【丝1版权所有，朱经许可带止T4白老合的著名语刷《龙须沟》，选【细达|版权所有、未经许可龄止外传，一经发现迫究法律青任】【的边1版机所有、条经计可给止外传，一经发现迫究准你★任】查共鉴赏能力；从思发展到极点的时候，就一定会有所变化”的意思，“变”是改变之意，不能与“故”相连。第五处不这是建筑最终建成的年月日》应在“为门”后面断开，而应在它前面断开，因为它是“以通道往来”的条件，二者应紧紧相连】右十间房子。夏希道，字太初，这是这里的县令的姓、名、字。庆历七年十月二上对白由恋爱之类的一第八处不应在“构亭”前面断开，而应在它后面断开，因为”即门之东北”是“构享”的状语，这个状语不能修饰“以纳四方之宾客”。繁昌最初成为县，只有三千户人家，现在达到了近万家。从国中发得的利益光利的地方多一从龙须沟淹死了他修还有余，鱼，虾，柿、果这些东西足够供给自已。这里的江山又是天下的美丽之处，值得事水，之前并无修沟的想[命题意图]本题考查文言断句的能力、11,A解析：本项错在“以及私人的书籍、信件等”，无中生有。簿书仅指古代官署中的文书、档案中公见得利了能干的县令在警昌有如此走树他直里气路不有等年片出花安石东巨大片地所，多人们的干劲”。把套来了不仅能够休息，而且耳目还有可以作为观货的支无。我如道这个县要奶拌那起随的名方.民着想，政府是爱薄册等物。做官的人争着要来，行旅之人争者来游玩，从前的各种外编一天天地流少，而原来的荒凉黄[命题意图]本题考查了解并掌握常见的古代文化常识的能力。天天地变为富底繁华。12.B解析：原文强同夏县令改革摘掉“面县”的帽于，而作此记时户口“儿至万家”并非夏希道担夏县合因为被机斧而未治理该头，不收地的关利修券健得学，西他衣文月病守阳的成生，过)时候对共产党是否任县令的结果，强加因果。大的功发，又是多么果新而品建布从前主手以发子产有思生中不得关理年有4[命题意图]本题考查归纳内容要点、理解句意的能力。这的大抵可以说是懂得处取政事的有这林地成规过于产了。作十分上心，不仅13.(1)县城没有城墙而靠近大江，一直用竹子编织竹障来巩固城防，一年就要更换一次。（关健但几一个县得到能千的县今很难，丰运地得到能干的今，而兴龙率业光天及麻牛石事成主了，而能够让后人不级坏它又是限难的幸。中今带昌百地已复车远地得到他们*以得到的是①开明。他不同词：恒，城墙；滨，靠近，临近，更，更换。以上各1分，句意1分》(2)从用中获得的利益比别的地方多一倍还有余，鱼、虾、柿、栗这些东西，足够供给自己。（关◆而县令又车而没有微不利于百姓的事，能修藏外兴办那光头限难的事立，事值好高头西发有有其他答案，只要言键词：倍，超出一倍：他壤，别的地方；资，供给。以上各1分句意1分)只：微00走福。只是想要后人不毁坏它，不一定能做到，所以房托我作这痛记，它不只克来纪念县城的建[命题意图]本题考查理解并画译文中句子的能力。二或，也是要有所警示何。来年月日，南丰曾现记吗#时，台前山:的冲突。赵老与14.①纪念繁昌县建造上的成功。②警示后人不要毁坏它。（第一点1分，第二点2分）马赞成共产党给老:丁四与淹死自家[命题意图]本题考查理解文章内容、归纳要点的能力，时白高前心，外S团得粉近所选诗歌是唐代杜牧的诗（登九峰楼》，抒写了作者的浓浓思乡片，这首*的落【参考译文】本特点是先写景后抒情，是触景生情诗的典型范例。本题难度适中，具有较好的肯查数果，宋太宗二年，拿宣州的三个县设立太州，而繁昌县就在其中。繁昌，就是从前的南陵之地，15C解析：错在“在异乡治理一郡，因为治理得不好就借酒浇愁”。“治理不好”无中生有，作者唐昭宗的时候才开始设县。县城没有城墙而靠近大江，一直用竹子编织竹障来巩固城防，一年就“徒泥酒”是说压不住思乡之情，并非因为治理不好自己管辖的郡。要更换一次。出入没有城门，其客到来没有馆舍。如今的治所虽然有房屋，但是矮小、狭窄、破旧、料是关于宋太宗[命题意图]本题考查理解诗歌内容、鉴赏诗歌艺术特色的能力。与行为，可以看出漏水，以至于要在厢房下面听取诉讼，案牌德书没有地方春放，总是散乱不能察看，而狱讼赋役都6画面：描绘了一幅秋晚时分江上波光激滟、水清沙浅，岸上秋花高下多差，换郭开饮的美围面不公。历经七个朝代，担任县令的不知多少人，恬然自安，不懂敢革，县治一天天变得破败。因面。(3分)此世世代代指称繁昌是陋县，乡里长者、官吏、百姓都对此感到益耻而且迹憾。「圆命“陈”意为“分条作用：与领联共同构成作者登楼所望之景，以乐景写哀信，反村思乡之清，日分当查物发展到极点的时候，就一定会有所变化，所以现今出现了能于的县令，他顺从百姓所想答案第2页(傲的，把竹摩全都毁拌，而在其原有地基上修筑城墙，建通了城门方便人们的往来，把屋子都加国」[命题意图]本题考查理解诗歌写景的内容并鉴赏艺术特色的能力：”在门的东北方向构遮事子，以招纳四方寒客，之后又大力修建治所，建了几层门和走廊。走廊的两1.0)君子生非异也善假于物也旁，是群史的房舍，处理政事的大厅，日常闲居之宣变室、厨房、浴室，各按次序建造。从门到卧(2)不拘于时学于余神州智达语文·调研卷1答案第3页（共6页）3示例一：佛狸柯下一片神鸦社鼓神州智达语文·调研卷1答案第4页（共6利111111

2022全国高考最新题型专练卷A·组合小卷（二）语文“金五题”十古代诗文阅读“金五题”部分三、语言文字运用(一)语言文字运用I(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成17~19题。西方世界常常将“不同的”看成是“对立的”，认为这些要素相互矛盾，难以共存。在历史发展的问题上，西方世界普遍认为发达国家的资本主义道路及其制度体系才是人类社会发展的最佳途径，因而对其他的历史实践,甚至著意抹杀一些成功的道路探索。中国先贤对于“和”有者独特的哲学认知，我们倾向于从整体性的视野对“不同的”东西保持开放与包容，以_的胸襟兼容并蓄，从而实现“”“协和万邦”的稳定格局。（)。而这一观点，又与马克思主义的唯物史观形成了理论上的呼应。马克思主义认为，世界历史的发展虽然有着内在的动力结构、相同的价值追求，但在不同时期、不同地区、不同国家的具体实践中，却表现为不同的发展势态，呈现出不同的道路模式。马克思主义拒绝把历史道路看成是僵化的公式或模板，而是强调从辩证与发展的视角出发，尊重各国的具体实际，坚持在多元发展中寻宋共同进步。从事实上也可以看出，这种“”的发展格局已经成为世界历史发展的全新趋势，这不仅是马克思主义理论的科学验证，更为世界各国反思自身的发展道路提出了启示，正如所言：“一体化的世界就在那儿，谁拒绝这个世界，这个世界也会拒绝他。”17.依次填人文中横线上的成语，全都恰当)一项是(3分)A.不屑一顾海纳百川同而不和并驾齐驱B.视而不见虚怀若谷和而不同并驾齐驱C.不屑一顾海纳百川和而不同并行不悖D.视而不见虚怀若谷同而不和并行不悖18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)A.相较于各元素之间的对立，我们更看重它们之间的相互联系、彼此依赖，更加强调一种多样性的统一B.相较于各元素之间的相互联系、彼此依赖，我们更看重它们之间的对立，更加强调一种多样性的统一C,我们更看重它们之间的对立，更加强调一种多样性的统一，而不是各元素之间的相互联系、彼此依赖D,我们更看重各元素之间的相互联系、彼此依赖，而不是它们之间的对立，和多样性的统一【题型专练A·语文（二）第1页（共4页）QG】

首先，径向交会没有稳定的中逢件泊点，需要持续对飞船的姿态和轨道设行完美首秀。①一，这也让此次“太空华尔兹”更加扣人心弦。控制，推进剂消耗大，故障处置难。其次，姿态和相对位置确定“难”。神舟载人飞船配有敏感器②一可以通过观察星星和预设的标志点，来确定自已的飞行姿态、与空间站的相对姿态相对位置等。但由于在径向交会过程中，飞船需由飞转竖飞，大范国的姿态机动，对“眼睛”提出了更高要求。③基本失去了地球这个最熟悉第三，航天员手控交会模式“难”。的参照基准，测控条件变差，且相对动力学运动特性与轴向文会不同，这给手检交会模式下航天员的操作增加了难度。2,下列各句中的引号，和文中“这也让此次‘太空华尔兹’更加扣人心弦”的引号作用同的一项是(3分)A.只有艰辛劳动过的人们才拥有敌乡，才真正懂得“游子悲故乡”的情怀，鲁迅是很讲究精练的，但他有时却有意采用繁笔，甚而至于借重“啰嗦”】C.《林教头风雪山神庙》描写雪时用了一个“紧”字，鲁迅赞它富有神韵。B.D.还有几位“大师”捧着几张古画，在欧洲一路的挂过去，叫作发扬国光。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。(6分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)在庆祝中国共产党成立100周年大会上，强调：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的般切期望！”西安交大校长王树国在2021年毕业致辞中诠释了“志气、骨气、底气”的合义，他说，“在他们（当年毛泽东等革命青年）心中，国家民族至上，这才叫志气”：“骨气是什么？骨气是自信，一个没有自信的人没有骨气，软骨头永远挺不起展族的脊梁”：“底气来源于能力，如果一个人没有真才实学，无法为社会进步做出贡献，何来底气之说？”请结合上述材料，就如何成为一名新时代的优秀中国青年写一篇文章，表达你的认识。:选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄麦不少于800字高三一模语文试卷第12页（共12页)4

(2)茕茕子立今已亭亭如盖矣既窈窕以寻壑(3)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路【评分说明】每句1分。有错别字或多字、少字，该句不得分。四、（本大题共4小题，共18分）17.(3分)D18.(3分)A19.(6分)参考答案：①杂货店主在人烟稠密处开店，表明作家要扎根生活。②杂货店主不应盲目扩张，表明作家要写自己熟悉的生活。③杂货店主以真货品赢得持久人心，表明作家要凭借真情真诚打动读者。④杂货店小窗口大世界，表明作家的创作要以小见大。⑤杂货店主应及时修茸店铺、开窗透气，表明作家要不断自我精进、与时俱进。【评分说明】①②③④各1分，⑤2分。意思对即可。20.(6分)答案要点：①理解：对于作家来说，创作热情、创作初衷、创作能力等是不可缺少的，它们决定了作品的质量。②结合阅读经历谈认识：略。【评分说明】①②各3分，意思对即可。五、(本大题共3小题，共65分)21.(5分)(1)(3分)A(2)(2分)参考答案：把“和”改成“还是”22.(10分)【评分参考】根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。23.(50分)【评分参考】第①题类别评分要求评分说明符合题意、论点明确一类卷以46分为基准分浮动。论据充实、论证合理符合一类卷的基本要求，有创意、有(42-50分)语言流畅、表达得体文采的作文可得48分以上.结构严谨、层次分明符合题意、论点明确二类卷以37分为基准分浮动。论据较充实、论证合理符合二类卷的基本要求，其中某一方(33-41分)语言通顺、表达大致得体面比较突出的作文可得39分以上。结构完整、条理清楚基本符合题意、论点基本明确三类卷论据较充实、论证基本合理以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方(25—32分)语言基本通顺、有少量语病面较好的作文可得31分以上。结构基本完整、条理基本清楚偏离题意、立意不当四类卷论点不明确、内容空洞以20分为基准分浮动。(24-0分)语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱说明：作文没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。8

黄山市2022届高中毕业班第一次质量检测列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)1,堂士集他于去他国装说3空是不有着重要地位的扬所。A,语文试题C.我国吉代祠炎险道德信仰，二者于入来值合中华民族共同的精清幸托说明：全卷满分150分，考试时间150分钟，请在答题卡上作答。我园点的依人家技有失时举禁的条和华民族共可的精韩章板：布热感。下列对原文论证的相关分析，不正瑞的一项是《3分户一、现代文阅读(36分)章亮的竖亲深有要的之精神，为后文论述莫定基础。A.(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）C阅读下面的文字，完成1-3题。0.文查州相置的动文化（条把与静文化养装饰的两个方面来论证祠雀的功能：中国古代乡村社会普遍存在的祠堂，是古代中国人慎终追远的重要场所，彰显着“敬宗文章第卧运用事实论证和对比论论牌钟费堂的祭把宗族相先政充贤的功能”，收族、亲亲有爱”的礼之精神。祠堂以血缘之基，融道德、信仰、礼三者于一体，规范礼制新安吕氏祠堂即壁的强和第头的文字表明了铜学静文化路示或渗透着桐堂的功能，3根据原文内容下列说法不正的项是分管聚族祭祀先人，团结族人，表达共同的精神寄托。,声代人们对祠堂祭把得别看重，在终把话动中，既可祭祀先人还可立约族规。古代的“宗族”，是指有宗子，行宗法制而聚合成的“血缘一政治”团体。宋代程颐倡B哭载国古代乡村没有祠堂，人城不会有对宗族真实无妄的伦常宗亲的追湖，、导士大夫阶层的宗族祭祀，到南宋朱熹制作《家礼》，提出了“祠堂”这一名词，确定了祠C.柯至之礼体现着一种有秩序的爱，含了情感道德层面和伦理政治层面上的意义，堂祭祀的格局。一个家族祭拜先祖，由宗子主持祭祀，叫敬宗；一个家族由宗子率领祭祀共).祠堂祭礼加强了血缘关系，强化了家肤内部的向心力，体现了儒家伦理中的家族观念。同的先祖，即收族。宋明之后，甚至出现了不设立宗子的“族”。这样一个同族同姓的村落)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4-6题。尽管没有“宗”，仍然可以被称为“宗族”，这个时期的宗族制度，就成了“血缘亡社会”材料一：团体。敬宗收族，使宗法不仅成为人与人之间的人伦共同体，而且成为生者与死者交通的人神共同体，具有重要的政治与社会功能。现在，我国经济社会发展和民生改善比过去任何时候都更加需要科学技术解决方案，都祠堂的功能之一是祭祀宗族祖先或先贤。祠堂祭祀有多种，有季祭、节祭等。不管豪门更加需要增强创新这个第一动力。同时，在激烈的国际竞争面前，在单边主义、保护主义上或寒族，对祭祀都十分重视，仪式庄严，礼节隆重。祭祀先人是为了教育后人，立约族规是升的大背景下，我们必须走出适合国情的创新路子，特别是要把原始创新能力提升摆在更加为了惩治违规犯律行为，借祖宗之威，禀祖宗之训。在祭祀中，族长要宣读族规和家训以及突出的位置，务力实现更多“从0到1”的突破。希望广大科学家和科技工作者肩负起历史族谱，族长在此代祖宗立言，宣讲传统伦理，告诚和惩罚犯错子孙。凡做了错事的族人须站青任，坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，不断向科学技术广度和深度进军。在特定的位置祭拜，寓意“低人一等”，以这样的方式来惩戒不良行为。祭毕，后辈向前辈行礼，族人之间相互行礼，这样，祠堂祭祀就成了一种精神联系的纽带。在这样的潜移默化材料二：(摘自《在科学家座谈会上的讲话》)中，家族成员从儿童期就受孝悌之礼等熏陶。祭祀活动既加强了血缘关系，又强化了家族内部的向心力，从而对族中成员的行为起到榜样或约束作用。中共十九届五中全会提出，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立祠堂的动文化（祭祀）体现着祠堂的功能，祠堂的静文化（建筑装饰）也暗示或渗透着自强作为国家发展的战略支撑，并将“关键核心技术实现重大突破”列入2035年远景目标。祠堂的功能。装饰文化作为祠堂文化的载体，涵盖了浓厚的道德观念、地域民俗，无论是家古往今来，正是永不停步的“变革和创新”推动着人类文明的进步，自然科学的历史才是人居陈设还是建筑中的雕饰彩绘，又或是牌楼照壁都成为传统文化的载体。洛阳新安县吕氏祠类真正的历史。坚持科技自立自强，既是我们坚定的选择，也是唯一的选择。“十四五”即堂，照壁上刻画的“龙蛇龟田”象征吕氏族人要勤勤恳恳才能福临；各种各样的墀头“耕读”将起航，我们要以问题为导向、以需求为牵引，在创新主体、创新基础、创新资源、创新环字样引导后人要辛勤耕作以立身立命，刻苦读书以立德立行。境等方面持续用力。儒家伦理中家族观念尤为深刻，祠堂作为整个家族的聚集活动之所，承担的是弘扬祖先(摘编自黄维《创造更多科技自立自强的中国经典》)美德、传承“孝礼”文化、维系亲情意义等功能。礼仪和道德结合在一起，从而延伸到更大材料三：的范围乃至整个社会，以期实现社会的稳定和谐。因此，祠堂祭礼，不仅是“情感一一道德”“十三五”期间，安徽新获批合肥微尺度物质科学国家研究中心以及“认知智能”“深性的，而且是“伦理一政治”性的。部煤矿采动响应与灾害防控”两家国家重点实验室。自2019年至2024年累计投入4亿元，祠堂作为礼制性建筑，并非是文化虚构，而是从对亲生父母之爱与敬延伸到对祖父、曾每年安徽省投入6000万元，国家自然科学基金委匹配资金2000万元，重点围绕信息、能源祖、太祖甚至整个宗族真实无安的伦常尊亲的追潮以及对天地诸神的祭拜，关系着对人伦关系、社会结构、政治组织的理解。环境、健康、新材料、人工智能、生物与农业等相关领域，开展基础研究和应用研究。在安徽，各类实验室面向国家重大需求研发出的“高精尖”产品可谓琳琅满目：整体性能国际先(摘编自李玲《祠堂之礼：有秩序的爱》)进的有毒有害气体全方位光学监测系统技术设备，已在全国20多个省市安装1300余套，实现新增产值5.7亿元；高功率密度自适应双模式逆变器/变流器，功率等级提升至单机152千瓦，最高效率提升至9.17%，均达到国际领先水，规模化生产后将带来每年10亿元左右高三语文试题·第1页（共8页）高三语文试题·第2页（共8页）

2022年全国新高考仿真模拟试卷（二）语文注意有项：水春调分1阳分，青这时同150分种答题前，先将自己的址名，准考证号境写在议题春和超卡上，并将青证号条形码在答题卡上的指定位置2感择避的件签：每小题选出答案后，用2B船笔托茶超卡上对应题司的答案标号涂黑写在武题参、草码纸和答题卡上的非答题区域均无效飞非域择题的件茶：用参字笔直接答在然题卡上对应的答题区城内。写在试题卷，草稿纸和签题卡上的静答题区成均无效，4,者试结来后，请将木试题卷和答随卡一并上交，一、现代文阅读(35分)(一理代文阅读】（本题共5小题，17分）图读下面的文字，完成1一5题在过去限关一段时间里，很多年轻人对传统文化的印象是“到板“僵化”，并不以为意。反局对西洋文他撞蒙备至，心向往之。这在一定程度上挤压了传统文化的生存空间，以致其趋于“失语”状态，剑断是民谈文化发展的原动力，对传统文化而言，转化创新是必由之路。当下，新蝶体同络迅建竖起，信息化的快捷、便利为文化传输创造了优越的条件。抖言、快手、单里哗哩等短视频台或为人们酒警冲片化时间的载体，也成为非遗、古风音乐等以传统文化为依托要素的输出要道国此，站在历史持型期的十字路口，传统文化如何转化创新、扩大生存空间是亚待思考的问题。(如果当时2020》由许高与青年黄梅戏演员朱婷婷合力打造，在旧作基础上，融合了传统的黄海戏元素，该安将传统戏曲与现代流行音乐进行妈合，是一种兼容古典唱腔与流行元素的新套这，不仅蛋化了年轻人对黄梅戏的灯奇和认知，还打破传统与流行二元对立的结构框架，为传皖文化的创新方式提出借鉴与参考。迁年来，传统文化元素念发受到年轻人的喜爱，如改良汉服、改良旗袍等传统元素服饰占婚看不少女性的衣橱，中国风歌白、古风歌面也成功吸引着年轻听众，网罗了一众粉丝群体。年经耳体的不断节大，为传统文化的创新发晨注入了新的活力。文化是民燕之源，立国之本，蛋国之基。回澜历之的长河，中华文化历经数千年的拣选、锤海深恒着古老中国的人文精神，传承着中华民族的血脉与基因。在中国传统文化中，京剧、黄海戏等传统戏曲艺术管具有不可被遮蔽的历史意义和文化价值，《如果当时2020)等歌曲的火热是文化出国的魁力里现。歌曲长期存在霸槽现象，不单是因为曲调优美、怀旧心理，更函盖了年每一代对传统文化的认同与支持。流行与传镜的碰撞，唤醒了年轻群体的文化基因，激发了他们内心深处对传统文化魅力的漏求与向往。从晚清开眼看世界到斯中国成立，可见民族复兴之路的曲折漫长与光明前程。其中，必不可少的是传统文化的助力加持。育目学西方、借鉴西方，将“西洋文化”奉为圭果的思想，早已被历史#证地棒选。因此，以本上文化为中心载体，走自主创断的发展之路，是实现中华民族伟大复兴的关健因素中华文化博大精深，源远流长。作为我国文化软实力的内核，传统文化的蓬物发展为其他【2022年仿真模拟卷（二）·语文第1页（共8页）】新高考工

P046llkg因HD 2米955112：517/10参考答案及解析语文2023届新高三摸底联考语文参考答案及解析1.【答案】D质量，推动农业生产提质增效。②能更好保障重要农【解析】“短视频…可以满足一些人碎片化的阅读产品供给，推动我国农业产业结构调整和供给侧改惯”错，原文说的是“古诗词的篇幅通常比较短，契革。③能降低传统养殖业带来的环境资源压力，更好合短视频的时长需求，也满足了今天很多人碎片化的满足人民群众日益多元化、健康化、个性化的食物消阅读惯”，可知“满足一些人碎片化阅读惯”的是费需求。④有助于将“藏粮于地、藏粮于技”真正落古诗词，而不是短视频。实到位，在保障粮食安全基础上实现保质量、保多样2.【答案】C⑤为维护国家粮食安全、全面推进乡村振兴注人澎湃【解析】A.“互联网台更能让诗词触动人们的文化动能。（每点2分，答出任意三点、意思对即可）》感官”错，原文说的是“互联网台让诗词以更丰富7.【答案】B的画面和声音，触动了更多受众的文化感官”。【解析】“全文通过他的观察完成了对彭德怀将军形B.“论证互联网有利于古诗词类书籍促销”错，叶嘉象的塑造”错，文本一对彭德怀将军的形象塑造更多莹等例子，旨在论证“经过时间洗礼的经典诗词，借的是直接描写。助互联网焕发新的生机，唤醒人们的诗心，为日常生8.【答案】①易近人。彭德怀将军让陈旅长披上棉活注入浪漫的诗意”。D.选文中心不是阐述“创新形衣、虚心听取陈旅长对战斗形势的意见、陪小娃娃们式”，而是呼吁人们“在古诗词中寻回诗心”，“从典籍玩耍，这些细节均表现彭德怀将军易近人、和蔼可中汲取智慧”。亲的性格。②风趣幽默。彭德怀将军对娃娃们说“你3.【答案】B们有什么军国大事要来讨论”，可见他爱开玩笑的特【解析】“须用短视频台读诗、赏诗”说法绝对，赏点。③沉着睿智。沉静思考、详细分析敌我双方的军读诗词的方式、途径很多，用短视频台读诗、赏诗不情，耐心细致地讲解作战计划，一再叮嘱陈旅长充满是必须的：“纸质阅读已悄然隐退”于文无据。信心、周密安排、要有毅力与魄力，这些都充分体现了4.【答案】D彭德怀将军的大将风度。（每点2分，共6分，如有其【解析】“杜绝”错，原文说的是“通过敲除感病基因，他答案，只要言之成理，亦可酌情给分)使得小麦不易遭受条锈菌的侵染”。9.【答案】①通过“我”对彭德怀的观察：如写“我”发现5.【答案】C彭德怀脱下棉衣披在小号手身上，表现彭德怀对战士【解析】“生物产业体系最齐全的国家”错，原文说的的关心体贴。②通过“我”对彭德怀的记忆：如写“就是“我国是全球生物资源最丰富的国家之，生物产我所知”，引出彭德怀每日的忙碌：“我记得”引出彭业门类，体系齐全，具备加快发展生物农业的有利德怀毫无畏惧的个性特征。③通过“我”与彭德怀的条件”。交往：如写“我们在一起吃过好几顿饭”，表现彭德怀6.【答案】①有助于提升粮食等重要农产品生产能力和的生活简朴、不搞特殊的作风。（每点2分，如有其他1新教材少缓存到网盘

C.我虽不太懂希腊人对油橄榄的言论，但我们相通的是对各自国花深入灵魂的热爱。D.从主题上看，本文明写对梅的热爱，也借此隐含表现了外国人和中国文化的隔膜。7本文写了作者与外国人之间围绕梅花展开的几个故事，在谋篇与立意方面独具匠心，请结合全文加以赏析。(6分)8请分别从修辞、句式、用词等角度赏析划线文字的表达效果。(6分)二、古代诗文阅读（36分)(一)文言文阅读（本题共4小题，17分)癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山，遂止宿。四月初一日，早雨。行土五里路有歧马首西向天台天色渐架又士里抵松门岭山峻路滑舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山簏；至此迂回临陟，俱在山脊。而雨后新霁，泉声山色，往复创变，翠丛中山鹃映发，令人攀历忘苦。又十五里，饭于筋竹庵。适有国清僧云峰同饭，、言此抵石梁，山险路长，行李不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。余然之，令担夫随云峰往国清寺，余与莲舟上人就石梁道。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老干屈曲，根叶苍秀，俱吾阊门①盆中物也。又三十余里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，泉轰风动，旅人绝迹。路荒且长，庵在万山坳中，适当其半，可饭可宿。初二日，雨始止。遂越潦攀岭，溪石渐幽。二十里，暮抵天封寺。卧念晨上峰顶，以朗霁为缘，盖连日晚架，并无晓晴。及五更梦中，闻明星满天，喜不成寐。翌日，晨起，果H光烨烨，决策向顶。上数里，至华顶庵。又三里，将近顶，为太白堂，俱无可观。复循路，登绝顶。荒草靡靡，山高风洌，草上结霜高寸许，而四山回映，琪花玉树，玲珑弥望。岭角山花盛开，顶上反不吐色，盖为高寒所勒耳。仍下华顶庵，过池边小桥，越二岭。溪回山合，木石森丽，一转一奇，殊慊②所望。越一岭，沿涧八九里，水深从石门泻下，旋转三曲。上层为断桥，两石斜合，水碎进石间，汇转入潭。中层两石对峙如门，水为门束，势甚怒。下层潭口颇阔，泻处如阈，水从坳中斜下。三级俱高数丈，各极神奇。但循级而下，宛转处为曲所遮，不能一望尽收。暝色四下，始返。停足仙筏桥，观石梁卧虹，飞瀑喷雪，几不欲卧。(节选自《徐霞客游记·游天台山》)

12不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄脾睨终日这个时侯，村委会里只有陈亮一个人。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子略与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”陈亮很严肃，拿出一张表来，直来直去地问他：“姓名？”遂相与营之，亭成而西山之胜给具，子瞻于是最乐。普余少年，从子略游。有山可登，有水可浮：1儿D他回答：“赵老秋。”子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撕林卉，拾涧陈亮又问：“年龄？”实，的水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之；及他响亮地回答：“我是农历腊月二十八的生日，61虚岁，60周岁！”共既厌，未有不洒然自笑者也。售之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之陈亮再问：“为什么您自己来了？”他笑了回答：“你姑姑已经睡着了，她劳累一天，我不好意思叫醒她”所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。选自苏辙《武昌九曲亭记》)，有删改)陈亮给他倒了杯水，请他坐下喝茶。[注]子暗，苏轼，字子暗，号东坡，因乌台诗案被贬齐安（今湖北黄州）。他不坐。他红了脸说：“陈亮，对不起，我输了，我叫你一声姑父吧。”(有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)6.下列对小说相关内容的理解不正的-项是3分)是AA.子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诺山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮A老汉十分忌讳别人打问他的岁数，可见他思想陈旧、顽固，也体现了老汉对当下生活的图精舍/西日西山/东日寒溪/B,子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮珍惜。B.陈亮问老汉岁数，故意和老汉闹着玩，故意挑逗老汉，可见他虽是高中生，却没有老的图精舍/西日西山/东日寒溪/C.子瞻迁于齐安/庐于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山/陂陁蔓延/涧谷深密/中有浮美德。C.“都帮他呐喊，帮他传播，帮他布置”写出了陈亮广播时嗓传播的消息振奋图精舍/西日西山/东日寒溪/D子瞻迁于齐安庐/于江上/齐安无名山/而江之南武昌诸山陂/陁蔓延/涧谷深密/中有浮人心。图精舍/西日西山/东日寒溪/D.小说主要从一个普通村民的思想观念的转变这个角度折射出了我国农村当今的“巨大”1.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不@确的一项是(3分)☑变化」A“希然绝俗”与“非能水也，而绝江河”（荀子·劝学）)两句中的“绝”字含还同。7.下列对小说艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)A少说多处运用了人物对话，大量的语言描写有利于展现人物不性特点和思想感情的变B子，声代对男子的美称；也用来尊称对方，如称孔丘为“孔子”，称孟轲为“孟子”。C“然将适西山”中“适”的含义为“到…去”，与“意适忘反”中的“适”字含义还同。☒化，有助于推进情节的发展。D.“所以有乐于是也”与“所传道受业解惑也”(《师说)两句中的“所以”含义相同。B.小说将主要场景放在一天的早上和晚上，这样安排能让情节集中、紧凑、自然，主旨突12.下列对原文有关内容的概述不正确的一项是(3分)。C一出，符生活真实。A.子瞻到长江南岸游山，受到热倩接待。然后他们一起去游玩，一直走到深山尽处才停下仁少说有浓郁的乡土特色：语言富有乡土特色，如“欢实”等；人物富有乡土特色，如老汉就来大家玩得忘记了回家，常常在山上夜宿。是典型的乡民。B.去西山走弯弯曲曲的羊肠山路，才能到达小块坦的地方，游人会在那里休息。人们D.小说使用第三人称讲述故事，使读者能够通晓故事涉及的方方面面，同时具有鲜明的主可小俯视长江，可看到高山，从旁边可以看到小溪幽谷。观性与浓郁的抒情性。C.西山上有一座破旧的亭子，其遗址狭小，旁边长着古树。子瞻希望能够重修亭子，有一8.文中画横线的句子有何作用？请结合全文简要分析。(6分)天暴风雷雨连根拔起一棵古木，成全了子瞻的愿望。9.对于别人问自己的岁数，老秋大叔的心理前后有哪些变化？这样写有什么作用？请简要概D.苏辙年轻时跟随着子瞻到各地游玩，子瞻尽情地享受大自然的乐趣，有人把他当作神仙。子瞻认为天下的乐事很多，而使人心情畅快的事是最开心的括。(6分)二、古代诗文阅读(35分】13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）(1)每风止日出，江水伏息，子赡杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。(4分)阅读下面的文言文，完成10~14题。I20(2)遂相与营之，亭成而西山之胜始具，子瞻于是最乐。(4分)子瞻迁于齐安庐于江上修安无名山历江之南武昌诸山校随蔓延涧伦深密中有浮图精金14.苏轼仕途受挫而被贬黄州，但他为什么能找到快乐呢？请简要说明。(3分)西日西山月寒溪依山临空，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而阅读下面这首唐诗，完成15一16题。上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，阊门即事张继香不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小一游者至此必息，待怪石，前茂耕夫召募逐楼船°圈草青青万顷田，木，饰视大江·仰哈陵年，旁属溪谷，风云支化，林意向膏，常效于左右。有度辛写其连址甚铁，门-B试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。【高一语文第5页（共8页】·23-243A【高一语文第6页（共8页）】·23-243A·

②材料二侧重中国古代法律制度特征的论述。(4分，答对一点给2分，意思对即可)6.(3分)A(错在“其中一‘我’是故事主人公齐叔”，主人公是小格拉西莫夫。)7.(3分)D（错在“目中无人”，应该是自信乐观性格。)8.①消除悬念（释悬）效应，可满足读者心理期待：②使小格拉西莫夫形象更丰满，表现他不安现状、渴望活出尊严的性格：③深化了小主题，山区青年渴望丰富多彩的精神生活：④使情节内容更加丰富，增强小说可读性。(6分，任意答对一点给2分，给满6分为止，意思对即可)9.①油画让小格拉西莫夫收获自信与尊严：②油画寄寓小格拉西莫夫走出大山的理想：③油画让小西拉格莫夫学会思考世界与人生：④油画丰富了西拉格莫夫精神世界。(6分，任答对一点得2分，给满6分为止，其他言之成理亦可得分。)10.(3分)D（A项错在“今义兵虽集而戎/马殊乏”，B项错在“胡兵非所需而马/不可失”，C项错在“而马不可/失若复稽回”。)11.(3分)C(“遗始毕可汗书”的“遗”是“送”之义，“飘飘乎如遗世独立”的“遗”是“脱离”之义。)12.(3分)D(错在“同意他们用私钱买胡马”，应该是李渊替义士们付了买马钱。)13.(1)（军队)不侵犯吏民一丝一毫利益，还分头安抚吏民让他们恢复旧业，远近的百姓听到后都非常高兴。(4分，“使”“远近”各1分，大意2分)（2)李渊赠送给康鞘利等人的礼物也很丰厚，挑选了他们的优良马匹，只买取其中的一半。(4分，“遣”“止”各1分，大意2分)14.①外交上争取突厥的支持：②政治上以辅佐代王继位为名：③军事上塑造仁义之师形象。(3分，答对一点给1分，意思对即可)参考译文：刘文静劝李渊与突厥人相结交，凭借他们的兵马以壮大兵势，李渊听从了这个意见。他亲笔写信，言辞卑屈，送给始毕可汗的礼物十分丰厚，始毕可汗得到李渊的信，对他的大臣说：“隋朝皇帝的为人我是了解的，若是把他迎接回来，必定会加害唐公而且向我进攻，这是毫无疑问的。如果唐公自称天子，我应当不避盛署，以兵马去帮助他。”始毕立即命令将这个意思写成回信。使者七天后返回，见信，李渊的将领僚佐们都很高兴，请李渊听从突厥人的话，李渊认为不可。裴寂、刘文静都说：“如今义兵虽然召集来了，但是军马还极为缺乏，胡兵并不是所需的，但胡人的马匹不可失去，如果再拖延而不回信，恐怕对方反悔。”李渊说：“大家最好再想想别的办法。”裴寂等人就请李渊尊场帝为太上皇，立代王杨侑为皇帝，以安定隋王室：传布檄文到各郡县：改换旗帜，用红白掺杂的颜色，以此向突厥示意不完全与隋室相同。李渊说：“这可以说是‘掩耳盗钟’，但这是形势所迫，不得不如此啊。”于是就同意这样做，派使者将这个决定通知突厥。西河郡不服从李渊的命令，甲申日，李渊派李建成、李世民率兵进攻西河郡。命太原令太原人温大有与李建成等人同行。当时军队的士兵都是新近招茅的，没有经过训练检阅。李建成、李世民与士卒同甘苦，遇到敌人身先士卒，附近道旁的蔬菜瓜果，不是买的不准吃，有偷吃的兵士，立刻找物主进行赔偿，也不责备偷窃者，士兵及百姓们都心悦诚服。李建成等率军到达西河城下，有想进城的百姓，都听任其进入。西河郡丞高德儒闭城拒守，己丑日，李建成攻克西河城，将高德儒押到军营门口，李世民历数他的罪过说：“你指野鸟为鸾鸟来欺骗君主，骗取高官，我们兴义兵，正是要

2022~2023学年度第二学期高二年级3月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版选择性必修下册第三单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：纵观古今，有生命力的艺术作品，能让人们追捧和普遍赞誉的，往往是雅俗共赏的。我很佩☒服唐诗、宋词、元曲，深入浅出，朗朗上口，数千年过去了，它的影响并未消失。唐代的李白、社甫非常出名，因为通俗而妇孺皆知，同时代还有李商隐和杜牧，俗称“小李杜”，知名度就要小很多。其实“小李杜”的诗歌创作水也非常高，艺术造诣并不亚于李白、杜甫，但相较之下，他们的诗歌偏雅，正因为曲高和寡，所以受众面和老百姓的接受度就少了很多。还有像毛泽东的著作《矛盾论实践论》，本来这些都是高深的哲学问题，由于他的“度”把握得很好，没有深奥晦涩的说救，一读就懂，但学术性、理论性、辩证法仍然非常强，很了不起。从作品欣赏者的角度，我并不是完全反对“曲高和寡”的说法，但问题是有些艺术品到底是不是真正的“曲高”？当下也有很多书画作品打着“曲高和寡”的旗号，欺世盗名，以“丑书”“丑画”自诩，似乎别人看不懂的就是“高级”的。·更有些作者无视创作的基本规则，或者说并没有真正弄懂吃透，反以创新者自居。纵观当今的中国文艺界，这样的怪现象并不少见。比如，形画不准说是变形，不懂色彩的乱画说是野兽派。此外，我们透视高雅和通俗，随着地域、空间、时间的不同，加之“高手”们的引领，人们的理解力和接受度也会不一样。例如荷兰画家梵高的审美是超前的，活着的时候穷困潦倒，只卖出了一幅画，而现在他的绘画作品屡创世界拍卖的天价。还有中国的黄宾虹，生前就断言“我的画要50年以后大家才能看得懂”。因此，一方面是真金不怕火炼，真正的好作品能够经得起时间的考验；另一方面也包含着作者对观者审美能力的期待。(摘编自蒋跃《雅俗共赏：艺术家的顶格责任》)材料二：昆曲，是明代发展起来的高雅艺术，特别是魏良辅创制了水磨调之后，深受士大夫们的喜【高二年级3月份月考·语文：第1页（共8页）】232470Z

语文·答案解析后面应停顿。据此可以排除B、C两项。“夜遁”，即好好努力吧！我不可以帮助你，帮助你就是讨伐自己的国系”，“夜里逃跑”。根据前文可知，是秦国派人来请求休战，家；劝阻你又对不住朋友。尽管这样，你如要消灭楚国，我设置故“夜遁”的主语应是“秦人”。据此可排除A项。就要保全楚国。”于是，人们看到（两个朋友）一个要保全楚求。理，11.DA项，治理：审理。B项，到，往，定语后置的标志。国，一个要灭亡楚国。三年以后，吴国的军队攻打楚国（楚C项，考虑。D项，认为，“以…为”，“把…当作军战败)，楚昭王逃离国都，中包胥没有接到命令，就向西”说…”的意思。求见秦哀公说：“吴国无道，仗恃强大的军队和众多的人口，想要征服天下，现在先从楚国开始了。我国的国君已作12.C“成功完成王命”说法错误，根据“申包胥不受命西见秦伯”可知，申包胥去秦国求极不是楚王的命令。经离开国都，住在云梦泽，派我来向大王报告危急的情讴13.【解析】第(1)句，“当”为承担的意思，《窦娥冤》“念窦娥况。”秦哀公说：“知道了，（我）本来就在考虑这件事。”申包求葫芦提当罪衍”一句的“当”即此意；“阿”根据搭配的宾胥不离开朝廷，站在泰国朝廷上，白天黑夜都哭，七天七夜语“亲戚”不难判断，是偏向、偏祖的意思；“举”即“举没有停止哭声。哀公说：“楚国有这样的臣子，怎能不去解要进荐”；此外，“仇雠”在《五代史伶官传序》中也有这个词，救呢？”于是发兵救楚，吴国听到了，就把军队撇出了楚国。指“仇敌”。第(2)句，“以”是常见虚词，“凭”是其常见楚昭王返国复位，想要封赏申包胥，申包胥推辞说：“拯救义；“所以”在这里指“用来…的”；“狱”即“案件”，如国家的危亡，不是为了名誉。事情成功了接受赏赐，这是《曹刿论战》“小大之狱”。炫耀自己的勇敢。”推辞不肯接受。他于是隐居去了，终身答案：(1)承担着为国执法的重任就不能偏祖亲戚，奉没有露面。行公事举荐贤才就不避开与自己有仇怨的人。(“当”孔子当鲁国司寇的时候，凡是处理审判案件都要召集“阿“举”各1分，句意2分)有关的人员来谈话，先是大家肃然而立，开始讨论，然后孔(2)凭孔子的智慧，哪里要等待某个人的说法然后才知子说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某便认为该如此道裁决案件的方法呢？(“以”“所以”“断狱”各1分，句如此。孔子又说道：“某某你认为应该怎么办？”该某某又意2分)说该如此如此。这样辨论一段时间，然后孔子（通过分析附【参考译文】比较)应该按照某某的意见比较恰当。凭孔子的智慧，哪《尚书》上说：“不偏私不结党，王者的道路就又远又宽里要等待某个人的说法然后才知道裁决案件的方法呢？广。”这就是说至公。能够实行大公于天下，这种品德是很这是君子恭敬谦让的态度，文章词采有可以和大家共同讨高尚的。推行在这里，效法在那里，就会得到众人的拥戴，论的地方，君子是不会独断专行的。成为后代所效法的榜样。那做人臣的大公，治理政事就不14.A“以傲士、乐天来评价令狐楚”错误，乐天是白居能想着谋求私利，在公家做事就不谈物质利益，承担着为易。读诗要注意看题目和注释，要熟记常见的文学文国执法的重任就不能偏袒亲戚，奉行公事举荐贤才就不避化常识。开与自己有仇怨的人，忠心侍奉君王，仁厚对待部下，推行15.【解析】本题考查“用意”，也就是写作意图，作答时需要恕道，做事不偏私，伊尹、吕望就是这样的人。所以显赫的从直接、间接两个层面来思考。刘诗颈联写“宦达翻思名声流传到现在，这就叫作公。退”，说明诗人已敏锐地体察到了对方心弦的颤动：虽秦、晋两国交战，秦国派使者对晋国的将军说：“两国然仕途显达，却已萌生退隐之意。这才引出尾联“惟存军队连续战斗都没有休息，请（暂停战斗）明日再战。”晋国浩然气，相共赏烟霞”的殷切期望，而“相共”的邀约也大夫臾骈说：“使者说话时，眼晴乱动，言语随便，这是害怕是彼此深厚友谊的体现。《望海潮》是教材篇目，在此的表现，恐怕要逃跑了。如果把他们通到河边，一定能够不赘述把他们打败。”赵盾说：“死伤的战士还没有收埋医治就抛答案：(1)本诗“赏烟霞”是写诗人想和朋友以隐逸相弃不管，这不仁慈，不等到约定的时间就逼人于险地，这不期，共赏田园美景。诗人借此表现二人的深厚友谊，更算勇敢。请等待一下吧。”秦国的军队当天夜里就逃跑了。表达了对令狐楚浩然之气的赞赏。(3分)伍子胥将要跑到吴国去，辞别他的朋友申包胥说：“三(2)柳水词“赏烟霞”，是描写地方长官吟诗作词，欣赏年后，如果楚国不灭亡，我就不再见你了。”申包胥说：“你着美丽的水色山光。词人以达官贵人的不思离去，烘-15

9/12三、读·写(70分)14.在学校举行的“非遗进校园·文化在身边”主题活动中，你将作为宣传组的志愿者对下面的宣传画进行解说。请将你要说的话写下来(6分)写作提示：①任选一幅宣传画进行解说；②介绍画面内容和主题；③80字左右。非遗购物带以人民的非·人民共“活”起来用起来阅读下面选文，完成第15题。春事漫感孙茂①年节刚过，空气中弥漫着似有若无的烟火味，一些低矮的灌木上还滞留着红红的鞭炮残屑。而那些看似安静的林木，却在不动声色中做着抽枝发芽的准备。②一夜春风芽初生，细绿的芽尖，慢慢悠悠地从褐皮间蹭出头来，伴着明月，在清风中摇啊摇。一夜的功夫，再看时，芽花已成嫩叶，依然矗立枝头颤颤巍巍地晃。我睡在靠窗的位置，往我家窗前一扫而过，那些梨花杏花桃花全开了，一树的白，一树的粉，一树的绛红。蜂蝶恋花，竞相飞来飞去。最先开的是杏，大年初一就见它打花苞，圆鼓鼓的，几天的时间，一树粉白。桃李稍稍落后些时日，这几日才大方地冒花。风吹过，花瓣跟着风落，地花瓣，刮到田地里，再继续地开。③那些菜地，地埂的果蔬，一丝一丝地绿，一芽一芽地长，嫩盈盈的，洋溢着生命的气息，叫人看后充满幸福的感觉。④知儿莫若母。年刚过完，离开学还有段时日，闲暇在家，总想找，点事做。天千。母亲知道我闲不住，便要我同她一起挑水浇莱。我这人很奇怪，就算无事，也想着上山疯跑，走在山间，与山石杂草比邻，仿佛更轻松，更亲近。闲我是闲不来的，长时间闲散下来，会得病。我是一个把家乡的山河当作“家”的人，山石构建的屋子，是我的庇护所一精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要家乡风物。无论是抒发，还是安抚，家乡永远是我无法离开的。⑤我家右边有一条通往后山的小路，从房屋到莱地，最终下来也就一分多钟⑥初春，土地未，点谷物，有的种萝卜喂猪喂鸡，离家近的选做菜地。闲下来的土地，大多荒凉，红土，枯草，粪堆，一眼看去，四季显映得更加分明。⑦时间的表情是季节，四季变换着冲庄稼人皱眉或微笑，并带来或明朗或萧条或忧郁或神秘的不同色调。嘀嗒时钟、张张日历中的成长总不如季节轮换中的成长具有更多细腻和情趣。语文（一）第5页（共8页）

m范L乙：乙乙8乙0Z0乙,如果多做，则按所做的第一题计分=2+,七不-2=25+5,:为参数)，以坐标原点为极点，coa()=3 t5X-23M5不了x山8文中说：“他要收一棵茶树，一棵大脂的茶树。”请结合全文简要分析这句话的表达效果，6分9史书（新唐书》真实记我丁陆羽的生道际、特长，成就等内容。然而，本文作为小说并非史传，为什么却显得真实而富有感染力？(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。班超，字仲升，扶风陵人，徐令彪之子也。为人大志，不修如节。然内孝谨，居家常执勒苦，不耻劳辱。有口排，而沙猎书传。超精公羊春秋，多所宽览。家贫恒为官佣写书安级书投笔双日大大夫当效得介子张多立功异域以取封侯安能久事笔砚永中，案固击向数，班超为假司马，将兵别击伊香，战于蒲类海，多斩首房。国又造与从事郭构俱使西城，部善王广礼救甚备，后更疏晰。超谓其官属日“宁觉广志意薄乎？此必有北房使来也召待胡，诈之日：“句数使来数日？安在？”待朝具限。起卷会其史士三十六人，酒酣激格日：不探克穴，不得皮子，当今之计，脸有国夜以火攻房，使彼不知我多少必大震怖，可珍尽。都备彼但，功成事立地。众日喜。”运将史士往奔房营。超手格杀三人，新得向奴节使屋赖等、刮伙比高支首及节。明日，乃还香郭物。的大惊，既而色动，超知共意，举手日“棒或不行，班是何心独擅之孕”物乃悦。部名一四震怖。案国其上起功，并求更选使使西城。帝壮超，诏国曰：“史如班超，行故不遣而选手？今以为军司马，个遂前功。”因欧丝共兵，是日班超定西城五十会国，帝以汉中事南郑之西乡户千封是为定运候，班起自以久在轮城，年老思士：上苑“愿得本所从三十余人，足以备有虞，多益为重烦”日：“臣常马年来，意忽侵仆。不求塑到酒来那，但愿生入玉门关，”时安息建使铁大每、师于，超造子勇随入塞。班超在西域三十一岁。还洛阳，拜为射声校尉。(节选自《东观汉记》卷十六)人家我/恒为宜佣/写书尝辍书技笔叹日/大丈夫当效博介子张赛立功异蚊/以取封候安/能久事笔观/10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)区家贫/恒为官佣写书尝授书/投笔叹日/大丈夫当效傅介子/张害立功异域/以取封侯安/能久事笔现/C家贫恒为官用写书/尝报书投笔叹日/大丈夫当数得介子/张将立功异域/以取封侯安能久事笔现/D家贫/恒为官佣写书/尝缓书/投笔叹日/大丈夫当效傅介子张赛立功异域/以取封侯按能久事笔现/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A“仲”指兄弟排行，“升”“超”意近，班超之兄名固，字孟坚，名与字关系也类似。B“书传”，可指著作、典籍，也可指有关《尚书》经义的传述解释，在文中的意思是前者C一不探虎穴，不得虎子”，文中用的是引申义，指不冒险进人险境就不能取得成果。口.“玉门关”，相传因和田关玉经此输人中原而得名，也是汉朝通往西城各地的门户和关巴，星班超胸怀远大志向，不关注无关紧要的小事，但内心孝顺恭落，在家时操持家务勤恳辛苦，不把劳动耕12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B班超在跟随窦固出征匈奴时领兵作战，斩杀了很多敌人而受到实固的认可，窦固委派他和郭恂出使西作当成耻辱的事情。?班超善于决断，率领手下趁黑夜用火攻击敌人，使敌人弄不清战况，最终斩杀了匈奴使者及其随从，第域，起初受到部善王的礼敬。二天才将消息告知郭恂。D,班超安定西域被封为定远侯，因感到自己长期身在遥远的边地，年迈而思念故乡，就上疏请求返回，后来派儿子班勇进人西域。语文试题第6页（共8页）

(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题瑰宝2050年12月，我离开设在大空城的时空管理伪，间乡探塑朱桥妻托子。那天是何王晋康炳先生递世百年纪念日，阿炳是她最崇敬的音乐家，是地心中的神燕。她在音乐厅举办阿炳二胡曲独奏音乐会，当《二泉映月》的旅律从琴弓下溶滨地清出杂，我仿佛听到了天赖。那是瞎子何炳想象中的无锡忠泉山美景，月色空明，泉声空灵，白云悠修，松涛阵阵。这是大自然最深处流出来的净泉，是人类心灵最深处的谐振。琴弓飞速科动，榄子流泪了，观众也流泪了。当最后一终琴声在大厅中飘骏后，台下响起暴雨搬门的掌声。回到家，花子还沉浸在激荡的情皆中，地说“阿销先生的乐曲是隔然机落人间的仙言，是人英不可多得的至宝。先生一生穷$漆创，但有（二泉陕月》传世，他的一生也就值了！”她的目光里燃烧起痴狂的火焰：“何汉，据说阿柄先生能演奏300多首乐曲！可情它们永远失传了。一想到这些丢失的瑰宝，我就心如刀割！”“我们去找到那些失落的瑰宝！”虽然时空管理局的规定十分严格，处罚严厉无情，但是，我顾不得了。我们选择了1946年的惠山寺庙会。抗日战争刚刚结束，胜利的喜悦中夹杂着凄楚困苦。庙会里人头攒动，江湖艺人在敲锣打鼓、翻筋斗、跳百索、立倍人，地摊上摆着泥人大阿福。我穿着长袍，栀子穿着素花旗袍，在一条小巷里等待。小巷铺着青石板，青砖垒就的小门洞上爬着百年紫藤，银杏树从各家小院中探出枝叶。阿炳的琴声从巷子深处涌来，是《听松》，沉雄有力，气魄宏大。两个身影在扬角出现，前边是一位中年女人，穿蓝布大襟上衣，手里牵着阿炳长袍的衣角，显然是他的夫人董彩娣。阿炳戴着墨镜和旧礼帽，肩上、背上挂着琵琶、笛子和笙，一把二胡用布带托在胯部之上，边走边拉。他们走过去了，栀子还在呆望着。我推推她，她才如梦初醒。我们赶紧追上阿炳，把激光录音头对准琴筒。阿炳的琴声连绵不断，起承时流转自然。阿炳的操弓如云中之龙，天矫多变，而穿始终的基调苍凉高远。阿炳一直不停地演奏着，物我两忘，与音乐融为一体。整整一天，我们像导育犬一样走在先生前面。直到夕阳西斜，董彩娜拉着丈夫返回，在青石板上拖着长长的影子。我和栀子坐时间车赶回，用整整一夜的时间听录音，做统计。先生共演奏了270首乐曲，栀子说，它们几乎都是精品，其中至少有15首是堪与《二泉映月》绵美的极品！栀子欣喜得难以自禁：“汉，知道你对人类做出了多大的贡献吗？储师竹、杨荫浏先生只录下6首，我们录下270首呀。”语文模拟测试（一）第4页（共10页）

苏泰)风泰王书干上而说不行黑格之激做放金百斤尽。黄用之他，去水而归粉书担囊，形容枯槁，面目黑黑，状有愧色。归至家妻不下饪坡不为炊父母不与言。乃夜发书过分乐篷裁十，存大公《阴符之诀，伏而通之酒陈以为指摩。波书然睡，引维自剂共服血德国恩日：“安有税人主不能出其金玉锦绣取脚相之筹者？期年，瑞摩成，乃见说赵王于华下。抵字而谈，意王大说，封为武安君，受相印，革车百来，锦绣千纯，白壁百双，黄金万丝卫质其后。约从散横，以抑强泰故苏系相于赵而关不通2请用“标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）(3分百至家妻不下年嫂不为炊父母不13.提文中苏素愈运的转变告诉我什么道篷2出回答。(3分)与言给了我们什么启迪？请阅读选文，作快昌能修塘宝中热妻划笔吉扩昆同与木时咳就，电是用5求主2草王我西定次还家，浅家人器局求观造生2的会子执0，评卷人三、读·写(70分)得分右面这幅漫画，形象地再现了外卖小哥的骑行行为，请用生动的语言描述画面内容。(6分)写作提云：①介绍画面内容和主题；②80字左右。石图中生动形地展标3如今外卖号廷马路上横中直通的行内完全不顾及周围皇否省行人尺为自乙完或订单主额：外堂诗骑行不安星阅读下面的选文，完成15题。大先生赵威①先生姓凌，有绝活儿，能把戏里的场景搬到木头上。一块巴掌大的破木板，只需半炷香的工夫，就能让人瞧明白刻的是“桃园三结义”还是“三英战吕布”。所以凌先生起初是凌木匠。②凌木匠不是本地人，早年间逃荒来的。凌木匠来到村里的日子，是那年冬天日头最短的时侯。北风裹挟着雪片，在空中横扫。风雪中，先是一根打狗棍进了三叔家的院门，继而是一个身影，像用那根棍子挑进来的，破衣旧絮，搭裢挂在肩头，趿拉着一双单布鞋的脚，有一只似乎受了伤，缠着破布条。正在院里喂鸡的三婶，委实被吓着了，以为大白天撞到鬼。刚要喊人，“鬼”却先开口，怯生生地道：“大娘响，给口水喝吧。”三婶仔细一瞧，只见他端着塘瓷缸子的手捂在胸口，哀求就是从那里发出来的。三叔三婶看他可怜，天又冷，就留他在磨坊里过夜。凌木匠望着三叔三婶的眼睛变得浑浊了。天亮后，他见磨坊里堆着打磨了一半的木料，知道这家要盖房。就对三叔说，他会做木工，可以帮忙。三叔寻思，正好雇的木匠有事，就让他试试吧。没想到，凌木匠的手艺精得很，不但会做门窗，还会木雕，窗棂花饰、门簪颂语，好看极了。就这样，凌木匠留在了我们村，成了远近闻名的大先生。③后来，村里人知道他不光有好手艺，还装着一肚子墨水。黑，正好村里小学缺个先生。于是，他就成了凌先生。“手艺人”在村入口中格外尊贵，而凌先生的尊贵，一部分来自他的手艺，一部分来自肚子里的墨水。因此，“手艺人”和“先生”似乎都配不上凌先生了，村人便④大先生活儿细，字儿好，可闷头做活儿可以，写信作文也行，只是嘴太笨，胜子里的学称他为“大先生”。间也便像茶壶里的饺子，倒不出来。而大先生却总认为自已的理儿多，不光要讲个“知其然”，还要讲个“知其所以然”，于是越讲越糊涂，化简单为复杂了。渐断地，就不受娃们特见老是捉弄他。一开始，大先生气得直踩脚，写道：“布木不可雕也：子不可数也后来惯了，也便没了火气，只顾讲他的，哪管下面乱成一锅粥？大先生是文人，文人最腺不上文人伦总是跟我们讲，历代风流才子中只佩服李白，还是半个。他说李白一丰是诗，一半是SX语文预测模拟卷（二）第4页共8页

祠祭祀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分)(1)召见论兵事，大献屡折鹏。鹏谢曰：“吾不当以武人待子。”(2)大猷为将廉，驭下有恩。数建大功，威名震南服。14.俞大猷如何使新兴、恩二邑安宁？请结合材料简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分)阅读这首唐诗，完成15~16题。寄李儋元锡韦应物去年花里逢君别，今日花开又一年。世事茫茫难自料，春愁黯路独成眠。身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联从叙别开头，以花里逢别起，即景勾起往事，有欣然回忆的意味，流露出与友人别后境沉萧索的感慨。B.领联写诗人感慨自己无法料想国家及个人的前途，面对眼美好的春天景色昏昏昏沉沉以至独自睡着了。C.颈联写出诗人进退两难的矛盾苦闷，不得志与多病促使他想辞官归隐，但看到流亡的百姓又使他心怀惭愧。D.尾联以感激李儋的问候和亟盼他来访作结，道出寄诗的用意，作者望月相思，可以看出他极需友情的慰勉16.有人说这首诗“前四句情景交融，颇为推美”，你同意这种评论吗？为什么？(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语》中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，且”,这样才称得上“好学”。(2)《谏太宗十思疏》中，劝皇帝虚心纳谏，端正白己，疏远小人的两条是：(3)古代常用“丝竹”泛指音乐，因为丝竹是汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，古诗文中就有很多带有“丝竹”的句子，如“三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)阅读下面的文字，完成18~19题。北京大学哲学教授张世英说：“人生有四种境界：欲求境界、求知境界、道德境界、审美境界。审美为最高境界。”毋庸置疑，近年来整个中国社会的审美境界在不断增强，但也不乏一些人在这个科技先进、物质丰盛的年代对“美”的麻木和淡漠，只追求实用与功利，甚至美丑不分、以丑为美。正如著名画家吴冠中先生所说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多。”其实审美与个人的能量密切相关。尼采曾说：“力量造就美”。在心理学上，人的不同情绪

2023年普通高等学校招生全国统一考试行为。战国末期尉缘子虽为兵家，但却坚定反对兵阴阳理论，他在《尉缭子·武议》篇中对当时用兵流行以阴阳术数求胜的行为进行了否定，“今世将考孤虚，占咸池，合龟光，视吉名校联盟·压轴卷凶，观星辰风云之变，欲以成胜立功，臣以为难”，在《战威》篇中他引述玉子“天时不如地利，地利不如人和”，进一步阐迷了重视人事的观点。语文试题（一）中国古代兵学一向注重政治与军事的紧密联结，认为战争的成败取决于执政者能否实施赢得民心的政治举措，地就是是否合于“道”，例如《司马法·仁本》将“战道”归纳为“不命题学校：华师一附中纯时，不历民病”“不加丧，不因凶”“冬夏不兴师”，认为不应在农忙之时或民众困顿之时发试卷满分：150分起战争，不在敌国有国丧或灾难时发起进攻，避免在寒冷的冬季与炎热的夏季用兵，将拳拳考试用时：150分钟爱民之心彰显于字句之间；《孙子·计》篇说“道者，令民与上同意，可与之死，可与之生，而注意事项：不畏危也”，将人民可与君主同心协力作为“道”的体现；《六韬·文韬》中指出“道之所在，天1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。下归之”，认为政治举措符合道义，天下之人都会归附。在各类术数趋于泛溢的战国时代，2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如孟子重申了“人和”超越“天时”“地利”的重要作用，强调“得道者多助，失道者寡助”，正是古需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，代兵学优良传统的体现。写在本试卷上无效。(摘编自李秀南《“天时、地利、人和”与战国理性精神》)3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回：1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)A.“兵阴阳”理论融合了当时的天文学、地理学等相关知识，恒本质上妇子迷信的范畴，、现代文阅读(36分)B.先秦时期兵学理论涉及的“天时”“地利”“人和”概念都与占断之术有不可分割的联系。(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）C韩非和荀子都反对兵阴阳学说，且韩非的态度更激进，认为依靠术数鬼神取胜是愚蠢的，阅读下面的文字，完成1~3题。D.具管战国时代“天时、地利、人和”的说法非常流行，但并未影响古代兵学的优良传统。先秦时期有着非常发达的兵学，兵学领域中“天时”这一概念往往与时日占断之术有2.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是(3分关，“地利”的概念除了作战时的地理条件之外，也涉及地理占断的内容。由于战场的形势A.文章开篇分析了“兵阴阳”理论产生的原因，并菲出这人理论的本质属性是用来预知吉充满了不确定性，战争的结果充满了偶然性，人们往往希望通过预测术以预知吉凶，从早期凶的技术。的龟卜筮占到“兵阴阳”理论的出现，都体现出浓厚的迷信色彩。B.第2段列举两种观点，指出当时人们对“天时”“地利人和”看法不同，争议焦点在“人和”。从时代意义上来讲，兵阴阳学说如同一种颇具时代背景的如知识图卷，既融合了一部分当C.文中引用《尉缭子：武议》中的内容，是为了证明了尉缭子虽为兵家，但却坚定反对兵时的天文学和地理学知识，又往往囿于知识的局限而寻求术数的阐释，从而归于迷信的窠自。阴阳理论。有一部分兵家与兵学著作非常注重这些术数规定，例如深受阴阳思想的影响的《孙膑兵法》以D.本文运用了举例论证、引用论诞两种论证手法，材料详实，论证充分，逻辑严密，说服阴阳理论作为军事行动的指导观念，《行篡》篇说“阴阳，所以聚众合敌也”，《月战》篇说“天时、力强。地利、人和，三者不得，虽胜有殃”，认为行军作战如果不符合阴阳术数规定，即便取得了胜利3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)也会遭受灾祸。但也有一部分思想家受孟子等人理性主义精神的影响，尖锐地批判“天时”A,兵阴阳理论的出现，与当时社会的发展以及人们对世泉的认知有很大的关系，同时也“地利”因素中的迷信色彩，清醒地认为人事才是战争中起决定性作用的因素。这一时期对于体现了当时人们将胜利寄托于术数的愿望。“天时”“地利”“人和”三者关系的集中探讨，把重点落在了“人和”上面。B.兵阴阳学说并非毫无可取之处，是具有一定的时代意义的，如研究兵阴阳学说的有关《荀子·议兵》篇记载楚国临武君与苟子议兵，临武君认为“上得天时，下得地利，观敌作品，可以从中得到天文学、地理学的知识。之变动，后之发，先之至，此用兵之要术”，荀子否定了这种观点并指出“几用兵攻战之本在C.根据欧阳修“盛衰之理，天命，岂非人事哉！”的观点分析，其与荀子、韩非子等人的乎壹民”，将凝聚民心作为取得战争胜利最根本的因素。荀予之后的韩非，对待兵阴阳采取立场是一致的，都强调“人事”的作用。年卡了更为激进的态度，在《韩非子·饰邪》篇中，他以数例“凿龟数策”而未必取胜的战例说明D,孟子“天时不如地利，地利不如人和”的主张，强调“人和”的重要性，即重视“人事”，这“龟盆鬼神不足举胜，左右背向不足以专战”，指出想要依靠术数鬼神取胜，是最愚蠢不过的与我国古代兵学的优良传统是一致的。语文试题（一）第1页共10页语文试题（一）第2页共10页

(二)语言文字运用Ⅱ（本15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)●A首联传闻长安政局不定，如同下棋，“百年世事”意指时事的动浅和愁苦之深阅读下面的文字，分日额联对仗工整，以今、昔对比，突出当权者的变换，具体地写出时局的动荡不安用新鲜水果和蔬菜C尾联以秋江清冷谊染身世的凄苦，在漆倒的生涯中唯有敌国的桑人才会思念自己它们成了很多年轻人喜全诗认传阳人手，以所题作结，有敏有议，大开大合，行发了时的路之果蔬零食的加工有16杜诗颜联与车贺雁门大守行中有风会压论城欲能，甲光向日金率是写军骨聚急，手真空低温油浴脱水●它的特，点是加热时间短法却有不同，请简要分析。(6分)化过程中也产生膨化作实是泡在油里加工出(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）在30%左右，比大家认17补写出下列句子中的空缺部分。(6分)”两句描写庙宇下再来看用真空冷，(1)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“就直接变成蒸汽流失神鸦社鼓的热闹景象，意在指出人们早已忘却亡国的耻辱。真空冷冻干燥果蔬的(2)(赤壁赋》中运用侧面描写的手法突出箫声的悲凉与幽怨的句子：国居民膳食指南》建果脆片虽然是不错的(3)(小石潭记》中描绘潭中的鱼儿敏捷地游来游去的句子是：20.请在文中横线出礻过15个字。(6分并第Ⅱ卷（表达题80分）21.请从说明方法的把三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共2小题，7分)22.请结合文本用“目的思阅读下面的文字，完成18~19题。昼夜翻转，晨昏交替，屋场白天的光阴一直那样常，如同门前池塘的水面，①，风火四、写作(60分)23.阅读下面的图画子却过才泛起丝丝涟漪。傍晚时分，在夜色掩盖下，悄然上演着诸多戏份。我是永远听不清皮影戏里的唱河，只见用门板搭起的戏台高华，灯光凤罐的白慕布上色彩竞调，皮影啦使，一边钙数空天，唱粒市品，是场上波皮衫戏时，小孩老装来木持，在我台前占好位工，开演时，种位在观众店后面的供来上立者，香烛高说，设地不请确。大人们在前西②，看得认真，小孩却待不住，到处瞧热闹，前后左右奔跑。看那保皮形成青一个人京拉会为务种彩验皮报人物道其技他粉摄去医途持担：武之书生，妖魔鬼怪，娘子相公，千军万马皆由其指挥，好不神气。口中唱金，脚下顿足，忙得③】仅有条不素边上配合的长乐大泰班成成员都美淡唱戏文个小有接有托有广有羽不甘人后，不落下风。每每一出戏未演完，玩累了的小孩就在大人怀里睡着一，若要将其送回家却马上惊醒，定会哭吵着不愿离去。印象中我从没看完过一满场皮影戏日'出天整个屋场都是多对上面的两中要求：自拟题鼓二胡喇叭唢呐声，不曾消停。18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)字。文章大部分是散句，但画波浪线处用了整可，分别说说这两外体句的好处。(4高考三模语文试卷第7页（共8

级文保部门而言，引进人才是第一步，接下来还要在用好人才、留住人才等方面下更大功夫，多年轻人成为文物守护者。回万之文化造产不仅生动选花者过去，也深制影的着当下和未来：不收张行我机之%开不种是往外。安的二十大报告提出，为如大文物和文化造产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传F。满怀数畏文化之心，筑牢文物安金底线，统筹好旅游发展、特色经营古城保护等各项工作，之道、下绣花功夫，定能不断指强历史文化速产保护能力，使文物保护成果更多意及人民众。难兴士法造“我们有太公十出（选自《人民日报》2023年1月4日）力去变动，1下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分)A文章开头介绍湿古城经抢险修舞后再次开放的事实是为了引人文化通产保护的话题，同时引起读者阅读兴趣。B使用传统工艺”桢干筑墙法”修缮古城墙，可以最大程度保持古城墙原始风貌，体现了“文物本体与周边环境整体保护”的原则。C第④段举用国家博物馆“实现对文物的三维建模，为文物的数字化保护与利用提供了有力支录以来撑”的事例，是为了证明分论点“加强文化遗产保护，要善于运用现代科技力量，提高保护水”。滑落的实安列开D.文章第②段引用的话是为了强调“全面保护好历史文化遗产”的重要性；第⑥之魂段引用二十大报告中的话是为了强调“加大文物和文化遗产保护力度”的必要性。化、8加强文化遗产保护的重要性体现在哪些方面？我们应当如何培养文化遗产保护专业人才队网石伍？请根据文章内容概括回答。(4分)代)盟01-1友宗安文的面不对质（一）保还高清(三)阅读下面的文字，完成19~20题。(7分)以六不言杯不材料一：“中国不懈努力，众多消失或濒危的野生物种重新获得了生命的自信和尊严。”伴着旁白，联合国《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议（简称“C0P15”)中国宣传片的画面，帧顿美丽，扑面而来，可爱的生灵讲述着中国的生物多样性保护故事。目前，C0P15第二阶段会议正在召开，今年恰逢《生物多样性公约》通过30周年，作为最早签暑和批准该公约的缔约方之一，中国持续采取多种举措，坚定保护生物多样性。不T函中国生物多样性保护局面不断向好，解决了许多“老大难”问题。在中国大地上，处处洋溢着生物多样性之美一云南野象自由“旅行”，“微笑天使”长江江豚频频亮相，云猫重现高黎贡山自然保护区，青藏高原再现藏羚羊“万羊齐奔”的壮丽景象…如今，中国陆域生态保护红线面积占陆地面积的30%以上，覆盖了全国所有生物多样性保护生态功能区、生态脆弱区和生物多样性分布关键区，中国90%的陆地生态系统类型和74%的国家重，点保护野生动植物种群得到了有效保护。生态环境部自2017年起持续开展“绿盾”专项行动，严肃查处侵占和破坏自然保护地生态环境的违法违规行为，持续督促问题整改和生态修复。截至2021年底，国家级自然保护区重点生态环境问题的整改完成率达94.7%，其中，17个省份的整改完成率高于95%。女"大的第3页（共4页）

时，应特心比心、推己及人()关山是古典诗词中的常见意象，多与边疆成事、征成离别、思乡怀人等有关，比如三、语言文字运用(21分)(一)语言文字运用1（本题共3小题，10分）阅读下而的文字，完成21一23题，生看那空马就乌的画像砖，你看那长善是的陶须，作看那叠驰的马，你看那缓书的人你煮那製泰王的凰是，你看那车马战年的资节，桃有那上千北基翼画中的人冲功物的行进行列…这里就桃没有加节，没有赫饰，没有个性表达，也没有主观杆情。相反，突出的是高度参张的形体姿态，是手舞足蹈的大动作，是异常单纯简洁的整体形象，这是一种担钱条粗轮廓的国素形象，然而，整个汉代艺术生命也慧在这里，说在这不事细节修饰的夸张姿态和大型动作中，就在这种血轮廊的整体形象的飞扬流动中，表现出力量、运动以及由之而形成的“气婷”的美。在汉代艺术中，运功、力量、“气势”就是它的本质。这种“气势”基至经常表现为速度感。而所谓速度感，不正是以动荡而流通的岭间状态集中表现着运动加力量吗？你看那著名的“马踏飞燕”，不就是速度吗？你看那“荆村刺泰王”，匕首插入柱中的一明间。那不也是速度吗？邀思紫张的各种战斗，戏剧性的场面、故事，都是在一种速度和力量中以展现研的“生停”，21,文中画波浪线的句子用了多个“你看”，这样写有什么表达效果？(4分)22文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增减词语，不得支变原意。(3分)23.下列各句中的引号，与文中加点处引号作用相同的一项是(3分)人将于1997年年底退役的“不列顺尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。(《别了，“不列尼亚”》)B.她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。(《记念刘和珍君》)C.从八方驰援的物质洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同抱”的血脉深待。(《在民族夏兴的历史丰碑上一2020中国抗骏记》)D,有几个“慧样”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴(《包身工》)(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成24~26愿。每当夏天结来，世界上许多地方的树木都会模样大变。红色、橙色、黄色以及标色的叶子髓着微风(),最终飘落在地，给大地盖上了一层参脆的“毯子”。我天以予了大自然独精的色转，但①二，这却是一个需要全力以过争得生机的李节。光合作用是树叶产出日常所窝营养物质的重要过程，其中，一种名为叶绿体的胞器在这个过程中起到了关键作用。到了秋天，落叶树会暂停先合作用，将管养物质转移到树干中储存，用商二语文试题第8页（共9页）

第二单元文化中的孝老爱亲美德，在任何时候都具有理解与感受。(3分)普遍意义，应当成为人们坚守和弘扬的永恒价值。⑤随着我国逐步进入老龄化社会，使弘扬孝文化具有更加突出的现实意义。⑥家是最小国，国是千万家，培育良好的家庭美德就是厚植一个社会的精神根基。⑦当孝老爱亲成为每个人自发自觉的选择留言区之时，像张水珍一样的孝老故事将会写遍中华大地。①语段中第②句标点符号使用不规范，你的修改意见是。(2分)②语段中第⑤句有语病，你的修改意见是(5)(中考新考法·跨地理面图判读)下(2分)》面是校文化馆三个分区的面分布图，请作③下面选项中，说法不正确的一项是为班长的你向同学们说明从我班出发参观()(2分)三个活动区的具体路线。(3分)A.语段中画线词“照顾”“孝敬”“弘扬”都北是动词。西士东我班在三楼B.语段中加点词“行为”“意义”“价值”是南校文化馆表示具体事物的名词。大礼树人楼笃行楼食展览区正堂门明志楼知行楼C.第①句中，画线词“照顾”支配的中心语讲堂区花圬是“老人”。D.第③句中，“自然”是多义词，在句中是后传承区操场花像花公“理所当然”的意思。东门(4)(中考新考法·跨美术鉴赏)在传承区的走廊墙上，你看到了名为《岁月如歌》的组漫画，请你在留言区写下对这组漫画的教材核心考点片段练》核心考点分步讲见讲册P11标题的分析105考中抽出，丝丝缕缕都蕴藏着无限爱意。她的动[考点源自课后题]作像是好看的舞蹈，那么优美、流畅，那么动阅读下面的语段，回答问题。人。在我童年的记忆里，最刻骨铭心的是，母纺车里的母爱亲在昏暗的油灯下，抑或借着如水的月光，盘嗡嗡、嗡嗡…不停旋转的纺车，在时光坐在蒲团上，手摇纺车，一刻不停。我瞌睡了，里唱着一曲母爱的赞歌。就蜷缩在母亲怀里，嘤嘤嗡嗡的纺车声伴我入母亲很小的时候就跟着外婆学纺花，纺花眠，又把我从梦中唤醒…时光荏苒，物换星成了她的技能，并伴随了她一生。除了在田间移。纺车在岁月里不停挣扎，不知转了多少劳动外，一有时间，她就转动纺车，棉线从花捻圈，把母亲的青丝转成白发，脊背转成弯弓，苦33

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2023~2024学年度第一学期高一年级9月份月考语文考生注意：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。4.本卷命题范围：人教版必修上册第一至第三单元。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。材料一：那些很容易被铭记的诗作，大都是有韵律的。以现当代诗为例，那些广为流传的“名句”，其实大都在使用重复、对称这些最基本的韵律原则，比如：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”。还有一些名句的韵律方式则近似于古典诗歌的韵律原则，比如海子那句广为人知的“面朝大海，春暖花开”，不仅有叠韵，而且讲究仄，诗句读起来抑杨顿挫，与传统的律诗的声律非常相似，无怪乎这个诗句甚至成了很多房地产广告的标语。但不容否认的事实是，这种讲究重复、对称等韵律原则的写法在当代中国诗歌创作中并不受欢迎，很多诗人避之唯恐不及，当代诗歌的可铭记性因此而不强。从社会与文化的角度来看，这些韵律原则的兴起与流行往往与一个文化共同体的集体认知密切相关，或者说，它们本身就是集体记忆的化身。古典诗歌的创作与阅读群体一“士”，即知识者与官僚群体一天然就是这样一个同质性的文化群体，所以在他们之中逐渐形成一些公共的韵律规则是没有太大问题的。但是，现代中国的社会机构和教育制度都发生了巨大的变化，不仅知识分子在一定程度上被边缘化，而且诗歌本身也被边缘化，过去诗人与读者之间那种同质性的文化群体已不复存在，诗歌写作在很大程度上变成了一种私人性、个人化的写作行为，这导致的直接后果就是公共性的诗歌成规的消失。在不同文化中，韵律都有两个基本作用：一是便于沟通，二是便于记忆。而“沟通”不仅仅是一个“雅俗共赏”的问题，也涉及诗人与诗人、诗人与读者之间如何建立一个公共的渠道，以便于在这个渠道中磨练某些精妙的技艺，传达种种做妙的体验的问题。韵律的重心与其说是关于“如何写/评价一首好诗”，不如说是关于诗人与读者、诗人与诗人之间是如何“交流”的。【高一年级9月份月考·语文第1页（共8页）】241111Z

迁意律项高三第一轮复周测卷·语文证周测卷二十古代诗歌阅读十语言文字运用（一）(建议时间：40分钟分值：100分)考情分析厂高考对接点古代诗歌阅读知识疑难点鉴赏诗歌的表达技巧，分析诗歌的思想感情观看强源2免滚动知识点语言文字运用课外避解析下载复厚件帝典型情境题2、8、10、12一、古代诗歌阅读(68分)(一)阅读下面这首唐诗，完成1~2题。(13分)吹麂0杜甫永与清溪别，蒙将玉馔俱。封无才逐仙隐，不敢恨庖厨。毁乱世轻全物，微声及祸枢③」衣冠兼盗贼，鍪餮③用斯须！【注】①此诗当于唐代宗大历二年(767)，杜甫流寓夔州时所作。②枢：捕兽机关。③饕餮：传说中的一种凶恶贪食的野兽。黛1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(5分)》线A.首联写麂被迫和自由天地作别，将成为食客的盘中餐，“永”“蒙”二字反映了麂的内心世界。B.额联出句写麂抱怨自己没有本事追随仙人，与仙人为侣，表达了麂对无法摆脱的不幸命运的无奈。C.额联对句写麂不敢恨将烹制它的庖厨，突出了麂胆小的特点，体现了诗人怒其不争的态度。D.这首咏物诗通篇使用第一人称行文，充满讽刺怒骂之语，体现了杜甫疾恶如仇的性格。壁·115·【24·G3ZC(新高考)·语文（二十）一R一必考-QG】扫码使用▣▣夸克扫描王

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四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “香菱学诗”是《红楼梦》中一个经典情节。香菱学诗，大致 可分三个步骤：首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味 王维诗；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；最后是经历了两 次失败，终于成功。 香菱学诗经过了呆、疯、魔、仙四个阶段。首先香菱从黛玉 那里拿了诗集，诸事不管，一首一首地读起来，茶饭无心，坐卧 不定。接着写她连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出 神，或蹲在地上抠地。然后写她自己走至阶下竹前，挖心搜胆， 耳不旁听，目不别视。最后写她从梦中笑道：“可是有了，难道 这一首还不好？”…香菱苦志学诗，精血诚聚，她的诗也终于 得到众人赞评。