文艺发展有重要影响。(3分)(2)不同之处：注重思想内涵，以理性主义为指导；绘画主题突出，多表现为历史事件或宗教题材；采用写实手法，人物塑造清晰明了，色调和谐融洽。(3分)原因：启蒙运动的兴起和理性思维的传播；近代自然科学取得较大进展；腐朽的封建统治阻碍了法国资本主义的发展。(4分)20.[示例门观点：材料认为西方现代主义文学中的异化问题反映了社会发展给人们带来的危机感等负面情绪，这一观点有一定道理。(2分)评析：两次世界大战、席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题让人们感到无所适从，人们的精神面临巨大的压力；在文学创作中，文学家们运用异化等手段，通过对荒诞的情节的描写，展现了现代西方人的忧患和焦虑，反映出人类自身处于危机之中。(8分)结论：文学的发展不仅仅是凭借文学自身的因素，它深深地受到社会环境的影响。(2分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)案【23·G3DY·历史·参考答案一R一必考一QG】

2.下列关于近代物理学的相关结论，说法正确的是A.汤姆孙发现了电子，并测定了电子的电荷量B.卢瑟福根据α粒子散射实验，提出了原子的“枣糕模型”C.核反应8U→23Th+X中，X代表的是a粒子，该过程表示a衰变D.大量的光子表现出波动性，光的粒子性消失【答案】C【解析】密立根测定了电子的电荷量，A错误；卢瑟福提出原子的核式结构模型，B错误；结合质量数守恒及电荷数守恒可知，C正确；光具有波粒二象性，其粒子性不会消失，D错误。3.氢原子吸收一个光子后，根据玻尔理论，下列判断正确的是A.电子绕核旋转的轨道半径增大B.电子的动能会增大C.氢原子的电势能减小D.氢原子的能级减小【答案】A【解析】氢原子吸收光子后由低能级跃迁到高能级，能级数增大，电子绕核旋转的轨道半径增大，其动能减小，电势能增大，A正确。4.如图甲所示为研究光电效应现象的装置。用频率为“的光照射光电管，该光电管发生光电效应时产生光电子的最大初动能Ek与照射光频率v的关系图像如图乙所示，图线与横轴的交点坐标为（α，0），与纵轴的交点坐标为(0,一b),下列说法中正确的是必光光电子个E光电管G⊙P甲A.普朗克常量为B.仅增加照射光的强度，光电子的最大初动能将增大C.保持照射光强度不变，仅提高照射光频率，电流表G的示数保持不变D.保持照射光强度不变，仅提高照射光频率，电流表G的示数增大【答案】A【解析】根据Ek=hv一W。可得，图线纵截距的绝对值等于金属的逸出功，即W。=b,当最大初动能为零时，照射光的频率等于截止频率，所以金属的栽止频率为α，那么普朗克常量为h=a,A正确；根据爱因斯坦光电效应方程可知，光电子的最大初动能与照射光的频率有关，与强度无关，B错误；若保持照射光强度不变，仅提高照射光频率，则光子数目减少，电流表G的示数会减小，C、D错误。5.医学治疗中常用放射性元素3In产生y射线，而1In是由半衰期相对较长的13Sn衰变产生↑器的。对于质量为m。的Sn,经过时间t后剩余的Sn质量为m,其mt图像如图所示1.0mo从图中可以得到13Sn的半衰期为A.67.3dB.101.0d067.3182.47aC.115.1dD.124.9d【答案】C【解析】纵坐标由子变为行，说明对应时间内正好有一半的S发生了来变，经过的时同为一个半表期，周此半衰期T=t2-t1=115.1d,C正确。6.1921年，爱因斯坦因建立光量子理论并成功解释了光电效应而获得了诺贝尔物理学奖。关于光电效应及放射性元素发出的射线，下列说法正确的是·87·配新教材

金太阳AB创新卷数学教学札记滚动卷（四）滚动内容十导数及其应用【答案C4.已知点P为直线3x一2y+12=0上的动点，Q为函数f(x)-1nz+元图象上的动点，则线段PQ(60分钟、100分))婆函个的最小值为考情分析川A.√13B.23年C个年D,2高考对接点函数与导数的应用是高考中的必考点，在主观题和客观题中都会考查【命题视角】本斯考查导数的几何意义的各应用，考查学生的象括与推理论证的能力【储学疑难点函数导数的综合应用滚动知识点函数的概念及性质；指数函数、对数函数、幂函数现个一的离为13X1-21+12后，我段PQ的最水为.【答案】A题序123456答案B击，DS为CD)A(-D)SCE S ABD一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分。=()妇面出种，中坐，(A.(-,2)1时，B.(0,+∞)1.函数f(x)=专x3一x2在区间[0,3]上的最小值为，00时，了(z)=(x十1)eA.0B-号c-号s-【命题视角】本题考查函数的最值，考查学生的运算求解能力.十(@》(》厅八-(递指易为有通数，所以西数回查R上单调漫增.因为/e2)大2<0e十20所以照【解题分析1)=2-2红，由了()=0，得x=0成工72，又因为f0)=0,2)二二33)=0f1oe士2S2,所以f0,所以19g4每得02日，个1【答案]Cf(x)在区问[0,3]上的最小值为一36(多选题若幂函数的图象，过点(4,2》，则下列说法正确的是0)0点小中的息度【答案】BA.f(x)5√E2.已知函数f(x)=2x+cosx一2020，则函数f(x)在区间(0，x)上的单调增区间为B.函数f(x)在区间(0，十∞)上单调递增A(肾B(晋，C函数了©的导函数了)左D.函数[f(x)]?-2f(x)的最小值为-1C.(0,)U(,x)D.(0,)和(，π)【命题视角】本题考查暴函数的性质，考查学生的运算求解能力【命题视角】本题考查利用导数求函数的单调性，考查学生的逻辑推理及运算求解的能力【解题分析】设f)=r,因为函教了a的图泉过点(4,2》，所以=2，解得a厅合放f)=丘，田2了左【解题分析】了()=是一sin工，令了a)>0,解得0<<晋或语0,b>0,且a≠1，b≠1，若log2=log3=2,则ab=p(x)=a(a>1)的图象上，则a6=【命题视角】本题考查对数的运算，考查学生的运算求解能力：A.3B.6C.92D.18【解题分析】因为log2=1og3=2,所以a52,片=3，所以(b)26,所以ab-61建具，【命题视角】本题考查指数函数的性质，考查学生的运算求解能力。【答案V68.函数f(x)=e(-x2+x+1)一a(a∈R).若x<0,a=0,则函数f(x)的最小值为【；若关于【题分设A).D,户)，C,),又因为正方形ABCD的边长为6，所以=x的不等式f(x)>≥0有正实数解，则实数a的最大值为又【命题视角】本题考查函数与导数的综合应用，考查学生的逻辑推理与运算求解的能力x2=18【解题分析】f(x)=e(-2十x十1)-a,f(x)=c(--x+2)=-e(x+2)(x-1),1=12,所以a=9由f()>0得-2<<1，由(x)0得x<一2或x>1,所以函数f()在区间(-∞，0)上有最小值f代2)a中=3◇金太阳AB创新卷·数学(XGK·动卷)◇15◇金太阳AB创新卷·数学(XGK滚动卷)◇

风肥，这待遇也只有我香藏线上风速地地前行走美停停，—直到晚上日点多·医羽队的车才潮河兵站。没想到然齐地站在营房门口迎接。官兵们看到鲁队长，有的叫地门号妈”，有的叫地“◆”队长能准确地叫出每名官兵的名字。大家像久别的养人见面样：海个人的眼里时功着滑衣长在二个兵站惠别的时能，净队天感说：“我今后上线的机会不多了你们安多月身体。”官兵说：鲁超妈，我们会想你的，我们心里很矛盾，又盼若你来，又不布望收素地的年名高茶实连海像对自的号表一样于解地等岁时，在高原入上开车的父亲国痛去世得手亲被生活的面担压得瑞不上气来，一年后跟别人跑调不单行，一年后，地的祖登程了病去世了5岁那年地的父也得了重病，临死前祖父报者地的一双小手：塞给地二个皱巴已的信封，说，一贤，爷爷不能把你养大成人了这是你爹部队上的地址。你也只有这一条路了，你去找找部队吧！或许，部队上能给你一口饭吃。”乡亲们帮她理并了程父，地就路上了通往格尔大的征程海格尔部队接纳了地。先是让地继续念书，后来，又送她上了军队的医校。地毕业后，申请回到格尔木青藏兵站部。她的个子不高，身材瘦小，脸上是大自然恩赐的两片云霞。由于长年奔波在海拔均4000多米的高原上，紫外线的照射导致她的脸黑里透红。她的脸上写着刚毅和果断，同时也流露出母爱的慈祥。她50多岁了，一生未嫁。她把青春和美好的年华都奉献给了青藏线，她是昆仑山的女儿，她有一颗冰清玉洁的心。昆仑山会记得她，青藏线会记得她，所有在线上待过的官兵都会记得她。在线上官兵们眼里，她是他们心中的“女神”，是这个世界上最美的女兵。(2022年2月1日《山东教育报》，有改动)4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（☑）(3分)A.几个人都要把自己的大衣脱下来给鲁队长穿，体现了对她的保护：B.小说的插叙部分简要交代了鲁队长的家庭境况和个人生活经历等。C.文中女护士在车上与鲁队长的对话体现了女护士的好奇心。D小说主要运用语言描写，动作描写、肖像描写来塑造鲁队长的“最美”形象。5.小说开头的环境描写有什么作用？请联系全文简要分析。(5分)6.请赏析下列句子中加点词的表达效果。(4分)官兵们说：鲁妈妈，我们会妇你的。我们心里很矛盾，又盼着你来，又不香望你未，”,小说情节围缆在青展示，语加以流用，在表格中人相定内容。4分》起因时间经过结果快天黑时①鲁队长脱下大衣，②把它塞到车轮的前面青藏线上风疾雪厚医疗队的车才赶到③④沱沱河兵站。鱼长的哪些优秀下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。(6分)2023/03/1118:29语文总复试卷（三）第3页

▣▣课题3金属资源的利用和保护▣第1课时铁的冶炼数字资源Q要点回放学知识夯实基础1.除了少数很不活泼的金知识点一常见的金属矿物属以单质形式存在，多1.在自然界中能以单质形式存在的是数金属以化合物形式存A.FeB.AlC.NaD.Au在于自然界的矿物中。2.原创下列有关金属资源的叙述错误的是2.金属的冶炼。A.地壳中的金属资源大多数以化合物形式存在(1)实验室中用一氧化B.金属被大规模开发利用的先后顺序与金属活动性有关碳还原氧化铁的实C,我国矿物储量很丰富，其中钨、钼、钛、锡等储量居世界前列验操作顺序口诀为：D.工农业生产和其他领域广泛使用金属，其中，提取量最大的是铜一1氧化碳早出晚归，3【教材题变式】从效益与环保角度考虑，以下矿石中最不适宜炼铁酒精喷灯迟到早退。的是前者颠倒会爆炸，后A.赤铁矿(Fe2O3)B.磁铁矿(Fe3O4)者颠倒会倒吸。C.黄铁矿(FeS2)D.菱铁矿(FeCO3)(2)工业炼铁过程中，焦知识点二铁的冶炼炭的作用有两个：一4.下列有关工业炼铁的说法不正确的是是提供热量；二是产A.主要设备是高炉生还原剂一氧化碳。B.主要原料是铁矿石、焦炭、石灰石、空气应易错过关C.原理是2Fe,0,十3C高温4Fe+3CO2个D.高炉炼铁得到的是生铁判断下列说法的正误，正确5.下图是小优设计的模拟实验室炼铁的装置，下列说法错误的是（的打√”，错误的打“×”。1.高炉炼铁中的还原剂是氧化铁C0+焦炭。(澄清2.地壳中含量最多的元素石灰水与含量最多的金属元素A.酒精喷灯能提供高温条件形成的化合物是FeO4。B.实验过程中观察到红色固体变黑，澄清石灰水变浑浊C.实验结束时，立即停止通入CO并熄灭酒精喷灯3.工业炼铁得到的产品是D.酒精灯的作用是处理尾气，防止CO污染空气纯铁。(6.某炼钢厂以焦炭、赤铁矿、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：过量空气焦炭、赤铁矿焦炭高湿高温氧高温铁反应1反应2化碳反应398化学·九年级全·RJ·广西

全国100所名校最新高考横拟示花卷簧与汽的距离25.(14分)如图所示，在xOy面的第一象限内存在方向垂直纸面向里，磁感应强度26.05Pa,大小为B的匀强磁场，在第二、三象限内存在沿y轴负方向的匀强电场。一比荷为的带负电粒子（不计重力）从x轴负半轴上的M点（图中未画出）沿x轴正向江口射入电场，从y轴上的N(0,b)点进入磁场，进入磁场时的速度方向与y轴正方向切摩的夹角0=45°，粒子经过磁场偏转后从P点（图中未画出）垂直穿过x轴。求：(1)该粒子在磁场中运动的速度大小v及P点与O点之间的距离。(2)M点的坐标及电场强度E的大小。子与缸合】理科综合卷（九）第11页（共18页）【23新教材老高考·ZX·MW·理科综合】

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语法填空导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。文章从文化和经济两方面阐述了樱花对日本的重要意义。56.being introduced。考查非谓语动词。介词after后应用动名词形式，且逻

3、炎德英才大联考雅礼中学2024届高三2024届高三月考试卷四英语

B.There were many teenagers. C.Many teachers were there to help. 20.Which place did the speaker visi

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·英语。参考答案及解析要。故D项“为什么金融知识对我们的社会如此重financial ignorance is very high可知，金融知识缺乏要？”适合做本段的主旨句。故选D项。的代价是非常高的

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第二部分：语言知识运用（共三节，满分75分）第一节：完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。"I se

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2022年高二年级寒假作业检测语文时量：150分钟满分：150分得分：一、现代文阅读(35分)★（一）现代文阅读I(本题共5小题

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(十)1.B(“祥和喜悦的气氛”解说不当，应是“庄严肃穆的气氛”。)2.①直抒胸臆。尾联中“客”点明自己客居他乡，照应诗

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弦定理，考查逻辑推理、数学运算的核心素养。由b=25,得a=2,思路点拔先将已知条件化简求出A,若选择条件由余弦定理得4=(2√3)2+c2-2×2√3×c×①，化简求出B,然后利用正弦定理求出，c;

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绝密★启用前2023一2024高三省级联测考试物理试卷班级姓名注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案

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对小球在最低点进行受力分析，有T一mg=m02R(1分)结合牛顿第三定律解得小球刚开始运动时对绳的拉力大小T=T=9mg。(1分)

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参考答案面积为S,长为△：的柱体内电子个数N=N'△2，则10.ABC由图乙可知，a光的遏止电压最大，据U,=立m明N nP dmnm=S0△-√2cz,即单位体积内电子数与到金=hv一W。可知，频率

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凉山州2021一2022学年度下期期末检测高一化学试题参考答案一、选择题

形象的能力。【评分标准】选对得满分3分。【解题思路】小说文本主要以对话的形式呈现，此题12.A即要求从分析对话中读出海瑞的可贵之处，需要从【命题意图】本题考查学生理解文章内容的能力。细节入手，进行概括。【解题思路】A项，“项梁派刘邦、项羽领兵进攻濮【评分标准】每点1分，答对任意两，点给3分，答出任阳，攻下后展开屠城”张冠李戴，根据材料一“项梁意五点即可得满分5分，意思对即可。若有其他答使沛公、项羽别攻城阳，屠之”可知，进攻并展开屠案，言之成理亦可的情给分。城的是“城阳”，而不是濮阳。9.区别：文本一中的“诗”特指唐诗；文本二中“诗”泛指【评分标准】选对得满分3分。诗歌、戏剧、小说等用美学的眼光看世界的文学形13.(1)现在武信君（项梁）必然要失败。先生（您）慢点式，比文本一内涵更广。前进就能避免死亡，若快速前进就会遭受祸患。作用：①两首诗，第一首的内容是厌官与爱民，契合(2)刘存等人逃跑，黄璠从浏阳带领军队横渡长海瑞心思；第二首诗表明了胡宗宪的心志与立场，江，与秦彦晖合兵夹击，大败敌军。消融了海瑞的不良猜测。②诗歌部分凸显主旨，通【命题意图】本题考查学生理解并翻译文言文句子过读诗这一情节也突出了胡宗宪儒士的形象，表明的能力。其善于识人、洞悉人性、把握时局、引领谈话方向的【解题思路】(1)徐：慢。即：就。及：遭遇、遭受风范。③由问题宕开一笔，读诗之后再进入问题：(2)引：带领，率领。绝：横渡。破：打败。使情节陡起波澜，增加小说的可读性，带给读者新【评分标准】第(1)题，“徐”“即”“及”各1分，大意1奇体验，同时语言典雅，体现历史小说的艺术美。分。第(2)题，“引”“绝”“破”各1分，大意1分。【命题意图】本题考查学生分析物象、情节含义及作14.材料三观点：材料三指出骄兵必败，强调了过分骄用的能力。傲轻敌的军队必定灭亡。【解题思路】第一问谈“诗”在两则文本中的区别，首看法：材料一项梁不听宋义的劝告，连续打胜仗后先要清楚其含义，然后再比较、分析区别。第二问，就轻视秦军，最后兵败身死，直接验证了材料三的分析“诗”在文本一中的作用，首先要考虑“诗”是什观点；材料二楚军面对来势汹汹、骄傲轻敌的淮南么，即物象的含义，包括内容义、情节义，答出第一军，面带惧色，谨慎小心，最终大败敌军，侧面也验条。接下来从小说要素等角度分析其作用，在情节证了材料三的观点。上具有延宕作用，能够突出人物形象，为下文问答【命题意图】本题考查学生对文本重要内容的个性的具体展开提供一个相对和谐的场域，以及语言的化理解和分析能力。典雅，给读者多样感受等。【解题思路】首先，指出材料三的观点。材料三提【评分标准】第一问2分，指出含义得1分；第二问4出“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之分，答出任意两点即可得4分，意思对即可。若有其骄兵，兵骄者灭”，即“骄兵必败”，强调了骄傲自满他答案，言之成理亦可酌情给分。对军队战斗力的负面影响。其次，分析这一观点●10.CEG在材料一和材料二中的体现。材料一中，项梁在【命题意图】本题考查学生文言文断句的能力。大破秦军之后“益轻秦，有骄色”，而且不听取宋义【解题思路】这句话的大意是：如今淮南军直接奔的劝谏，并把宋义派往齐国，而项梁一意孤行，最向我们的城池，这是骄傲轻敌的表现，而大王您有终被秦军大败，这一结局直接验证了“兵骄者灭”害怕的神色，我因此知道我们一定会胜利。“是骄的道理。材料二中，淮南军在进攻楚军时，直趋楚而轻敌也”为判断句，其前需断开，即C处。“而”城，骄傲轻敌。而楚军由于有惧色，谨慎小心，最是转折连词，其前需断开，即E处。“吾是以知其终取得了胜利，这一结局从侧面也验证了“兵骄者必胜也”中，“吾”是主语，“知”是谓语，“必胜”是宾灭”的道理。语，语意完整，“吾”前需断开，即G处。附原文标【评分标准】答出“骄兵必败”得1分，两则材料的看,点：今准南兵直趋吾城，是骄而轻敌也，而王有惧法分析合理得2分，共3分。言之有理可酌情色，吾是以知其必胜也」给分。【评分标准】每涂对一处给1分，共3分。涂黑超过【参考译文】三处不给分。材料一：11.C秦二世时，项梁派遣刘邦、项羽率兵从另一路攻打【命题意图】本题考查学生理解文言词语的意义和城阳，血洗了城阳全城。（然后，）又西进在濮阳东大破用法的能力。秦军，秦兵收缩退入濮阳城。（这时，）刘邦、项羽便转【解题思路】A项，都是连词，表示转折，可译为“但兵进攻定陶，趁势向西扩展而抵达雍丘，（再次）大破秦是”。B项，“般问其故”中，“故”指“缘故”；“温故知军，击斩了（大将）李由，然后回军进攻外黄。项梁（这新”中，“故”指“旧的”，引申为“已学过的知识”；时)更加轻视秦军，骄傲情绪溢于言表。宋义（见此）规“明知故犯”中，“故”指“故意”。C项，前者指“返劝项梁说：“打了胜仗之后，如果将领骄傲、士卒怠惰的回”，后者指“女子出嫁”。D项，二者都指“夸耀”。话，那就要失败了。现在士卒已有些怠惰了，但秦军兵吉安市高二下学期期末教学质量检测语文试题参考答案第2页共5页

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A篇主题：人与社会一一艺术本文是应用文。文章介绍了四本关于古典音乐的书籍。21.D。理解具体信息。对比四本书的售价可知，最贵的是EmmaandClaudeDebussy，需要f40。22.A。理解具体信息。根据题干中的AlynShipton将解题信息定位到OnJazz:APersonalJourney部分。根据其中的AlynShipton，therespectedjazzwriter,researcher,broadcasteretc可知，AlynShipton是受人尊敬的爵士乐作家、研究员、播音员等，即他从事多个工作，故选A项。B项（他喜欢接受采访）、C项（他为许多书籍撰稿）和D项（他在认人方面有困难）文中均未提及。who's who意为“名人录”，故Said subjects are a who's who of jazz意为“书中提及的人物都是爵士乐界的名人”23.C。理解具体信息。根据题干中的ReadingFranzLiszt将解题信息定位到最后一本书。根据这本书的副标题RevealingthePoetrybehindthePianoMusic（揭示钢琴曲背后的诗意）以及最后一段中的Liszt'sinvolvementwithwritersandpoetrywasdeepandlifelong..themusicitself（李斯特与作家和诗歌的联系深厚且贯穿一生，保罗·罗伯茨对这种联系展开研究，旨在帮助我们以全新的视角重新审视他的音乐作品）可知，这本书重点关注的是诗歌对李斯特的影响。A项（李斯特诗意的生活）和B项（李斯特一生的爱好）文中未提及。最后一句提到这本书的优势还在于它对（李斯特的）几部伟大作品逐小节的评论，以及对激发这些作品的诗歌的评论，而不是D项（启发李斯特的伟大作品）。B篇主题：人与社会一一社会服务本文是记叙文。由28岁的RajwinderKaur创办的BebeBapu学校为因贫困、社会压力等未受教育的老年人提供识字教育，彰显了教育无年龄限制的理念。24.B。理解具体信息。第一段提及该学校的学生都是文盲，第三段以两个学生为例：85岁的MahinderSingh因家庭贫困未能在儿时接受教育；MahinderKaur因家庭无识字者，加上社会对女孩上学的偏见而未接受教育。由此可见，文章明确提到老年学生的共同经历一一因贫困、社会压力等原因在童年错过上学机会。A项（他们学高等学术知识）错误，学生仅学签名、读文章等基础内容，未学学术知识；C项（他们曾耻于向年轻老师学）无原文依据，文中未提及相关态度；D项（他们只参加早班课程）错误，学校设早中晚三班，学生可根据日程自行选择。25.C。推断。第三段中的Onesuchstudent承接第二段中的nearly80eldersattendclassesattheschool.outofreachfordecades。第三段中提到的两位学生，核心故事是早年他们都因各种原因错失求学机会，如今终于获得学的契机，便积极投入其中，且为自己的所学所获倍感自豪。MahinderSingh的“自豪的笑容”和MahinderKaur提到的“终于有机会学”均直接体现了他们对学机会的强烈渴望和珍视。B项（他们村庄的历史背景）是Kaur话语中的细节，并非作者提及她的目的；A项（学校的运营模式）和D项（学校老师的教学方法）与第三段内容无关，该段未涉及运营或教学的相关信息。26.D。理解具体信息。第四段明确说明奖励机制一一EveryelderwholearnstosignisgiftedRs100，即学会签名的老人可获得100卢比的奖励。奖励直接与“学会签名”挂钩，目的是激励学生掌握这项基础技能，同时象征成就与尊严，即通过认可学生的成就来激励他们。A项（帮助学生支付生活开销）无依据，该奖励金额小且明确为“成就象征”；B项（购买学校的新设施）错误，设施由BalohSevaSociety资助，这笔奖励金不是用来买设施的；C项（感谢BalohSevaSociety的支持）错误，奖励对象是学生，与感谢支持者无关。27.A。理解主旨要义。文章开篇介绍学校为文盲老人提供教育，结尾点明主旨educationhasnoagelimit（教育无年龄限制），即老人在暮年获得第二次教育机会。B项（有效教导老年

15.(18分)如图甲，真空圆柱微管道直径d,水线00'以下有垂直纸面向外的磁感应强度大小为B的匀强磁场。电子流以速率0~V0、在纸面内与轴中心线成30°~60°角射向管壁0点。左侧管上端M点入射的电子与轴中心线成60°角度，在0点反弹后（弹性碰撞）恰好不与左侧管壁MN发生碰撞。电子电荷量为e,质量为m,不计重力和各电子间相互作用。(1)求V0;(2)某时刻从0点入射的大量电子，经过时间t=时，电子到达微管道内的不同位置。求此时刻电子到达位置区域的面积；(3)若电子撞击管道内壁后产生个次级电子（包含原电子），假设碰撞后原电子行于微管道轴方向的动量变为零，垂直管道轴方向的动量等大反向后被次级电子均分：①如果n=2,要保证所有电子最终都无法飞出管道，求h应满足的条件；②现将微管道内的磁场换为竖直向上场强为E的匀强电场，如图乙所示，如果=3，有某个电子经多次碰撞后信号电量被放大到3P倍(P为正整数)，则h至少要多大。轴中心线轴中心线入射电子入射电子M甲乙