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  • 2024届九师联盟8月高三开学考(L)语文答案考试试题

    高三第一轮复周测卷·语文(十一)新高考-R-必考-FJ·A9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(13分)(1)绍令洪邑人陈琳书与洪,喻以祸福,责以恩义。(7分)译文:(2)绍素亲洪,盛施帏幔,大会诸将见洪。(6分)译文

  • 陕西学林2023~2024学年度九年级第一学期第一次阶段性作业 语文答案

    百姓对幸福生活的向往之情和对农村新变化的欣喜之情,也表达了对为百姓干实事的干部的赞美之情。(每点2分,答对两点给满分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理即可给分)【解析】本题考查理解分析小说特定物象作用的能力。小说特定物象的作用,一般从对情节、人物、主题和读者的作用等角度理解分析。三副对联概括了主要情节,丰富了内容,有助于塑造宋云樵的形象,也揭示了小说的主题。结合文本,从这些角度分析作答即可。9.①宋云樵的字写得好,有体有格。字如其人,宋云樵的字里蕴含着宋云樵的人品。②宋云樵淡泊名利,乐于奉献。他写春联,写福字,送给庄里人而不卖钱。③宋云樵关心家乡发展。庄里开冬修水利的表彰大会和脱贫攻坚的动员会时,他写对联为家乡发展鼓劲。④宋云樵为人正直,爱憎分明。宋云樵在铁镇长求他写一幅字时拒绝了,而在宋庄小学建成后主动送给铁镇长一幅字,表达了对铁镇长的认可和称赞。(答对第①点给2分,意思答对即可,答对②③④中的任意两点给4分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理即可给分)【解析本题考查分析鉴赏小说人物形象的能力。首先要理解评论内容的字面意思,是指“宋云樵的字里蕴含着宋云樵的人品”;然后结合文本分析鉴赏宋云樵的字和宋云樵的人品的关系;最后整合答案并分点作答10.D【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点:今者兴发不小,动而无成,何以示后?苟不南伐,当迁都于此,王公以为何如?欲迁者左,不欲者右。11.B【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。筮,用蓍草占卦。卜,灼烧龟甲或牛骨,辨视其裂纹以推断事情吉凶。12.C【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。并非所有的大臣都知道孝文帝率兵伐齐的真正目的是想要迁都洛阳,也并非所有人都支持迁都洛阳,安定王拓跋休等人都站到右边,表示反对。13.(1)陛下想迁都(迁宅)中原,来经营治理天下,这是周朝、汉朝国家兴隆的原因。(得分点:“宅”“经略”“所以”各1分,句意1分)(2)不凡的事,本来是不凡的人才能做到。陛下您的决断是出自圣明的内心,他们又能有什么办法(做什么)。(得分点:“非常”“断”“何所”各1分,句意1分)【解析】本题考查理解并翻译文中句子的能力。解答此类题目时,首先要找出关键字或句子确定其含义,再整体翻译。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词,把握语境推断。14.他担心大臣争抢发言,会阻止他迁都洛阳,故而声色俱厉地吓唬文武百官。(3分)【解析】本题考查理解、分析文章内容的能力。本题考查对文章内容的理解,只要找到文章相关答题区域,读懂相关内容,即可写出答案。【参考译文】永明十一年,孝文帝将要迁都洛阳,他担心大臣们不愿意听从,于是商议大举讨伐齐,想借此胁迫大臣们南迁。孝文帝在明堂左阁休息,派太常卿王谌为他占卜起兵的吉凶,占卜的结果是“革”,孝文帝说:“商汤和周武王革命,是响应上天而又顺应百姓的举动。’是大吉大利的卦象。”文武百官都不敢说话。尚书、任城王拓跋澄说:“现在出兵去讨伐未征服的地区,可占卜的卦象是商汤和周武王革命,恐怕不全是大吉之兆。”孝文帝严厉地说:“爻辞说‘大人物的变革像老虎一样’,你为何说不吉?”拓跋澄说:“陛下称帝已经很久了,为何现在说像老虎一样变革!”孝文帝变脸发怒说:“国家是我的国家,任城王你是想让我军的士气低落吗!”拓跋澄说:“虽然国家合#知圆璃题酒文(八)参考答察第2页(共6页)22(新高考)·J】·YTCT

  • 内蒙古金太阳2024届高三12月联考(24-186C)物理答案

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    私文殿,并于殿旁设置弘文馆,遂选虞世南、褚亮、止:形容突然停止。半途而废:事情没做成功就姚思廉、欧阳询等国


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    (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成14~15题。夏初雨后寻愚溪柳宗元悠悠雨初界


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  • 高三2024年普通高等学校招生统一考试模拟信息卷(三)3语文新S4G试题

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  • 高三2024普通高等学校招生全国统一考试·模拟调研卷(一)1理科数学QG答案

    1、2024年全国100所名校AB测试示范卷高三24·G3AB·语文-必考-QG 语文1-3答案


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    答案(1)张骏于是派遣治中从事张淳向成汉称藩臣以便借 路,李雄假装答应,暗中


    2、 [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·语文-QG 语文试题


    D.小说以“长庄稼的马路”为题,看似与生活实际相悖,实则类出老人对土地的怀念,警示人们对农村土地流失等问题的重视。8.小说第一段的环境描写有何作用?请简要分析,(6分)9.文中多次出现“风车“这一意象


    3、2024年全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·地理-R-必考-QG 地理1234答案


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    1、2024年全国100所名校单元测试示范卷24·G3DY·地理-R


    4、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-QG]四试题


    (员进行生态环境和生物多样性积极献计献策。请你就利用高寒草地资源和保护生物且适宜的多样性提出1条建议:的含量,34.(12分)果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b)只位于X染色体上,野生型雌雄果硒组蝇


    5、2024届名校大联盟·高三月考卷(四)4语文QG试题


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    1、 [全国大联考]2024届高三第二次联考 2LK·(新高考)语文-QG 语文试题


    别出


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    1、衡水金卷先享题2023-2024语文复摸底


    语文试题评分参考209.s.m一、现代文阅读(36分)(一)(9分)1.(3分)A2.(3分)D3.(3分)A(二)(12分


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    1、山西省2023-2024学年高三年级第一学期优生联考(243475D)文科综合试题


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    1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版 文科综合(二)2试题


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    1、2024届衡中同卷 调研卷 新教材版 文科综合(二)2试题


    解限定织速的物南好烟调在各随用的馨服风快38.(10分)45.阅读材料,完成下列要求,(15分)979年、中共


  • 贵州省黔东南州2022-2023学年度高一第二学期期末文化水平测试数学

    1、黔东南州2022-2023学年度八年级第二学期期末文化水测试生物


    1、黔东南州2022-2023学年度八年级第二学期期末文化水测试生物考试试卷答案


    1、黔东南州2022-2023学年度八年级第二学期期末文化水测试历史考试试卷答案答


    2、黔东南州2022-2023学年度七年级第二学期期末文化水测试生物


    1、黔东南州2022-2023学年度七年级第二学期期末文化水测试历史


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    1、黔东南州2022-2023学年度七年级第二学期期末文化水测试政治f试


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    周测卷二十生产工具与劳作方式1.D由材料中“18世纪”“而与15、16世纪一文艺复兴的世纪靠得更近的


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  • 2024届普通高校招生全国统一考试仿真模拟·全国卷[BBY-F](二)2英语答案

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    19.“冲日”是一种天文现象,指某一地外行昆火星、木屋、士星、天王显、海王量)绕日公转6过程中运行到与地球、太阳成一直线的状态,而地球恰好位于太阳和地外行星之间的一种天文现象叫“冲”。其中以火星冲日最


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    英语第1页(共6页)2/6上更专业更心一站式考试服务专家W:Oh?What will I do then?M:Would you like to choose a different color?We do have this skirt in yellow and blueW:My daughter doesn't like either of those colors.M:Sorry.This is the only one we've got now.How about fixing it up for you?It will be ready tomorrowW:That's all rightM:Come along then and bring this skirt with you.I am afraid we have to charge you $20 for that.W.What?I iust paid $80 for it.M:They were special offers,and you got it at half price.Text 9W:Hi,Adam.How is the cooking course you're doing?M:Well,it was my mother who told me to do it.At first,I thought it wouldn't be so interesting as I don't want to bea cook like her.But half an hour after the class started,I realized it was great fun.W:I'm sure it was a great way to spend the day.M:It was!We were in a kitchen from 10 am to6 pm.It was a very interesting experience.After the first half hourwhen the teacher told us what to use,it took me only three hours to make a very special meal with very simplefoods such as cheese.vegetables andeggs.When I got back in the evening.I was really happy about the results.W:Was the kitchen large?M:Very large.And today I'll try to make a meal for my grandmother.She really loves trying new dishes.Text 10M:Good aftemoon,and welcome to Hollywood,Califomia.I'm your tour guide,Jack.I hope you all enjoytoday's tour of the houses of the stars.Here we go!Now remember,you can buy photos of all the stars'houses whenthe tour is over,so please don't take any pictures,okay?Up on the left is the house where Marilyn Monroe lived.After she got married,she left this house and moved to New York to live with her husband,a famous Americanbaseball player named Joe Di Maggio.Now,just around the corner you'll see a bright yellow house.Can you see it?Up on the hill?This is where James Dean lived.Finally,do you see that big gate on the right?Well,this is theentrance to Arnold Schwarzenegger's house.Unfortunately,you can't see the house from here,and we're not allowedto go inside the gate.1-5 CBBAC 6-10 ABCAC 11-15 BCBBA 16-20 CBACA本文是一篇应用文。文章主要介绍了2023年4件有关太室空的事件2l.D细节理解题。根据第二则事件中“Mas”可知答案选择D。22.C细节理解题。根据第三则事件中“they had discovered water in materials during the country's Chang'e5mission'"和“billions of these balls could exist on the moon,possibly providing a huge water source"可知答案推理荆断愿。根据第一段rai吧b水甜some of the biggest spe ev心以及T下文内家可B本文是一篇记叙文。文章介绍了作者的文夫T0m退休后找了一份校车司机的工作,重新找到了他生活的重心,实现了他的个人价值24.A推理判断题。根据第一段“But as time went by,I could tell that Tom had nothing to do at home.”可知,Tom知,Tom担心无法招架驾驶校车时乱蹦乱跳的45个孩子。故选D。26.B推理判断题。根据第四段第二、三句“Driving the bus tured outrearding and Tom is blooming in hisewrolc.I think he likes being the‘big guy'on the road."可知,驾驶校车对于Tom而言是非常有价值的,因为他在新的角色中重获生机,他喜欢自己做路上无所畏惧的“大英雄”,他在这份工作中找到了价值感。故选B。27.A推理判断题。根据文章倒数第二段中提到的Tom对孩子们的悉心照顾,可见他体贴他人且富有责任心故选A。英语第2页(共6页)上进联香更专业更放心一站式考试服务专家本文是一篇说明文。文幸主要介绍了气候变化引起暴发性洪水增多以及洪水暴发前应做的准备等相关内容。28.B推理判晰题。根据文章第一段“Are flash floods becoming more serious?Natural disasters are generally gettingworse-一and that's true for floods,too."和下文的内容可知,作者在第一段提出问题旨在介绍话题。故选B。29.C细节理解题。根据文章第五段“People in these areas should take action in no time particularly if the agencyannounces a flood warning.That's issued when floods are approaching,and at that point,people shouldimmediately escape the area.”可知,洪灾预警发出后,人们应该立刻行动,逃离此地。故选C。30.D细节理解题。根据文章第六段中的“Don't drive through flooded streets-一it'sdifficult to judge the waterdepth,and roadways hidden below the water can collapse.”可知,作者在文中特别建议司机们在洪水暴发时不要开车穿过被洪水淹没的街道。故选D。31.C标题归纳题。通读全文可知,作者在前两段介绍了洪水增多这一现实情况,紧接着在第三至七段重点阐述了洪水暴发前应做哪些准备。由此判断C项:How Do We Prepare for Flash Floods?(我们如何应对洪水暴发?)最适合作为文章标题。故选C。D本文是一篇说明文。文章主要通过两个人的故事引出了一项关于“旅行与人们感觉到与世界有连接之间的关系”的研究结果。

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    心伴题的,迹出母小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号徐黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡


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    BD由正弦定理得√5(**)sin(30°+8)sin30°由y和)8sn602+B明sn(60-6)=即sin(60°+20)=2'.1又0°<0<60,则60°<60°+20<180,放60°+2


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    《双语学报》2023-2024学年高二RX版·新教材新高考基础版第29期测试题参考答案及部分解析第29期测试题参考答案豸清是酸文来接餐的置文进一步说你可以体验到常规露营无法给你带来的原始感,故可知,此处说野外露营1-5 BABCB6-10 ABCAB让你可以尽情地欣赏大自然,没有任何压11-15 ABBAB16-20 CAACB24.C理解具体信息。根据第一段.horses were21-25 CCBCB26-30 ACDABhaving trouble getting grain and hay..可知,由39.E。此空设于段尾,与上文存在解释和指代关31-35 CCDAB36-40 DGFEC于战乱导致运输不畅,Shcherbyna的马匹缺上句说你离开时要带走你的东西,下文41-45 ABCDA46-50 CABDA啦昔解释说,也就是不要留下不要的设备、垃圾51-55 BDCDB25.B。理解具体信息。根据第三段She came up和其他的任何东西。56-65 (One possible version)with an idea to get a small bus to at least bring40.C。此空设于段中与下文存在因果关系。上56a57eparated59.Withsmall amountsof feed to文说露营的安全事故多是由于没有选择好58.vividly衣服准备不当造成的因此出发前要带保60.bravery61.to defend输粮草暖的衣服和观看天气预报。.courageous63 who26.A。理解观,点。根据第四段..the only way to完形填空64stands65.has been touchingbe safe was to release horses and get away as导语:本文是一篇夹叙夹议文,属于“人与写作(One possible version)fast as possible ..There were military actions社会”主题语境。文章主要讨论了与社区邻居共第可推知,Shcherbyna认为一些马的主人放生餐可以促进社区和谐和发展。Dear Mr.Smith马匹并逃跑,这在战乱期间是可以理解的选41.通过上下文可知,这里是说与陌生人I'm Li Hua,from Class 1,Grade 2.I'm writing起就餐,share bread“分享”面包符合语境to extend an invitation to you to attend the English27.C。理解具体信息。根据末段Shcherbyna,42.B。根据上文strangers可知,是和不“认识'Learning Methods Sharing event to be held in ourwho is hoping to find a horseelatedh人記聚餐classroom next Tuesday.abroad43.C。通过上文in a blog postEat Your WayWe have scheduled a two-hour session from找一份和马有关的工作。to a Stronger Community可知,Jones认为,目4:00 pm to6:00pm,during which students will share的环境不利于培养“社区”意识。their personal experience of leaming English,followed导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会”44.D根据下文可知,Bethany通by a discussion on effective strategies to further主题语境。我们在作演讲或作报告时,需要根据treating guests过Eat With Me“组织了”聚会Your expertisenance our Englshide invaluable insights for us听众的人数、认知水等因素,对讲稿内容与演in this field can pro讲技巧做出灵活调整实现因材施“讲4板的活生所臻饮食有关We'd appreciate it if you could come,and your28.D。推断。根据文章第-段.so you need to46.Cwisdom would surely motivate us to keep pushingensure that your speech fills the time given.和运能培boundaries推知,在面对大量观众时,演讲者需要确保47.A。根据上文a food-related activity可知,这Thank you for considering our invitation,and演讲内容的丰里指“事件”过去很久looking forward to your reply.29.A。推断。根据文章第三段Including elementsYours sincerely,of each learning style will help to engage more48,量是提拜路别来可和,这Li Huaaudinces面对有著不同学49.D。根据上文to the environment和下文第二节的听众,演讲者需要采用不同的方法进行演meat-free Mondays可推知,这里指可以将Par agraph 1:讲Eat With Me这项行动变成一项“环保”行I told him that all I could recall was the strong30.B。理解具体信息。根据文章第四段Trynghwind and being hit.However,the doctor revealedto target both experts and beginners with the50.A。根据上文There are many wayslikethat my homeless friend who didn't go far hadsame presentation could result in the loss ofby yourself和下文endless可知,这里指有各rushed to pull me to safety when he heard the crashLater,the shop owner visited me in the hospital初学讲述相同的内可能会导51.用餐不定量and shared a security video on his phone which致他们对演讲内容失去兴趣,不再关注演讲的食物和饮料showed our hero was sitting on a large stone and31.C理解旨要义文章首段便提出演讲需52.D。根据上文介绍和邻居共同进餐可促进社enjoying his dinner aroundtheSeeing I要关注听众以及他们的需求。接着下文从听区和谐及下文have anyon teat with可推was in danger,he ran to my aid without hesitation,众人数多少、听众类型、听众认知等角度知,共同进餐更是but unfortunately,I had already been unconscious述如何调整演讲,由此可知答案by the time he reached me.0539人这疆套修党体秦想效穆塞触楚风Par agraph 2导语:本文是一篇说明文,属于“人与自我”54D。作者建议我们抽时间“坐下来“和周围的our homeless friend's sefless act of bravery did no主题语境一项研究表明,从睡眠的N1阶段醒人饭go unnoticed.He was praised in the local newspaper来能促进人们的创造性思维55.B。“如果”你没有这样的人选,Eat With meand with job offers pouring in,he was able to move32.C。理解具体信息根据第一段Yet at the个很棒的选择。into a little house of his own and enjoy a steadysame time,the mind is relaxed and our thoughts语法填空income.Ten years have passed since that fatefulow more freely.Sadly,the sleeping stage I导语:本文是一篇说明文,属于“人与社会day,and aalthoough the comer store has long closedthe主断五培文章介绍了一部以抗日战争为背景its door.I still see my hero at our local grocery storevivid dreams可矢的国产电影《黄河绝恋》with his partner and two young children.When I大脑很活跃,想象力丰富。56.a。考查冠词。story是可数名词,且此处泛指tried to thank him for saving me,he simply waved33.D。推断。结合第三段.Dormio...to deter个关于爱、勇气和决心的故事,故填不定me off.mine when wearers enter sleep stage NI and冠词a。then the next stage及第四段Dormio would第29期测试题部分答案解析wake them up57.separated。考查非谓语动词。推知simply ask them to recordDormio实验对象的动”五阅读理解睡眠阶段及提示他们应该做什58.vividly.考查福副词。根据空后的动词shows34.A。推断。根据第五段内容可知,小睡一会儿可知,本空需填yivid的副词形式导语:本文是一篇应用文,属于“人与自然”的人创造力比不被Dormio装置59.With.考查介词。Wh引导的成分在句中作主题语境。文章介绍了苏黎世四日游的行程安培养梦境的人创造力最好,因此可推知,做状语,意为“利用…排。梦的人比不做梦的人有更好的创造力。60.bravery。.考查名词。根据空前的定冠词the21.C。理解具体信息。根据Day1部分The most35.,B。理解词汇。根据第四段The participants,及后面的定语可知,本空需填名词braveryexciting part of this train trip is ..to overlookincubated by Dormio.78%higher than the作宾语。the Aletsch Glacier.可知,Jungfraujoch旅途participants who stayed awake.及第六段can6l.to defend。考查非谓语动词。该处为动词不的亮点是游客能欣赏阿莱奇冰川。定式作动词fought的目的,故填to defend22.C推断。根据Day2部分aiving at todaysbe sources of inspiration.especially if useda controlled manner.destination Geneva和Day3部分visit.the62.courageo查形容词本空修饰名词力,还可以提供灵感,因此可推知,此处spirit作定语,意为“勇往直前的精神famous palace of nations in geneva可准o不是没用的。futile在此处意为“无用的考查定语从句。句中先行词为表示按照行程安排,第2、3天会在日内瓦短暂停七选五导语:本文篇说明文属于“人与社会”63的素装亮,需用h0引导限制定语从句。23.B。理解具体信息。根据Dy3部分…to主题语境。文章主要介绍了野外露营和传统64.stands。考查主谓一致。本句的主语是theZermatt and stay for one night there Day 4营的区别、好处及注意事项部分..tour old farmhouses...take the train to36.D。此空设于段中与上文存在对比关系Tasch ..to Airolo ..will return to Zurich ..-句说明传统露营的模式,本句说明野外露65.has been touching。考查动词的时态。根据句知,游客在Zermatt留宿一晚,早上在当地游营的模式二者形成对比eared or览农舍、购物,随后乘火车去Tsch,转乘汽37.G。此空设于段首是本段的主题句木铅主车到Airolo,最后返回Zurich.要介绍了野外露营和普通露营不同的展开根据this influence will surely continue on andR方式导语:本文是一篇新闻报道,属于“人与社38.F。此空设于段中,与下文存在递进关系。下时名我镇种菌清念。式安有定行

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    18.阅读图文资料,完成下列要求。温度流是指冷暖空气水运动引起某些地区温度降低或升高的现象,空气由高温区流向低温区为暖流,空气由低温区流向高温区为冷流。一般而言,冷锋伴后会出现冷流。温度流


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    解析:材料一中“客观”只出现了一次,即“调查研究一定要从到西方的科学分析、逻辑推理、抽象名词杜撰等虽不失为一客观实际出发”,结合上下文可判断,这里的“客观”指按照事家之法,却并非唯一的方法”可知,可以借鉴世界优秀文化,物的本来面目去调查,不加个人偏见。材料二谈到“客观”为我所用。时,带有一种警惕的意味,针对的是一些社会科学调查者以任务5“客观”为名,让自己的调查超然于被调查者的利益之上,无实战演练法真正与被调查者结成共同体的关系的现象,尊重被调查答案:①霍追求译文与原著在艺术性方面最大限度的接近,者,其实并不影响调查的“客观”。两则材料谈到“客观”是有因此其译文表现出较强的灵活性,他没有逐字逐句地翻译,不同的针对对象和适应情境的。而是忠实于原著的“篇章层面”。②杨将忠实原作视为自己活动3对艺术的全部追求,其译文力求保持与原著的形神皆似。实战演练对点特训答案:①这种行为只为炫耀技术而不计后果,体现了“反身意答案:材料一着重阐述的是书院楹联与儒家文化的关系、书识”“价值意识”等的缺失,违反了“五不”底线要求,且有可能院培养人才的目的。材料二主要围绕千年书院在文化传承触犯法律。②青年人应引以为戒,坚持“五不”底线要求,以中的作用以及今天如何更好地传承书院文化和书院精神而基准意识规范自己的网络行为,传播健康的信息。展开。材料三则提倡要汲取剑桥书院重视生活性情之陶冶对点特训与知性之启发的精神。答案:①复兴中华传统文化。立足强大的中华文化传统,固本健解析:解答此题,要分析三则材料的中心论,点。材料一主要体才可以消化吸收四方异域的文化,借以繁荣本民族文化。谈的是书院楹联与儒家文化的关系,材料二谈的是千年书院②与时俱进。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更的古今作用,材料三介绍了剑桥书院的精神。复杂的感性与知性世界,中国诗歌也相应地在寻找与之相当的微专题1艺术形式,主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。③借鉴世界实战演练优秀文化,外为中用。1.答案:D解析:由材料二第二段和第三段“唐代之所以能广泛吸取西2.答案:C域民族、北方民族及佛教的文化,正因为它拥有一个秦汉以3.答案:A来建立的强大的中华文化传统”“当代新诗不但丢失了本民4.答案:B族的诗歌传统,而且也失去了对那个传统的记忆和感情”“我5.答案:①作者借沃尔特·惠特曼的诗句表达了本文的核心们认为,21世纪中国新诗能否存活,就看我们能否意识到自观,点:人体是一个携带丰富微生物的聚合体。②作者引用沃身传统的复活并进入现代,同吸收外来因素之间的主次关尔特·惠特曼的诗句并非想证明奥逊·威尔斯的观,点是错系。没有传统何谈创新?没有传统作为立身之地,创新很可误的,而是想轻松幽默、兼具文采地总结全文。能变为全盘西化”“重新寻找自己的诗歌传统,激活它的心微专题2…跳,挖掘出它久被尘封的泉眼”可知,要想推动中国古典诗论实战演练的“创造性转化、创新性发展”,要立足传统,复兴中华传统文1.答案:C化,找到立身之基。由材料二第二段“当代社会让世界村的2.答案:D居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界,中国诗3.答案:①材料二立足《中国冬奥》这本书,围绕创作动力、创歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式,主要是诗歌语言、作方法、创作困难等方面展开提问,侧重于展现创作者的创内在结构、外在形态”可知,需要与时俱进,寻找与之相当的作过程(创作品质)。②材料三关注作者创作的多部报告文艺术形式。由材料二最后一段“中国古典诗论在研究方法上学,侧重于展现孙晶岩创作视野宏大的理念(关注现实),以与西方文论也有很大不同。西方文论强调逻辑剖析,优点是及她的个人品质和对国家、人民的爱。落在文本实处和清晰的抽象概括”“读古典诗论后可以意识复任务群二现当代小说阅读基于感悟与赏析的审美素养阅读任务12.【比对分析】人物形象设误。小说并未表现出老董的“童活动1心”,选项对形象特点的判断错误。另外,此处写小松鼠实战演练“前爪紧紧擒着一颗橡子”,主要是为了表现松鼠识宝,突1.【比对分析】故事情节设误。选项中“此细节暗示了会长的出橡椀的珍贵,也有引出下文用橡椀做染料的作用。吝啬”理解不正确,原文中的“开锣后正角上场,又是包封对点特训赏号,这个包封却照例早由萝卜溪办会的预备好,不用贵1【比对分析】典型环境设误。文中“月光一照”“启明星贼亮客另外破钞”,已经交代清楚会长作为贵宾是不用为额外贼亮的”“太阳已经出来了”主要是推进情节发展,如一开点戏包封的。始“月光一照”才能看到老胡的苍白的脸色,才有下文挤脓答案导学3

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    。关键能力◆秦养整合《乡村书店已成为乡村文旅发展的“香饽饽”、建设宜居宜业和美丽乡村的新亮点,让人们看到7.为了让革命文物更好融人城市生活,上海市有关了“书香味”与“泥土味”交融产生的多元价值。部门注重革命文物外部空间环境的纪念性与开结合材料,运用哲学与文化知识,谈谈“书香味”放性,与街区绿地、步行街道、小区广场等活力公与“泥土味”交融产生的多元价值。共空间的更新激活相结合。另外,在革命文物分布相对集中的区域,革命活动与相关史迹相互交错的不同地区,逐步开展资源整合、共享联动,如打造“红色一方公里”行走路线、“鲁迅小道”等。这些做法()①意在促进文旅深度融合,实现经济效益和社会效益相统一②通过创设全环境育人空间,增强了市民对革命历史的共情③丰富了革命文化的内涵和形式,提升了爱国主义教育效果④挖掘了革命文物的时代价值,彰显出城市厚重的文化底蕴10.阅读材料,完成下列要求。A.①②B.①③C.②④D.③④“一谢中国共产党,百姓冷暖记心上。美丽8.《故事里的中国》是央视近几年推出的深受群众村居号角响,齐鲁样板聚昭阳”一曲铿锵有喜爱的文化类节目。故事里的中国是什么样子力的端鼓腔从远处传来,惊起芦苇丛中水鸟。的?是《创业史》里梁生宝的克己奉公,是《渴望》这是微山县“端鼓腔庄户”宣讲团乘船渡水,为里刘慧芳的上善若水,是《人到中年》里陆文婷的散居在船帮和庄台上的渔民宣传党的二十大政医者仁心…该节目的成功得益于()策的场景,也是微山县打造“语润儒乡·微湖①立足于时代精神进行创作,把握了时代的脉搏桨声”宣讲品牌的一个缩影。②以彰显个性人生作为艺术创作的根本价值追求在济宁市“语润儒乡”宣讲特色品牌统领③创作者为时代立传、为人民画像、为民族铸魂下,下辖各县市区全力打造宣讲子品牌,一系列④彰显了伟大的中国精神、中国价值和中国力量品牌的宣讲活动,已经成为展现党的创新理论A.①②B.①④C.②③D.③④在济宁大地落地生根、助推高质量发展的创新9.阅读材料,完成下列要求。实践。济宁市拥有“市县乡村”四级组成的宣讲乡村书店—美丽乡村新亮点。团队,宣讲团紧扣党中央重大决策部署,深刻剖★星罗棋布的乡村田野,一大批农家书屋从析和回答人们所关心的话题,充分挖掘儒家文传统的“屋十书”,迭代为书店与艺术展览、非遗化、运河文化底蕴和铁道游击队英勇事迹,推出传承、研学培训、便民服务等业态融为一体的乡《百姓儒学讲堂》《运河岸边的宣讲故事》《微山村文化新空间。农家书屋的跨界融合运营带热湖》等优秀作品。市县一体化打造“语润儒乡了乡村阅读,成为打通农村基层文化服务“最后。宣讲云”台,加大推广力度,推进党的创新一公里”的新尝试。理论“飞入寻常百姓家”。★走进某地农家书屋,新鲜时尚的文化气息结合材料,运用文化传承与文化创新的知识,分扑面而来。新书零售、图书借阅、文创展示、活动析济宁市推进党的创新理论“飞入寻常百姓家”沙龙、咖啡茶吧等功能分区一目了然,各类数字的经验启示。化阅读设施一应俱全,红色宣讲、手工课堂、有声朗读、儿童研学等文化活动,大大增强了村民与农家书屋的互动黏性;“书店十艺术展览”“书店十美学生活”“书店十时尚服饰”等多业态模式,扮靓了古朴乡村空间。★一些城市民营书店,也将目光投向广袤的乡村大地,依托乡村独特的自然景观资源和历史文化底蕴,营造出一座座多维复合、别具一格、内涵与“颜值”兼具、乡土气息浓郁、迸发时代活力的乡村公共阅读空间和文化体验空间,吸引了客流,点亮了乡村。。58思想政治最漫的不是跬步而是熊徊,景快的不是冲刺而是坚持。晶

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