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2023一2024学年山西省七年级上学期期末评估道德与法治参考答案1.C2.D3.A4.E5.B6.D7.C8.B9.A10.A11.①友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。(2分)②友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(2分)③竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竟竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。(2分)12.①接纳自己：接纳自己，需要接纳自己的全部：既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美：既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌：接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难；接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（答任意一点即可，2分)②欣赏自己：欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献：欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。（答任意一点即可，2分）③做更好的自己：做更好的自己，就要扬长避短；做更好的自己，需要不断激发自己的潜能：更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。（答任意一点即可，2分）13.(1)不同意。(1分)理由：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格：无论哪种风格的老师，只要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，我们就觉得这样的老师是好老师：我们不能单纯因为风格差异而判定哪种老师是好老师。（答任意一点得2分，答任意两点得3分，其他答案言之有理也可的情给分)(2)①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。②我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学的地方。③无论什么风格的老师都应该受到尊重。④尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（每点2分，共4分，其他答案言之有理也可酌情给分）14.(1)不是。(1分)理由：我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要：在这些外在的东西面前，生命价值高于一切：生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要：“仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。（任答一点得2分，任答两点得3分，其他答案言之有理也可酌情给分)(2)①保持冷静，不贪恋财物，迅速撤离：②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离：③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生：④不盲目跳楼，若在低楼层，可沿窗户外墙结实管道逃生自救；等等。(任答两点即可，2分)15.①桂海潮从小就树立了航天梦，航天梦激励着他十几年如一日努力奋斗。可见，梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(2分)②为了实现航天梦，桂海潮在高中阶段、大学阶段乃至工作后从未放弃努力，【道德与法治·参考答案第1页（共2页）】·24-CZ75a·

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声不响地就拉着离开了这人间的世界了。至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在人间被吹打着。20.文中画横线句子改成“冬天，冻坏了人的耳朵、鼻子、手和脚”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？(4

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C.2020年我国60岁及以上人口占比超18%，人口老龄化程度加深。分省份来看，东北、川渝、上海、江苏老龄化更为严重。D.人口老龄化是我国社会发展的趋势，造成劳动力供给数量减少，养老负担和公共服务供给

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20.下列地区中，该农产品质量最好的是 A.洞庭湖原 B.江汉

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绝密★启用前6.分享经济是“互联网十”背景下诞生的一种全新商业模式，利用移动互联网、大数据等技术整2022一2023学年度高三一轮复考点测试卷（二十五）合重构闲置资源，降低消费者购买成本，并最终打破

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(2)预测不同温度对细胞周期时间长度影响的实验结果（以坐标曲线图形表示实验结果）：(3)分析与讨论低温会影响▲，从而导致蛋白质合成等反应速率减慢，进而导致细胞周期▲一。由于零上低温处理会影响纺锤体的组装，使更多的细胞停留在分裂期，可见，这样的低温会导致细胞分裂指数34.(10分)香水玫瑰的红花和白花是一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。科研人员用红花植株和白花植株进行杂交实验，结果如下图所示。实验一红花×白花实验二全部为红花×白花●红花白花172株169株回答下列问题：(1)呈现红色与花瓣细胞的▲中红色素有关，红花为▲（填“显性”或“隐性”）性状，判断依据是▲，这样的显性现象的表现形式称为▲。(2)实验二为▲实验，可用来检测实验一所产生的子代个体的▲。(3)根据上述杂交实验的结果，推测该玫瑰花色基因的遗传符合▲定律，实验一的亲本中，红花植株的基因型为▲一。(4)实验一与实验二中都是红花与白花杂交，后代表型却有很大差异，原因是▲。实验二子代中的红花植株相互授粉，产生的后代红花植株中杂合子所占比例为▲。高一生物试卷第10页（共10页）

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高考快递：模拟汇编48套·数学（文）又∠CAD=∠ACD=30°，所以∠ACB=∠BCD-∠ACD=g(x)无最小值，不符合题意，(8分)90°，即AC⊥BC.(3分)当a>0时，令g'(x)>0,得x>a;令g'(x)<0,得00.由韦达定理可得x1+x2=4,x1x2=-4,所以1AB1=√1+h2·√(x1+x2)2-4x2=42+4.(7分)设线段AB的中点为M,则M(2k,2k2+1).又因为以AB为直径的圆与x=6相切，则16-2k1=4+4,即13-k1=2+123.【命题立意】本题难度较小，主要考查绝对值不等式的解法2(9分)及不等式有解问题求参数，考查分类讨论思想，体现了数学当3-k≥0时，k2+k-2=0,解得k=-2或1；运算的核心素养，意在让多数考生得分当3-k<0时，k2-k+4=0,无解，【解】(1)当a=1时，所以k=-2或1.(12分)321.【命题立意】本题难度较大，主要考查导数的几何意义以及4,x<-2’利用导数求函数的最值，体现了数学运算、逻辑推理等核心31素养，意在让少数考生得分fx)=12x-11-12x+31=-4w-2,2≤x<2,【解】(1)当a=1时，f(x)=lnx+x2+1(x>0),可得f'(x)=-4,x≥211L+2x(x>0),则r(1)=3,1)=2,所以切线的斜率为3，且切点为(1,2)，当时)2恒成立：故所求切线方程为y-2=3(x-1),即3x-y-1=0.(5分)1(2)g(x)=fx)-ax2-3+0=1nx+0-2,其中00,g(x)在(0，e2]上单调递增，函数(2)fx)≤g(x),即12x-al-12x+3引≤lx-21D44卷12·数学（文）

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1、【热荐】河北省石家庄市2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测（九年级）

高考中刺卷全国100所名校高考冲刺卷人二大③15字21.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()徐展开。A.许多人以为节气是按阴历推算的，其实它是按阳历推算的，是我们祖先为弥补阴历不能反映季节变迁而创造的。少女，宛如B.许多人以为节气是按阴历推算的，其实它是按阳历推算的，是我们祖先为弥补阴历不能反映季节变迁的不足而创造的。宛如画卷C许多人以为节气是按阴历推算的，其实是按阳历推算它的，是我们祖先为弥补阴历不能反映季节变迁的不足而创造的。D.许多人以为节气是按阴历推算的，其实是按阳历推算它的：是我们祖先为弥补弥阴历不能反映季节变迁的创造。22请根据以下文字和文中钱的句于，用包含因果关>兴说明地球是然计算月份个蓄热器。不超过75⑥}。(4分),则这一“春分”以巨Q来愈高，大地接受到越未越多的热量，到“夏号为项点。可是大地要差不家两个月才积累到足够的热量，使北半球气温达到最高，点，因差达30“立此，北半球因熟的日子一般不在六月，而在七、八月阴历推骛足的创部么“立化的实摄氏不凡小程序75字变化而卡身就四、写作(60分)冬至”23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)丧失过年这子发压岁钱是我国春节文化的重要组成郭分，然而，“过年给孩子发最冷。压岁钱攀⑧冠发严重，部分地区最低都是200元，伦孙村老年人增加了很大的经“春济压力”。对比，化，减轻农村老人的负总。人人为，与其压岁钱慈洛，不知直接取消这一可经这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场和观点，写一篇文章。密，要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。G】语文卷（二）第12页（共12页）【24·(新高考)高考样卷·语文·QG】

sin 305=sin 75..PD-Px sin 75∠PBD=∠BPD=75°，∠BDP=30.在△BPD中，由正弦定理得BP=PDsin30°1002×2+6=1001+)(m).在R△PD巾，CD=P0sm60°=101+)×号=50(3+万)(m).28.答案C命题意图本题考查面向量基本定理。解析如图所示，设BC的中点为N,连接MN,由条件知M店+M心=2M=入A店，.MN∥AB,而N为BC的中点，∴.点C到直线AB的距离等于点M到直线AB的距离的2倍，∴.SAABC=2 S AABM=12,故S△ABM=6.B二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.每小题全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.●9.答案AC命题意图本题考查复数的概念及运算.,i。=1+2=-2+1解析=1-2i5Γ5+51对于A,1=√(-号)+(5-号故A正确：对于B,z=-号-了…：在复面内对应的点位丁第三象限，放B错误：对卡c,(-)=(-号+写a-)-1与20+子，要使：(a-i)是实数则2=0，解得a=-2,放C正确；对于D,1u-1-20在复面内对应的点的轨迹是以(-号写为圆心，以2为半径的圆，故D错误10.答案ACD命题意图本题考查面向量的运算与性质，解折对于Aa/bma-6ma=0ma-停又若≤a≤号a=后枚1正确：6对于B,若a1b,则a·b=sina+尽cosa=0,解得tana=-万，不满足石≤a≤牙，故B错误；对于C,:a8骨小合a:b血a=m(a+5）又君≤a≤号…号=+号26,则a+子-g,即a=受，故C正确：2

1、安徽省安庆市2023~2024学年度高一第一学期期末教学质量监测历史答案

1、安徽省2023-2024学年度九年级第一学期期末教学质量监测道德与法治试题

:“以20.党的十九届四中全会提出，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，全面推进依法治国，坚持

2、四川高一2023~2024学年度下期高中2023级期末联考试题(地理)

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3、云南省德宏州2023-2024学年高一年级秋季学期期末教学质量统一监测语文试题

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4、2024届山西高三第二次学业质量评价生物试题

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2024-07-05 01:04:23

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排除C项；D项与材料无关，排除。10.C由材料中“在被封锁、禁运的条件下，发展对资本主义国家贸易的制度化台”可知，新中国创办广交会的意图在于通过与部分西方资本主义国家发展贸易，打破以美国为首的资本主义阵营的包围与封锁。可见，创办广交会的价值在于扩展中国与外部世界交流的渠道，故C项正确，排除B项；A、D两项对题干主旨理解错误，应排除。11.C戴鸿慈、端方等人关于兴建公共设施的建议得到清政府认同，且公共设施建设被正式纳入清末新政改革范围，这说明公共设施建设为政府所关注，故C项正确。仅从材料信息不能推知1906年是西方城市建设影响中国的开始，A项错误；B项所述由材料体现不出，排除；清末城市建设会有中西融合的痕迹，但这并不能说“侧重”，D项错误。12.D根据材料并结合所学知识可知，中苏民航公司成立以后，中国航运业得到进一步发展，这有力促进了中国货物运输业的发展，故D项正确。材料并未反映航空公司的运输目的地是哪里，无法体现中国与外界交往的范围扩大，同样也无法体现中苏联系的强化，排除A、B两项；材料体现不出中国运输业的整体情况，排除C项。13.A根据材料信息可知，西方传教士在华创办了众多学校，广泛招收中国学生，这有利于减少在华传教的阻力，促进了西学在华的传播，故A项正确。结合所学知识可知，1905年，科举制就已被废除，B项说法与史实不符，排除；西学在华的传播，丰富了中国文化的内涵，而非西方文化的内涵，排除C项；材料体现出西学东渐加速，并未体现“中西教育的融合”，排除D项。14.C根据材料信息并结合所学知识可知，古埃及文化对其周边的喜克索斯人和腓尼基人的文字创造有重大影响，故C项正确。虽然材料反映了古埃及的辅音字母对周边民族发展的影响，但A项说法夸大了其影响，排除；辅音字母不等于象形文字，排除B项；材料强调的是周边民族对古埃及文化成就的吸纳与创新，而不是古埃及对外来文化的吸纳与保存，排除D项。15.B由材料中“当奴隶制城邦面临深刻危机时”及“亚历山大远征”对统治阶级、贫民和流浪者的不同影响等信息可知，在奴隶制危机的背景下，亚历山大远征一方面成功把国内矛盾转移到国外，另一方面也增强了统治阶级的实力，故总体上亚历山大远征延续了希腊奴隶制历史，故B项正确。A、C、D三项对材料主旨理解错误，均排除。16.B从材料中民众教育馆的陈列室和展出可知，民众教育馆展示了众多领域的相关知识或信息，开阔了民众的视野，故B项正确。当时全民族抗战尚未开始，排除A项；材料没有明确提及“中医学知识”的信息，排除C项；D项所述夸大了民众教育馆设立的影响，应排除。17.(1)危害：钳制了殖民地民众的思想；阻碍了殖民地经济发展；阻碍了殖民地民族独立的进程。(4分)(2)影响：为国内革命活动培养了大批骨干力量；扩大了辛亥革命的海外影响力；促进了东南亚国家的民族觉醒。(6分)(3)因素：殖民者对当地奴役、掠夺的程度；当地经济、政治发展的程度；当地民众及其有识之士的觉悟程度。(4分，其他答案言之有理亦可)亨·2·卷行天下【25·YK·历史一R-高二下册-GSZW】

八年级物理试题参考答案及评分标准一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分）1.D2.B3.C4.B5.C6.A7.A8.B9.D10.C二、填空与作图题（本大题共7小题，计21分）11.(3分，每空1分)导热性弹性硬度12.(4分，每空1分)小于间隙扩散分子间存在引力13.(2分，每空1分)形状等于14.(2分，每空1分)静止不受力15.(2分，每空1分)越大液休内部压强与液体深度（或方向）是否有关（合理即可）16.(4分，每空1分)(1)摩擦(2)刻度尺(3)旋紧捏紧17.(4分，每图2分)如图所示图-1图-2三、实验与探究题（本大题共4小题，计23分）18.(5分，每空1分)(1)零刻度线右(2)71.21.06(3)-·P本m1一m019.(6分，作图1分，每空1分)(1)天竖直(2)如图所示GIN53200.10.20.30.40.5mkg正比(3)不变竖直向下临渭区八年级物理期末试题-答案-1（共2页）

马鞍山市2023~2024学年第二学期期末教学质量监测注意事项：高一英语试题1,答卷前，务必将自己的姓名、考号和班级填写在答题卡上。2回答选择题时，选出每小题答案后、用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号徐黑。如需改动务必擎净后再选涂其它答案标号回餐选得超把将答来写在答题卡上.写在本试意上无第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小盟，从题中所给的A、B、C二个选项中选出最佳连夏并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小意。每段对话仅读一遍。1.When will Tom return the bike to Jane?A.At 4:00 pm.2.Where are the speakers?B.By 5:30 pm.C.By 6:00 pm.A.At an airport.B.At a railway station.C.At a bus stop.3.How does the man control his weight?A.By running regularly.B.By going on a diet.C.By eating only fruit.4.What is the man going to do this weekend?A.Go fishing.B.Visit a farm.C.Look after his parents.5.What are the speakers doing?A.CookingB.Climbing.C.Resting.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。6.What does the mother ask her son to do first?A.Play basketball.B.See a doctor.C.Stay in bed.7.What does the boy want to do?A.Watch TV.B.Drink some water.C.Go to school听第7段材料，回答第8、9题。8.Why does the woman talk to the man?A.To ask for help.B.To give an invitation.C.To show her plan.What will Mary bring to the party?A.Apple pie.B.Creamy soup.C.Fried chicken.高一英语试题第1页共8页

令x=2,则y=1,z=2,则n=(2,1,2)考点聚焦·突破又设DC1与面A:BC1所成的角为9，考点一1D1C1·nl21sin =lcos(DC)-D:C2X33典例1C解析取线段AC的中点O,连接BO,则BO⊥AC,设直三棱柱ABCA3.B解析建立如图所示的空间直角坐z↑DA1B,C1的棱长为2，标系，以点0为原点，Oi,O式，AA1的方向分别为则D1(0,0,0),A(1,0,1),B(1,1,1),x轴、y轴、之轴的正方向建立如图所示的空Bo(会，o）,c40,1o,间直角坐标系，则A(0,一1,0)，M(0,0,2),B(,0,0),所以D1A=(1,0,1),AB=(0,1,0),OC=A1C1(0,1,2),(g）Bx所以Ai=(0,1,2),BC=(-√3,1,2)，o8AM,BC1>=设面ABCD1的一个法向量为n=（x,y,之)，则AM.BCm·D1A=x+z=0|AM1·IBCI5×2W4n·Ai=y=0.令x=1,得n=(1,0,-1),所以血成C-√一r威，-故点0到面ABCD,的距离d=nOd_立故选C.nV厄=故选B典例2解析(1)如图1，在四边形ABCD4子解析建立如图所示的空间直角坐标中，作DE⊥AB于点E,CF⊥AB于点F,因为CD∥AB,AD=CD=CB=1,AB=2,所系，设AB=2,B'以四边形ABCD为等腰梯形，A则M(2,2,1),N(1,2,2),B(2,2,0),A'(20,2),C(0,2,0),所以AE=BF=,故DE=停，BD=图1则M=(-1,0,1),B=(0,-2,2),√DE2+BEZ=√3，所以AD2+BD2=AB2,所以AD⊥BD,BC=(-2,0,0).因为PD⊥面ABCD,BDC面ABCD,所以PD⊥BD,又PD∩设面ABCD的一个法向量为n=(xy,z),AD=D,PDC面PAD,ADC面PAD,所以BD⊥面PAD,又1BA'·n=-2y十2z=0故B心·n=-2x=0令z=1,则y=1,x=0,PAC面PAD,所以BD⊥PA(2)如图2，以点D为原点建立空间直角坐标所以n=(0,1,1),所以MN与面A'BCD'所成角的正弦值为系，BD=√3，则A(1,0,0),B(0N3,0),P(0,Icos(MN,n)=11W2x√2=20w3),则A=(-1,0w3),B萨=(0，-3，√3)，Di=(0,0w3),5号解析设DA=DB=DC=2,设面PAB的一个法向量为m=(x,y,2),D由∠ADC=∠ADB=60°，可知△ADC,△ADB都为等边三角形，则克=z+z0,令=5，则所以AB=AC=2.又BD⊥CD,所以BC=2/E,n.B=-√3y+3z=0,图2所以AB2十AC2=BC2,则△ABC为直角三角形，且∠BAC=90°，y=1,x=1,所以n=(W3,1,1),所以AE=√②，AE2+DE2=AD2,AE⊥DE.则ea.-需-号，所以PD与面PAB所成角的正我又BC⊥AE,DE∩BC=E,DEC面BCD,BCC面BCD,所以AE⊥值为汽面BCD.典例3解析以C为原点建立如图所示的空间直角坐标系，则A2(2,以E为坐标原点，ED,EB,EA所在直线分2,1),C2(0,0,3),D2(2,0,2),设P(0,2,A)(0≤≤4)，别为x,y,之轴建立空间直角坐标系，如图所示，则A2C=(-2,-2,2),PC2=(0,-2,3-1),D2C2=(-2,0,1),则E(0,0,0),D(W2,0,0),B(0√2,0)，A(0,0√2)，设面PA2C2的一个法向量为n=(x,y,设F(x,y,z),则E萨=(xy,z)=DA=（-√2,0w2),z),所以F(-√2,0w2),AB=(0,V2,-√2).设面DAB的一个法向则m…a,d=-2z-2y+2=0,量为m=(x1y1,21）,n.PC=-2y+(3-a)z=0,则m·Di=0,|-2x1十√2x1=0,令z=2,得y=3-1,x=入-1，n=(-1,m·Ai=0,W2y1-√2z1=0,令x1=1,则y1=1,z1=1,3-1,2),D,设面A2C2D2的一个法向量为m=(a,b,所以m=(1,1,1).c),又B萨=（一√2，-√2W2).设面FAB的一个法向量为n=(x2y2,z2),则m·AC=-2a-26+x=0,-2x2-厄y十Ex:=0令y2=1,则x2=0,m·D2C2=-2a+c=0,则·亦=0知令a=1,得b=1,c=2,.m=(1,1,2),n.Ai=0,W2y2-√2z2=0,64=1所以a-01,.所as6aw0-惯万文万:cosn,m)=nm6·4+a-102+（3-2z=lo81501=323化简可得，入2-4以十3=0，解得1=1或入=3，则血A-得所以二面角DAB-F的正弦值为号∴.P(0,2,1)或P(0,2,3),.B2P=1.25XKA·数学-QG*:6(67

第七套文化的传承与保护1.B根据材料“在互相交流碰撞中孕育出一种当地的新文化”并结合所学知识可知，希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文化的新发展，这体现出希腊化时代的新文化具有开放多元的特征，故B项正确。材料没有体现欧洲的文化优势，排除A项；世界文化日益趋同的说法不符合史实，排除C项；希腊化时代的新文化与古希腊城邦政治无关，排除D项。2.C根据材料“欧洲人对以前深信不疑的神学观点产生了质疑，开始自己去独立思考”并结合所学知识可知，蒙古西征及其对被征服区域实行的宗教信仰自由政策，使得欧洲的神学思想受到冲击，欧洲人开始质疑教会的观点，这为文艺复兴的发生提供了条件，故C项正确。材料主要强调的是蒙古西征对欧洲的影响，而非东西方文化交流，排除A项；结束了教会在欧洲的统治与史实不符，排除B项；材料没有涉及欧洲人科学素养的提升，排除D项。3.C根据材料“批判现实主义剧作的数量大幅度减少”并结合所学知识可知，为了在战争中鼓舞军队士气，英国文娱类戏剧活动得到较快发展，批判现实主义戏剧的吸引力降低，这体现出时局变动对文艺活动的影响，故C项正确，D项错误。材料没有体现政府对民众文化活动的态度，排除A项；娱乐性戏剧活动的增多并不能说明和主义思潮得到传播，排除B项。4.D根据材料“殖民地各族人民要有权选举自己的政府，不受外国的约束”并结合所学知识可知，第二次世界大战期间，殖民主义遭到重大打击，非洲国家的民族自决意识进一步强化，出现了争取民族独立和解放的新高潮，故D项正确。非洲国家民族自决意识的强化并不能说明殖民主义势力迅速衰落，排除A项；民主自由思想丰富与材料主旨不符，排除B项；第一次世界大战后，世界殖民体系开始瓦解，排除C项。5.A根据材料“由皇帝任命的‘大学区’总长负责所属省份的教育行政领导工作”并结合所学知识可知，拿破仑时期确立了皇帝和国家在国民教育中的职责和领导地位，这凸显了集权的教育理念，故A项正确。拿破仑建立的是资产阶级军事独裁政权，排除B项；材料没有体现大学职能的转变，排除C项；古希腊的学校制度奠定了分科教育的基础，排除D项。6.D根据材料“废除尊孔读经，重视近代学科和资本主义文化”“实行军国民教育”并结合所学知识可知，辛亥革命后，资产阶级临时政府反对封建教育，重视近代科学和资产阶级文化，实行军国民教育，这迎合了近代中国救亡图存的时代要求，故D项正确。材料与社会风俗革新无关，排除A项；消除封建思想束缚的表述夸大了该学制的影响，排除B项；发展竞技体育与材料主旨不符，排除C项。7.B根据材料并结合学知识可知，1982一2000年中国青壮年文盲率大幅下降，这表明我国人口受教育程度迅速提高，国民的文化素养得到提升，故B项正确。我国在全面建设社会主义时期形成了较为完整的国民教育体系，排除A项；材料没有体现学校教育的发展，排除C项；教育的公性与材料主旨不符，排除D项。8.C根据材料“科举地位提高并成为取仕正途”并结合所学知识可知，宋朝形成了崇文的社会风气，推动了民众对文化产品的关注，使图书事业发展迅速并形成规模，故C项正确。材料与市民阶层地位的变化无关，排除A项；材料并未体现政府与文化产业的关系，排除B项；材$·22人

第七套文化的传承与保护1.B根据材料“在互相交流碰撞中孕育出一种当地的新文化”并结合所学知识可知，希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文化的新发展，这体现出希腊化时代的新文化具有开放多元的特征，故B项正确。材料没有体现欧洲的文化优势，排除A项；世界文化日益趋同的说法不符合史实，排除C项；希腊化时代的新文化与古希腊城邦政治无关，排除D项。2.C根据材料“欧洲人对以前深信不疑的神学观点产生了质疑，开始自己去独立思考”并结合所学知识可知，蒙古西征及其对被征服区域实行的宗教信仰自由政策，使得欧洲的神学思想受到冲击，欧洲人开始质疑教会的观点，这为文艺复兴的发生提供了条件，故C项正确。材料主要强调的是蒙古西征对欧洲的影响，而非东西方文化交流，排除A项；结束了教会在欧洲的统治与史实不符，排除B项；材料没有涉及欧洲人科学素养的提升，排除D项。3.C根据材料“批判现实主义剧作的数量大幅度减少”并结合所学知识可知，为了在战争中鼓舞军队士气，英国文娱类戏剧活动得到较快发展，批判现实主义戏剧的吸引力降低，这体现出时局变动对文艺活动的影响，故C项正确，D项错误。材料没有体现政府对民众文化活动的态度，排除A项；娱乐性戏剧活动的增多并不能说明和主义思潮得到传播，排除B项。4.D根据材料“殖民地各族人民要有权选举自己的政府，不受外国的约束”并结合所学知识可知，第二次世界大战期间，殖民主义遭到重大打击，非洲国家的民族自决意识进一步强化，出现了争取民族独立和解放的新高潮，故D项正确。非洲国家民族自决意识的强化并不能说明殖民主义势力迅速衰落，排除A项；民主自由思想丰富与材料主旨不符，排除B项；第一次世界大战后，世界殖民体系开始瓦解，排除C项。5.A根据材料“由皇帝任命的‘大学区’总长负责所属省份的教育行政领导工作”并结合所学知识可知，拿破仑时期确立了皇帝和国家在国民教育中的职责和领导地位，这凸显了集权的教育理念，故A项正确。拿破仑建立的是资产阶级军事独裁政权，排除B项；材料没有体现大学职能的转变，排除C项；古希腊的学校制度奠定了分科教育的基础，排除D项。6.D根据材料“废除尊孔读经，重视近代学科和资本主义文化”“实行军国民教育”并结合所学知识可知，辛亥革命后，资产阶级临时政府反对封建教育，重视近代科学和资产阶级文化，实行军国民教育，这迎合了近代中国救亡图存的时代要求，故D项正确。材料与社会风俗革新无关，排除A项；消除封建思想束缚的表述夸大了该学制的影响，排除B项；发展竞技体育与材料主旨不符，排除C项。7.B根据材料并结合学知识可知，1982一2000年中国青壮年文盲率大幅下降，这表明我国人口受教育程度迅速提高，国民的文化素养得到提升，故B项正确。我国在全面建设社会主义时期形成了较为完整的国民教育体系，排除A项；材料没有体现学校教育的发展，排除C项；教育的公性与材料主旨不符，排除D项。8.C根据材料“科举地位提高并成为取仕正途”并结合所学知识可知，宋朝形成了崇文的社会风气，推动了民众对文化产品的关注，使图书事业发展迅速并形成规模，故C项正确。材料与市民阶层地位的变化无关，排除A项；材料并未体现政府与文化产业的关系，排除B项；材$·22人

第七套文化的传承与保护1.B根据材料“在互相交流碰撞中孕育出一种当地的新文化”并结合所学知识可知，希腊化时代，被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文化的新发展，这体现出希腊化时代的新文化具有开放多元的特征，故B项正确。材料没有体现欧洲的文化优势，排除A项；世界文化日益趋同的说法不符合史实，排除C项；希腊化时代的新文化与古希腊城邦政治无关，排除D项。2.C根据材料“欧洲人对以前深信不疑的神学观点产生了质疑，开始自己去独立思考”并结合所学知识可知，蒙古西征及其对被征服区域实行的宗教信仰自由政策，使得欧洲的神学思想受到冲击，欧洲人开始质疑教会的观点，这为文艺复兴的发生提供了条件，故C项正确。材料主要强调的是蒙古西征对欧洲的影响，而非东西方文化交流，排除A项；结束了教会在欧洲的统治与史实不符，排除B项；材料没有涉及欧洲人科学素养的提升，排除D项。3.C根据材料“批判现实主义剧作的数量大幅度减少”并结合所学知识可知，为了在战争中鼓舞军队士气，英国文娱类戏剧活动得到较快发展，批判现实主义戏剧的吸引力降低，这体现出时局变动对文艺活动的影响，故C项正确，D项错误。材料没有体现政府对民众文化活动的态度，排除A项；娱乐性戏剧活动的增多并不能说明和主义思潮得到传播，排除B项。4.D根据材料“殖民地各族人民要有权选举自己的政府，不受外国的约束”并结合所学知识可知，第二次世界大战期间，殖民主义遭到重大打击，非洲国家的民族自决意识进一步强化，出现了争取民族独立和解放的新高潮，故D项正确。非洲国家民族自决意识的强化并不能说明殖民主义势力迅速衰落，排除A项；民主自由思想丰富与材料主旨不符，排除B项；第一次世界大战后，世界殖民体系开始瓦解，排除C项。5.A根据材料“由皇帝任命的‘大学区’总长负责所属省份的教育行政领导工作”并结合所学知识可知，拿破仑时期确立了皇帝和国家在国民教育中的职责和领导地位，这凸显了集权的教育理念，故A项正确。拿破仑建立的是资产阶级军事独裁政权，排除B项；材料没有体现大学职能的转变，排除C项；古希腊的学校制度奠定了分科教育的基础，排除D项。6.D根据材料“废除尊孔读经，重视近代学科和资本主义文化”“实行军国民教育”并结合所学知识可知，辛亥革命后，资产阶级临时政府反对封建教育，重视近代科学和资产阶级文化，实行军国民教育，这迎合了近代中国救亡图存的时代要求，故D项正确。材料与社会风俗革新无关，排除A项；消除封建思想束缚的表述夸大了该学制的影响，排除B项；发展竞技体育与材料主旨不符，排除C项。7.B根据材料并结合学知识可知，1982一2000年中国青壮年文盲率大幅下降，这表明我国人口受教育程度迅速提高，国民的文化素养得到提升，故B项正确。我国在全面建设社会主义时期形成了较为完整的国民教育体系，排除A项；材料没有体现学校教育的发展，排除C项；教育的公性与材料主旨不符，排除D项。8.C根据材料“科举地位提高并成为取仕正途”并结合所学知识可知，宋朝形成了崇文的社会风气，推动了民众对文化产品的关注，使图书事业发展迅速并形成规模，故C项正确。材料与市民阶层地位的变化无关，排除A项；材料并未体现政府与文化产业的关系，排除B项；材$·22人