③李老师响喃自语：“备好的课总要讲完吧…姜大明和吴小花也走了”@我说：“咱小学没学生了？”料四：人⑤李老师转过头来向着我说：“他们的爹妈都在大城市打工，这些孩子去子，不会搬学吧所时代倒⑥我犹豫了一下，说：“不会的。而非单⑩李老师说：“你说得对！他们的爹娘都知道，不上学是不会有出息的！”解人生(选自《小说林》2023年第1期，有删改)、然下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)因此减A.小说叙写“老民办”李老师坚守村小直至送走最后两个学生后上“最后一课”的故事德观念B.小说以“我”这一村小边的生意人的第三人称叙事，使故事叙写更客观，更真实课所讲的课文内容有象征意味，他主要想借“落花生”总结自己的人生。下列对C.李老师最后一D.李老师上最后一节没有了学生的课，是因为他“备好了的课总要讲完吧”，更因为他裸堂的不舍。B5,小说中的李老师对学生、对乡村教育的一腔真情，尽在故事情节之中。请阅读文章，加以梳理，在表格中填入相应内容。(5分》发展：跟“我”讲走掉讲敬D.i相关情节开端：①高潮：结局：问“我”那些离请简的学生②开的孩子会不会辍学材料情感热情饱满，持之以恒③④⑤的相6.品读文章第①段，说说故事中的“我”原本就认识李老师多年，却为何在此时要如此精细地刻A当前育教画“我”所看到的李老师的样子。(4分)7请赏析下列句子中加点词语的表达效果。(6分)(1)听见李老师讲课，声音高低错落地从教室后窗传出来，我心里都油然而生出一股肃穆的感【甲觉，站定不想移步。个御风，春冬(2)李老师喃喃自语：“备好的课总要讲完吧…姜大明和吴小花也走了！”8.结合作品塑造的李老师这一乡村教师形象，谈谈你对本文主旨的理解。(4分)【乙[二](17分)材料一：爱美是孩子的天性，美育教育在青少年成长过程中发挥着重要作用。近日，中国青年报社5青削@听而后社会调查中心联合问卷网，对1024名受访家长进行的一项调查显示：对于美育教育，64.9%的受访家长建议博物馆、美术馆、艺术馆等公共场所免费向青少年开放：59.0%的家长期待校园加大授入改善软硬件设施，保障美育培养；5？.2%的家长建议根据不同年龄孩子的特点，有针对性地设计美育项目；33.8%的家长期待设计以审美体验与审美表现为核心的科学评测指标体系。【注④掣折：(选自《中国青年报》2022年6月30日，有删改)材料二：许多人把“美育”与“美术教育”混为一谈，而这正是陷入了对美育认识的误区。艺术离3.请解不开技能，但技能不是艺术。美育的最高目标是培养审美的品位，而技能叫是我们学艺术思(1)维的手段而非目的。在当下这个新时代，我们都已认识到”人”的根本，不再是劳动力，而是创造(3)力，如何培养创造力将成为未来教育的根本问题和任务。联合国教科文组织提出了新的教育14.请把“三大支柱”，那就是“同理心、创造力批判性思维”。而同理心、创造力和批判性思维中，尤其是(1)创造力，跟美育有着非常密切的关系。15.【甲不同(选自《中国教育报》2022年9月6日，有删改)材料三：对于艺术教育，家长们都希望孩子“全面发展”，不能“输在起跑线”上。绘画、钢琴、舞蹈等三、写作各种艺术培训班，不管孩子喜不喜欢，都一律送孩子去上，而且要求孩子不断考级，以便在今后的16.请升学竞争中握有更为有利的筹码。最终，不少孩子不是爱上了艺术，而是产生了厌恶的情感。这与梁启超倡导的“艺术教育应该培养人的优美趣味和温厚的情感”，实在差之千里。新梁启超曾警示过教育不要“拉难”趣味他认为，培养深入的趣味需要时间和精力，“若在一个时期内，同时做十来种的功课，走马看花，应接不暇，初时或者惹起多方面的趣味，结果任何方面的趣味都不能养成”。另外，把教育当成“敲门砖”，也“断乎不能有深入而且持久的趣味”，人们必然心猿意马，趣味全失。他告诚教育从事者要让学生领会：“所有学问，所有活动，都是目的，不是手段。”请(选自《艺术评鉴》2019年第23期，有删改)【语文第3页（共4页）】·23-CZ241c·

阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是应用文。文章为网络招聘与求职台Handshake的简介。2l.A。理解具体信息。根据第一段中的This network targets career information,employment opportunities,.and career--related events for students可知，Handshake旨在提供就业信息。22.D。理解具体信息。根据Alumni部分中的Use your personal email when creating youraccount可知，毕业生可使用自己的邮箱在Handshake上申请账号。23.B。理解具体信息。根据Employers部分中的Once your account is approved,.you canbegin posting jobs…Access your account at https:/joinhandshake.com/employers/可知，招聘公司可通过访问此网站在Handshake上发布招聘信息。B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是新闻报道。Art Enables为残障人士提供展示艺术天赋的机会。24.D。理解具体信息。根据第一段中的But Art Enables requires its members to be at least21 years old.That didn't hold her back...Clawson stayed focused.She and her parents kept inclose touch with the gallery,and she sent work to its exhibits as a special guest,ArtEnables因年龄限制拒绝了Clawson,但她并没有气馁，她和父母一直和这个艺术工作室保持着密切的联系，她以特殊嘉宾的身份将自己的作品发给该艺术工作室作展品，因此可知，Clawson一直努力想要加入Art Enables。.25.A。理解具体信息。根据第二段中的Those things attracted Clawson,but she was alsodrawn to the artists who make up the studio-artists,like her,who have a disability of somekind以及第三段中的Our mission is to help artists build a career in the arts可知，Art Enables这个艺术工作室由残障艺术家组成，该工作室旨在帮助残障艺术家在艺术领域构建职业生涯。26.A。推断。根据倒数第二段中的From his point of view,any exposure that highlights thetalents of the long-marginalized community is good exposure可知，Morris认为任何给长期边缘化的人群提供展示他们才艺的曝光机会都是好的，因此可推知，Morris认为Art Enables为残障人士提供了展示他们才能的好机会。27.C。推断。根据最后一段中的that piece of art has the opportunity to broaden theirperspective可知，艺术作品能帮助拓宽人们的视角。【补充解释】join the ranks(para.l:become one member of a particular group or organization加入行列C篇主题语境：人与社会一一社会与文化本文是新闻报道。英国摄影师Rankin开展Visual Diet项目让大家正视美颜自拍带来的虚幻审美标准，从而客观科学地认识到社交媒体给青少年带来的影响。28.D。理解词汇。由第三段中的The after images all sport.narrower noses可知，经过青少年编辑后的照片均展现了“完美”的面容，所有照片上的形象都是肌肤光滑、眼睛又大又水灵、鼻梁窄，与编辑前反差鲜明。29.C。理解具体信息。由第四段中的Visual Diet project aiming to.“force-fed everydy.”可知，该项目的目的是引起大众对过度使用修图工具、过分依赖美颜手段行为的重

不是干扰项C,逻辑不能是：她强调的关于做决定的重点是风险，她的本意是，关于做决定不能confused,.而是要informed(明智)，目的避开后面的risks风险。故答案选D.10.D.she began an internship in the summer of her sophomore year.After trying five differentcompanies and units including iQiyi,Tencent and traditional media she decided to undertakepostgraduate study..她在大二的夏天开始实。在尝试了包括爱奇艺、腾讯和传统媒体在内的五家不同的公司和部门后，她决定进行研究生学。故答案选D11.C."there is still much to experience and explore before settling on a specific career path.""Withthis in mind,,she valued taking the time to gain more exposure and try different areas'”在确定一条特定的职业道路之前，还有很多东西需要经验和探索。考虑到这一点，她重视花时间获得更多的曝光，并尝试不同的领域。与C项The value of taking time to explore different areas before settling on a career path.符合。故答案选C.D篇：12.D13.B14.C15.C答案与解析：l2.D细节理解题由第二段第一行“women are more likely to work in industries that are highlybe influenced by automation'”女性更有可能可能在高度受自动化影响的行业工作，以及未尾"Concequently,women employed in these industries face a higher risk of job displacement.",些行业就业的妇女面临着更高的失业风险。故选D。l3.B推理判断题由第三段第一行“Secondly,.gender biases in AI algorithms can worsen thesituation for women.AI systems are trained on historical data,which may reflect existing genderbiases in hiring and promotion practices.This can result in biases decision-making duringrecruitment and performance evaluations putting women at a disadvantage in the workplace.",人工智能算法重的性别偏见会使女性的处境恶化。人工智能系统是根据历史数据进行训练的，这些数据可能反映了雇佣和晋升实践中存在的性别偏见。这可能导致在招聘和业绩评估过程中作出有偏见的决策，使妇女在工作场所中处于不利地位。可知生成型人工智能对美国职场女性的潜在影响是负面(negative)的，故选B。l3.B细节理解题This involves increasing the representationof women in AI--related fields andensuring diverse perspectives are considered during the design and testing phases.Additionally,companies should actively work towards eliminating gender biases in AI algorithms and regularlyassess their impact on different demographic groups.这涉及增加妇女在人工智能相关领域的代表并确保在设计和测试阶段考虑到不同的观点。此外，企业应积极致力于消除人工智能算法中的性别偏见，并定期评估其对不同人口群体的影响。这里提到了对女性负面影响的解决策略，对比选项，A.在人工智能开发团队中增加性别比例。没有具体说明增加女性比例B.在人工智能相关领域为女性提供有针对性的培训和计划并给他们更多机会。C.鼓励妇女从事非自动化行业的职业。D.为在人工智能计划中优先考虑性别多样性的公司提供财务支持。文中没有提到财务支持。B选项符合，故选B。l4.C细节理解题由第六段第四行To mitigate these effects,it's essential to prioritize diversityand inclusion in AI development and address gender biases in algorithms..”为了减轻这些影响，必须在人工智能开发中优先考虑多样性和包容性，并解决算法中的性别偏见。联系上下文可知降低性别不等永久化的有偏见的算法的风险很重要，C选项符合，故选C。15.C主旨大意题文章解释了妇女在A智能算法的影响下失业率较高的原因，以及第四段第2

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、上而46.,下图为D八A分子的某一片段，其中①②③分别表示某种酶的作用部位，则相应的衡依次是(②A.DNA连接酶、限制酶、解旋酶B.解旋酶、限制酶、DNA连接酶C.限制酶、解旋酶、DNA连接酶D,限

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与材料一内容相冲突。据材料三，定远舰刘步蟾在访日期间谢绝赴宴，以防日军偷袭，足见当时北洋官兵处于高度警惕状态，访日期间“主炮晾衣”不合常理。甲午中日战争的失败和日本全面侵华战争导致“主炮晾衣”说流传甚广。“主炮晾衣”说充满谬误和矛盾，仅依据单方面材料研究，则难免偏颇，以讹传讹。历史研究应尽量占有多种史料，辨析作者的主观意图、价值取向和时代背景等，综合辨析史料，才能得出更接近史实的结论。18.(12分(1)(8分)比较：培根和马克思、恩格斯都认为科技对人类历史有巨大推动作用：都关注科技对人本身的影响。马克思、恩格斯一方面认为科技是推动社会形态演进和人类实现自身解放的革命性力量：另一方面指出在资本主义生产方式中，科技应用于生产成为资本剥削工人的手段。分析：17世纪，欧洲处于文艺复兴和科学革命时期，提倡人文主义，重视发挥人的才智和创造力，近代科学兴起，促进了思想解放和社会进步。培根对科技的认识折射了17世纪的时代特征。19世纪，工业革命促进生产力快速发展，人们生活改善，资本主义在全球范围内扩展：工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级，出现贫富分化严重和工人阶级苦难深重的状况。马克思和恩格斯基于唯物史观和剩余价值学说探讨科技问题，反映了对社会发展规律和时代弊病的洞察，体现出对人类实现自身解放的终极关怀。(2)(4分)先进武器的应用使第一次世界大战以极其残酷的杀戮为主要特点。爱因斯坦提出，科技发展必须以人为本，造福人类。20世纪50年代，冷战加剧，核威胁笼罩世界。爱因斯坦发表宣言，反对核战争，呼吁世界和。20世纪以来，科技进步促进了人类社会的现代化，如现代医疗技术促进人类身心健康，信息革命促进人类文化共享。另一方面，现代科技应用不当，也会带来负面影响，如大规模杀伤性武器扩散、生态环境恶化等非传统安全威胁持续蔓延。科技的双重性要求人类社会必须提升科技伦理治理能力，推动科技向善。爱因斯坦的忠告体现了高度的社会责任感和深切的人文情怀，具有重要的现实意义。19.(12分)(1)(4分)功能趋向专业：从简单描绘海域到出现航海专图：范围逐渐扩大：从中国近海到印度洋：没有受到宗教影响，较为客观真实：长期保持世界领先或与世界同步。海图的特点折射出海上丝绸之路的开拓历程、中国古代海洋意识的逐渐发展，以及中国海洋文化传统的和导向。(2)(8分)【答案示例】主题：全球联系的初步建立与世界格局的演变发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线、哥伦布到达美洲是新航路开辟的重要标志，图1、3、4都直接体现了这一历史进程。新航路的开辟，打破了各大洲之间的相对孤立状态，世界开始连成一个整体。图2的绘制背景说明，新航路开辟后，随着殖民扩张，人口和动物的全球流动导致各种疾病的传播，造成原住民大量死亡，改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。随着商品的世界性流动，世界市场开始形成，国际商业格局发生变化。图3折射出大西高三历史参考答案第2页（共3页）

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2024-07-09 02:18:58

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保密★启用前2023-2024学年度下学期泉州市高中教学质量监测2024.07高一生物参考答案及解析一、单项选择题：（每小题2分，共50分)1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】C【解析】A.孟德尔把F,中显现出来的性状，叫做显性性状。A错误。B.杂合子的自交后代中既会出现纯合子，也会出现杂合子。B错误。C.表型相同的生物，基因型不一定相同。C正确。D.两对或两对以上等位基因的遗传符合才能自由组合。D错误。4.【答案】D【解析】A.摩尔根利用假说-演绎法证实了基因在染色体上。A正确。B.艾弗里运用了“减法原理”证明了DNA是遗传物质。B正确。C.沃森、克里克利用模型构建法的方法揭示了DA的双螺旋结构。C正确。D.梅塞尔森、斯塔尔通过同位素标记技术和密度梯度离心法（利用不同同位素标记的DNA分子在密度上的差异)证明了DNA进行半保留复制。D错误。5.【答案】D【解析】A.调查疾病的发病率应在人群中随机抽样。A正确。B.患者的上皮细胞为体细胞，含有47条染色体。B正确。C.通过产前诊断可确定胎儿是否患有该疾病。C正确。D.基因治疗是指用正常基因取代或修补患者细胞中有缺陷的基因，而唐氏综合征为染色体异常遗传病。D错误6.【答案】B【解析】①山柳菊世代间隔短、子代多、繁殖快、基因可独立遗传一并非原因。7.【答案】A【解析】A.T2噬菌体中的核酸只有DNA,符合题干描述。A正确。B.烟草花叶病毒中的核酸为RNA,是单链结构，不符合题干描述。B错误。C.肺炎链球菌中的核酸有DNA和RNA,不符合题干描述。C错误。D.车前草花叶病毒中的核酸为RNA,是单链结构，不符合题干描述。D错误。8.【答案】D【解析】A.A图为染色体结构变异中的易位，通常不产生新基因。A错误。

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