2023全国高考分科综合卷（五）系双社会生态以度2022-2023年高考柱柳综合模拟金卷国马克思主义、21世纪(摘编自马福运下列关于原文内容的语文（二）人我们党不断把执B本试卷共8页，共22题，满分150分。考试用时150分钟毛泽东思想概括中国特色的社会2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需以注意事项：2.思想是1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷下列对原文论证的人.文章提出论点国文普本论部分上无效。文章引用毛3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。0.章通过一、现代文阅读（36分)了、根据原文内容、(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分)人.我党在推进在推进马克思主义中国化的进程中，我们党始终坚持以马克思主义为指导，持续推进以革命阅读下面的文字，完成1~3题。B.毛泽东提建设和改革实践为基础的重大理论创新，关照历史、现实和未来，贯通马克，思主义哲学、政治绍C中国特色学科学北会主议，不断起时关产克技戏规生会主父这想生人尖仁会真想在的认总升新到新吉度，在改草发辰稳定、内攻外文因防、治充治国治容务哭出了一系列新思超新论断新战(二)实用略，为手富和发展马克思主义作出了原创性贡献曦下面的毛泽东思想是对我们党经过艰苦探索、付出巨大扬牲积累的一系列独创性经验的理论概括。新材料一：民主主义率命时期提出的“枪杆子里出政权”“工农武装割据”“农村包围城市、武装夺取政权”、中科院合坚持思想建党、坚持民主集中制、“三大优良作风”“三大法宝”等论断，极大地丰富和发展了马克托件马克核聚思主义革命理论、建党学说、军事理论等；社会主义革命和建设时期提出的“正确处理人民内部矛景高水盾”“正确处理社会主义建设十大关系”、适合我国国情的工业化道路、“长期共存、互相监督”的“人造多党合作基本方针、“百花齐放、百家争鸣”的科学文化基本方针等，对丰富和发展马克思主义的聚变反应非社会主义建设、无产阶级专政、工业化道路等理论作出了原创性贡献。聚变，花中国特色社会主义理论体系在总结新中国成立以来社会主义建设正反两方面经验教训的基础上，及面广，卷先后提出“坚持四项基本原则”“社会主义初级阶段论”、“三步走”发展战略、“一个中心、两个基本EAST装点”“建设有中国特色的社会主义”“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”“按劳分配为主体，多同时，还种分配方式并存”、建立社会主义市场经济、“一个国家，两种制度”、科教兴国战略、构建社会主义和了等离子谐社会、全面建设小康社会、转变经济发展方式等一系列论断，坚持和发展了马克思主义的所有制理共振等论、经济建设理论、国家统一理论、社会发展理论等，对科学社会主义理论作出了原创性贡献。公中国特色社会主义思想着眼于党面临的新形势和新任务，对关系新时代党和国家事业发展的一系列重大理论和实践问题进行了深篷思考和科学判断。《决议》用“十个明确”对中国特色社会主义思想的核心内容做了进一步概括。“中国特色社会主义最本质的特征是中国共产竞领导”加强党对一切工作的全面领导”“社会主要予盾的变化”“经济发展进入新常态”“绿水青山就是金山银山”“构建人类命运共同体”等一系列治国理政的战略思想和创新理念，是亮对中国特色社会主义建设规律认识深化和理论创新的重大成灵，对马克思主义政治、经广西国品文化《桂柳金卷》：语文（二）·第一页（共8页）

姓名准考证号(在此卷上答题无效)绝密★启用前湘潭市2023届高三人学摸底考试物理试题中的本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。注意事项：1,答题箭考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。,回答选舞题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。之安一、选择题：本题共6小题，每小题4分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1.下列说法正确的是A.阴极射线和X射线都属于高能电磁波B.由于原子核中核子的不同，各种原子核在能级跃迁时释放出对应的特征光谱C.氢原子释放光子的过程即为核外电子向内层跃迁的过程，原子的能量减少D.在核反应中原子的比结合能变小时，都会有核能的释放2.排球训练时，运动员从不同位置抛球，球都恰好垂直撞击竖直墙面，并等速反弹到原来的位置.如图所示，若运动员在同一水高度的前、后两个不同位置将球抛出，垂直击中竖直墙上的同一固定点，不计空气阻力，下列判断正确的是A.两球撞墙前的速度大小相等B.沿轨迹1运动的球刚要撞墙时的速度大C.沿轨迹2运动的球在空中运动时间长D.两球抛出时的速度方向与水面的夹角可能相同3.如图所示，地面上有一竖直固定的光滑大圆环，两个质量均为m的小环Q和b套在大圆环上，大圆环半径为R,一不可伸长的细线两端各系在一个小环上，细线长为23R用竖直向上的力FP拉细线中点O,可使两小环保持等高静止在圆上不同高度处（重力加速度为g).下列说法正确的是A.当a、b间的距离为3R时，力F的大小为3mgB.当a,、b间的距离为3R时，力F的大小为3mgC.当a、b间的距离减小时，拉力F增大D.当Oa、Ob间的夹角减小时，拉力F增大【高三人学摸底考试·物理第1页（共6百、。

川，2分)如图所示，导热性能良好的圆柱形容器一漏封闭另一强开：若将套器开下多直缓慢插人到水中某一位置，容器能够原浮在水面上，再将容器继续缓漫下压，可在水面下位置保特悬浮状态。已知容器容积为V,高度为L、质量为M,大气压强为P:水的密为，重力加速度大小为：，整个过程中环境温度不变，求：1)容器源浮在水面上时水进人容器的长度工：2)容器在水面下保持悬浮状态时水进人容器的长度工，和容器内外水面的高度差H18。(16分)如图所示，第一象限内存在水向左的匀强电场，电场强度大小为EE未知，第象限内存在垂直纸面向里的匀强磁场，第三象限内存在垂直纸面向外的匀强磁场及竖直向下的匀强电场，电场强度大小为2E。现有一电荷量为g、质量为m的带正电粒子从工禁上的A点以初速度。垂直于x轴射人电场，经y轴上的P点进入第二象限。已知第二三象限内磁感应强度的大小均为品A点的横坐标为台，P点的织坐标为L,不计老于至力。求：(1)电场强度E的大小：(2)粒子进入第二象限的磁场区域后，第一次经过x轴的位置到坐标原点的距离：(3)粒子第一次在第三象限运动过程中与x轴的最远距离。×BX物理试题第8页（共8页）衡同卷SHOT ON MI 8 LITEAI DUAL CAMERA2022/8/2516:14

16.(9分)如图甲所示，倾角为0的传送带以恒定速率逆时针运行。现将一质量m=1kg的小物体轻轻放在传送带的A端，物体v/(m·s1)相对地面的速度随时间变化的关系如图6乙示，1.4s末物体到达B端，取沿传送带向下为正方向，g=10m/s2,求此过程B2中：00.41.4t/s(1)小物体运动的均速度（保留1位小甲乙数)；(2)小物体与传送带间因摩擦而产生的热17.(14分)如图，质量为1kg的滑块A放在光滑水面上，其上表面有长L=1m的水轨道和半径R=0.2m的四分之一圆弧轨道，两部分轨道滑连接。质量为1kg的光滑小球B(可视为质点)放在A上水轨道的最左端。给A施加水向左的恒定推力F作用，当A的位移为L时撤去F。重力加速度大小取10m/s2。(1)要使B能从圆弧轨道上端跃出，求F的最小值；(2)若B能上升到高出水轨道0.25m处，求B在空中的运动时间；(3)满足(2)中的条件，B落回A上后的运动过程中，A对水面压力的最大值。0片B。640004441618.（16分)如图，x0y坐标面内，第一象限存在垂直坐标面的匀强磁场，磁感应强度大小为B。;第二象限存在沿x轴正方向的匀强电场，场强为E。;第四象限存在沿x轴负方向的匀强电场，场强大小未知。带电粒子1从A(-L,L)点由静止开始运动，经y轴上的C(0,L)点进入第二象限的磁场，从D(L,0)点垂直x轴进入第四象限的电场中，从N(0,-2L)点再次经过y轴。带电粒子2也从A点由静止开始运动，从P(2L,0)经过x轴。不计粒子重力，不考虑两粒子间的相互作用，sin53°=气。求：本y●(1)粒子1的比荷；(2)第四象限中匀强电场的场强大小；A(3)粒子2从A运动到P的时间；(4)粒子2从第四象限经过y轴时的纵坐标。高三物理试题第6页（共6页）

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)娘烧1艺中，发生反应的化学方程式为G00,遇(o004()方解延销基本反应类型),其反减属于)清化时，将生石灰溶于水制得消石灰悬浊液，此种悬油液和液粒体的本质以别能顶(9)海修大，码若将制得的纳米碳

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对湖坝的压力大；冰川融水及流域降水增存在的形式，天体必须在宇宙中，文昌发射中加，湖泊水量仍在增加，水位不断上升；受季心的“嫦娥五号”在地球上，不是天体；奔月过风影响，靠近地震带，突发性灾害（如暴雨等程

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则g()=312-61=31(1-2),当-5<1<0时，g0>0,当0<1<1时，g0>0,2即y=g在为增函数，在[0,1]为减函数，,g0=3,g0=1,故函数的值域为：故答案为：【注意】本题考

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(2)后续操作要挑出高产酸的菌落，因此要采用稀释涂布板法进行接种，保证微生物彼此分离。醋酸菌产酸能将培养基中的CC03分解形成透明圈，因此透明圈直径与菌落直径比值较大的菌落即为高产醋酸的菌株，得到的

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11.古希腊学者柏拉图的目标是实现一个既能维持贵族特权、又可为贫苦阶级接受的社会。他的弟子亚里士多德则寻

3、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)政治答案

32022年9月，中国人民银行，中国银保监会发布通知，决定阶段性调整差别化住房信贷政策。7基月符合条件的城市政府可自主决定在202年底前阶段性维持、下调或取消当地新发放首套住层君房贷款利率下限。随后，

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12.(9分)某物理学小组的同学在研究性学过程中，用伏安法研究一小灯泡13.(4V0.45W)的伏安特性，要求多次测量尽可能减小实验误差，备有下列器材：A.直流电源(6V,内阻不计)B.电流表A1

5、江西省2023-2024学年度九年级阶段性练(一)语文答案核对

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2、群力考卷·2024届高三第二次·模拟卷(二)语文(新高考)答案

1、群力考卷·2024届高三第三次·模拟卷(三)语文(新高考)答案

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4、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(三)3语文XKB-F1答案

1、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(三)3语文XKB-F2答案

1、2024届高三普通高等学校招生全国统一考试模拟金卷(二)2语文XKB-F2答案<

5、[哈三中二模]2023年哈三中高三学年第二次模拟语文答案

取，百姓怎么能承受呢！”户部的责难越激烈，季宣的抗争就越强，言官们都交相上奏帮助他，于是朝廷收回了之前的命令。季宣改任常州的长官，还未赴任就去世了，卒年四十。季宣对《诗径《尚书《中庸》《论语》等有训诂

2024-01-21 14:16:18

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高三语文考生注意：1.本试卷共150分，考试时间150分钟。2.请将各题答案填写在答题卡上。3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。织一、现代文阅读(35分)】(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成15题。①既然艺术鉴赏是主客体的感情交流活动，那么，鉴赏者挑不是完全被动的受感桌者。作为审美主体，他有很大的能动性，是艺术形象创造的积极参与者。当然，他不是艺术生产过程中如的参与者，而是消费过程中的参与者。王朝闻把艺术鉴赏的心理活动叫作“再创漫”。他说：“艺术形象，其实不过是借有限的但也就是有力的诱导物，让欣赏者利用他们的那些和特定的艺术脚形象有联系的生活经验，发挥想象，接受以至‘丰富'或‘捉炼”着既成的艺术形象。”②既然艺术鉴赏是一种“再创造”的心理活动，那么，不同的鉴赏者对于某一部作品的艺术长感受，并不是完全一样的。正如鲁迅所说：“看人生是因作者而不同，看作品又因读者而不网。”当然，因为鉴赏的是同一部作品，作家所提供的信息一诱导物是相同的，所以鉴赏者的弄创境父③在艺术鉴赏活动中，先是鉴赏者感受到作品所传递的信包，在感受的基出上，就选人入集也不至于离题万里；而是大同小异。·都验。体验是鉴赏过程中必不可少的心理因素。因为没有体验，就不能进入作品的规之精景；爱有体验，就不能深切地感受形象的情感精神。鉴赏者是在体验的基出上通过想象活动，而弄华杯现在头脑中。体验是以本人的记忆为基础的。演员在体验角色的感情时，需要在生活库存中美盞粗起自己的情绪记忆：读者在鉴赏艺术形象时，也需要在生活库存中唤起自己的形象记忆。达前要求有相应的生活经验，如果没有相应的生活经验，那就无从体验，也就无从“再体现”或“再创造”。但即使在同一或相近的社会形态中生活的人们，其人生体验也是各不相同的，因而再创造的艺术形象就必然有所差别。所以外国人说：一千个读者的心中，有一千个哈姆茱特。④艺术鉴赏的另一重要心理因素是想泉。想象在创作过程中起着重要的作用，在鉴黄活动中也占有同样重要的位置。鉴赏者总是在生活体验的巷础上，通过想象来丰嵩艺水形象。生活是无限广阔和无限复杂的，而艺术则只能用有限的画面和有限的笔触去表现它，作者选取典型情节和典型人物，抓住特征性的几成，加以勾勒，诱导读者、听众用想象加以补无达样才能余琴无穷。如果写得太实，不给读者留下想象的余地，那倒反而索然无味了。马远的绘国《素江独约困》，只画一个老人坐在小船头上独钓，画面很简单，但能引起读者的想象：这大概是一个高士，斋避开世俗的纷争，独钓寒江，恬然自得。欣赏音乐，想象的作用枕更大了。白居易《凭化行并序)里说：“大孩嘴嘴如怎雨，小弦切切如私语。嘴增切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”这写的就是欣【高三语文第1页（共8页）】·24-27℃·

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2024-03-13 13:52:18

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15,玉米籽粒的甜（含蔗糖、果糖和葡萄糖等）和非甜为一对相对性状，糯性（支链17.(12分)19.(11分)淀粉的含量几乎为100%)和非糯（含直链淀粉）为一对相对性状，图示为玉米某科研人员为增加油菜种子含油量，将酶D基因（图甲左）与叶绿体转运肽籽粒中淀粉的合成途径。某生物兴趣小组欲探究玉米种子两对相对性状的遗基因（图甲右）连接构建融合基因，再把融合基因导入质粒（图乙）形成基因为研究“玉米-大豆间种”适宜行、株距和占地的宽窄比例，以大豆为实验材料传，实验一：用纯种的甜玉米杂交，有些杂交组合的F1玉米轻粒全为甜，有做了以下实验。取生长发育状态良好且一致的大豆幼简均分为四等份，分别在不遮表达载体，将基因表达我体导入农杆菌，应用农杆菌转化法（图丙），最终获得些杂交组合的F,玉米籽粒全为非甜，用非甜的F1玉米籽粒种植，在F2玉米籽光、遮光30%6、遮光50%、遮光80%的自然光照下培养一段时间后，测量各组色素含油量较高的转基因油菜品种。粒中，非甜与甜的比例为9：7。实验二：用纯种的非甜糯性玉米和纯种甜玉BamHI含量和RuBPcase(固定二氧化碳的醇)活性，结果如下表，随后将上述四组幼苗每米进行杂交，有些杂交组合的F玉米籽粒为非甜糯性，有些杂交组合的F,玉组均分为两份，分别置于光照强度1200k强光和276x弱光条件下立即测量净光合T-DNA米籽粒为非甜非糯性。单株收集非甜非糯性的F蔗糖Hpal◆自动子终止子速率（其他外界条件相同，短时间内色素含量和RuBPcase活性不发生改变，不考I酶A酶D基因转运肽基因粒分片段，其余片段不含图中简切位玉米籽粒分别种植在不同地块，得到不同的株系虑遮光处理对呼吸速率的影响)，结果如下图所示。果糖和葡萄糖其中有一个株系（甲）的F2玉米籽粒中，表型及比衣杆第C。光强度叶绿叶绿类胡罗RuBPcase口不速I酶B(1)D基因和转运肽基因构建融合素a素b卜素活性相对值■建光50%■光0例为：非甜非糯性：非甜糯性：甜=27：9：28ADP-Gle酶D/酶F基因需要的限制酶是不遮光1520.450.36100下列分析错误的是（不考虑突变和互换）融合基因与质粒构建表达载外植体伤遮光30%1.670.510.37822A,株系（甲）的F2玉米籽粒中，甜玉米有9种基因型直链淀粉支链淀粉单校收种种子发体需要的限制是注：南写表题构制植物根脂蛋白婚合成与杀死植闲遮光50%1.720.560.3554.1B.酶A、酶B和酶D由显性基因控制且位于三对同源染色体上遮光80%2.170.790.34181(2)为了获得含有基因表达载体的农杆菌，在农杆菌培养基中需加入200276C,该实验结果说明性状和基因的关系并不是简单的一一对应关系(填“潮霉素”“卡那霉素”或“湖得素或卡那霉素”)进行筛选，将(1)植物细胞中的光色位于大豆幼苗随光照的减少光反应D.酶A基因缺失时，玉米籽粒中淀粉缺失不能有效保留水分表现出皱缩干瘪筛选出的农杆菌浸泡过的油菜愈伤组织，进行植物组织培养，从油菜外和暗反应的能天变化头别是大豆幼苗的光饱和点随遮光程二、非选择题：共55分。植体培养成试管苗需要用】种培养基度增加而降低，其原因是16.(10分)(3)为研究转化过程中酶D基因插入染色体位点情况，研究者筛选出A、B(2)在1200x光照条件下，遮光组的净光合速率低于不遮光组，遮光组光合某校学生对仙女山草原及周边林地进行了调查研究，回答问题：C三类转基因植株，成然后自花传粉、单株收种，将其种子播种于含海作用过程中的(填“光反应”或“暗反应”)限制了光合作(1)要调查某种植物的种群密度常用的方法是，有几位同学在同一地霉素的选择培养基中（图丙），种子萌发率依次为3/4、1516和6364用速率，原因是。在276x光照条件下，遮光80%的大豆幼块各自调查了某种单子叶植物的种群密度，他们所取的样方数及样方大请在右图细胞中画出三类转基苗净光合速率最大，其原因是小相同，但统计的结果相差很大，你认为最可能的原因是一·有同因植株酶D基因（用D表示(3)玉米-大豆间种的优点是(答出两点即可)，学采用标记重捕法调查了黄鼬的种群密度，调查结果比实际值偏低较在染色体的位置20.(12分)多，可能的原因是(答出一点即可)。(4)为探究酶D基因在转化植株中的遗传是否遵循基因自由组合定律，可选TNFα主要是由细菌脂多糖刺激巨噬细胞而分泌的蛋白质，是具有多种生物活性(2)某研究人员带领学生检测了草原周边林木覆盖的郁闭区域和开阔地的几择B类植株与】之间异花传粉，将所结种子播种于含潮霉素的的炎性因子4与其他细胞因子共同作用参与激活免疫反应，介导全身炎症，诱发肿类常被牛、羊、马等取食的植物的生物积累量（单位面积中生物的总量）选择培养基中，若萌发率为表明酶D基因在转化植株中遵瘤。我国科学家通过实验证实，在炎症因子TNFα刺激下，转录因子KLFS(一类蛋结果如图。同时测定了牛、羊、马等常摄食的四类植物元素含量结果（如循基因自由组合定律白质)能诱导乳腺癌细胞IGF2-ASI表)。植物中元素的含量及比例会影响牛、羊、马等动物的取食偏好及18(10分)和IGFLI基因的转录，使IGFL1基营养状况.含碳（©）量高的植物常含有大量不易被消化的纤维素等多糖类甲型流感病毒AV)是一种RNA包膜病毒。IAV表面存在2种糖蛋白，分别是因表达合成IGFL1(一类蛋白质)，分子，口感较差，氮N)元素含量高的植物营养成分更高。根据研究结血凝素(HA)和神经氨酸酶NA).前IGFL1促进乳腺癌细胞增殖，作用果分析：开阔地几类植物生物积累量都高于林木覆盖的郁闭区，其原因者帮助病毒识别宿主细胞表面的特机制如图所示：(miRNA是真核生是。牛、羊、马等动物能量消耗大，需要在较短时间内取食大定受体，后者促进病毒膜与宿主膜物中广泛存在的一种小分子RNA量营养成分高的食物。综合上述结果，从取食地形及植物种类角度，推融合释放病毒基因组。如图表示IAV可调节其他基因的表达)测牛、羊、马等动物的最优取食策略是其理由是进入人体后发生的部分免疫过程。(合)(1)据图可知，转录因子KLF5通过(细胞结构)进入细胞核30r■郁闭林☐开阔地(1)AV被抗原呈递细胞吞噬处理后呈递在细胞表面，然后与细胞A()异性识别基因的调控区，并与】酶结合启动基因IGFL:元素含量含N量含C量和IGFL1的转录过程。植物种类(%)(%)CN值细胞接触，激活细胞A产生的物质甲是其作用是15嫩枝叶2.4145.36(2)经研究发现，miRNA在细胞中通常与核酸酶等蛋白结合成诱导1992(2)细胞D与浸入了IAV的靶细胞接触，使靶细胞裂解体现了细胞膜的禾莎草2.0542.5022.05功能，靶细胞裂解可能与细胞内(填细胞器)有关。该过程合物(RISC-miRNA复合物)，复合物活化后与靶RNA结合，产杂类草2.42412118.10属于细胞(填“调亡”或“坏死”)。干扰（通过小分子RNA调控基因表达的现象），结合上图分析，枝叶蕨类2.4344.0019.78(3)奥司他韦能特异性抑制NA活性，从而阻止LAV释放和扩散。据此有人子KLF5诱导乳腺癌细胞增殖的机制是。该调控过程说明(植物种类8(3)在该生态系统中，牛、羊、马等动物所同化的能量，其去向包括把奥司他韦当作“神药”使用（只要是病毒引发的疾病都使用奥司他韦达与性状的关系是(答出两点以上)。三工治疗)。请问此做法是否正确并阐述理由：(3)请结合上述信息，为研发治疗乳腺癌新药提供两种新思路：高考模拟调研卷生物学（五）第2页共2页

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衡中同卷信息卷 2024-04-25 18:06:23

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周测卷五单句填空1.for 2.to have 3.coverage 4.be extended 5.withdrew 6.with 7.to play 8.In 9.to offer 10.to短语

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②将水合肼“还原析银”反应的离子方程式补充完整：O+N2H4H20=N2↑+H20+口+O+口NH↑(3)用Na2S03和甲醛进行“络合浸出”和“还原析银”。①亚硫酸钠“络合浸出”时，银浸出率和溶液p

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造船企业沿江布局主要是为了距离长江更近，便于利用河！(2)与盛行风向垂直，对城区大气污染较轻；邻近铁路

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2.V②ghan)解析：由题意可知石子接触水面前的运动可视为。1(2)由题意可知nE=2mu,,抛运动，从距水面高度为h处水抛出的石子，落到水面解得E=25000J,时其竖直方向的速度为v,=√2

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2024-08-27 01:35:34

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Her school was shut down for more than a month,Because of this,the United Nations decidedthat refugees should have 2_a special day,课so she used this 6 to watch videos on howto 7 a website.课when we learn about and understand theAmong the app's features(特点)isa“boredomproblems they face and celebrate theirbuster"feature which gives simple suggestionsstrength and courage.The first World RefugeeDay was in 2001,and it 3 has been celebrated练to 8 specific feelings.练(celebrate)on 20 June every year since then.6.A.courseB.method③time D.spaceWhen refugees leave their homes,they7.A.search©buildC.check D.improveoften have to go on very long and 4 dangerous8.A.showB.describe·C.feel©manage(danger)journeys.For anxiety,the app suggests making a list ofMany people walk for many days instead ofwhat's making you 9,and for sadness,it5 traveling (travel)by bus or car and don't课suggests watching your favorite TV show.课have enough food or water.6 Sadly (sad),a lotThrough partnerships with different schools andof refugees never reach their final destinations.mental health professionals,Vaishnavi has madeSaplings a powerful tool to 10 teens.When refugees arrive in a safe country,they can ask for permission(许可)to stay in练练the country.The people 7 who/that are waiting9.③uneasyB.curiousC.awkwardD.angryto get permission to stay are called"asylum10.A.comfortB.protectseekers".A lot of people have to live in refugeesupportD.understandcamps while they are waiting.But Vaishnavi's journey doesn't 11 there.Beyond developing Saplings,she has become aA lot of 8 events (event)take place on 20课writer for youth mental health.From 12 articles课June in different countries.Many cities lighton teen mental health to taking part in work withup landmarks in blue 9to show(show)课organizations like the Louisiana Center for HealthEquity,Vaishnavi is a 13 example of youthsolidarity(团结一致)with refugees..Someplaces hold concerts,art exhibitions or food练leadership.练festivals.In many countries there 10 are1l.A.begin©endC.continueD.last(be)walks,runs,swims and bike rides to raise12.A.researchingB.gradingmoney for refugees.C.readingwriting13.A.shocking B.safe C.practical shiningIn the words of Steve Jobs,whose 14 serves第1版as a guiding light for Vaishnavi,"Stay hungry,stay课foolish".With Vaishnavi 15the way,the future参1.ambassadorof teen mental health is brighter than ever before.2.stopped练14.wisdom B.solutionC.glory D.influence3.agreements4.bamboo5.attract15.A.pointingB.changing③leadingD.clearing案语法填空第2版参GUIDED WRITING课World Refugee(难民)Day celebrates the【写作训练】strength and courage of refugees around the课world.Every moment of the day,people areOne possible version:A documentary viewing eventleaving everything behind to get away 1 from答Last Sunday afternoon,our school organized a练war,or the damaging effects of climate changedocumentary viewing event with the aim of raisingstudents'awareness about earthquake self-rescue.and natural disasters.案During the event,students watched a documentaryAcross the world,a large number of peopletitled Light of Life,which provided detailed guidance onare forced to leave their homes.how to respond effectively and rescue oneself during anearthquake.

Her school was shut down for more than a month,Because of this,the United Nations decidedthat refugees should have 2_a special day,课so she used this 6 to watch videos on howto 7 a website.课when we learn about and understand theAmong the app's features(特点)isa“boredomproblems they face and celebrate theirbuster"feature which gives simple suggestionsstrength and courage.The first World RefugeeDay was in 2001,and it 3 has been celebrated练to 8 specific feelings.练(celebrate)on 20 June every year since then.6.A.courseB.method③time D.spaceWhen refugees leave their homes,they7.A.search©buildC.check D.improveoften have to go on very long and 4 dangerous8.A.showB.describe·C.feel©manage(danger)journeys.For anxiety,the app suggests making a list ofMany people walk for many days instead ofwhat's making you 9,and for sadness,it5 traveling (travel)by bus or car and don't课suggests watching your favorite TV show.课have enough food or water.6 Sadly (sad),a lotThrough partnerships with different schools andof refugees never reach their final destinations.mental health professionals,Vaishnavi has madeSaplings a powerful tool to 10 teens.When refugees arrive in a safe country,they can ask for permission(许可)to stay in练练the country.The people 7 who/that are waiting9.③uneasyB.curiousC.awkwardD.angryto get permission to stay are called"asylum10.A.comfortB.protectseekers".A lot of people have to live in refugeesupportD.understandcamps while they are waiting.But Vaishnavi's journey doesn't 11 there.Beyond developing Saplings,she has become aA lot of 8 events (event)take place on 20课writer for youth mental health.From 12 articles课June in different countries.Many cities lighton teen mental health to taking part in work withup landmarks in blue 9to show(show)课organizations like the Louisiana Center for HealthEquity,Vaishnavi is a 13 example of youthsolidarity(团结一致)with refugees..Someplaces hold concerts,art exhibitions or food练leadership.练festivals.In many countries there 10 are1l.A.begin©endC.continueD.last(be)walks,runs,swims and bike rides to raise12.A.researchingB.gradingmoney for refugees.C.readingwriting13.A.shocking B.safe C.practical shiningIn the words of Steve Jobs,whose 14 serves第1版as a guiding light for Vaishnavi,"Stay hungry,stay课foolish".With Vaishnavi 15the way,the future参1.ambassadorof teen mental health is brighter than ever before.2.stopped练14.wisdom B.solutionC.glory D.influence3.agreements4.bamboo5.attract15.A.pointingB.changing③leadingD.clearing案语法填空第2版参GUIDED WRITING课World Refugee(难民)Day celebrates the【写作训练】strength and courage of refugees around the课world.Every moment of the day,people areOne possible version:A documentary viewing eventleaving everything behind to get away 1 from答Last Sunday afternoon,our school organized a练war,or the damaging effects of climate changedocumentary viewing event with the aim of raisingstudents'awareness about earthquake self-rescue.and natural disasters.案During the event,students watched a documentaryAcross the world,a large number of peopletitled Light of Life,which provided detailed guidance onare forced to leave their homes.how to respond effectively and rescue oneself during anearthquake.

20.C根据材料并结合所学知识可知，秦棚“焚书坑儒”是实行文化专制的表现，故选C顶。“焚书”举措是推毁而不是保护传统的文化典籍，排除A项；“焚书”只是针对以儒家为代表的部分先秦典籍，并非全部先秦诸子典籍，且该举措并不能完全摧毁先秦儒家诸子典籍，至西汉时仍有诸多先秦诸子典籍留存下来，排除B、D两项21.C根据材料并结合所学知识可知，秦朝统一后，实现了大规模的人口调动以参与国家的建设，这一举措的实现源于秦朝建立了一套较为完善的君主专制中央集权制度，故选C项。A、D两项并非其根本原因，故排除：B项是材料的表象，而非根源，故排除。22.B根据材料并结合所学知识可知，材料描述的是秦末陈胜、吴广起义和西楚霸王项羽占领咸阳城，焚毁阿房宫的历史事件，故选B项。23.A根据材料并结合所学知识可知，汉高祖时期，由于天下长久战乱，社会经济遭到破坏，天子的座驾也无法使用四匹一样颜色的马，将相则多乘坐牛车；文景时期，社会经济日益繁荣，街巷马儿成群，甚至骑母马都会被人耻笑，这一转变的主要原因是汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了“与民休息”的政策，促进了社会经济的恢复与发展，故选A项。材料与加强君主专制和中央集权无关，排除B、D两项：汉武帝时期开始实行“编户齐民”，排除C项。24.C根据材料“山东的汉代官印“寓意国家盐法的威严”并结合所学知识可知，汉武帝时期，实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售，故选C项。其他三项材料均没有体现，排除。25.D结合所学知识可知，材料描绘的是汉武帝实行的“推恩令”，该制度有利于削弱西汉诸侯国的势力，从而增强中央政府的权威，故选D项。汉景帝定了“七国之乱”，排除A项；藩镇割据出现于唐中后期，排除B项：材料与民族交融无关，排除C项。26.C根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁，因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”，故选C项，排除其他三项27.C根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，冒顿单于征服西域，并以西域为军事上的据点和经济上的后盾，经常侵占汉朝领土，骚扰和掠夺中原居民。汉武帝时期，西汉政府逐渐认识到西域的重要性，决定打通与西域的联系，联合大月氏夹击匈奴，这也是张赛首次出使西域的主要使命，故选C项，排除其他三项。28.B结合所学知识可知，尚书令作为皇帝的亲信侍从，地位较低，却逐渐掌握实权，其权力来源是皇帝的赋予而非原先制度上的规定，这反映出的是皇权的加强，故选B项。材料中体现不出中央机构的臃肿，排除A项；材料中没有涉及外戚和贵族制度，排除C、D两项。29.D根据材料“皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换，表现为最高权力在‘东宫’和‘西宫’之间的切换”并结合所学识可知！，东汉时期，在皇帝年幼或者无能的状态下出现了太后临朝，垂帘听政的情况，从而形成了外戚把持朝廷政权的状况，故选D项。材料体现不出外戚对皇权的制约作用，排除A项；材料未涉及东汉时期社会矛盾彻底激化的相关内容，排除B项；材料末涉及皇帝通过宦官打压外戚的相关内容，体现不出外戚宦官交替执政的政治特征，排除C项。30.C根据材料并结合所学知识可知，西汉司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁，故选C项。春秋是编年体史书，排除A项；《战国策》是国别体史书，排除B项：《汉书》是纪传体史书，但成书时间晚于《史记》，排除D项。31.（1)制度：内外服制。（2分)特点：商王是最高的统治者；以商族为中心的邦国联盟；中央政权与附属国之间的关系较为松散；各方国具有较大的相对独立性。(4分，任答两点即可)(2)区别：商代的附属国是聚族而居，西周新兴封国已开始打破商代附属国的族群界限，带有地缘政治色彩：西周新兴封国的统治者主要是西周的王族、功臣和姻亲等，商代附属国的统治者是商族以外的部族首领，相比之下西周封国与王室有着密切的联系；西周各封国与王室的关系比商代的附属国密切，与周天子形成了严格的等级制度，臣属关系更加明确。（4分，任答两点即可)积极作用：利于巩固周王室的统治；扩大了周的统治区域；传播了周文化，丰富了地方文化，促进了华夏民族的交流交融；增强了华夏认同观念；为后世的统一局面奠定基础。（4分，任答两点即可)32.(1)变化：与战国相比，汉武帝时期农牧界限向北移动明显。(2分)原因：汉武帝时期大规模修筑长城；卫青、霍去病北击匈奴；设置河西四郡；移民实边、屯田等，推动了农牧界限的北移。(6分，任答三点即可)(2)影响：推动了中原地区先进生产方式向边疆地区的传播；有利于边疆的开发和农业经济的发展；推动了统一多民族国家的巩固与发展。（6分)33.示例：论题：春秋至汉代儒家思想在曲折中发展。(2分)论述：春秋时期，孔子开创儒学。他以周礼为准则，主张君臣父子各安其位，遵守自己的本分，不越位，不僭礼，推崇周公的治政战国时期，儒家思想有了很大的发展。战国时期，孟子，荀子都继承和发展了孔子思想。战国是封建地主开始强盛时期，各国国君为了争霸的需求，纷纷招揽名士让其献计献策。儒家主要强调社会礼仪制度，在维护贵族阶级的利益上比较突出。但是乱世当用重刑，儒家的“仁”政策明显对争衙战争的需求不能满足。所以虽有一定地位，却并没有多少国家使用。秦以法家思想治国。秦统一六国后，秦始皇采纳李斯焚烧诗书的建议。不久，一些方士和儒生发表了对秦始皇不满的言论，惹得秦始皇大怒，便把这些儒生全部坑杀咸阳。儒家思想在秦朝遭到了严重打击。到了汉武帝时期，董仲舒发展了儒家思想，使儒家思想更加有利于维护封建统治者的地位。汉武帝为了维护“大一统”，接受了董仲舒的尊崇儒术的建议，置立五经博士，确立了儒学的正统地位。儒学可以说从此开始成为封建社会的主流意识形态，并且被不断改进，以适应统治需要。(10分)(“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可的情给分)【高一年级第一次质量调研检测卷·历史参考答案第2页（共2页）】25-T-081A

20.C根据材料并结合所学知识可知，秦棚“焚书坑儒”是实行文化专制的表现，故选C顶。“焚书”举措是推毁而不是保护传统的文化典籍，排除A项；“焚书”只是针对以儒家为代表的部分先秦典籍，并非全部先秦诸子典籍，且该举措并不能完全摧毁先秦儒家诸子典籍，至西汉时仍有诸多先秦诸子典籍留存下来，排除B、D两项21.C根据材料并结合所学知识可知，秦朝统一后，实现了大规模的人口调动以参与国家的建设，这一举措的实现源于秦朝建立了一套较为完善的君主专制中央集权制度，故选C项。A、D两项并非其根本原因，故排除：B项是材料的表象，而非根源，故排除。22.B根据材料并结合所学知识可知，材料描述的是秦末陈胜、吴广起义和西楚霸王项羽占领咸阳城，焚毁阿房宫的历史事件，故选B项。23.A根据材料并结合所学知识可知，汉高祖时期，由于天下长久战乱，社会经济遭到破坏，天子的座驾也无法使用四匹一样颜色的马，将相则多乘坐牛车；文景时期，社会经济日益繁荣，街巷马儿成群，甚至骑母马都会被人耻笑，这一转变的主要原因是汉初统治者吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了“与民休息”的政策，促进了社会经济的恢复与发展，故选A项。材料与加强君主专制和中央集权无关，排除B、D两项：汉武帝时期开始实行“编户齐民”，排除C项。24.C根据材料“山东的汉代官印“寓意国家盐法的威严”并结合所学知识可知，汉武帝时期，实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售，故选C项。其他三项材料均没有体现，排除。25.D结合所学知识可知，材料描绘的是汉武帝实行的“推恩令”，该制度有利于削弱西汉诸侯国的势力，从而增强中央政府的权威，故选D项。汉景帝定了“七国之乱”，排除A项；藩镇割据出现于唐中后期，排除B项：材料与民族交融无关，排除C项。26.C根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，地方行政制度采取郡国并行制。刘邦在统一战争中分封了七个异性功臣为诸侯王，他们拥兵自重，对中央集权造成严重威胁，因此材料中的“伪统一”是指“郡国并行下的诸侯林立”，故选C项，排除其他三项27.C根据材料并结合所学知识可知，西汉初年，冒顿单于征服西域，并以西域为军事上的据点和经济上的后盾，经常侵占汉朝领土，骚扰和掠夺中原居民。汉武帝时期，西汉政府逐渐认识到西域的重要性，决定打通与西域的联系，联合大月氏夹击匈奴，这也是张赛首次出使西域的主要使命，故选C项，排除其他三项。28.B结合所学知识可知，尚书令作为皇帝的亲信侍从，地位较低，却逐渐掌握实权，其权力来源是皇帝的赋予而非原先制度上的规定，这反映出的是皇权的加强，故选B项。材料中体现不出中央机构的臃肿，排除A项；材料中没有涉及外戚和贵族制度，排除C、D两项。29.D根据材料“皇帝亲政和太后临朝两种状态的转换，表现为最高权力在‘东宫’和‘西宫’之间的切换”并结合所学识可知！，东汉时期，在皇帝年幼或者无能的状态下出现了太后临朝，垂帘听政的情况，从而形成了外戚把持朝廷政权的状况，故选D项。材料体现不出外戚对皇权的制约作用，排除A项；材料未涉及东汉时期社会矛盾彻底激化的相关内容，排除B项；材料末涉及皇帝通过宦官打压外戚的相关内容，体现不出外戚宦官交替执政的政治特征，排除C项。30.C根据材料并结合所学知识可知，西汉司马迁撰写的《史记》，以本纪、表、书、世家、列传的形式，叙述了上起黄帝、下至汉武帝年间的历史，首创了纪传体通史体裁，故选C项。春秋是编年体史书，排除A项；《战国策》是国别体史书，排除B项：《汉书》是纪传体史书，但成书时间晚于《史记》，排除D项。31.（1)制度：内外服制。（2分)特点：商王是最高的统治者；以商族为中心的邦国联盟；中央政权与附属国之间的关系较为松散；各方国具有较大的相对独立性。(4分，任答两点即可)(2)区别：商代的附属国是聚族而居，西周新兴封国已开始打破商代附属国的族群界限，带有地缘政治色彩：西周新兴封国的统治者主要是西周的王族、功臣和姻亲等，商代附属国的统治者是商族以外的部族首领，相比之下西周封国与王室有着密切的联系；西周各封国与王室的关系比商代的附属国密切，与周天子形成了严格的等级制度，臣属关系更加明确。（4分，任答两点即可)积极作用：利于巩固周王室的统治；扩大了周的统治区域；传播了周文化，丰富了地方文化，促进了华夏民族的交流交融；增强了华夏认同观念；为后世的统一局面奠定基础。（4分，任答两点即可)32.(1)变化：与战国相比，汉武帝时期农牧界限向北移动明显。(2分)原因：汉武帝时期大规模修筑长城；卫青、霍去病北击匈奴；设置河西四郡；移民实边、屯田等，推动了农牧界限的北移。(6分，任答三点即可)(2)影响：推动了中原地区先进生产方式向边疆地区的传播；有利于边疆的开发和农业经济的发展；推动了统一多民族国家的巩固与发展。（6分)33.示例：论题：春秋至汉代儒家思想在曲折中发展。(2分)论述：春秋时期，孔子开创儒学。他以周礼为准则，主张君臣父子各安其位，遵守自己的本分，不越位，不僭礼，推崇周公的治政战国时期，儒家思想有了很大的发展。战国时期，孟子，荀子都继承和发展了孔子思想。战国是封建地主开始强盛时期，各国国君为了争霸的需求，纷纷招揽名士让其献计献策。儒家主要强调社会礼仪制度，在维护贵族阶级的利益上比较突出。但是乱世当用重刑，儒家的“仁”政策明显对争衙战争的需求不能满足。所以虽有一定地位，却并没有多少国家使用。秦以法家思想治国。秦统一六国后，秦始皇采纳李斯焚烧诗书的建议。不久，一些方士和儒生发表了对秦始皇不满的言论，惹得秦始皇大怒，便把这些儒生全部坑杀咸阳。儒家思想在秦朝遭到了严重打击。到了汉武帝时期，董仲舒发展了儒家思想，使儒家思想更加有利于维护封建统治者的地位。汉武帝为了维护“大一统”，接受了董仲舒的尊崇儒术的建议，置立五经博士，确立了儒学的正统地位。儒学可以说从此开始成为封建社会的主流意识形态，并且被不断改进，以适应统治需要。(10分)(“示例”仅供参考，其他答案言之有理即可的情给分)【高一年级第一次质量调研检测卷·历史参考答案第2页（共2页）】25-T-081A

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