泛开展群众性道德实践活动，③正确：该居委会还把尊老爱幼、守望相助、勤俭持家等传统家庭美德融入居民生活，取得良好社会效果，这启示我们要弘扬中华传统美德、坚守中华文化立场，立足于人民群众的现实生活，④正确：传统道德是传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，①中“全面传承和弘扬”说法错误：新时代公民道德建设应开展形式多样的文化活动，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，并以此引导和服务群众的文化生活，而非监管，②错误。20.A【考查点】本题考查世界文化多样性、文化的继承与发展。【解析】中医药文化（中华优秀传统文化）不仅为中华民族繁衍生息作出了巨大贡献（民族的），也对世界文明进步产生了积极影响（世界的），体现了中医药文化既是民族的又是世界的，①正确；中医药文化是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，发展至今仍然发挥着重要作用，说明中华优秀传统文化在发挥积极作用中传承发展，②正确；文化发展的实质就在于文化创新，③错误；中华优秀传统文化本身就具有价值，推动中华优秀传统文化交流传播有利于更好地实现其价值，为世界文明作出贡献，④错误。21.C【考查点】本题考查尊重客观规律与发挥主观能动性。【解析】材料中关键词“尊重规律，摒弃征服水、征服自然的冲动思想”说明我们在治理黄河生态问题时要尊重自然规律，避免主观盲动，②正确；大禹治水成功的关键在于尊重客观规律并根据客观规律的特点利用规律，说明尊重利用规律才能造福人类，③正确：人们只有发挥主观能动性将认识的规律运用于实践，才能达到改造世界的目的，①错误；在客观规律面前，人并不是无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，改变其发生作用的条件和形式，利用客观规律，造福人类，④错误。22.A【考查点】本题考查实践和认识的辩证关系。【解析】实践是认识发展的动力，认识产生于实践的需要，会标的设计理念反映了人与自然和谐共生（时代要求），并且与大会主题（生态文明：共建地球生命共同体）相呼应，说明优秀艺术作品反映了时代要求和实践需要，①正确；会标的设计理念来源于中国的剪纸艺术和印章文化，具有鲜明的中国特色，说明主体（人）的知识和审美观对艺术创作有深刻的影响，②正确；意识是人脑对客观存在的能动反映，艺术作品可以表达创作主体的理想与情感，但意识的内容是客观的，③错误；审美的标准即审美的尺度，是主观性与客观性的统一。随着时代的不断发展，人的生活体验、审美趣味等在不断变化，对艺术作品的评价也会随之改变，所以艺术作品的价值也会因时代的变化而改变，④错误。23.B【考查点】本题考查社会意识的相对独立性。【解析】第一步：审设问上述论断蕴含的哲学道理是一体现类试题。第二步：审题干提取关键信息：必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根子深深扎在经济的事实中。第三步：审题肢+选答案题肢再现题肢分析结论社会意识具有相对独立性。马克思主义的发展和其他新的学说①理论发展具有相对独立性一样，首先要从已有的思想材料（思想来源）出发，说明马克思主义理论具有相对独立性正确社会存在决定社会意识。它的根子深深扎在经济的事实中（经③理论总是受到客观现实的制约济基础)，说明理论的发展受到客观现实（经济、政治等）的制约社会意识具有相对独立性，它有时会落后于社会存在，有时又会②理论只能反映当前经济事实先于社会存在而变化、发展，这说明理论（社会意识）并不是只能反映当前的经济事实错误实践是检验认识真理性的唯一标准。来源于现实的理论必须要④来源于现实的理论就具有真正确反映客观事物及其规律，并经过实践检验，才能确定其是否理性正确，是否具有真理性38.【标准答案】①就业是民生之本，保居民就业，居民能取得劳动收入。(3分)②居民有了收入，能增强消费信心、稳定消费支出，推动生活消费品生产的复工复产。(4分)③生活消费品生产的复工复产，能促进生产资料生产的复苏。(3分)④生活消费品生产和生产资料生产的复苏，能促使产业链供应链畅通，进而稳定和扩大需求、促进经济发展。(4分)》【考查点】本题考查就业的意义、影响消费的因素、生产与消费、社会再生产。【解析】第一步：分析传导首/尾当前保居民就业对稳定经济发展具有重要作用。结合材料并运用经济知识，说明这一作用的传导过程传导的起点传导的终点模块范围设问类型：作用传导类第二步：选择思维模型ABCDE保居民就业稳定经济发展母卷·2020年全国Ⅱ卷·政治125

一。魏晋时期，饱经战乱之苦的人们用五色丝染练制成日月、星辰、鸟兽之形状，上刺文绣、金缕，制成“辟兵缯”，以求躲避兵祸。南北朝时期，因爱国思想和感人诗锌，屈原逐渐成为那个动荡时代从中原南渡到长江流域一带的人们心目中推崇备至的英雄人物，人们把纪念屈原的活动与端午俗巧妙地融合在一起，逐渐形成了一个颇有爱国意味的传统节日。磨宋时期，端午俗逐渐深入民间活动，甚至每年当日官方都会组织盛大活动。明清时期，“辟兵缯”改称为“长寿线”，系在孩童手臂上；随着中医药的发展，用涂雄黄防毒虫地成为江南一带的重要俗。今天，划龙舟、吃粽子、跟孩子讲屈源的故事仍是我们过端午节必不可少的项目。一部端午俗的形成、发展史也是一段中华民族精神的熔铸史，结合材料，运用“弘扬中华民族精神”的知识对该观点加以说明。19.阅读材料，完成下列要求。(15分)亚马逊河为巴西提供了巨大的能源资源，但集中于巴西西北部亚马逊河流域的水电资源，解决不了集中在人口稠密的东南部用电负荷。中国作为拥有成熟的全套特高压输电技术和装备制造的国家，与巴西合作建设了一条贯穿南北的“能源高速路”：巴西美丽山水电特高压直流送出一期和二期工程先后建成投运，不仅解决了巴西能源资源与需求的逆向分布困局，还兼顾了自然保护区，推动异地恢复植被1100公顷。2011年以来，中国已累计安排约12亿元，与35个国家签署40份合作文件，还为近120个发展中国家培训了约2000名应对气候变化领域的官员和技术人员，尽己所能帮助发展中国家提高应对气候变化能力。坚持可持续发展模式，造福各国人民，中国以促进气候变化南南合作的实际行动，推动了中国与绿色“一带一路”沿线国家的共同繁荣。(1)结合材料，运用做全球发展的贡献者的知识，说明中国是如何实现与绿色“一带一路”沿线国家的共同繁荣的。(11分)(2)构建全球生态共同体，关键在行动请你为我国如何以实际行动推动构建全球生态共同体提出两条合理化建议。（4分)20.阅读材料，完成下列要求。(11分)包拯自幼父母双亡，全靠兄嫂抚养成人，供养读书，后科举中第，步入仕途。兄嫂的独子包勉作为地方官，利用职务便利，贪污用来赈灾的粮钱，后被人举报。作为监察官的包拯，亲自审理此案，查明事实真相后，下令处死自己的亲侄子包勉。临行刑时，面对嫂子的责骂，包拯表明自己不是“忘恩负义”的小人，而是因为职责所在，要严格执法，“王子犯法；与庶民同罪”。为了解脱自己的道德煎熬，包拯跪地直呼“嫂娘”，愿代替侄子为她“养老送终”。结合上述案例，运用法律与生活的相关知识，对“包公审包勉案”进行评析。【高二年级联合调研考试·思想政治第6页（共6页）】

教学金国1@©所名校单元测试示范表飞札记根据反应Mg十2HC1一MgC2十H,可得出两实验中盐酸均过量，镤质量相同，只要时间足够长，最终反应生成的气体的量相同，C项正确；盐酸的浓度越大，反应速率越快，曲线b表示0.5mol·L1盐酸与镁的反应，D项错误。答案：D二、选择题：本题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有一个或两个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。11.某含氯有机污染物X可通过加入高锰酸钾溶液除去，经处理后X转化为氯化物和CO2,而高锰酸根离子转化为MnO2,部分物质和离子间量的关系式为2KMnO4~X~3C1-~2CO2。常温下，在某密闭容器中进行上述反应，测得c(KMnO4)与时间的关系如表所示。时间/min0246c(KMnO4)/(mol·L1)1.00.700.500.40下列说法正确的是A.除去X的反应先快后慢B.0~6min内均反应速率v(C1)=0.l5mol·L1·minC.反应至8min时，c(KMnO4)<0.30mol·L-lD.随着反应的进行（忽略溶液体积变化），c(K+)逐渐降低解析：由题表中的数据可知，反应速率先快后慢，A项正确；0~6min内，(KMnO)=L.0-0 mlL=.1molL1·min,利用速率之比等于化学计量教之比，得到Cr)=KMnO)=6 min0.l5mol·L-1·min1,B项正确；若保持4~6min内的均反应速率到8min,则c(KMnO4)=0.30mol·L-1,但是随着反应物浓度的减小，反应速率也减小，所以当反应至8min时，c(KMnO4)>0.30mol·L,-1,C项错误；钾离子未参与反应，反应过程中c(K)保持不变，D项错误。答案：AB12.一定温度下，向2I恒容密闭容器中充入1molN2(g)和3molH(g),发生合成氨反应。10min末，测得NH3的物质的量为1.5mol。在铁触媒催化剂的表面上合成氨反应的反应历程和能量变化如图所示，其中吸附在铁触媒表面上的物质用·标注。下列说法错误的是↑能量过渡态IN2(g)+3H2(g90“不不148过渡态Ⅱ2NH(g)N2+3·H1005002.NH33082.N+6·H反应历程A.催化剂能改变反应历程和活化能，影响化学反应速率B.对总反应速率影响最小的步骤的活化能为100k·mol1C.10min时，c(N2)=0.125mol·L.-1D.0~10min内，v(H2)=0.225mol·L-1·min1解析：一般情况下，催化剂能够改变反应历程，降低反应的活化能，使活化分子的百分数增大，从而加快化学反应速率，A项正确；活化能越小，对总反应速率影响越小，B项正确；10min末，生成1.5 mol NH,消耗的N2为0.75mol,则c(N)=0.25mo=0.125mol.1,,C项正确：0一10min内生成1,5 mol NH,,消耗的H。为2I.225no.则均反应这率)2是ln-0.125malL1·mim,D项指误。答案：D13.常温下，某同学分别将5g锌粒（形状大小一样）加入到如下三组50L混合试剂中，图为硫酸铜浓度不同时，反应生成氢气的速率变化曲线（不考虑铜覆盖锌粒的表面积因素）。则下列说法不42【23新教材·DY.化学-SDKJB-选择性必修1-SD】

(1)基本方法：“两看法”先看作用部位无，不生长不弯曲有无生长素有，再看生长素是均匀、直立生长否均匀分布不均匀弯曲生长(2)谨防陷阱①生长素的有无，一是看有没有产生部位，二是看有没有人为施加。②影响生长素不均匀分布的因素很多，要注意单侧光、重力、云母片等的作用。6.A生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A正确；向光性是由于生长素在由向光侧和背光侧分布不均匀造成，B错误；利用生长素处理得到的无子番茄，遗传物质不改变，不是植物新品种，C错误；生长素具有最适浓度，故浓度不同，作用效果可能相同，D错误7.C顶端优势是指顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽，侧芽处生长素浓度高，从而受到抑制。生长素从低浓度（顶芽）能够运输到高浓度(侧芽)，说明生长素运输方式是主动运输。而极性运输是指生长素只能从植物形态学上端运输到下端，顶端优势现象不能说明。8.C实验不能说明生长素具有促进细胞伸长的作用。【名师点睛】生长素的产生、分布和运输1.生长素的产生：主要在幼嫩的芽、叶、发育中的种子合成，合成生长素的原料是色氨酸，其合成不需要光。2.生长素的分布：(1)产生部位<积累部位，如顶芽<侧芽、分生区<伸长区；(2)生长旺盛的部位>衰老组织。3.生长素的运输生长素的运输方向包括横向运输、极性运输和非极性运输。生长素的跨膜运输方式是主动运输。具体见下图：a.胚芽鞘尖端一可横向运输（细胞之间）b.幼根、幼叶、芽中—极性运输c.成熟组织中一非极性运输图1AC→DB「A→A',B→B'为横向运输少→少少←少根多→多多多芽A→C,BDA CD B'AC',B'→D'∫极性运输图2生长素的极性运输是由植物的遗传特性决定的；而横向运输是单侧光、重力、离心力等因素引起的。9.A2,4一D属于生长素类似物，植物体内不能合成，A错误；根据数据画出曲线可知，使茄子产量达到最高的2,4一D浓度应在720~1000mg/L之间，B正确；因为2,4一D能促进果实发育，所以2,4一D可明显提高单果重，C正确；与对照组（①）相比，②组的均单果重大，说明1000mg/L的2,4一D仍能促进果实的发育。10.D2,4一D为生长素类似物，其作用具有两重性，由于双子叶杂草相较于单子叶作物对2,4一D的敏感性更强，可利用一定浓度的2,4一D处理，抑制双子叶杂草生长，促进单子叶作物生长，A正确；生长素能抑制双子叶植物花、叶和果实的脱落，乙烯能促进植物花、叶和果实的脱落，二者存在对抗作用，B正确；赤霉素能促进茎的伸长，促进生物答案·第30页（共53页）

12.D解析：标准状况下，HF为液态，A项错误；由于在金刚石结构中，每个碳原子与周边4个碳原子共同形成4个C一C键，进而构成致密的立体网状结构，故均来讲每个碳原子形成2个C一C键，所以12g金刚石中所含有的C一C键的数目为2VA,B项错误；CHg COOH为弱酸，CHg COONa溶于水中，CH&COO会水解，则CH,C00的数日小于0.3N,C项错误：7gN:的物质的量为28g·a=0.25mo,枚其所含有的N原子的数目为0.5NA,D项正确。13.C解析：食盐水中含CI,与Ag不能共存，A项不符合题意；H+、I、N)之间能够发生氧化还原反应，不能大量共存，B项不符合题意；遇紫色石蕊试剂变红的溶液显酸性，含大量H中，H中与选项中各离子之问均不会发生任何反应，可以大量共存，C项符合题意；高锰酸钾溶液中含大量M()4,在酸性条件下，S会被MnO,氧化，不能共存，D项不符合题意14.D解析：少量C2优先与I发生反应：C2十2I一2十2CI,A项借误；Cu+在溶液中呈蓝色，B项错误；A1B+只能大量存在于酸性溶液中，C项错误。15.C解析：由元素守恒可知，G为O2,A项正确；PbO1可写成2PbO·PbO2,B项正确；3PbO~2e~Pb3O4,因此0.3 mol Pb)参与反应，加热过程转移电子的物质的量为0.2ol,C项错误；Pb3O4可与稀盐酸反应生成C2,故氧化性：Pb3O4>C2,D项正确。16.(1)22.4L;4NA(2)CH2O+2MnO2+4H+—2Mn2++CO2↑+3H2O(3)4Fe2++O2+6H2O一4FeO(OH)'+8H(或其他合理答案)(4)10,1,16,4,10,10(每空2分)解析：(1)反应I中有机质与C02的系数之比为1：1，故消耗1mol有机质可产生1 mol CO2气体，标准状况下为22.4L,有机质中C的化合价为0,3个CH2O失去12个e,故有机质与电子的比例为1：4，则转移的电子数目为4NA。(2)根据已知条件推测反应Ⅱ中MO2为氧化剂，产物中有CO,根据氧化还原反应原理推得该反应的离子方程式为CH2O+2MnO2+4H+—2Mn++CO2个+3H2O。(3)根据信息为在充满HO的海洋中O2氧化Fe,产物为FO(OH)沉淀，再根据氧化还原反应原理推得该反应的离子方程式为4Fe+十O2十6H2O一4FO(OH)Y十8H+(或其他合理答案)。(4)根据电子得失守恒可知，10CuSO4+P1十16H2O一4H3PO4十10Cu十10HSO4。17.(1)Ba(OH)2;碱性(2)2CuS0,+2H,0电解2Cu+2H,S0,+0,+(3)2Fe3+十21—2Fe2++l2:溶液变浑浊，产生大量气泡（每空2分）解析：(1)根据溶解性，一定含有NaCO,由于OH和Fe3+、Cu+、A13+均反应，所以还一定含有Ba(OH)2,所以A为Ba(OH)2,B为Na2CO3,Na2CO3水解显碱性。(2)根据产生蓝色沉淀，加入稀HNO后，还剩余部分沉淀，说明C中含Cu+,A为B(OH)2,最后剩余的沉淀为BaS0,所以C为CuS0,电解他和CS0.溶液的化学方程式为2CuS0,+21.0电解2Cu十2，S0,十O2个。(3)最后可以判断E溶液为FeCL溶液，FeCL与HI反应的离子方程式为2Fe3++2I—2e2++2。B为N2CO3,D为Al(NO3)3,两者混合发生双水解反应，生成氢氧化铝沉淀及二氧化碳气体。18.(1)SiO2(2)FeTiO+2H2 SO,-TiOSO,+FeSO:+2H2O(3)Ti0++2H,0△H,Ti0,￥+2H(4)B(5)防止高温条件下Mg或Ti与空气中的氧气或氮气反应（每空2分）全国100所名校高考专项强化卷·化学卷一参考答案第2页（共4页）【Y】

9.用三根轻质细线a、b、c将质量相同的两个小球1和2悬挂，当两小球静止时，细线a与竖直方向的夹角为30°，细线c水，如图所示。保持细线a与竖直方向的夹角30°不变，将细线c逆时针缓慢转过60°的过程中30A.细线b上的张力逐渐减小B.细线b上的张力先减小后增人C.细线c上的张力逐渐减小D.细线c上的张力先减小后增大10.某同学用如图1所示装置研究带电小球在重力场和电场巾具有的势能E（重力势能、电势能之和)情况。两个带同种电荷的小球1、2放在竖直放置的绝缘圆筒中，1固定在圆筒底部，2从靠近1位置处释放，测出B的位置x和速度，利用能量守恒可以得到势能E-x图像。图2巾I图是小球E-x图像，Π图是计算机拟合的图线I的渐近线，实验巾一切摩擦可忽略，小球的电荷量不会发生变化，g=10ms2,则2小球88到0.50.36.010.020.0x/cm图1图2A.上升过程速度一直变大B.上升过程速度先变大后变小C.质量为0.5kgD.从x=6.0cm处运动至x=20cm处电势能减少0.3J第六次月考物理第3页（共8页）

有确认蚕丛及鱼凫是真实的历史人物。B.考古专家们查阅大量的资料后发现正是古代蜀地缺盐引起的病症导致了蚕丛的“纵目”，可见，蚕丛很可能是真实存在的历史人物。C.后人把蚕丛、鱼凫奉为蚕桑业、渔业的祖师爷，但是如果要证实他们是确实存在过的君王，就必须有考古学依据。D.三星堆祭祀坑出土的纵目面具、金杖等文物具有鲜明的地域特征，从一个侧面证明了古蜀国历史悠久，文化繁荣。5.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分)A.从常璩在《华阳国志》中的描述：“有蜀侯蚕丛，其纵目，始称王”，可以看出常璩也认为蚕丛、鱼凫都是神话人物B.三星堆金杖的发现为我们认识人类社会用杖作为权力象征的历史提供了宝贵的材料，也对了解三星堆社会文化有重要价值。C.文章在论述时，引用《蜀王本纪》《华阳国志》等古代典籍的相关记载来论证，使文章更有说服力。D.文章在进行论述和推断时运用了“很可能势必猜测等词语进行修饰限制，避免片面化、绝对化，行文用语严谨6.专家依据三星堆出土的文物推断蚕丛及鱼凫很可能是真实存在的历史人物，请结合材料分析其依据。(6分)(三)阅读下面的文字，完成下7-9题(15分)跑警报汪曾祺西南联大有一位历史系的教授，每回上课，都要先问学生：“我上次讲到哪里了？”班上有个女同学，笔记记得最详细，一句不落。先生有一次问她：“我上一课最后说的是什么？”这位女同学打开笔记本，看了看，说：“您上次最后说‘现在已经有空袭警报，我们下课’。”这个故事说明昆明警报之多。我刚到昆明的头二年，三天两头有警报。昆明那时几乎说不上有空防力量，日本飞机想什么时候来就来。有时竟至在头一天广播：明天将有二十七架飞机来昆明轰炸。日本的空军指挥部还真言而有信，说来准来！一有警报，别无他法，大家就都往郊外跑：叫做“跑警报”，也有叫“逃警报”或“躲警报”的，都不如“跑警报”准确。“躲”，太消极；“逃”又太狼狈。唯有这个“跑”字于紧张中透出从容，最有风度，也最能表达丰富生动的内容。警报有三种。如果在四十多年前向人介绍警报有几种，会被认为有“神经病”，这是谁都知道的。然而对今天的青年，却是一项新的课题。一曰“预行警报”。五华山是昆明的制高点，三个大红球挂出，全市皆见。一有预行警报，市里的人就开始向郊外移动。大西门外，有一条由南向北的用浑圆的石块铺成的宽可五六尺的小路，据说是古驿道，一直可以通到滇西。路在山沟里，常走的人不多。有了预行警报，这条古驿道就热闹起来了。从不同方向来的人都涌向这里，形成了一4

攻击，必三道相知，毋得轻军独进，以致失亡。又凡军事进止，皆须奏闻待报，母得专擅。”辽东数出战不利乃婴城固守帝命诸军攻之。又救诸将：“高丽若降，即宜抚纳，不得纵兵。”辽东城将陷，城中人辄言请降，诸将奉旨，不敢赴机，先今驰奏。比报至，城中守御亦备，随出拒战。如此再三，帝终不悟。既而城久不下。六月己未，帝幸辽东城南，观其城池形势，因召诸将诘责之日：“公等自以官高又歧室世傲以暗待我邪在都之且公年皆不愿我像恐见病败耳我令来此正纸观公盖所为新公生耳公今畏死，芙青尽力，谓我不能杀公哪？”诸将威战惧失色。帝因留止城西数里，御六合城。高丽诸城各坚守不下。事七月壬宽，高丽四面纱击，大将军宇文迷等且战且行，至萨水，军半济，高丽自后击其后军，请军俱渍，不可禁止，将士奔还，及还至辽东城，唯二千七百人，资健，器械巨万计，失亡荡尽。帝大怒，锁系述等。癸卯，引还。0.(节选自《通鉴纪事本末·隋讨高丽》，有增刷)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之日/公等皆不愿/我来恐见病败耳/我今来此/正欲观公等所为/斩公辈耳/B.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪在都之日/公等皆不愿我来/恐见病败耳/我今来此/正欲观公等所为/斩公辈耳/C.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之日/公等皆不愿/我来恐见病败耳/我今来此/正欲观公等/所为斩公辈耳/D.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之白/公等皆不愿我来/恐见病败耳/我今来此/正欲观公等/所为斩公辈耳/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是3分）A.癸已，记录干支历的60个基本单位之一，文中“己未”“王寅”“癸卯”均属千支纪月。B.高丽，文中指公元前1世纪至公元7世纪在我国东北地区和朝鲜半岛存在的一个民族政权。C,工部尚书，官职名，隋朝置，为尚书省工部长官，掌管百工、屯田、山泽之政令，属正三品。12.D.可汗，古代北方游牧民族柔然、回鹃、吐谷浑、蒙古等建立的汗国，其最高统治者称可汗。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A,隋场帝率领大军进攻高丽，在辽水岸边已经布置好大型军阵，却因为宇文恺建造的浮桥距离对岸短了一丈多宣告首次进攻失败。B。在少府监何稠将浮桥加长建成后，隋朝各路大军先后渡过辽水，在辽水东岸展开激烈战斗，大败高丽兵马，乘胜包围了裹城。高中2019级语文试题第7页（共10页）

攻击，必三道相知，毋得轻军独进，以致失亡。又凡军事进止，皆须奏闻待报，母得专擅。”辽东数出战不利乃婴城固守帝命诸军攻之。又救诸将：“高丽若降，即宜抚纳，不得纵兵。”辽东城将陷，城中人辄言请降，诸将奉旨，不敢赴机，先今驰奏。比报至，城中守御亦备，随出拒战。如此再三，帝终不悟。既而城久不下。六月己未，帝幸辽东城南，观其城池形势，因召诸将诘责之日：“公等自以官高又歧室世傲以暗待我邪在都之且公年皆不愿我像恐见病败耳我令来此正纸观公盖所为新公生耳公今畏死，芙青尽力，谓我不能杀公哪？”诸将威战惧失色。帝因留止城西数里，御六合城。高丽诸城各坚守不下。事七月壬宽，高丽四面纱击，大将军宇文迷等且战且行，至萨水，军半济，高丽自后击其后军，请军俱渍，不可禁止，将士奔还，及还至辽东城，唯二千七百人，资健，器械巨万计，失亡荡尽。帝大怒，锁系述等。癸卯，引还。0.(节选自《通鉴纪事本末·隋讨高丽》，有增刷)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之日/公等皆不愿/我来恐见病败耳/我今来此/正欲观公等所为/斩公辈耳/B.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪在都之日/公等皆不愿我来/恐见病败耳/我今来此/正欲观公等所为/斩公辈耳/C.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之日/公等皆不愿/我来恐见病败耳/我今来此/正欲观公等/所为斩公辈耳/D.公等自以官高/又恃家世/欲以暗懦待我邪/在都之白/公等皆不愿我来/恐见病败耳/我今来此/正欲观公等/所为斩公辈耳/下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是3分）A.癸已，记录干支历的60个基本单位之一，文中“己未”“王寅”“癸卯”均属千支纪月。B.高丽，文中指公元前1世纪至公元7世纪在我国东北地区和朝鲜半岛存在的一个民族政权。C,工部尚书，官职名，隋朝置，为尚书省工部长官，掌管百工、屯田、山泽之政令，属正三品。12.D.可汗，古代北方游牧民族柔然、回鹃、吐谷浑、蒙古等建立的汗国，其最高统治者称可汗。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A,隋场帝率领大军进攻高丽，在辽水岸边已经布置好大型军阵，却因为宇文恺建造的浮桥距离对岸短了一丈多宣告首次进攻失败。B。在少府监何稠将浮桥加长建成后，隋朝各路大军先后渡过辽水，在辽水东岸展开激烈战斗，大败高丽兵马，乘胜包围了裹城。高中2019级语文试题第7页（共10页）

试卷类型：A高三年级考试的礼仅功能之中。不月肠合流奏的青乐，是礼仅活动的有机组成部分，音乐配合礼的施,帮功人如了解和事装礼，使礼由外在的衫式被化为人内在的素质，即李会节朝性情。自觉合于社会规范。班国况王者所以鱼礼乐何？节人之喜格。“礼乐之发目的是为了节制人的自然情感。朱森也说：“先王制礼，所以节人情，抑其太过而济其不及也。”乐与语文试题2022.01礼同，声以节情，就是为了“使人心和而不乱”，使人性情中正而不奉戾，这就是《礼记·乐记)所说的“知乐则几于礼”的原因。中国古代以温柔教厚为诗教，与此相近，古代的乐教，也特别注重人的中和情感性格的培养，现在的音乐教育仍有继承这一传统的必要。5今，我们过多强调音乐宣泄情感的作用，甚至巴经不知道音乐还有节制人的自然情感、使自然的也是粗糙的情感文明化的作用，中国古代的乐教可以帮助我们补上这一课，而本试卷其150分，考试时间150分钟且是十分必要的一课。中国古代乐教的核心目的在于&风易俗及社会归玉起腾。苟子说：“乐者，圣人之注意有项：所乐也，而可以善民心，其感人深，其移风易俗，故先王导之以礼乐而民和腔。”音乐的教1.答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。化实际上是一种美感教育，通过感官的浸染与熏陶，渐渐地改变人的情感，影响人的性2.回答选择题时，选出每小题答案后，用船笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。灵。它的影响看不见也摸不着，但其效果巨大，一旦形成就不好逆转。它从改变一个人如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡开始，进而改变更多人，甚至改变世凤，影响到风俗的盛衰。因为这个原因，古人又有观上。写在本试卷上无效乐的传统，即通过听乐来考察一个时代和一个社会的盛衰。《左传》记载的季札观乐就定3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。显例，而《礼记·乐记》也因此有了“治世之音安以乐，其政和；乱世之音怨以怒，其政乖；亡国之音哀以思，其民困；声音之道与政通矣”的判断。一、现代文阅读(35分)】正因为认识到音乐影响人如此之深之大，所以古人特别关注音乐本体的内翠，如歌(一)现代文阅读【（本题共5小题，19分）词（诗）是否雅正，音乐曲调是否淫靡。从孔子就开始关注音乐有无节制，他明确主张“放阅读下南的文字，完成1~5题。郑声”，原因是“郑声淫”，即郑地的音乐没有节制，过于淫靡。他心目中最好的音乐是《关材料一：雎》，因为“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。由此也形成了一个传统，即一般多提倡雅乐，抑像家重桃教砂，认为人只有通过教化才能懂礼，成为合群的社会人。而在教化方式制俗乐。雅乐是朝延用于郊庙、朝会等国家重大典礼时的青乐，此自是其主要原因：还有)中，音乐发辉着重要的作用。孔子认为，对于人的教化，要有三个步骤：“兴于诗，立于礼，一个因素，就在于雅乐曲调的正大中和，“乐中和而民不流”。而来自民间的俗乐，如孔子成于乐。”首先要从学诗开始，然后再学礼立身，最后完成于音乐，成就人的品性。以音乐所排斥的来自桑间濮上的郑卫之音，因其曲调自由活泼而招人喜爱，所以卫灵公听而悦与礼相比，德甚至认为，音乐的教化作用大于礼的规范作用。音乐在人的教化形式中，之之。但“郑卫之音使人之心淫”，“乐者所以致和，非所以为淫也”，所以俗乐常常因为曲调所以如此重要，就在于音乐教化人极为独特，如荀子所说：“夫声乐之入人也深，其化人也过于柔弱无骨而被称为摩靡之音，喜好归喜好，却不为理论所提侣。(摘编自宋静的《“乐教”传统当弘扬》)速。“礼主要是通过形式规范人的行为，所以它对人的作用是外在的，甚至带有强迫的性质。而音乐对人的作用则是内在的，它直接进入人的心灵，打动人的情感，从根本上影响材料二：首子把“乐”理解为人类生活的根本追求，理解为人类与宇宙、天地、万物相感通的一人的思想，人的性情，形成人向美向善的良好品质。乳子的思想，对后来的儒家影响甚大，并逐步形成了儒家的乐教传统。种方式，此乃“乐”之发生与存在的形上依据。从“乐“产生的本原上说，“乐”乃植爽人性发自“天情，是人美不可或缺的生命情感在中国古代，音乐最为重要的功能是礼仪功能，与此相关，乐教的内容之一，是教人需要。这不仅仅在于“乐"具有人美情感之属性，更主要在于“乐“蕴福着人类对至香至美以礼。音乐的礼仪功能与教育功能其实是二位一体的，即音乐的教化作用往往融入音乐高三语文试题第2页（共10页）高三语文试题第1页（共10页）

生B卫星从A点运动到C点的时间大于从C点运动到B点的时学C卫里在轨道上的机械能大于卫星在轨道上的组城能一号E光卫星在轨道上A与速度大于轨道】上B点速度D卫星在销道1上：点加连度大于轨道门上B点加速度人9“旋转秋干·是游乐园里常见的项目、人坐在座特上随转盘旋转在空中飞旋。把人和座椅简化为小球和矩形箱子，如图所示一若旋转时小球在水面内做匀速圆周运动、线速度大小为，箱子对小球的作用力大小是小球重力的5倍。已知小球的质量m,重21力加速度为g,下列判断正确的是（八Q7.某排球运动员站在水瓦上对着竖直墙面练发排现三均从同一高度推出集直方在墙面上，第1、2次排球打在墙基的同-位置第1、2、3次排球推出时的初速度天小分别为以)排球打在墙面上的速度大小分别心要长在空中向上运动的时间分别为1、、4，排球摇时克派重力2m9:n0收做功的时功旁分别为P、、￡。不克气阻力，下列关系正A.小球所需的向心力大小为2mg确的是(DPEw悬线与竖直方向夹角的正an9=及Fh=z mwvB.老C.小球做圆周运动的角速或大小为284-空D.小球做圆周运动的纯道半的2A.g>w◇2七10.如图所示，质量为m的物块A套在鉴直周危粗细均匀的光滑S1>>5议乃>RP杆上，绕过定滑轮的细线一端连接物块，另一端吊着质量为3m二、3多项选择题（本题共3小题，每小题6分，满分18分。每题有的重物B,开始时用处力使A静止、这时连接物块A的细线写竖多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分直方向的夹角日=45°，杆上P点与滑轮等高P点到滑轮的距有选错的得0分)离为d,重力加速度为g,撤去外力，滑块4由静止向上运动到P如图甲所示，2023年3月15日，我国在酒泉卫星发射中心德用长征十一号运载火箭，成功将用于国士普查、城市规划和防灾减点的过八)灾等领域的试验十九号卫星发射牙空，卫星顺利进入预定凯道，发射任务获得圆满成功。图乙为发射过程简化示意图，先把卫星、bi3发射到椭圆轨道1上，卫星由近地点A沿轨道I运动到远地点B,白B然后从B点进大树形轨道川，4B是椭圆的长复CD是能圆复32轴，下列判断作确的是(拉A.物块A的速度一直增大B.物块B先失重后超重A72C.物块B的机械能一直减小州D.物块A运动到P点时速度大小为、(6√2-8)gd】号卷A10联盟高一年级(2022级)下学期期末考试，物理试题第2页共4页

姓名：考生考号：2022-2023学年度下学期高三第一次模拟考试试题语文命题人：辽河油田第一高中刘英传本溪市高中徐向锋时间：150分钟试卷满分：150分注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题随着阅历的增长，笔者对如何解读哲学经典有了比较全面的看法和做法，把对卡尔·波普的治学思路扩大为做哲学的三个步骤。第一个步骤是理解一个哲学家面临的时代问题。黑格尔说：“每个人都是他的时代的产儿。哲学也不例外，它是被把握在思想中的它的时代。”幻想哲学可以超出它那个时代，就像幻想拔着自己的头发就可以离开地面一样。哲学的任务就是回答时代的问题，这不是哲学家自己想出来的问题，而是时代向人们提出的问题，各行各业的人都不可回避的问题，只不过有人可以在思想中把握它，有的人日用而不知；那些把握时代问题的人，往往从某个角度、某个层面把握它，比如，把握时代的科技问题、经济问题、政治问题。哲学家的特点是认识问题比较敏锐和全面，并用哲学范畴或新概念使哲学“变成文化的活的灵魂”，惟其如此，正如马克思所说的：“哲学在用双脚立地以前，先是用头脑立于世界的…任何真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。”第二个步骤是提出时代问题的解决方案。哲学思维的特，点是充分利用解决时代问题的思想资源，包括现实和理论各方面的资源。对经典文本的分析梳理，尤其要细致深入，有独到之处。笔者在指导研究生写论文时常说“从大处着眼，小处下手”，也是这个意思。第三个步骤是不要满足于自己提出的解决方案，而要在批评和反批评的较量中论证，填补漏洞。马克思说：“主要的困难不是答案，而是问题。”面对批评和自我批评的难题，将把我们对时代精神的问题的把握提升到新的高度。下面，用具体例子来说明做哲学的三步骤在写成的《西方早期近代政治哲学的起源与形态》中，笔者按照上述三个步骤，解释近代政治哲学的奠基人霍布斯的《利维坦》、斯宾诺莎的《神学政治论》以及洛克的《政府论》。首先，他高三语文（一模）一1

23.审题：这是一道时事评论类材料作文题。材料展现的是保护未成年人的“界限”问题，以及由此引发的热烈讨论。随着社会的发展和社交网络的发达，未成年人不再是象牙塔里一无所知的懵懂之人，他们在接触到现实社会美好的一面时，也不可避免地会接触到社会的那些黑暗面。即使不是在动画里看到，也总会有其他许许多多渠道。所以，评论里第一类人的观点具有一定合理性。但同时，我们也应该意识到，动画、图书等出版物与其他信息渠道的不同，因其层层把关的审核制度，人们对动画、图书等出版物总是会抱有较高的信任度。若是连动画、图书等出版物都受到侵染，无法给未成年人正确的价值观引导，那我们又该何去何从？同时，“未成年”的特殊性决定了其内容是有选择性的，并非一切题材都能涉及，成人化、暴力化、粗俗化等只能让未成年人天真的心灵受到严重污染。所以对于前两种观点应该辩证看待。而后两种关于批判与改进意见的评论，则值得我们思考和借鉴。写作时首先应该概述一些针对未成年人推出的作品有日趋成人化的倾向，引出写作话题。对于这类现象的评价，可以持肯定态度，可以持否定批判态度，也可以思辨性分析，指出两者应做好衡等。此外，还可适当结合自己的生活经验，对于如何改进这一现象给出自己的建议。如，相关部门在加大整治未成年人出版市场的同时，还应运用市场这“无形的手”去促进优胜劣汰等。切题立意：1.童真童趣才是童年。2.未成年人也有权利认识真实世界。3.童真应有限，“成人”为根本。【参考译文】《李白诗集》二十卷，旧本有七百七十六篇，今本有一千零一篇，加上杂著六十篇的，是知制诰常山人宋敏求（字次道)所增补而成的。宋次道已经按照类别增补了李白的诗作，自己又写了序，但还没有考辨排定这些诗作创作的先后年代。我得到这本诗集后，于是考辨各篇创作的先后年代予以编排。李白大概是蜀郡人，最初隐居在岷山，出蜀后居住在襄阳、汉水一带，南下游历长江、淮水一带，到楚地的云梦观光。在云梦定居的许氏，是唐高宗时宰相许国师的家，许氏把女儿嫁给李白为妻，于是李白在云梦留住了三年。离开云梦，他又到了齐鲁地区，居住在徂徕山的竹溪。后来又到了吴地，再到长安，唐明皇久闻他的盛名，于是召见他，任命他为翰林供奉。不久，因为官场生活不合心意就离开了朝廷。往北抵达赵、魏、燕、晋故地，往西到达歧地、邠地，历经商於，来到洛阳，在梁地盘桓的时间最长。后来又到齐鲁地区，向南渡过淮水、泗水，又到达吴地，转而迁往金陵，又奔向秋浦、浔阳。天宝十四年，安禄山叛变，第二年唐明皇身在蜀地，永王李璘在东南任节度使，当时李白隐逸在庐山，永王李璘用强力把他拉到手下。李璘在丹阳打了败仗，李白就逃亡到宿松，因此获罪被关押在浔阳的监牢中。宣抚大使崔涣与御史中丞宋若思审理李白一案，认为罪轻可以赦免，恰好赶上宋若思统领军队赶赴河南，（宋若思）于是就放了李白，让他为军事行动出谋划策，并向唐肃宗献上奏章，推荐李白，认为他的才干可以任用，但没有得到答复。这时，李白已经五十七岁了。乾元元年，终究因为曾在李璘手下供职而获罪，被长期流放夜郎。于是他渡过洞庭湖，上溯峡江，到达巫山，因为大赦而被释放。他就在岳阳、江夏一带休养，过了一段时间又前往浔阳，经过金陵，在历阳、宣城一带流连。李白的同族人李阳冰在当涂任县令，李白就去投奔他，后因病辞世。享年六十四岁，这时正是宝应元年。李白一生的经历大致就是这样，这是从李白的诗作、文章的自叙中可以考查的。范传正为李白写墓志铭，说李白“偶尔乘坐小船，一日疾驶上千里，有时遇到好的景致，整年也不离去”，这在李白诗歌的自述中是能够看得出来的，差不多就是这种情形。《旧唐书》记载李白是山东人，官任翰林待诏，又记载永王李璘任扬州节度大使，李白在宣城前去拜见他，于是征召李白为幕府从事。而《新唐书》又记载李白被流放夜郎，回到浔阳，因事获罪而被关进监牢，宋若思又放了他，这些记载都与李白的自述不相吻合。大概是史书记载错误。李白的诗，联结同类的事物而引发出主题思想来，虽然符合诗歌规则的作品很少，但那词句博大奔放，隽永奇伟，大概是写诗的人全都赶不上的，也是近代不曾出现过的。《旧唐书》说“李白具有奔逸的才气，志向气概宏伟奔放，飘然有超脱世俗的心思”，我认为这是真实的记录。但《新唐书》没写明这几句话，所以把它摘录出来，使观览李白诗作的人能得到更详细的了解。语文参考答案（长郡版）一3

高中必刷题历史第一单元易错集训0.00000000000000000000000o0006刷易错☑答案D9易错点1关于中国古代加强君主专制中央集4.[重庆璧山2023高二期中]罗马共和国初期，权的认识误区罗马城建设缓慢，建设活动由元老院委托监察1.[辽宁鞍山第一中学2023月考]唐高宗以后，官、承建商招标并由国库出资；共和国后期，罗最高统治者一方面通过“墨敕”“内降”等方式，马城建设加快、造价加大，个人出资的建设方绕开正规的颁诏程序，直接处理行政事务；另式逐渐兴起，恺撒曾出巨资购地新建广场、扩一方面，在三省制外设置大量的使职，使职“不建元老院会堂等。这些变化缘曹司，特奉制敕”，并直接“入奏天阙”。这些A.说明罗马建筑风格渐趋奢华措施的实施B.促进民主共和精神广泛传播A.便于集体决策以减少失误C.体现罗马城政治地位的提升B.使中央集权得到逐步加强D.利于推动罗马政治体制转变C.保障了吏治的清明与高效易错点3关于民国时期政治制度的认识误区D.有利于加强皇帝的权力5.[广东珠海实验中学2023高二期中]辛亥革命2.[福建福州2023高二期中]宋朝武官仅拥一官后，为反对袁世凯独裁专制，宋教仁到处演说号，中央在京城供给他们豪宅和丰厚的俸禄。为国民党争取多数席位。“宋案”发生后，袁世比如某人是江苏督军，中央保留他江苏督军的凯利用进步党对抗国民党并控制国会。当进名衔，但请他在京城住着。江苏省的事，由朝步党势力大增之际，袁世凯又策动组建公民廷另外派文人去管。这就是“知某州事”“知某党，以打击国民党和进步党。据此可知，这一府事”。该做法旨在时期A.践行重文轻武理念A.政党政治具有一定影响力B.强化中央集权B.政党已经沦为专制工具C.提高官员福利待遇C.资产阶级政党局限性初显⊙视频微课D.巩固君主专制D.北洋派系内部纷争加剧易错点2关于古希腊罗马政治制度的认识误区6.[江苏泰州2022高二期末]胡适1935年发表评3.[湖南长沙2023高二联考]在公元前8一前6论道：“七八年的党治，不能不感觉今日的党治世纪的古希腊城邦，一般都有贵族会议、公民制度决不是孙中山先生的本意…国民党原大会等政权机构，如斯巴达的国家机构由国王、公民大会、长老会议和监察官组成；雅典的来不认一党专政是永久的；党治的目标是训国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和陪政，是训练民众作宪政的准备。”他的评论针对审法庭手中。这反映出，希腊城邦当时(国民党A.普遍建立了民主政治体制A.维护资产阶级民主B.形式上带有原始民主的遗风B.遵从三民主义学说C.寡头政治与贵族政治并存C.扩大人民政治权利D.工商业奴隶主掌握政治权力D.延长一党专政时间、类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路12

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红侧读材料，完成下列要求。(12分)利料者时同的推移我们已经看到了中四在许多方面的巨大支化，从经济到文化，中四正感为一个界玫时西家。在这个连程中现代化是一个头健的调汇，在洗去的九十年的现代亚一直在加速.但是，中国式现代化与西方式现代化不同，是一种独的D狼式官不改仅光经济的现代化，更是一种文化教有进全和政治的支革，中国天现心路的孩应是以中国特色社会主义理论休系为指导，以市场经济为来础，以法创建设彩,以创折照动为动为、以良好生态环境为支撑，走有中因特色中园路中图品牌的见代化道路。摘编自韩川《中国式现代化推进中华民族伟大复兴》根据材料并结合所学知识，选择一个中国现代化的角度进行观察，并加以阐释。（要求：角度明确，史论结合，论证合理，逻辑清晰。45.阅读材料，完成下列要求。(15分)材自1869年苏伊士运河开通以来，便成为大英帝国“生命线”。1882年，英国出兵强占埃及与苏伊士运河区，且在苏伊士运河区的驻军多达8万人，每年驻军的花费超过5000万英锈，1936年，英国政府又迫使埃及政府签订了《英埃友好与同盟条约》，获得了在苏伊士运河区驻军20年的权利。二战后，埃及要求修订条约，实现埃及对苏伊士运河的完全主权，英国丘吉尔政府不但拒绝撤出军队，反而大量增加了兵力。英国的强硬立场激起了埃及人民强烈的反英情绪，持续的反英暴乱使得英国政府焦虑不安。]英国政府担心埃及在阿拉伯世界的领导地位，埃及人的反英仇视行动会在阿拉伯世界引起蝴蝶效应，咸胁英国在约旦和伊拉克地区驻军和石油生产安全。英国政府内部也出现了要求与埃及政府就苏伊士运河谈判的声音11954年3月，美国成功进行了氢弹爆炸试验，丘吉尔在内阁表示：“由于热核能武器的发展，我们在中东的战略需求已经发生了根本的转变。”英国国防委员会成员艾登曾经对内阁说：“撤离苏伊士运河基地并不意味着英国就会离开中东，也不是向埃及示好。退一步来说，英国政策的核心目标是伊拉克和约旦，}且在20世纪40年代以来英美国家先后出台的“中东司令部”和“中东防御组织”计划中，埃及都是中东地缘政治中的重要一环，争取埃及加入是英美努力的主要方向。最终在英埃双方的谈判及美国的施压下，1954年英国与埃及签署了《苏伊士运河基地协定》。！《苏伊士运河基地协定》使纳赛尔成为埃及无可争议的领导者，埃及的社会稳定在很短时河内得以实现。摘编自肖文超《1954年苏伊士运河基地协定缔结的原因及对中东政局的影响》(1)根据材料并结合所学知识，概括1954年《苏伊士运河基地协定)缔结的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，说明1954年《苏伊士运河基地协定)缔结的影响。(7分)1、【高三开学质量检测·文综第12页（共12页）】243577Z

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参考译文：治理国政有两个关键，就是刑罚与德教。行王道的人重德教而少用刑罚，行霸道的人刑罚与德教并用，强暴之国是先用刑罚而后用德教。刑罚与德教，教化所以由此产生。所谓德教，就是培养善良品性并补益不足之处：所谓刑罚，就是惩罚罪恶并禁止后来者仿效。所以受仁德教化成就高的应得到奖赏，犯罪受惩严重的应被诛杀。诛杀和奖赏，是用来区别贤与不贤，并分列有功与无功的，所以诛杀与奖赏不能错乱。诛杀与奖赏错乱了，善与恶也就错乱了。如果有功而不奖赏，那善良的人就得不到鼓励；有罪过而不诛杀，那罪恶的人就不会惧怕。善良的人得不到鼓励，罪恶的人不畏惧，却能用德行来感化天下的事，未曾听说过。公叔文子做楚国令尹三年，没有百姓敢入朝。公叔子谒见他说：“太严酷了。”公叔文子说：“朝廷的威严，难道说会妨害国家的治理吗？”公叔子说：“执政严酷就会使下面的臣民哑口不言，下面的人哑口不言，那上面的执政者就如同聋子，聋哑不能互通消息，又何来国家的治理？大概听说过这样的话：顺着针线就可以织成帷幕，汇积升斗粮食可以充实仓库，合并小水流可以汇成江海。英明的君主，只有接受意见而不实行的，未曾有不接受意见的。”子贡向孔子询问治理民众的事，孔子说：“要像面临危险一样害怕，如同用腐朽的缰绳驾驭奔马一样。”子贡问：“为什么要那样害怕呢？”孔子说：“那四通八达的国都到处都是人，按正确的道路来引导他们，他们就会喜欢我：不按正确的道路来引导他们，他们就会与我为仇。像这样怎能不害怕呢？”鲁国有父子提起诉讼的，季康子说：“杀掉他。”孔子说：“不能杀死他。百姓不懂得父子相讼不好已经很久了，这是在上执政者的过错。执政者遵循正道，这样的人就没有了。”康子说：“治理百姓以孝道为根本，如果杀一人来羞辱那些不孝的人，不也可以吗？”孔子说：“不教导就杀人，这是滥杀无辜。三军大败，不能行诛杀；刑狱没有整顿好，不能用刑罚；执政者宣示的教化，应该自己首先实行它，那么百姓就会像顺风而倒一样地服从；自己亲身实行了还有人不服从，随后以刑罚惩治他，这样人们就知道罪过了。”周武王向姜太公问道：“治理国家多次变更法令，是为什么？”太公说：“治理国家却多次更改法令，是因为治理国家的人不遵守法令，把他所喜欢的当作法令，所以法令一颁布就产生动乱，一动乱就另外制定法令，因此他的法令多次更改。”2024年邵阳市高二联考参考答案与评分标准（语文）第4页（共4页）

12.（6分）物理实验小组通过以下装置探究电磁感应现象。OT图1图2图3（1）如图1所示，当闭合S时，观察到电流表指针向左偏（不通电时指针停在正中央），则在图2中磁体N极插入线圈A过程中电流表的指针将偏转。（选填“向左”，“向右”或“不发生”）（2）在图3中，R为光敏电阻（光照增强电阻减小），轻质金属环A用轻绳悬挂，与长直螺线管共轴（A线圈面与螺线管线圈面行），并位于螺线管左侧。当光照减弱时，从左向右看，金属环A中电流方向为（选填“顺时针”或“逆时针”），金属环A将（选填“向左”或“向右”）运动。三、计算题（本题共3小题，满分42分。解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位）13.（10分）如图甲所示，单匝正方形线框abcd的电阻R=0.5Ω，边长L=10cm，匀强磁场垂直于线框面，磁感应强度B随时间t的变化规律如图乙所示。求：（1）0～4s内线框中产生的感应电流的大小IB/（×10T）（2）2s时ab边所受安培力的大小F；12（3）0～4s内线框中产生的焦耳热。24甲乙14.（14分）如图，空间存在方向竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小为B，MN、PQ是水放置的不计电阻的行长直光滑导轨，其间距为L，N、Q两点间接有阻值为R的定值电阻，质量为m、电阻也为R的金属棒ab与导轨保持垂直且接触良好。现对ab棒施加一个水向左垂直于棒的恒力F，使金属棒由静止开始沿导轨滑动，一段时间后做匀速直线运动，金属棒由静止到开始做匀速直线运动的过程中通过定值电阻R的电量为q。求：（1）当ab棒的速度为vo时，导体棒中电流的大小：N（2）当ab棒的速度为vo时，导体棒的加速度大小；B²L²（3）若恒力F恰满足F=，求此过程中定值电阻R产生的热量。RbQ15.（18分）如图所示，在面直角坐标系xOy内，x轴上方有垂直于坐标面向里的匀强磁场，磁感应3qB²d强度大小为B，x轴下方有沿y轴正方向的匀强电场，场强大小为x轴上S（d，0）处有一粒子源，2m在坐标面内先后向磁场中与x轴正方向夹角为30°~150范围内发射带正电的粒子，所有粒子第一次经磁场偏转后均可同时从O点进入电场。已知粒子的质量为m、电荷量为q，不计粒子重力及粒子间相互作用，问：（1）发射方向与x轴正方向夹角为150°的粒子，其发射速度的大小；（2）发射方向与x轴垂直的粒子，从发射到第二次经过O点的时间：2√3qB²d(3)若仅电场强度大小变为最先发射的粒子从S处发射后m第2025次经过x轴的位置为P点，求OP间的距离。E高二年级物理试卷第4页共4页

12.（6分）物理实验小组通过以下装置探究电磁感应现象。OT图1图2图3（1）如图1所示，当闭合S时，观察到电流表指针向左偏（不通电时指针停在正中央），则在图2中磁体N极插入线圈A过程中电流表的指针将偏转。（选填“向左”，“向右”或“不发生”）（2）在图3中，R为光敏电阻（光照增强电阻减小），轻质金属环A用轻绳悬挂，与长直螺线管共轴（A线圈面与螺线管线圈面行），并位于螺线管左侧。当光照减弱时，从左向右看，金属环A中电流方向为（选填“顺时针”或“逆时针”），金属环A将（选填“向左”或“向右”）运动。三、计算题（本题共3小题，满分42分。解答时写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位）13.（10分）如图甲所示，单匝正方形线框abcd的电阻R=0.5Ω，边长L=10cm，匀强磁场垂直于线框面，磁感应强度B随时间t的变化规律如图乙所示。求：（1）0～4s内线框中产生的感应电流的大小IB/（×10T）（2）2s时ab边所受安培力的大小F；12（3）0～4s内线框中产生的焦耳热。24甲乙14.（14分）如图，空间存在方向竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小为B，MN、PQ是水放置的不计电阻的行长直光滑导轨，其间距为L，N、Q两点间接有阻值为R的定值电阻，质量为m、电阻也为R的金属棒ab与导轨保持垂直且接触良好。现对ab棒施加一个水向左垂直于棒的恒力F，使金属棒由静止开始沿导轨滑动，一段时间后做匀速直线运动，金属棒由静止到开始做匀速直线运动的过程中通过定值电阻R的电量为q。求：（1）当ab棒的速度为vo时，导体棒中电流的大小：N（2）当ab棒的速度为vo时，导体棒的加速度大小；B²L²（3）若恒力F恰满足F=，求此过程中定值电阻R产生的热量。RbQ15.（18分）如图所示，在面直角坐标系xOy内，x轴上方有垂直于坐标面向里的匀强磁场，磁感应3qB²d强度大小为B，x轴下方有沿y轴正方向的匀强电场，场强大小为x轴上S（d，0）处有一粒子源，2m在坐标面内先后向磁场中与x轴正方向夹角为30°~150范围内发射带正电的粒子，所有粒子第一次经磁场偏转后均可同时从O点进入电场。已知粒子的质量为m、电荷量为q，不计粒子重力及粒子间相互作用，问：（1）发射方向与x轴正方向夹角为150°的粒子，其发射速度的大小；（2）发射方向与x轴垂直的粒子，从发射到第二次经过O点的时间：2√3qB²d(3)若仅电场强度大小变为最先发射的粒子从S处发射后m第2025次经过x轴的位置为P点，求OP间的距离。E高二年级物理试卷第4页共4页

00:3573预览下载c(COC1·)12.D反应①为化学键的断裂过程，为吸热过程，A项错误；反应②的衡常数K=c(CO)·c(C1)，反应达到衡状态时k正·c(CO）·c(Cl·）=k逆·c（COCl·)，则R迪不能使衡移动，使用高效催化剂不能改变该反应体系中COCL（g）的衡体积分数，C项错误；反应③是慢反应，慢反应决定总反应速率，要提高合成COCL的速率，关键是提高反应③的速率，D项正确。13.D上述反应包括2个过渡态，则包含2个基元反应，A项错误；第1步基元反应的能垒（67.55kJ·mol1）较大，第2步基元反应的能垒（一47.29kJ·mol1+68.52kJ·mol1=21.23kJ·mol1）较小，能垒较大，反应较慢，B项错误；无非极性键的断裂和形成，C项错误；O一Mo一O（s）+CH（g）一CHOH（g）十O=Mo(s）△H=-96.50kJ·mol-1，如果生成2molCHOH（g)时放出热量为Q=96.50kJ·mol-1×2mol=193.00kJ，D项正确。【高二期中考试·化学参考答案第1页（共2页）】26-L-158B14.BKw=c（H+）·c（OH），只与温度有关，温度越高，Kw越大，c、d都处于25C时，Kw相等，a点温度高于b,b点温度高于c，故水的离子积：a>b>c=d，A项错误；升高温度，Kw增大，故曲线将沿c→a方向移动，B项正确；b点温度下，Kw=10-13，故0.1mol·L-的NaOH溶液pH为12，C项错误；向纯水中加入碱，溶液中c（H)变小，pH增大，Kw不变，c(OH）变大，pOH变小，与图像不符，D项错误。15.C根据先拐先，数值大，T2大于T，A项正确；衡时降低温度，CO物质的量分数减小，说明衡向正方向移动，正反应是放热反应，B项正确；a点温度高于b点，浓度相同，故正反应速率a点大于b点，C项错误；c、d达到衡状态，d点温度较低，衡正移，衡常数增大，D项正确。16.（除标注外，每空2分，共14分）（）·（9)-=HV（）HN7（)H（）9（）（2）①②③（少选得1分，有错不得分）量的热(1分)（4）玻璃搅拌器（1分）；一水合氨是弱碱，与盐酸反应时放热比强碱少（合理即可）(5）△H-△H+2△H17.（每空2分，共14分）（1)NH3·H2O==NH+OH；增大；减小(2)CIO-+H2O+CO=HCIO+HCO;1.0X10-6(3）刚开始无气泡，一段时间后产生气泡(4)c(HCIO)>c(H2CO)>c(HF)>c(HSO)18.（除标注外，每空2分，共13分）(1)A(2)①酸式滴定管（1分）②0.80；22.80③I.偏高Ⅱ.无影响Ⅲ.偏高19.（每空2分，共14分）(1)-6 kJ·mol-1(2)①ac②c(3)①0.05mol·L-1·min-1②1③增大④F解析：（1)根据△H=反应物总键能一生成物总键能，反应2H2（g）十O2（g）一一2H2O(g）的△H2=（498十2×436)-(4×464)=一486kJ·mol，而由盖斯定律，反应HCHO(g)+O2（g)-—CO2（g)+H2O(g)=-486-（-480)=-6kJ·mol；(3)①根据题意列三段式如下：CO2(g)+2H(g)==HCHO(g)+H,O(g)起始n/mol1200转化n/mol2xxx衡n/mol1-x2-2xxxCO转化率=×100%=50%，解得x=0.5mol,v（H）=△n1molV△2LX10min=0.05mol·L-1·min-;0.5~0.52c(CO）·²（H）2n（H)③T2°C时，容器内气体起始压强为1.2kPa，当=2时，p(H)=2,则p(H2)=0.8kPa，p(CO2）=n(CO)p(CO)0.4kPa，由图像可知，衡时p（HCHO)=0.24kPa，列三段式如下：CO2(g)+2H(g)=HCHO(g)+HO(g)起始p/kPa0.40.800转化p/kPa0.240.480.240.24衡p/kPa0.160.320.240.24p(CO）·p²（H）则H2的转化率增大；n(H2)=2.5时，达到衡状态后，HCHO的体积分数应小于C点，故可能是图像中的点F。