对此，研究者们各执己见，。一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演，使动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这与动物将来的生存适应。而有科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”正是其天性的表现，像捕捉食物、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。美国科学家则认为，游戏其实是一种实践性很强的学行为。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈。游戏对动物提供了大量机会，能巧妙地将它们各种自身的天赋技能和复杂的自然环境、社会环境结合起来，因而对幼小动物和成年动物来说，游戏是一种十分重要的学行为。目前，这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、创造性、想象力以及的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。动物的游戏行为既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人琢磨不透。13.请在文中横线处填入恰当的成语。(4分)【答案】示例：比比皆是莫衷一是息息相关丰富多彩14.文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。(6分)【答案】示例：游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。(七)阅读下面的文字，完成15~17题。(14分)如今的媒介多种多样，①，两者似乎成了一对形影不离的“双胞胎”。全媒体环境下的公益广告活动，要设法让受众感兴趣并付出行动。“协同创意”等理念主张让受众亲身参与到活动中，感受乐趣并愿意分享，不失为“拉拢”受众的理想传播策略。全媒体时代信息的过度泛滥，让受众逐渐形成了去繁从简的阅读惯。简言之就是：②。这也是当下影视文化市场空前繁荣，传统文本阅读受到冷落的重要原因。在这个图多于文的时代，所谓“可视化”传播就是，能够用视觉图像表现的内容，③。以“可视化”增强互动力度，是公益广告俘获受众眼睛的必杀技。：将要传达的信息蕴含在故事中，令人看后恍然大悟，会心一笑，还会因为对广告创意本身的喜爱而进行自发传播，这种“讲故事”的创意正是当下我国公益广告所缺少的。对广告创意进行“故事化”处理，才能在短时间内抓住受众内心。15.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)【答案】①受众又与之紧密关联②能看图像尽量不看文字（或：读图像多于读文本）③尽量不（少）用文字说明16全媒体环境下的公益广告传播，怎样才能取得良好的受众互动效果？请分别概括上文各段中的内容，并使之形成一组整句，每句不超过12个字。(5分)【答案】以活动激发受众兴趣，以图像俘获受众眼睛，以故事抓住受众内心。（或：以活动“拉拢”受众参与，以图像增强互动力度，以故事传达创意信息)17.下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)A生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读者一同杀出一条生存的血路的东西。B.把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。C.可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。D.资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。【答案】A【解析】画波浪线的句子中，“双胞胎”运用了比喻的修辞手法。A项，运用了比喻的修辞手法。B项，运用了借代的修辞手法，“石头”通常用来做纪念碑，这里借“石头”代指纪念碑。C项，运用了双关的修辞手法。“林”中挂“玉带”，“雪”中埋“金簪”，加上前面两句诗，暗示了林黛玉、薛宝钗的命运。D项，运用了拟人的修辞手法。二、名篇名句默写(6分)18.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《春望》中，通过对人物自身动作的细节描写，表现诗人忧国思家的两句是：“(2)韩愈《师说》中，“士大夫之族”轻视师道，以地位、官职为理由拒绝从师学的语句是：“(3)比兴是《诗经》的两种表现手法，比即“以彼物比此物”，兴即“先言他物以引起所咏之词”。《诗经·氓》中运用比兴手法劝诫女子不要沉迷于爱情的两句是：“【答案】(1)白头搔更短浑欲不胜簪(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)于嗟鸠兮无食桑葚·127·

则a×50×2+b×50+c×50×2=1,即50(2a+b+2c)=1,同理50(2x十之十2y)=1,甲城市的AQI的均数为50c×25+50a×75+50b×125+50a×175+50c×225=50(250c+250a+125b)=50×125×(2c+2a+b)=125,乙城市的AQI的均数为50x×25+50y×75+50z×125+50y×175+50x×225=50(250x+250y+125x)=50×125×(2.x+2y+x)=125,所以甲、乙两城市AQI的均数的估计值相等，故B项错误；由图可知，乙城市AQI的数据更集中，即方差更小，故C项正确；由图可知甲城市AQI在(0,50]内的频率大于0.2，乙城市AQI在(0,50]内的频率小于0.2，所以甲城市AQI在(0,50]内的频率大于乙城市AQI在(0,50]内的频率，甲城市空气质量为优的天数比乙城市空气质量为优的天数多，故D项正确.7.①解析：由题图可知，2019年8月到9月的月接待游客量在减少，所以①错误；根据接待游客的折线图，可得年接待游客量逐年增加，所以②正确；各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月，所以③正确；各年1月至6月的月接待游客量相对与7月至12月，波动性更小，变化比较稳，所以④正确。8.=2=99>51>5解析：x1=（7+8+9十10)X5=8.5,20听=5×[7-8.5)+(8-8.5)+(9-8.5)2+10-8.5)]-1.25：20c,=(7+10)X6(8+9)X4=8.5,209=6×[(7-8.5)+10-8.5)+4X[(8-8.5)+(9=8.5)21=1.45;20c,=7+10)×4(8+9)×6=8.5,20g=4×[7-8.5)2+10-8.5)21+6×I(8-8.5)2+(9-8.5)1=1.05.20∴.x1=x2=x3,s3>s>s号，S2>1>S3.9.解析：根据题意，以第k百分位数（记为P6)作为指标界值，矮身材为P,即第百分之五，由百分位数的定义可得20×5%=1，所以第百分之五分位数是152十152=152(cm):2中身材为Po,即第百分之五十，取161cm和162cm的均数为161.5cm;高身材为P5,即第百分之九十五，取171cm和172的均数为171.5cm.意·40·【23新教材·ZC·数学·参考答案一XJB一必修第一册一QG】

1解，1远择条件①.A1.0).6,2,线段AB的中点为E(5.1Dg号1，断以AB的x-y-6=0垂直分线方程为y一1=一(x一5)，即x十y一6=0，所以,所以圆心为C(6,x+y-6=00).r=CA=2,所以圆C的方程为(x一6)2+y2=4.选择条件②.则X-2,即Y二士2，所以√(x-5)2十y2c-5)2十=4，整理得x2+y2-12,+32=0,即(x-6)2+y2=4.(2)由题意，直线y=√3(x-4),即√3x一y一4√3=0，所以圆心(6,0)到直线的距离d=16B-43=3.所以弦长DE=2V22-(W3)2=2.√3+120.解：(1).'在四棱锥P一ABDC中，AB∥面PCD,ABC面ABDC,面PCD∩面ABDC=CD,.AB∥CD,.CD面PAB,ABC面PAB,∴.CD∥面PAB.(2)取AC中点O,连接PO,则PO⊥AC,.面PAC⊥面ABDC,POC面PAC,面PAC∩面ABDC=AC,∴.PO⊥面ABDC,则PO⊥BC,又.BC⊥PC,PO∩PC=P,PO,PCC面PAC,则BC⊥面BPAC.(3)在R△ABC中，：AB=4,AC=2,BC=V16-4=23,.Sw=号X2X232,5,在等边三角形PAC中，由AC=2,得P0=3,又P01面ABC.V?做=号×2√3X√3=2.21.解：(1)圆C:x2+y2-4x+3=0,即(x-2)2+y2=1,其圆心为C(2,0),半径为1.因为点(2,1)在圆上，如图，所以切线方程为y=1.1-(2)由题意得，圆的直径为2，所以直线1过圆心C(2,0),由直线的两点01一0式方程公式，得号=二9，即直线1的方程为x十y-2=0.2(3)因为圆E的圆心在直线y=1上，所以设圆E的圆心为E(a,1),由圆E与y轴相切，得R=a(a>0),又圆E与圆C相外切，所以CE=a十1，由两点距离公式得CE=V(a-2》+(1-0,所以a十1=va-2)+(1-0F,解得a=号，所以圆心卫（号，1），R=号，所以圆E的方程为x一号)+（一1）2=9@·10·【23·ZCYK·数学·参考答案-一RA一必修2一QG】

周测卷十古诗词诵读（二）1.A(B“很好地体现了诗歌的动态传神之美”错误。苏轼的《蝶恋花》体现的是委婉含蓄的意境美。C“所有优秀的诗词都应该达到这一意境”说法绝对，曲解文意。文中第二段说“不着一字，尽得风流”是强调作品要含蓄，要委婉，要言之不尽。但是这并不代表所有优秀的诗词都要走这一风格。D“初唐李峤正是受此启发才提出诗歌要有飞动’之美”错误，曲解文意，强加逻辑关系，文中并未谈到“受此启发”)2.B(“文章第二、三段都运用举例论证的方法”表述错误。根据文本“司空图就曾设专节论含蓄：‘不着一字，尽得风流。’”可知，第二段运用了引用论证；根据文本“苏轼的《蝶恋花》充分体现了委婉含蓄的诗意境界”可知，第三段运用了举例论证)3.A(“只要…就…”是充分条件，逻辑关系错误，“写出‘奇花初胎’‘青春鹦鹉’，表现其内在的神态”，应是必要条件，用“只有…才…”)4.A(赋的手法运用不明显，时间的变换不突出)5.同意朱熹的观点。女主人公仰慕的男青年不但貌美，还爱劳动。相比大众的贵族公子，他不在意贵族身份，亲自采菜显得易而不流俗、特立独行。三个“殊异乎”体现出女主人公对自己心上人的爱慕与骄傲。从而倾向于积极意义的观点。6.D(不是实写，而是虚写)7.从手法上看，李白是将“梨花”比作“雪”，“柳叶”比作“烟”，岑参是将“雪”比作“梨花”。从情境的角度看，李白所描绘的画面是“梨花似雪、柳叶如烟”，是一幅“清新的春景图”，是乐景；岑参描绘的是“胡天飞雪”，“如春天的烂漫梨花”，写的也是乐景。从情感的角度看，李白的诗歌从题目可以看出是“送别诗”，诗人以乐景写哀情；岑参的诗歌就是描写边塞风光的。8.C(“表现出王定国贬的艰苦环境”说法错误，应为“写柔奴高超的歌技与美好的心灵”)9.①赞美说话者身处穷境却安之若素的胸襟和有情有义、超然脱俗的品格。②肯定王定国政治上失意后从容乐观的态度。③寄寓着词人自己随遇而安、无往不快的旷达情怀。（每点3分）10.D(持续：延续不断。连续：一个接一个。此处的主语为“热度”，无法与“一个接一个”搭配，故选用“持续”恰当。精美绝伦：精致美妙到了极点，没有可以相比的。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。此处用于修饰“舞蹈”，选用“精美绝伦”更恰当。展现：显现出；展示。展示：清楚地摆出来；·14·【23新教材老高考·ZC·语文·参考答案一R一选择性必修上册一QG】

隐私的情况根本防备不过来，用“防不胜防”更恰当。迫在眉睫：形容事情临近眼前，十分紧迫。迫不及待：急迫得不能再等待。结合语境，此处是想表达情势十分紧迫，而不是说心情，所以用“迫在眉睫”更恰当。责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。结合前一句，此处是强调责任，而不是道义方面，用“责无旁贷”更恰当)8.D(根据语境，上文中提到手中掌握着大量用户信息的商家要防止用户信息泄露。这是在说“行业道德自治”，所以补写的语句以“除了行业道德自治外”开头更顺肠，排除A、C。另外，根据一般逻辑，“预防”在先，“管控”在后，可排除B)9.A(画线句子语序不当、否定失当。“保护并重视”逻辑顺序不当，应该是“重视并保护”，排除C、D;“防止”“不再”双重否定表肯定，否定失当，排除B)10.示例：①医家的智慧结晶②奉上了长寿的祝愿③体现了中医“治未病”的理念（大意对即可，每点4分）·2·【23·ZCYK·语文·参考答案一R一外国小说欣赏一QG】

珍贵的记忆与满腔的热爱。41.A。根据上文中的For me,the ultimate comfort food is a bowl of moong dal with rice和下文中的However,,I refuse to apologize for it可知，印度孟恩豆配大米对你来说是个奇怪的选择，然而，“我”却拒绝为此道歉，因为这是最能给予“我”慰藉的食物。42.B。43.D。根据上文中的comfort food以及下文中提到的食物对“我”的影响以及食物体现的文化意义可知，“我”的食物喜好从个人和文化方面都是有意义的44.A。根据上文中的Indian-Canadian和下文中的I grew up eating a mix of cuisines可知，“我”成长的文化背景使得“我”的饮食混合着不同文化的菜肴。45.C。根据下文中的turkey sandwiches for lunch and chole bhature for dinner可知，典型的一天的午饭是火鸡三明治，晚餐是鹰嘴豆松饼。46.B。根据下文中的All the recipes that've learned,,the kitchen experiments I've failed at,and the dishes've made可知，“我”的饮食惯塑造了“我”的烹饪惯。47.D。根据上文中的All the recipes that I've learned,the kitchen experiments I''ve failed at,and the dishes I've made可知，“我”学过的菜谱、失败过的烹饪尝试、做的美食都带有它们特殊的记忆。48.C。根据下文中的survival可知，食物最主要的目的是生存。49.A。50.C。根据本段中的Some cultural dishes were created on the basis of ..necessity.For example,the traditional Welsh dish bara brith.poverty可知，一些菜肴是基于经济需要而制作出来的，例如，传统的威尔士巴拉布里斯面包的诞生就源于贫穷，因为它是用吃剩的面团制作而成的。Sl.B。根据下文中的Vhether it's family dinners where everyone talks about their day,orwaiting in line at the local restaurant with friends以及social activity可知，食物对我们的社交很重要。52.D。根据上文中的Food和family dinners以及local restaurant可知，吃饭是一项主要的社交活动。53.D。根据本段中的Food is culture,and it's something that.us wherever we go以及下文中对作者在不同场合以不同身份与朋友分享食物的描述可知，食物是文化，不论我们走到哪里，食物都定义了我们的身份。54.A。根据本段中的I felt it when an old friend brought over...they had made for me the firsttime we met可知，当一个老朋友给了“我”一块和我们初次见面时一样的蛋糕时，“我”便感受到了食物定义着“我”的身份。55.B。根据本段中的Whether'm cooking,eating,,or sharing my meals,all these.will alwaysmean something to me可知，不论“我”在做饭、吃饭还是和别人分享“我”的食物，所有这些与食物相关的瞬间对“我”来说都很有意义。【补充解释】map sth out(para.2:to plan or arrange sth in a careful or detailed way(精心细致地)规划，安排pepper sth with sth(para.2:to include large numbers of sth in sth大量加入第二节主题语境：人与社会一一历史、社会与文化本文是说明文。文章介绍了历史性事件“哥伦布大交换”对饮食文化产生的影响。56.named。考查动词-ed形式。设空处作后置定语修饰The Columbian Exchange,且name与The Columbian Exchange之间为逻辑上的动宾关系，应用动词-ed形式，故填named。S7.returning。考查动词-ing形式。When ..to the Old World作状语，且they与return之

18.C。本段建议将上周完成的事情写下来。根据本空前的Reminding yourself of whatyou've already achieved will make you feel happier and more successful及本空后的So可知，本空应进一步解释为什么将上周完成的事情写下来有助于你完成本周的计划，C项符合语境。C项中的happier与上文中的happier属于原词复现。19.G。本空前解释了为什么你需要将自己本周的工作重点写下来。结合本空后的strealistic that you will finish everything you've written down this week?可知，你应自问是否可以完成罗列的所有工作，故选G项。G项中的you've written down the most importantthings you want to complete符合本段主旨Write down your priorities for the comingweek,challenge yourself引出了下文中的Is it realistic that you will finish everything you'vewritten down this week20.E。根据本段主旨句Center yourself及本空后的So可知，本空应解释为什么专注有助于你完成本周的计划，E项符合语境。E项中的mindfulness与上文中的Center及下文中的focus和center相照应。语言知识运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。作者讲述了自己家的蔬菜牛肉汤食谱是如何不断变化的以及它的重要意义。21.D。根据本句中的cooked enough meat和leftover及下文中的Tomatoes,,green beans,,corn and the vegetables cooked with the original roasted meat filled a large pot可知，作者的妈妈总是烹任足够多的肉，这样可以剩下一些，用来做肉汤。leftover剩下的。22.B。23.C。根据本句中的government-supplied及下文中的Our vegetable beef soup,forexample,,was topped with a big piece of cheese可知，作者的家里会收到政府供给的食品，包括奶酪。他们会想方设法地吃完那些奶酪。use up用完，用光。24.A。25.B。根据本句中的always topped off my soup with cheese可知，作者喜欢加奶酪的蔬菜牛肉汤。因此，当她给家人端汤时，总会往里边加奶酪。top off sth.with sth.以…圆满结束，用…完成。26.C。根据上文中的Recipes are only a jumping-off place及下文中关于作者的蔬菜牛肉汤食谱的描述可知，此处表示菜谱并不是一成不变的，你需要给自己烹饪的菜肴添加材料，丰富它。jumping-off place出发点，起点。touch n.修饰，润色，装点。27.C。本空前的That指代上文中作者的烹饪老师所说的话。结合下文的描述可知，此处表示烹饪老师的话诠释了作者的蔬菜牛肉汤食谱所发生的变化。28.D。根据上文的描述及下文中的And that’show.my soup has changed可知，作者嫁到了一个南方家庭，受他们的影响，她给自己的蔬菜牛肉汤食谱里添加了秋葵。29.B。根据本句中的a new neighbor及if I had any cabbage she could use to finish makingsupper可知，作者的一位新邻居来到她家，想看看她家里有没有卷心菜。30.D。根据上下文语境可知，作者的邻居认为蔬菜牛肉汤里应加些卷心菜，right符合语境。31.A。根据上文的描述及本句中的I knew what she meant可知，作若试着给蔬菜牛肉汤里加些卷心菜。32.C。根据上文的描述可知，作者家的蔬菜牛肉汤的食材在不断丰富，在最初的食谱的基础上，相继添加了奶酪、秋葵和卷心菜。larger符合语境。33.D。根据本句中的A college friend lived in Spain when we lived in Germany for a few years及下文中的Ve were cooking dinner together可推断，作者的一位大学朋友来拜访她。

van Beethoven.A visit to this world famous composer's house is a must可知，游客第三天将去参观著名作曲家贝多芬的故居。22.B。理解具体信息。根据Day4 Wuppertal Schwebebahn部分中的We take.theSchwebebahn hanging railway.The railway opened in 1901 and has been in almost continuousservice above the city ever since ..this train is made even more attractive by the fact that thewheels are on the roof!可知，Wuppertal Schwebebahn是一条悬挂铁路，自I901年开始一直运营着。23.C。理解具体信息。根据PRICE INCLUDES部分的描述可知，旅行套餐中不包含游客的午餐和晚餐。【补充说明】cog railway:齿轨铁路，一种登山铁路。齿轨铁路在普通路轨中间的轨枕上，另外放置一条特别的齿轨。行走齿轨铁路的机车，配备了一个或多个齿轮，跟齿轨啮合着行走。这样机车便能克服黏着力不足的问题，把列车拉上陡峭的斜坡。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是记叙文。15岁的花季少女在去世前实现了自己与海豚共舞的梦想。24.C。理解词汇。根据该词后面的she was so ill that she couldn't walk without help可知，由于Lee已经无法独立行走，她想和海豚在大海里畅游的梦想是不可能实现的。25.A。理解具体信息。根据第八段中的'It feels like'm flying!"cried Lee,laughing with joy和第九段中的In that hour with the dolphins,Lee was strong and happy like she used to be可知，Lee在海豚研究中心玩得非常开心。26.B。推断。根据第三段可知，Lee总是梦想着和海豚一起自由自在、开开心心地在大海里游来游去；再根据倒数第二段中的scatter her ashes in the ocean among the dolphins as shewanted可知，Lee希望家人能将她的骨灰撒向大海，与海豚为伴。由此可推断，Lee喜欢海豚。27.B。理解主旨要义。Lee在大家的帮助下，终于在生命的尽头实现了自己的梦想：和海豚共舞。故B项作标题贴切。C篇主题语境：人与社会一一文化本文是说明文。文章主要介绍了matter一词的诸多用法。28.A。推断。根据第一段的描述推断，matter一词用法很广。29.B。推断。根据第二段中的But if you do not owe him the money,do not pay him themoney..It's a matter of principle可推断，作者认为钱的数日不重要，重要的是原则问题。因此他觉得在对的事情上要坚持自己的立场，不要轻易作出让步或改变。30.A。理解文章结构。文中用不同的例子来讲解matter的用法，所以作者主要是通过举例来展开全文的。31.C。推断。文章主要介绍了matter一词的诸多用法，故最可能来自某英语课本。D篇主题语境：人与社会一一社会本文是记叙文。小麦育种专家Sanjaya Rajaram成功培育出冬春杂交小麦品种，获得世界粮食奖。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Dr Rajaram won this award for successfullycrossbreeding the winter and spring wheat varieties可知，Rajaram博士因成功培育出冬春杂交小麦品种而获得世界粮食奖。

广安市2022年春季高2020级“零诊”考试语文注意事项：1.本试卷共8页，满分为150分，考试时间为150分钟。2.本试卷分为试题基和答髓卡两部分】答《前，考生务必将自已的姓名、准考证号填写在答题卡上。作答时，将答案写在答题卡上对应位置，写在本试卷上无数4考试钻桌后，只文答题卡。一，现代文阅读(36分(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成3题。当下，西方审美范式在全球范国依然具有广泛深远影响，在此现实状况下，提侣弘扬中华关有精神具有深制的现实意义，值得国内教有界。艺术界，美学界深醒。传统中国画作为中国传统审美最集中典型的表现形式之一，理应成为“弘扬中华美有精神”的主力军。传统中国画强调人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既已高矣，生动不得不至”，将画的过程融入对人修身、立德，养慧的过程中，人们学艺术，先要观赏、游历自然景物，学吉人的经史子集，对古人的智慧虚心涵冰，体会与天地万物合而为一的境界，体悟“万物皆各于我”的内涵，然后再猫绘自然，抒发性情。在这个循序渐进的过程中，提高个人审美和陶治道德情操是一体的传统中国画家深受中国儒家哲学思想影响，乘持孔孟之道，集学识修养与浩然正气于一身。在此基础上，他们从事绘画创作，寄情于画笔，无不是托物言志的一种表露。画家的画与文人的文。诗人的诗，表达形式不同，但表述的内容和情趣则是一致的。通过历代画家的不断挖掘，他们笔下逐步形成了一类重要绘画林裁，即通过描绘梅、兰，竹、菊、松等具有君子人格的物，来表达自身的高洁情操，以自然对象之美来比喻君子之德。如梅的高洁，兰的清曲，竹的坚韧，莉的风骨，无不代表看君子高尚的品格，于是给画的过程，便成了赋予自然之物以人的生命的过程，同时也是君子内心情感的一种表达。传统中因画中所蕴含的这些美好寄寓，正是中华美育精神的主体内涵传统中国画讲求画外之功，弦外之音，与中国传统文化讲究“功夫在诗外”，追求“余韵”，是一致的。中国画家不是训练成的，而是养成的。中国历代许多绘画大家自小就接受中华传航文化的熏陶，筑牢深厚的中国传统文化之基，进入人生的中晚年后绘画始有成就。知明代开创传统大写意花乌画风的徐渭，一生读诗书，曾八次参加乡试，50岁后专注绘画领域：清代画僧来奔乃明太祖朱元璋第十七子朱权的九世子孙，从小接受良好的中国传统文化教有：近代“海上画派“代表画家吴昌硕，10岁操刀制印，22岁考中秀才，又拜名儒学辞章，共曾自言“50始学画；家喻户晓的近代画家齐白石，57岁“囊年变法”方获成功。由此可见，对中国传统文化经年不断的研与厚积，是造就传统中国画艺术巨匠的必由之路。中华美育的未来也必然深深植根于中国传统文脉中，是传统的精华与时代的精神相结合淬炼的产物。当下，有些人认为，文艺工作者的艺品和人品是两分的，创作出所谓好的文艺作品，未必人品也是好的。这与传统中国画倡导“微学作画先学做人"的理念判然两途。传统中国画家的培养过程，恰好论释了中国传统美有思想对人格的塑造，在“弘扬中华美有精神的时代命题前，我们应高二语文试题第1页（共8页）

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纬度较高，寒冷时期较长，降雪量较大。结合我国东北地区地形15.B【解析】本题考查发展更高层次的

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Tn=a1+a2+43+a4+…+a2m-1+42m=(a1+a3+…+a2m-1)+(a2+a4+…+

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过方城寻七叔祖旧题黄庭坚壮气南山若可排，今为野马与尘埃。清谈落笔一万字，白眼举觞三百杯。周鼎不酬康瓠⑦价，豫章元是栋梁材。眷然挥涕方城路，冠盖当年向此来。【注】①七放祖：黄注，黄庭坚的叔祖父。②康瓠：

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《抽取形象之丝拨开诗歌之茧》参考答案1.(1)(这两句诗是通过细节来猜测、想象女子的场景，并非“实写”)(2)

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24学年人教版七年级第13~16期(2)因为∠D0E=90°，∠A0D=25°，所以∠B0E=180°-∠D0E-∠AOD=180°-90°-250=65.因为OD分∠AOC.所以∠C0D=∠AOD

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Let's commit to honesty in everything we say and do,and together,we can build a culture of trust.Thank you!第二节One possible version:But as Danny came closer,he saw that the chocolates were for him.A card,written inturquoise-colored pencil,was taped to the box and said:To Danny.He opened the card and sawthe most beautiful drawing he'd ever seen:a picture of him petting his dog.Above was amessage,written in handwriting:To Danny-The Greatest Owner A Dog Could Ever Have.Love,From Your Forever Valentine,Sherlock.Overjoyed,Danny rushed outside and hugged Sherlock."Oh,boy!I love you,too!"Maria came out of her room and saw the happy moment.She walked towards Danny andpretended to be very surprised.Danny proudly showed her the valentine from Sherlock,holdingit like it was the most special thing ever.Maria felt really happy,but she kept quiet about makingthe card.She didn't want to upset Danny.She appreciated the card with Danny.Danny wanted togive Sherlock a gift and asked Maria for advice.The sister and brother finally decided to giveSherlock a treat to thank him for his love for Danny.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章是在手语导游陪同下欣赏伦勃朗的画作的广告。2l.D。理解具体信息。根据About i部分中的Join Alan Murray...to find out what these paintingstell us about the artist and the people close to him可知，在这一活动中，通过欣赏伦勃朗的画作，人们可以了解画家本人以及与他关系密切的人物。22.A。理解具体信息。根据Your speaker部分中的a deep,lifelong interest in arts,culture,history and heritage.This interest,coupled with his strong belief that the arts should beaccessible to all,drives Alan's passion for delivering culturally rich guided tours,Alan Murray在这一活动中担任手语导游，一方面是因为他对艺术、文化、历史和遗产有浓厚的兴趣，一方面是因为他坚信艺术应该让所有人都能接触到。MBE英帝国勋位获得者。23.B。理解具体信息。根据Supported by部分中的Adult access provision is supported by TheLord Leonard and Lady Estelle Wolfson Foundation可知，该基金会为成年人参加这一活动提供支持。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是夹叙夹议文。作者结合自身经历讨论了节假日期间礼物赠送带来的垃圾问题。24.C。推断。根据第一段内容可知，作者每次打开精心包装的礼物时都会想到包装纸、包装盒甚至礼物本身带来的垃圾问题。由此可推断，他的内心是忧虑的。25.B。推断。根据第二段中的Like it or not,giving our friends.the most important things we do和第三至五段内容可知，作者的家人认为节假日赠送礼物很重要，也坚持给他买礼物，他为了维持家庭和谐，不会和家人讨论礼物赠送带来的垃圾问题。由此可推断，家人给作者送礼物时，他还是会接受礼物，并且很感激。26.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的I buy gifts from the stores in my community withwaste reduction in mind可知，为了减少礼物带来的垃圾，作者选择在当地的商店购买礼物。

Let's commit to honesty in everything we say and do,and together,we can build a culture of trust.Thank you!第二节One possible version:But as Danny came closer,he saw that the chocolates were for him.A card,written inturquoise-colored pencil,was taped to the box and said:To Danny.He opened the card and sawthe most beautiful drawing he'd ever seen:a picture of him petting his dog.Above was amessage,written in handwriting:To Danny-The Greatest Owner A Dog Could Ever Have.Love,From Your Forever Valentine,Sherlock.Overjoyed,Danny rushed outside and hugged Sherlock."Oh,boy!I love you,too!"Maria came out of her room and saw the happy moment.She walked towards Danny andpretended to be very surprised.Danny proudly showed her the valentine from Sherlock,holdingit like it was the most special thing ever.Maria felt really happy,but she kept quiet about makingthe card.She didn't want to upset Danny.She appreciated the card with Danny.Danny wanted togive Sherlock a gift and asked Maria for advice.The sister and brother finally decided to giveSherlock a treat to thank him for his love for Danny.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与社会一一艺术本文是应用文。文章是在手语导游陪同下欣赏伦勃朗的画作的广告。2l.D。理解具体信息。根据About i部分中的Join Alan Murray...to find out what these paintingstell us about the artist and the people close to him可知，在这一活动中，通过欣赏伦勃朗的画作，人们可以了解画家本人以及与他关系密切的人物。22.A。理解具体信息。根据Your speaker部分中的a deep,lifelong interest in arts,culture,history and heritage.This interest,coupled with his strong belief that the arts should beaccessible to all,drives Alan's passion for delivering culturally rich guided tours,Alan Murray在这一活动中担任手语导游，一方面是因为他对艺术、文化、历史和遗产有浓厚的兴趣，一方面是因为他坚信艺术应该让所有人都能接触到。MBE英帝国勋位获得者。23.B。理解具体信息。根据Supported by部分中的Adult access provision is supported by TheLord Leonard and Lady Estelle Wolfson Foundation可知，该基金会为成年人参加这一活动提供支持。B篇主题语境：人与自我一一生活本文是夹叙夹议文。作者结合自身经历讨论了节假日期间礼物赠送带来的垃圾问题。24.C。推断。根据第一段内容可知，作者每次打开精心包装的礼物时都会想到包装纸、包装盒甚至礼物本身带来的垃圾问题。由此可推断，他的内心是忧虑的。25.B。推断。根据第二段中的Like it or not,giving our friends.the most important things we do和第三至五段内容可知，作者的家人认为节假日赠送礼物很重要，也坚持给他买礼物，他为了维持家庭和谐，不会和家人讨论礼物赠送带来的垃圾问题。由此可推断，家人给作者送礼物时，他还是会接受礼物，并且很感激。26.A。理解具体信息。根据倒数第二段中的I buy gifts from the stores in my community withwaste reduction in mind可知，为了减少礼物带来的垃圾，作者选择在当地的商店购买礼物。

绝密★启用前2024年河南省重点中学为郑模春试卷英语（六）金家载阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡一、听力理解(20小题，每小题1分，共20分)第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最有答案。每段对话读两遍。B21.How was the weather in Australia weekend?A.It was snowy.Who had an argumentgesterday?B.It was sunny.A.Lily's classmatesC.It was rainy.What will the man show the omaater?A.Coins.B.Lily's parentsC.The man's friendsWhere did David go yesterdav?B.Stamps.A To the movie theater.C.Stones.BWhen was the tall building built?B.To the libraryA.In2010.C.To the hospital.第二节B.n2020听下面几段对话或独白。（AeD2020项中证出盘件经话被守话武提图后有个小超从题中所给的AB,C三个选听下面一段对话，回答第6至第7两个小题6 How far isA.10 minutes'ride.from John's home to his school?7.What will Johp do after dinner?B.10 minutes'walkC.30 minutes'ride.A.Fix his bike.B.Dance in the rain听下面一段对话，回答第8至第9两个小题。C.Take some medicine.8.What are the speakers doing?A.They are using phones.B.They are haying dinner.C.They are playing computer games.9.What will Bill do next?A.Check the soccer score.B.Clean the phone screen.米英语（六）第一页（共八页）带

浙江强基联盟2024年8月高三联考历史试题参考答案一、选择题I（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)25679101112131415BBACABCAD1.B【解析】一要锁住时空：图下注释“距今5000一4000年”，图中古城遗址分布广大；二要锁住题干关键信息：“古城遗址规模庞大”“分工明确”“明显的阶级差别”，综合以上信息可判断出当时中国大地上邦国林立，史称“万邦”时代，故选B项；材料没有涉及城市营建形成相应制度，故排除A项：材料没有反映出阶级分化从无到有，“开始”一词不准确，故排除C项：图中古城遗址涉及南北，虽有共同之处，但体现不出南北统一的趋势，故排除D项。2.B【解析】材料中的周公指的是周公姬旦，所指向的时代是西周初期，结合学者观点可知，第一个成熟最有可能指向的是周公制礼，这是西周制度文明成熟的表现。战国时期变法成为一种潮流，推动社会转型，各国通过变法逐步建立起君主专制政治制度，与材料中导致“贵族退场”逻辑相符，故选B项；分封制虽然属于西周时代，但并没有致使神权退场，故排除A项：西周虽提倡“德治”，但更多停留在理念层面，且与“神权退场”没有直接关联，故排除C项；皇帝制出现在柒朝，与材料中时间信息不符，故排除D项。3.C【解析】材料选自《管子》，大致意思为：“每个妇女必须拥有一根针和一把剪刀，耕作者必须拥有一把犁、一个铧和一个锄头，修造各类车辆的人必须拥有一把斧、一把锯、一个锥和一个凿子.这些都是为了确保他们能够顺利完成各自的工作。”由此可知，战国时期铁器大量应用于生产，在纺织业、制车等行业，均使用了铁质工具，故选C项：仅凭材料信息.得不出“农业领域普遍使用铁质农具”的结论，故排除A项：B项中的“唯一”表述不准确，故排除B项：材料没有涉及铁器使用对社会分工的影响，故排除D项。4.B【解析】材料所指的时期为魏晋南北朝时期。这一时期中国的疆域不断扩大，民族交融不断加深，经济文化交流也日益频繁，推动了“小中国”向“大中国”的转变.使得中国逐渐成为一个更加统一的整体。②体现了这一时期经济的发展，③体现了文化的交流，符合题意：①华夏认同产生于眷秋战国时期，④事权分化是宋朝削弱相权的特征，均不符合题意。故选B项。5.C【解析】材料中“《原富》”“知财计”“理财养民”提示历史人物在经济领域作出贡献，“千古相臣”提示为丞相，王安石被封为“荆国公”，“其法虽病，然事难助寡使然”提示其变法利弊交杂，争议较大，故选C项，排除A、B、D三项。6.D【解析】三幅图片所呈现的文物中，主角是瓷器与陶器，图一仰覆莲六系背瓷瓶“器型雄伟”说明北齐的制瓷工艺先进：图二唐三彩“乐工的衣饰、面部轮廓”说明唐代制陶业的工艺先进：图三波斯人的“釉下彩青花陶壶”侧面反映古代中国陶瓷工艺精湛，外国竞相效仿，故选D【高三历史·参考答案第1页（共8页）】·25-06C·

1-5 BCABB6-10 CCAAC11-15 BACBA16-20(One possible version)16.exchange17.willingness18.Memorize19.partner20.materials第17期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了一个每周三在线举行的土耳其马赛克灯制作艺术大师班。课程由经验丰富的专家指导，旨在激发创造力并解决制作中的挑战。参与者错过课程也可以参加下一节课程，参与者课后还可加入在线社区，分享作品并获得持续支持。L.D。理解具体信息。根据About This Event部分的.the event explores the amazing world oftraditional art with our Art Masterclass on Turkish Mosaic Lamp Making.可知，该活动主要聚焦于在线教授传统手工艺一一土耳其马赛克灯的制作。2.A。理解具体信息。根据What You Will Get部分的Make mosaic lamps under the guidanceof skilled experts ..Their'guidance will ensure you learn the techniques accurately,inspirecreativity,.and help you overcome crafting challenges.可知，该活动通过给参与者提供专业的指导来提升参与者的学体验。3.C。推断.根据Other Notes部分的If you've missed your scheduled class.you can easily jointhe next available workshop..We aim to adjust to your schedule.可知，参与者如果错过了计划中的课程，还可以参与下一期的课程。由此可推知，该在线课程的一个特点是课程安排很灵活。B【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了Jr's Swim School通过个性化教学，为残疾儿童和成人提供适应性游泳课程，帮助其学生存技能，提高自信心。课程注重安全意识和技能训练，旨在创造一个包容且有效的学环境，从而拯救生命并改善特殊需求学生的生活质量。4.C。理解具体信息。根据第一段..hoping to help save lives by offering adaptive swim lessons tochildren and adults with disabilities.和第二段“The number one cause of accidental death amongkids with autism is drowning.”said Cordiero..可知，Cordiero提供适应性游泳课程是为了解决残疾人士的溺水风险。5.D。理解具体信息。根据第三段Cordiero’s classes teach.in a personalized way.and aftereach meeting,Cordiero will adapt each swim lesson to help set each student up for success.Jr's Swim School以个性化的方式为有特殊需要的人授课，即Jr's Swim School的教学方式强调个人的个性化需求。6.A。理解态度。根据第四段Ann Snyder says her son..has loved the water now more than eversince he started taking classes at Jr's Swim School.Aimee Craumer...says safety boundaries aretaught repeatedly and that gives their family peace of mind.可知，学生家长们对Jr'sSwimSchool的游泳课程很满意，且这些课程让他们很安心。7.B。推断。根据最后一段We want to create something that is unique and really suits apopulation that is just as worthy of learning a lifesaving skill as the rest of the population.,Jr'

1-5 BCABB6-10 CCAAC11-15 BACBA16-20(One possible version)16.exchange17.willingness18.Memorize19.partner20.materials第17期测试题部分答案解析阅读理解A【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇应用文。文章介绍了一个每周三在线举行的土耳其马赛克灯制作艺术大师班。课程由经验丰富的专家指导，旨在激发创造力并解决制作中的挑战。参与者错过课程也可以参加下一节课程，参与者课后还可加入在线社区，分享作品并获得持续支持。L.D。理解具体信息。根据About This Event部分的.the event explores the amazing world oftraditional art with our Art Masterclass on Turkish Mosaic Lamp Making.可知，该活动主要聚焦于在线教授传统手工艺一一土耳其马赛克灯的制作。2.A。理解具体信息。根据What You Will Get部分的Make mosaic lamps under the guidanceof skilled experts ..Their'guidance will ensure you learn the techniques accurately,inspirecreativity,.and help you overcome crafting challenges.可知，该活动通过给参与者提供专业的指导来提升参与者的学体验。3.C。推断.根据Other Notes部分的If you've missed your scheduled class.you can easily jointhe next available workshop..We aim to adjust to your schedule.可知，参与者如果错过了计划中的课程，还可以参与下一期的课程。由此可推知，该在线课程的一个特点是课程安排很灵活。B【主题语境】人与社会一一社会服务与人际沟通【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章介绍了Jr's Swim School通过个性化教学，为残疾儿童和成人提供适应性游泳课程，帮助其学生存技能，提高自信心。课程注重安全意识和技能训练，旨在创造一个包容且有效的学环境，从而拯救生命并改善特殊需求学生的生活质量。4.C。理解具体信息。根据第一段..hoping to help save lives by offering adaptive swim lessons tochildren and adults with disabilities.和第二段“The number one cause of accidental death amongkids with autism is drowning.”said Cordiero..可知，Cordiero提供适应性游泳课程是为了解决残疾人士的溺水风险。5.D。理解具体信息。根据第三段Cordiero’s classes teach.in a personalized way.and aftereach meeting,Cordiero will adapt each swim lesson to help set each student up for success.Jr's Swim School以个性化的方式为有特殊需要的人授课，即Jr's Swim School的教学方式强调个人的个性化需求。6.A。理解态度。根据第四段Ann Snyder says her son..has loved the water now more than eversince he started taking classes at Jr's Swim School.Aimee Craumer...says safety boundaries aretaught repeatedly and that gives their family peace of mind.可知，学生家长们对Jr'sSwimSchool的游泳课程很满意，且这些课程让他们很安心。7.B。推断。根据最后一段We want to create something that is unique and really suits apopulation that is just as worthy of learning a lifesaving skill as the rest of the population.,Jr'

下渗时间，提升土壤含水量(2分)。(3)蒸发是水分流失的主因（蒸发量远大于降水量）(2分)；砾幕层“降蒸发”直接解决核心缺水矛盾(2分)。(4)通过立法保护砾幕层，维持土壤水文衡，可持续性强(2分)；技术修复初期投入高，但从长期来看，可降低荒漠化治理成本，性价比高(2分)；利用技术手段实时监测砾幕层，及时发现问题并干预，提升保护和修复的精准性(2分)。【解析】本题考查土壤特征及砾幕层与水循环的关联性、砾幕层功能、新疆砾幕层保护模式的积极作用，同时考查学生获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。第(1)问，结合表格数据，从题目要求的四个方面表述即可。第(2)问，需紧扣“砾石→土壤性质→水循环”这一主题，并结合水循环环节回答。第(3)问，需分析干旱区的水分收支，突出砾幕层功能的针对性即可。第(4)问，可持续性评价需从三个维度展开全面分析，结合现状及远期发展等多维度思考。19.(1)黑河市纬度高，年均气温低，极端低温天气多发，有利于测试汽车在低温环境下各零部件的协作性能(2分)；黑河市积雪厚度大，积雪保存时间长，能不断测试和优化汽车在雪地低温中行驶的安全性(2分)；地貌类型多样，可以获取低温环境下不同地形行驶条件下汽车的性能数据(2分)；年均风速小，在耐寒测试中对汽车重要参数的影响小(2分)。（答出三点，6分)(2)品牌车企入驻，有利于与品牌车企合作，抢占市场先机，提高电池市场销售份额(2分)；黑河市极端气温低，利于测试电池性能，优化电池品质(2分)；利于加强不同产业间的信息交流，节约营销成本，扩大产品市场(2分)。（答出两点，4分）(3)众多高技术产业集聚，推动黑河市产业结构的优化升级，促进区域经济高质量发展(2分)；黑河市依托寒区汽车等试验的相关产业增多，有利于带动区域劳动力就业(2分)；新兴产业的发展，吸引大量人口迁入，进一步增强黑河市经济发展的潜力和活力(2分)。【解析】本题考查区域产业优化和区域产业发展，同时考查学生获取解读地理信息、调动和运用地理知识、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题的能力。第(1)问，结合图示可知，黑河市纬度较高，低温天气日数长，冬季易积雪，因此可以测试汽车在低温极端环境下不同零部件的性能，以及汽车在积雪条件下不同驾驶场景的安全性。第(2)问，众多汽车、无人机等高技术产业的入驻，在产品性能测试中需要电池厂商的协作，电池品牌企业入驻有利于增加市场占有量，不断优化电池性能，便于进行技术、信息交流，降低电池销售的营销成本。第(3)问，寒区汽车试验场地的建设，带动众多相关企业集聚，有利于优化黑河市的产业结构，促进当地相关产业发展，带动劳动力就业；产业结构优化和经济发展，促使黑河市迁入的人口数量增多，城市经济发展的潜力和活力进一步提升。【高三地理·参考答案第4页（共4页）】※