的黑板漆都是通用的，你在使用之前要仔细阅读使用说明。完形填空●【主题语境】人与自我一做人与做事【语篇导读】本文是一篇夹叙夹议文。作者通过朋友孩子选大学时不愿主动沟通的故事告诉大家，主动性是大学生成功的关键能力之一，作为学生要勇于走出舒适圈，创建自己的社交圈。同时，作者强调，主动性不是与生俱来的，学生和家长应采取措施培养这一能力，使之成为自然而然的行为。41.D。根据下文they were starting to visit universities to see what..her most和if a student isgoing to look at colleges可知，朋友的女儿即将成为一名高中“毕业生”。42.D。根据上文her daughter would be a high school..in a few months and that they were

11:45参考立意：①左手翻古书，右手点代码：②给老智慧插上科技翅膀，看青春如何飞向未来：③古籍里的青春密码，科技时代的创新答案：④用科技钥匙打开传统宝藏；5典籍深处觅星河，科技云端筑广厦；等等。评分细则高考作文等级评分标准一类二类三类四类（20~16分）（15-11分）（10~6分）（5-0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意内中心突出中心明确中心基本明确中心不明确容20内容充实内容较充实内容单薄内容不当分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱20分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨深刻较深刻略显深刻个别语句有深意发特展子丰富征较丰富略显丰富个别例子较好20级芬有文采较有文采略有文采个别句子较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：一、二类卷：符合题意即可，一、二类卷的区别看表达，结构好，语言好，有创意，可归一类。三类卷：从材料出发，允许内容游离；与材料内涵有一定距离，属于基本符合题意。特征按实际给分，不能跨类给分。四类卷：另起炉灶，或随意发挥。不要仅看题目，要看内容，要通读全文。注意事项：X化1.明确文体。确是文体不明，适当扣分。2.缺标题扣2分。4.错别字：一字1分，上限5分。错字太多，其他项也会扣分，影响表达。5.标点：点实点，标题后加标点，一“逗”到底或标点模糊，扣1到2分。6.规范现代汉语：不能用繁体字，不能用甲骨文；含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。7.抄袭：一字不改，照搬原文。“基础等级”在第四等之内评分，发展等级”不给分。-5—

shows that this level of curiosity, if maintained, can really keep us sharp as we age 可知，老年人的状态好奇心会持续上升，随着年龄增长，人们并不想停止学，只是对学的内容变得更为挑剔。状态好奇心让老年人对特定知识产生兴趣，进而推动他们终身学，C项正确。A项“状态好奇心随年龄一直增加”不准确，文中说在成年早期是下降的（state curiosity..declined in early adulthood)；B项“特质好奇心在老年恢复”和D项“特质好奇心是选择性学的关键”均属于张冠李戴，这两点均是状态好奇心的特点。35．B。理解主旨要义。文章主旨贯穿全文，从开头提出问题What is the trick to aging successfully?到结论this level of curiosity,if maintained, can really keep us sharp as we age，核心语义指向保持好奇心有助于老年人保持头脑敏锐，因此B项最能准确概括全文主旨。A项“老年人可能更好奇”没有突出好奇心对老年人思维的作用；C项“好奇心的作用随年龄而变化”表述太宽泛，未体现好奇心的积极作用；D项“不同类型的好奇心效果不同”聚焦好奇心的类型差异，没有体现出对老年人思维的影响这一車点。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了摘要的定义、作用以及写作步骤。36．B。本段介绍何为摘要，段落应围绕摘要的定义和作用展开。设空处上文提到“摘要是对一篇研究论文简短有力的总结”，下文提到“摘要通常包含贯穿全文的关键词”，因此设空处需要承接上下文，对摘要的特点进行说明或补充。B项“它描述了你的研究重点”正好承接上文，指出摘要的主要作用，逻辑衔接自然。A项“有些摘要提供更多细节”虽然也是补充信息，但与上下文的An abstract和It不一致，衔接不自然。37．E。设空处上文指出即使作者知道论文内容，也最好把摘要留到最后再写，因此设空处需要解释“为什么最后写摘要是有益的”。E项“这样你可以准确总结你的研究结果”正好解释了最后写摘要的好处，与上文衔接自然。38．F。上文讲到开始写摘要时首先要清楚地说明研究关注的问题，设空处需要具体说明“如何说明研究问题”。F项“描述你的研究旨在解决的具体问题”直接对应 state the problem，强调具体操作步骤，衔接自然。39．D。本段主旨是写摘要时应解释研究方法。上文提及要描述你所进行的研究以及你所遵循的方法，设空处需继续说明“研究方法”还包括哪些内容。D项“提及你在分析中涉及的变量”具体指向研究方法中涉及的其他内容，承接上文描述研究方法的逻辑顺序，符合语境。40．G。设空处为写摘要最后一步的概述，C、G项有填入可能。根据段落内容（提及你的研究如何为该领域做出贡献、解决实际问题或为未来研究提出方向。重点说明你的研究产生的更广泛影响）可知，本段强调摘要的最后一部分是谈论研究的意义或影响力，G项“通过阐述你的研究发现的意义来完成你的总结能概括段意。C项“最后儿句是你的致谢”不符合语境，本段并未提及致谢。语言运用第一节主题语境：人与自我一一做事本文是记叙文。作者梦想成为一名职业音乐家，尽管同学们对他的梦想表示怀疑，父母却一直鼓励他学萨克斯。他感受到父母的耐心和信任，因此决定坚持练，希望未来能让父母自豪。41．D。根据后文的 They bought me a saxophone ...was so hard to learn 可知，作者在学吹奏萨克斯管，说明作者的梦想与音乐相关。musician 意思是“音乐家”，主要指演奏乐器的人，符合语境。conductor（乐队指挥)、actor（演员)、singer（歌手）均不符合演奏乐器这一语境。42．A。文中说当作者把梦想告诉学校的朋友时，他们会 look at me and then laugh a little，这种反应表明他们不知道该如何看待作者这个梦想。take有“对待，处理”的意思，符合语境。makeit意为“成功或达到目标”。hide（隐藏）、keep（保持）均不符合语境。43．C。作者内心产生疑惑，不确定自己是真的有成为音乐家的大赋，还是高估了自己。此处talent（有才能的人）与 overestimating myself 相对，符合语境。participant（参与者）、candidate（候选人）、thinker（思想家）均无法与overestimating myself形成对比。44．C。前文提到朋友对作者的梦想有质疑，而作者的父母和朋友不同，不会嘲笑或质疑作者。pumish（惩