原文：超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏使来，狐疑未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”10.B年号使用始于汉武帝。11.C“班超以恩义感化胡人侍者”错，原文是“诈之”，就是用欺骗的办法得到消息。12.(1)身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？(2)其余人都带上刀剑弓箭，埋伏在门的两旁。于是班超亲自顺风点火，前后左右的人便一起擂鼓呼喊。12.(1)志略，志向，才能；犹，仍然；效，效仿；异域，在国外；安能，怎么能。(2)悉，全，都；夹门，在门的两侧；前后鼓噪，前后左右的人大声敲鼓呐喊。参考译文：班超，字仲升，扶风郡陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。他为人很有志向，不拘小节，但品德很好，在家中每每从事辛勤劳苦的粗活，一点不感到难为情。班超很有口才，广泛阅览了许多书籍。汉明帝永五年，班超的哥哥班固受朝廷征召前往担任校书郎，他便和母亲一起随从哥哥来到洛阳。因为家中贫寒，他常常受官府所雇以抄书来谋生糊口，天长日久，非常辛苦。他曾经停止工作，将笔扔置一旁叹息道：“身为大丈夫，虽没有什么突出的计谋才略，总应该学学在国外建功立业的傅介子和张骞，以封侯晋爵，怎么能够老是干这笔墨营生呢？”周围的同事们听了这话都笑他。班超便说道：“凡夫俗子又怎能理解志士仁人的襟怀呢？”永十六年，奉车都尉窦固带兵去与匈奴作战，任命班超为假司马，让他率领一支军队去攻打伊吾，双方交战于蒲类海，班超杀死了很多敌人回来。窦固认为他很有才干，便派遣他随幕僚郭恂一起出使西域。班超到了鄯善国，国王广接待他们礼节非常恭敬周到，但不久突然变得疏忽怠慢起来。班超对他的随从人员说：“你们难道没觉察鄯善王广的态度变得淡漠了么？这一定是北匈奴有使者来到这里，使他犹豫不决，不知道该服从谁好的缘故。头脑清醒的人能够预见到还未发生的事情，何况现在已明摆着呢？！”于是班超找来一个服侍汉使的都善人，诳骗他说：“我知道北匈奴的使者来了好些天了，现在住在哪里？”这侍者慌张害怕，就将实情全都招认了。班超便关押了这个侍从，将一起出使的三十六个人全部召集，与大家一同喝酒。等喝到非常痛快的时候，顺势用话煽动他们说：“你们诸位与我都身处边地异域，要想通过立功来求得富贵荣华。但现在北匈奴的使者来了才几天，鄯善王广对我们便不以礼相待了。如果一旦都善王把我们缚送到北匈奴去，我们不都成了豺狼口中的19

情，文海雪参的的长，之流的的次小学而有憾。我从家说认的文亲在小言血油渔身份的因，放文亲和小电认识到创自已的的杯础动道父查微又余微不同时圆的沙干故水，叙事洋略有这D.多年来仍被此挂章深感动配.物度上这集都休瑰了“我状的微似之清Q列对文本艺术特点的分所鉴赏，不正确的一项是(6分这该本多次使用对比手法增强了文本的表达效果，如将父亲年轻时与晚年晶象他维成性情对比，将父亲干来精与写字的态度对比，等等文本详细描写了父帝小兰见面的指形，州关文字土婴使用语言描写、动作狐于看写的手法，其中，父亲给孩子塞钱这一细节设置巧妙C文本倒数第二段衡条”一行块一日”等数量词，生动地表现了父地担亲对故乡的山山水水看得仔细，恋得深沉。收D文本末段引用《渴望生活：梵高传中的一句话，巧妙地将父亲与泥土关联起来，凸显了父亲的思想特点，引出“我"”的感想。开11.父亲煞“怪”有哪些体现？请简要概括。(12分)方，答0对士风径露，2着龄。12.文本末段写到哪两种幸福观？请简要概括，并结合文本相关内容，评析父亲的幸2并小型金线敬土P位后已叫棍在我四、阅读下面的文字，完成18~16题。(36分】气，甥舅俩种李春雷来到抚州，必须拜谒王安石和曾见改)石与置巩不仅光还是奶关系。置巩的姑姑是王安石夫人的他们还是亲上加茶：。林是王安石的弟媳，曾巩的侄媳是王安石的侄女，王安乡石妹妹的婆母又是曾巩的堂姐他们不仅是亲戚，还是好朋友G】·117·【24·G3DY(新高考)·语文（十）一R一必考一QG】

历史·诊断性模拟卷（十一）30.C解析：根据材料可知，中央苏区发行和国也没有王权，排除A项；德国宗教改公债得到了人民群众的积极支持，超额完革是以马丁·路德的思想为基础，教会和成任务，甚至出现了要求中央增发的现世俗王权是分开的，排除B项；加尔文强为养么这表明索呆群对苏区各项建设的拥调秩序与权威，被称为“日内瓦的教皇”，应护结合中华苏维埃夹和国的政权建设资滹在互能摆脱传制主传统束缚，排除和项。您用号项成五载制料看兵酪国民瓷青任解桥细根据材料可知，1823一1870年，的经济封锁和包围，排除A项；当时经济美国打着“美洲是美洲人的美洲”等旗建设的中心在土地革命，排除B项；新民号，排斥欧洲列强对拉美国家的控制，加主主义经济是五种经济并存，材料未快了对拉美国家的扩张，这说明随着美国能体现，排除D项实力的增强，逐步把拉美地区当作自己的31.A解根据材料可知，国务院机构改后花园，积极谋求区域殖民霸权故选萬，减沙太量对经济进行直接管理的行三项不符合史实，均排除口和常设机德，适立社会主解析根据材料可知，联邦德国在阿答市场经济体美的真故选A项。加登纳执政时通过建立和维护民主德w2是2001年排除B项；大届中国的经济联系维系和积累了国家统一的玩工作重心转代除0项；经济条件和民意基础，洗℃项。其余三材料显乐的是国家机构改审未能体现社不符合史实会主要矛盾变化除D项(1)主要例容尚礼乐秩序；天、人之B解很可知，罗马间更重人事经世致用；褒贬大义，以史制唏腊学家和修辞学家结合所学知识鉴。8分，答出4点即可)这是希腊文化流行冲击入罗马人的(2)相同：强调历史对国家和民族文化的传统观念的纬果，选B项。罗马文化随价值；(2分)注重历史研究的现实意义；着罗扩张收了其他民族的纹化，排(2分)重视发挥历史的社会教化功能除项罗马文化的基础是奴，此时分)不同：司马光服务于君主治国没有病溃趋势，排除心项据材料中西塞探求为君之道；(2分)章太炎罗的信论可知项错误，应排除。图存，旨在唤醒民族觉醒意访2分可知，加这缝(3)创新之处：超越兴衰，探求历史网立政的基督教国家结合所知识发展的客观规强调历史研究的可知，应是日内瓦新教失和国，世俗力量科学性2分》不再以帝王将箱为中》进人教会《圣经分信仰依据，有利民群众的历史作3)于对旧的天主教教规进行民主化改造，故选D项。加尔文强调宗教和世俗两种力量第三种状态：俄国的依奴制社会合作，世俗力量并不全指王权，日内瓦共特征：农奴世代被束缚在地主的土地上，3

全国@o所名校高考模拟金典卷@⊙所名校高考模拟金典卷·文科综合(历史部分)参考答案（四~六）(四)题序242526272829303132333435答案CABDBCCDD24.答率C解题分析由材料“‘尹’字在甲骨文中与‘父’字形近，表示君是诸‘尹’中最尊贵者，可以用‘口’指挥”可知，君的本意是发号施令的父辈，这说明君权与父权之间有着密切的关系，故答案为C项。A项说法不符合材料主旨，材料并未强调血缘对维护统治的作用，排除；B项在材料中体现不出，排除；D项说法正确，但与材料主旨无关，排除。25.答案A解题分析由材料“使者到县、置，共舍弟一传”“龟兹王、王夫人舍次使者传”等信息可知，该简文记载了龟兹王、王夫人在敦煌悬泉置住宿的事件，是当时西域与中原汉王朝交往的实证，故答案为A项。材料中的情景出现于敦煌郡，敦煌郡属于汉王朝领土，不是西域，不能证明汉代生活方式传播到西域，排除B项；C、D两项说法在材料中体现不出，排除。26.答案B解题分析由材料并结合所学知识可知，宋代商品经济发达，人们的生活水有所提高，在注重现实人生的社会氛围中，人们在纪念先贤古人的同时，享受着节日所带来的种种活动，这折射出商品经济发展对社会俗的冲击，故答案为B项，排除C项。材料未反映出统治者经济政策调整的信息，由材料无法得出传统经济政策松动的结论，排除A项；材料所反映出的社会俗与程朱理学“存理灭欲”的伦理规范相悖，排除D项。27.答案D解题分析由材料“开诸子学研究新风气”和“切用于世’的学问”可知，明清之际的一些进步思想家抨击了理学的空疏之弊，提倡经世致用，使传统儒学得到发展，故答案为D项。明末清初的进步思潮不是对孔孟儒学的否定而是批判继承，排除A项；从汉代罢黜百家、独尊儒术后，中国古代的正统思想一直是儒学，排除B项；材料主旨是对于实际学问的追求，其思想仍然没有超越儒学思想的范畴，尚不是近代民主思想，排除C项。28.答案B解题分析由材料“日本维新以来的译书集中于政治学、经济学、哲学、社会学等，而晚清中国的译书偏重于军事学、工艺学，在政治学、财政经济学方面‘几无一书焉”可知，梁启超意在说明中国在向西方学的内容上与日本相比，存在着较大的问题，因此他是在反思中国救国道路的理论缺陷，故答案为B项。A项说法在材料中体现不出，排除；维新变法当时已经失败，排除C项；梁启超不主张军事改革，排除D项。29.答案C解题分析由材料并结合所学知识可知，这些制度的出台推动了民族资本主义的发展，这有利(历史部分)参考答案（四一六）第1负（答案共9页）【23新教材老高考·JD·文科综合】

6Z:乙乙8乙202Z0乙28.表2为1870-1894年中国洋纱洋布进口（五年均）统计表，表2进口布进口洋纱指数担指维1870-187410830201100.061692100.01875-18791079961999.8113344183.71880-188412485469115.2199681323.71885-188915906725146.9546163885.31890-189415363161141.911493981863.3报表可知，洋纱祥布进口数报的变化乃A.缘于手工棉纺织业者舍纺就织B.导致原有手工纺织业遭到破坏C,表明进口洋布造成了纺织分离D.符合外国棉纺织资本家的预期29.表3源自一部史学著作“第七章”内容的部分章节目录。根据所学判断，“第七章”阐述的主题是表3D第七章第一节早期维新士人群休第二节民族主义的萌发第三节重商思想的兴起第四节民主观念的产生A.商办企业新发展B.洋务运动后期的举措C.洋务运动的失败D.早期维新思潮的兴起30.1926年12月，毛泽东说：“现在工商业的不发展，其中一大原因，即是三万万农民无购买力：而农业的不发展，即是农民无生产力。如果农民解放，农民在经济上能减少地主的剥削，必能使农业改进，而因为他们之购买肥料、农具、布草等类，工商业必同时发达。”毛泽东此论今A阐明了农民问题同中国现代化的联系B.促进了革命统一战线的进一步巩固C.形成了国共两党发展社会经济的共识D.适应了农村革命根据地发展的需要31.1956年，陈云在中共八大上指出，“我们必须及时地纠正只注意集中生产、集中经营，而忽视分散生产、分散经营的错误做法”，“许多副业生产，应该由社员分散经营。不加区别地一切归（农业生产合作）社经营的现象必须改变，这反陕了当时中共中央上B求扩大地方经济管理的权恩A.肯定社会主义经济成分的多样性C努力协调计划经济与市场的关系D,试图解决产业结构调整的问题32,古希腊时期，各城邦最早都有传说中的国王与王朝，另外还有贵族会议和公民大会，王权却不像东方各国那样日益强大，反而逐渐衰微，绝大多数城邦废弃君主而实行共和；而后又限制贵族的权力，乃至在一些城邦中推翻贵族统治，建立了古代公民权利最发达的民主政治。由此可见，古希腊时期DA.城邦公民享有同等的集体治权B.民政体防范了贵族垄断权力C,城邦民主制度的发展趋于完善D.公民政治获得了较充分的发展33,有学者对近代欧洲的社会发展变化描述如下，该学者的描述反映出当时欧洲人们越来越认识到，应该对古老的父权制进行反思和修正，应当在家庭中给予妇女和儿童以更多的等，家庭生活因而普遍地发生了变化。家庭成员之间的互散互爱赢得了断的尊重，情感纽带成为婚烟中更受关注的成分。文科综合能力测试试题第6页（共12页）

全国100所名校高考模拟示范卷公范公正执法，在法治轨道上规范反间谍工作。(3分)(3)加强宣传教育，有利于引导公民依法行使权利和履行义务，增强人民反间谍意识，提升人民国家安全素养，筑牢国家安全人民防线。(2分)（考生如有其他答案，言之成理可酌情给分）19.【解题分析】本题以生活中的伤害案件为素材，综合了法律与生活、逻辑与思维的相关知识，体现了高考命题综合性、应用性考查要求。回答第(1)问重在分析案例的发生、发展过程，并能根据相应的法律规定明确案件当事人各自应承担的责任，以此为据论证法院作出判决的合理性。回答第(2)问要在熟悉掌握必要条件假言推理的基本结构和逻辑规则的基础上将观点进行分析，进而指出该推理的合理性。【参考答案】(1)①法律规定，当事人应当按照约定全面履行自已的义务。(1分)王奶奶与物业公司之间存在物业服务合同关系，物业公司应依据合同约定提供物业服务，其中包括楼道共同照明的日常维修、养护和管理，以保障小区居民出行安全。(2分)事发当天，物业公司在停电期间未采用有效方式提供楼道照明，导致王奶奶摔伤，故应承担赔偿责任。（1分)②王奶奶属于完全民事行为能力人，(1分)在停电期间楼道内缺乏照明的情况下，作为年龄较大的老人，对从较高楼层走楼梯下行的危险应是明知的。(1分)在这种特殊情况下，王奶奶应尽量减少出行，或者采取自行照明或其他人帮助陪同的方式出行。故王奶奶对于损害结果的发生也应承担一定的责任。(1分)因此，法院结合双方各自过错对于损害结果发生的原因力大小，确定物业公司和王奶奶承担相应责任的比例。(1分)(2)必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前件假，后件就一定假；后件真，前件就一定真。(3分)依据这种逻辑性质进行必要条件假言推理时，如果否定了假言判断的前件，就可以否定假言判断的后件。(2分)该观点否定了假言判断的前件，结论就可以否定假言判断的后件，从而得出电力公司不需要承担王奶奶受伤的责任的结论。(2分)20.【解题分析】本题以“半条被子”的故事为情境素材，综合考查考生学科关键能力与学科核心素养。第(1)问考查哲学的相关知识，要求运用矛盾问题的精髓的知识说明“半条被子的故事？体现了中国共产党人的初心”，考查考生描述与分类、解释与论证的关键能力。解答本题需要先阐明矛盾问题的精髓的知识，然后再根据材料信息，阐述“半条被子的故事”与中国共产党人的初心之间的关索。第(2)问考查文化的相关知识，要求运用文化的功能的知识，分析沙洲乡村振兴为何要传承“半条被子”红色基因，体现高考基础性、综合性、应用性考查要求。解答本题需要先明确文化的功能的知识，然后根据材料信息，演绎分析“半条被子”红色基因在促进沙洲乡村产业、人才、文化，生态，组织振兴方面的作用。第(3)问为开放类试题，要求考生设计主题研学活动，旨在考查考生预测与选择的关键能力，考查考生政治认同、公共叁与的核心素养，要求考生写清活动主题、目的、内容，既有知识性又有价值性，150字左右，答案言之成理即可。【参考答案】(I)①矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性，绝对和相对的关系，是矛盾问题的精髓。矛盾的普遍性与特殊性相互联结、相互转化。普遍性寓于特殊性之中，没有特殊性就没有普遍性：特殊性离不开普遍性，特殊性包含脊普遍性。②中国共产党人的初心与“半条被子的故事”是共性与个性的关系。中国共产党人始终坚持人民至上，在长征思想政治卷参考答案（三）第3页（共4页）【24·(新高考)ZX·MN·思想政治·HUN】

25,东晋时期，北方出现的15个制据政权大部分由内迁少数民族建立，他们都采用了中原模式的国号、年号，学汉族的典章制度。这表明A.民族差异逐渐缩小C.边地区得到开发B.南北经济发展趋向衡D.华夏认同观念正式形成26宋代士人对王安石的为人及其变法的内容多不赞同，称之为小人，权奸，甚至将靖康之难的祸因归于王安石。明朝出现诸多不同于以往的声音，从对王安石个人道德品行再认识，到对王安石变法内容再思考，再对王安石变法失败原因再探究，评价总体由过去的批评向赞扬转变。该变化可以说明A.宋代社会风气因循守旧缺乏创新C.明朝比宋朝的观点更加准确可信B.明朝对思想文化的控制有所放松D.历史评价易受到时代环境的影响27.明清之际出现了一批科技巨著，《本草纲目》总结了我国16世纪以前的药物学成就，提出了先进的药物分类法：《农政全书》集传统农业之大成，总结了明末农业生产的先进经验，还吸收部分西方的灌溉技术：《天工开物》注意运用数据来说明生产的质量和效率。据此可知，明清科技A.居于世界领先地位C,在传承中有所创新B.完成向近代科学的转化D.突破了封建体制的束缚28.1902年，梁启超大声疾呼，“史界革命不起，则吾国遂不可救，悠悠万事，惟此为大”，“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也，爱国心之源泉也。”梁启超积极推动史界革命意在A.营造戊戌变法的舆论氛围C.为维新变法提供理论依据B.培植国民意识和近代国家观念D.将中华优秀传统文化发扬光大29.“在共产国际代表的帮助下召开的具有里程碑意义的一次重要会议”，“解决了建立革命统一战线问题…开创了中国革命的新篇章”，“实现了从社会革命到国民革命的转变”。这次会议是A.中共一大B.中共二大C.中共三大30.下图是发行于1953年的宣传画。据此可推知，当时D.中共七大则通光通工作法视商生A.国民经济调整效果明显B.人民群众建设祖国的热情高涨C.社会主义改造进展顺利D.经济建设主要为抗美援朝服务31,下表介绍了日本遣唐使的部分代表人物及其事迹。这反映出当时日本人物事迹吉备真备归国当年被朝廷重用，促进日本模仿唐制进行礼仪、历法等方面的改革。膳大丘回国后被天皇任命为日本大学寮助教，推动了日本杂良时代儒家学说的发展大和长冈在唐学了十七年的律令刑制，成为日本律法界的权威，并与吉备真备共同编修律令二十四条。A.深受大唐文化的影响B.跻身世界强国之列C.建立了中央集权国家D.有效摆脱社会危机【2023届高三最后一卷·文科综合试题第6页（共12页）】

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(2)2+46)L光束在0点发生全反射的临界角为C则有sinC=3.(1)30°8c【解析】(1)画出激光束的光路图如图所示，设激光1-50,解得C=45⑦n2束射入AB面时的折射角为O,激光束恰好在

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、解答题(14题10分，15题12分，16题16分)空1赐哭，三14.某科技小组自制了一个用力传感器测量温度的装置：如图所示：导热性能良好的汽缸固定在水地面上，汽缸横截面积S为力传感器0.01m。质

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14.【答案】A【解析】球内原有气体压强为p1=1.3atm时，其体积为V=7.5L,设需打气n次球内气压回到正常范围，设球内正常气压为P,每次打人的空气为A。由玻意耳定律有p,V=p,V+m,Ay,

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8.使相较于2010年，2020年广东省常住人口变化特及是1.①A珠三角增幅最大且比重最高AB粤东主要吸引省内人口流人C,粤西常住人口数量为负增长1001D.粤北以省外的人口流人为主某2.从广东省人口

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新高考·高三期末·政治·攻坚克难，取得了一个又一个的航天奇迹”，可以运知识依据：媒体能够依托现代信

题型12文言文阅读·文言翻译核心考点创新题经典题易错题核心素养文言翻译教考衔接，综合考查文言实词、虚词；词遗漏采分点，重点字语言建构与运用；类活用；特殊句式词句不能准确翻译如第1、2题思维发展与提升；如第3、4题如第8题文化传承与理解多(2)此韩待中境内，慎勿乱需索，以辱我也。典题精练译文：1.（※创新题)阅读下面的文言文段，把画横线的句子翻译成现代汉语。3.(※经典题)阅读下面的文言文段，把画横线的句青州居民范小山，贩笔为业，行贾未归。四子翻译成现代汉语。月间，妻贺氏独居，夜为盗所杀。是夜微雨，泥中辛未，李勣引兵进击新城，一十六城皆下之。遗诗扇一柄，乃王晟之赠吴蜚卿者。晟，不知何郭待封以水军自别道趣壤，勣遣别将冯师本载人；吴，益都之素封，与范同里，日颇有佻达之粮仗以资之。围壤月余，高丽悉。李勣寝交行，故里党共信之。郡县拘质，坚不伏，惨被械疾，上悉召其子弟在外者，使归侍疾。于是子孙作业梏，诬以成案。驳解往复，历十余官，更无异议。悉集，谓其弟弼曰日：“吾自度必不起，故欲与汝曹时吴亦自分必死，嘱其妻罄竭所有，以济茕独。阴为别耳。汝曹勿悲泣，听我约束。我见房杜生可沿赂监者使市鸩。夜梦神人告之曰：“子勿死，曩日勤苦，仅能立门户，遭不肖子，荡覆无余。吾有此“外边凶’，目下‘里边吉’矣。”再睡又言，以是不线子孙，今悉付汝。葬毕，汝即迁入我堂，抚养孤剪下果死。幼，谨察视之。其有志气不伦，交游非类者，皆先(节选自蒲松龄《聊斋志异·诗谳》，有删节)挝杀，然后以闻。”自是不复更言。(1)郡县拘质，坚不伏，惨被械梏，诬以成案。(节选自《资治通鉴·唐纪十七》，有删节)译文(1)郭待封以水军自别道趣壤，勣遣别将冯师本载粮仗以资之。(2)吴亦自分必死，嘱其妻罄竭所有，以济茕独。译文：译文：(2)其有志气不伦，交游非类者，皆先挝杀，然后2.(※创新题)阅读下面的文言文段，把画横线的句以闻。子翻译成现代汉语。译文：韩魏公镇大名，魏之牒诉甚剧，而事无大小，公亲视之。人或以公任劳事过多，勉其略于总4.(※经典题)阅读下面的文言文段，把画横线的句劾，委于佐属，而少自便安。公曰：“吾恐有所不子翻译成现代汉语。尽，而未尝辄敢有以略也。况其可以委之人乎？”吕端，字易直，幽州安次人。开宝八年，知成公当政府十有余年，赞辅三朝，出于门下者过半都府，为政清简，远人便之。知蔡州，以善政，吏矣。然其知恩感义于公者几稀，人或以此为说，良列奏借留。许王元僖尹开封，又为判官。王公曰：“吾以至公之道荐人，而不求人知。”熙宁薨，有发其阴事者，坐裨赞无状，遣御史武元颖就00中，留守北都，辽使每过境，必先戒其下曰：“此韩鞫于府。端方决事，徐起候之，下堂，随问而答侍中境内，慎勿乱需索，以辱我也。”拜参知政事。李惟清改御史中丞，意端抑己，及(节选自《宋朝事实类苑·名臣事迹》，有删节)端免朝谒，乃弹奏常参官疾告逾年受奉者，又构(1)魏之牒诉甚剧，而事无大小，公亲视之。人讼堂吏过失，欲以中端。端曰：“吾直道而行，译文：无所愧畏，风波之言不足虑也。”(节选自《宋史·列传第四十》，有删节)梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。语文55

1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

14.【答案】A【解析】球内原有气体压强为p1=1.3atm时，其体积为V=7.5L,设需打气n次球内气压回到正常范围，设球内正常气压为P,每次打人的空气为A。由玻意耳定律有p,V=p,V+m,Ay,

2、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

基础题与中考新考法·八年级·上·物理第2课时凸透镜成像规律的应用(134考，其中凸透镜动态成像规律的应用69考教材知识》答案见本册P62知识点凸透镜成像规律·重点点拨。像的性质巧学妙记巧学妙记：凸透镜

3、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物理试卷答案

10.如图所示，一弹性轻绳（绳的弹力与其伸长量成正比）左端固定在A点，弹性绳自然长度等于AB,跨过由轻杆OB固定的定滑轮连接一个质量为m的小球，小球穿过竖直固定的杆。初始时ABC在一条水线上，小球从

4、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)数学试题

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5、贵州省贵阳第一中学2024届高考适应性月考卷(四)(白黑黑白黑白黑)语文答案

D.这种作品创作中想象与虚构的过程，是作家潜入人物的过程。4.为了更清晰地表达观点，材料③④段将儿童玩耍与作家创作进行了比较。请根据提示，完成下面表格中空缺的部分。(4分)儿童玩耍作家创作表现创造与真

1、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(五)(白黑白黑黑白黑)政治试题

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2、云南师大附中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(七)(白黑黑白白黑黑)化学答案

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1、贵阳一中(贵州卷)2024届高考适应性月考卷(白黑黑白黑黑黑)x物

4、4云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白黑白黑)化学试卷答案

5、云南师大附中(云南卷)2024届高考适应性月考卷(黑白黑白白白白黑)英语答案

《双语学报》2023-2024学年高一W版·新教材新高考第29期A2、A3版参考答案及解析A2版答案及解析：取反制行动，结合句意，故填against。Passage 1 1-4 CABD2.have

来，下东国的土地一定可以得到。”苏秦对孟尝君说：“我听说计谋如果泄露，事情就不会成功，定了计谋，但不能决断，就不会成就名声。如今您扣留楚太子，是为了交换下东国，如果您不尽快行动，恐怕楚国会改变计划，楚国一旦改变计划，您便是白白把持人质而身负天下不义的坏名声。”薛公说：“是啊。我该怎么办呢？”苏秦说：“我愿意为您出使楚国，使楚国尽快割让下东国。如果能与楚国讲和，那么您就可以立于不败之地。”孟尝君说：“好。”于是派苏秦到楚国去。苏秦对新立的楚王说：“齐国想拥立太子登位。我看薛公扣留太子，是为了用太子来交换下东国。大王如果不尽快割让下东国给齐国，那么太子将会用比大王多出一倍的土地换取齐国拥立他为楚王。”新立的楚王说：“我恭敬地接受您的教诲。”于是献出了下东国。苏秦对孟尝君说：“以楚国当前的形势来看，还可以多割取一些土地。”孟尝君问：“该怎么办？”苏秦答道：“请告诉太子楚国把下东国割让给齐国的原因，使太子前来拜见你，以表示齐国对太子的忠诚；再让新立的楚王知道这件事，就可以得到更多的土地。”苏秦对太子说：“齐国要拥立太子为楚王，（可是）新立的楚王却请求割地给齐国，让齐国扣留太子，齐国嫌楚王割让的土地太少，太子为什么不割让多出一倍的土地给齐国，这样齐国一定会支持奉立您为楚王。”太子说：“好。”就把比楚王割让的多出一倍的土地割让给齐国。楚王听说后很惊慌，便割让更多的土地献给齐国，还担心扣留太子的事情不能成功。苏秦对新立的楚王说：“齐国之所以敢向楚国要求割让更多的土地，是因为他们以太子相要挟。如今齐国已经得到楚地，可他的要求仍没有停止，这还是有以太子作要挟您的缘故，所以我能让太子离开齐国。太子一走，齐国就没有立太子的借口了，就一定不会向大王索要土地。大王趁机与强齐建立友好关系，齐国一定接受您的要求。这样一来，大王既赶走了对头又结交到强大的齐国。”楚王听了十分高兴，说：“我愿意把楚国托付给先生。”所以说苏秦可以为楚王让太子尽快离开齐国。苏秦对太子说：“控制楚国的是楚王，您不过是用空话做交易的太子，齐国未必相信太子的许诺，这样就显示出楚王献地的诚意。如果齐、楚两国建立邦交，太子的处境一定很危险，您还是考虑一下该怎么办吧。”太子说：“我诚恳地接受您的教诲。”于是准备好车辆，连夜离开了齐国。15.C(“表现了诗人对友人的生活的向往”错，诗中看不出诗人对友人的生活的向往，应该是对友人的关切。)16.同：都运用典故引发读者的联想、想象，从侧面描写表现乐音的动听、美好。(2分)异：本诗颈联写女眷斜着帽子倾听笛音，鸿雁被笛音惊起分飞的情景，表现了笛音的美妙与洪亮；(2分)而李诗的“梦入”两句运用反衬、拟人的手法，用“老”“瘦”突出羸弱乏力的“鱼”“蛟”伴随着音乐腾跃起舞，形象地写出了箜篌音的神奇魅力。(2分)（意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）17.(1)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(2)臣以险衅夙遭闵凶(3)借书满架偃仰啸歌（每空1分，添字、漏字、错字则该空不得分）18.A在感染初期时B但如果超过这段时间（每空2分，意思对即可，若有其他答案言之有理可以酌情给分）19.(1)⑦成分残缺，在“病原体”后面加“的侵袭”；(2)⑧赘余，去掉“突然”；(3)⑨不合逻辑，去掉“免疫力”或在“免疫力”后面加“下降”与逗号（每处修改正确给2分，其他修改符合语境可以酌情给分）20.①五颜六色②顾名思义（每点1分，其他符合题意的成语均可酌情给分）21.①“不论”表明不管是在干旱还是洪涝的环境下，强调牵牛花不惧环境，②“哪怕”表示假设、让步，进一步说明不管所处环境多么恶劣，③“都能”表现了牵牛花适应性强，不择水土，④这三个词语将多个短句连接起来，起到突出强调的作用，表达了对牵牛花顽强生命力的赞美。（每点1分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)22.①运用拟人的修辞手法，赋予牵牛花以人的情态，使得牵牛花的形象更加生动；②运用比喻的修辞手法，将牵牛花各色的花派比喻为彩衣，生动形象地表现了牵牛花颜色多样；③运用排比的修辞手法，三个“一会儿”构成排比句式，既写出了牵牛花花色变化之快，又使得句子整齐，朗朗上口。（每点1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分)23.【写作提示】这个作文题目引导学生思考个体与整体的关系，以及如何在群体中展现个体的独特价值。在写作过程中，学生可以从多个角度出发，如描述星星的特性、夜空的美景、星星之间的互动等，来表达对个体与整体关系的理解。一方面，学生可以通过描绘星星的独特性来强调个体的重要性。他们可以描述星星的大小、亮度、颜色等方面的差异，以及这些差异如何使每一颗星星都独一无二。此外，学生还可以通过讲述星星的故事来展示个体的价值。例如，他们可以描述一颗星星的诞生、成长和消亡过程，或者描述一颗星星如何通过自己的努力和奋斗在夜空中闪耀。另一方面，学生也可以通过描绘夜空的壮丽来强调整体的力量。他们可以描述夜空的深邃、辽阔和神秘，以及这些特点如何使夜空成为一个宏大的舞台，让每一颗星星都能在其中闪耀。此外，学生还可以通过讲述星星之间的互动来展示整体的重要性。例如，他们可以描述星星之间的引力作用、光线交互等，以及这些互动如何影响夜空的美丽和和谐。通过从多个角度出发来描绘“夜空中的星星”，学生可以深入思考个体与整体的关系，并在写作过程中锻炼自己的观察力、想象力和表达能力。同时，这个话题也具有很大的开放性，可以让学生自由发挥，创作出具有个性和创意的文章。【高二年级3月份月考试卷·语文参考答案第2页（共4页）】

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方案I取少量X,滴加KSCN溶液至过量，溶液呈红色用KOH溶液充分洗涤C中所得固体，再用KOH溶液将KF

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13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)夫王者成其德，而远人以其方贿归之，故无忧。(2)吾庸知天之不授晋且以劝楚乎？君与二三臣其戒之！14.范文子认为国君应怎样做才能治理好国家？请结合材

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邻船来住宿。这晚月亮独明，是三个月来所没是捐献自己的养廉银来赈济饥荒，男女老幼去有的，江流、山色、树影、村灯，远近辉映交合，苏吃的人用好几万来计算。估量到（花费）不能东坡笔下的承天寺夜景（也）不能超过

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二、非选择题：本大题共4题，52分。19.阅读材料，完成下列要求。(10分)17.阅读材料，完成下列要求。(18分)中国共产党对中国式现代化的探索历程及历史启示材料一为表老先进，打造新时代卓越工程师队伍，党中央国务院于2024年1月19日在人1954年第一届全国人民周思来在《政府工作报告》中首次明确提出，把中国建设成为一个具有现代民大会堂举行“国家工程师奖”表老大会，这是第一次以党中央、国务院的名义开展“国家工代表大会第一次会议农业、工业、国防、科学技术的社会主义强国。程师哭”表转。敦煌研究院文物保护团队荣膺“国家卓越工程师团队”称号。这是对一代代1979年中共中央政治局邓小首次正式提出“中国式的现代化”的概念，强调中回进行现代化要立文物保护工作者扎根大漠，赓续接力，与风沙较量的肯定和褒奖。该团队从早期的积沙清会议足国情：明确提出将“中国式的现代化”提升到道路和方向的高度。理、壁画修复，到崖体抢险加固、环境综合治理，再到多场耦合实验保护研究、数字化技术综提出2035年基本实现社会主义现代化、本世纪中叶“建成富强民主文明和合保护管理体系…敦煌研究院文物保护团队在不断升级完善保护方法、技术、手段、体系，2017年党的十九大谐美丽的社会主义现代化强国”的奋斗目标。使敦煌石窟得到有效保护的同时，立足敦煌、面向全国、着眼丝绸之路沿线、放眼世界，不断延仲保护范国和领城，枪救了近20省区300项领危遗产，他们用守护换来文化瑰宝青春2020年党的十九届五中闲明了中国式现代化具有“人口规模巨大、全民共同富裕、物全会质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和发展道路”这5个方永驻。面的中国特色。材料二《新华字典》是同学们常用的工具书。可是当你购买《斯华字典》时，你能确定买对了吗？实际上，出版社之间还曾因为《新华字典》发生过诉讼。在案件中，原告认为自己出版指出，实践表明，中国式现代化切合中国实际，体现社会主义《新华字典》长达50多年，销售数亿册，并且最新一版在封面与装桢设计上风格独特，而被告2021年庆祝中国共产党建设规律，符合世界大势。中国式现代化攻解了人类社会发展的诸多难题，出版的《实用新华字典在名称和外观上与《新华字典》相似，被告的行为侵犯其商标权，且构成立100周年大会为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。我们要坚定不移沿着中国式现代化道路走下去。成不正当竞争。被告则否认指控，认为原告的《新华字典》并不是注册商标，大家都可以使用该名称，而且两者在外观上并不完全相同，读者可以区分。结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，阐释中国式现代化这一理论的科学性。(1)结合材料一，运用“文化传承与创新”的知识，说明完善保护敦煌文物的积极意义。(8分)(2)结合材料二，运用《法律与生活》知识，谈谈你如何看待案件中双方的主张。(10分)20.阅读材料，完成下列要求。(16分)为深入贯彻在推动东北全面振兴座谈会上的重要讲话精神，加快形成新质生产力，贵州省人民政府经过综合分析研判省情，努力在算力、赋能、产业上寻找斯突破，抢抓人工智能“窗口期”，抢占智算、行业大模型培育、数据训练三个“制高，点”，重点实18.阅读材料，完成下列要求。(8分)施算力基础设范提升、数字融合赋能、数字产业集聚、大模型创断应用、未来产业培育、数字24岁的小吴因开店向生父老吴借款15万元，在借条中承诺5年后归还。借款到期后，生态优化六项工程，力争算力规模持铁位于全国前列，数字赋能取得斯的更大成效，数字产老吴因腿脚不便想购买一辆老年代步车，便要求小吴还款。小吴以父母有义务帮助扶持子业实现新提升，实现数字经济占GDP比重达到45%以上、规模突破万亿元，软件和信息技女为由拒绝还款，并表示如果一定要还款，就将与老吴断绝父子关系并不再为其养老送终。术服务业收入增长16%以上、规模力争突破1000亿元，大数据领域全口径项目投资增长老吴无奈之下向人民调解委员会中请调解。15%以上，三次产业规上（限上）企业数字化改造覆盖90%以上。充分发挥贵州省大数据优假如你是人民调解员，请运用《法律与生活》的相关知识，指出小吴的做法和说法的不当势，加快形成数字经济新质生产力。之处。(1)结合材料，运用《逻辑与思维》中“分析与综合的辩证关系”的知识，说明贵州在加快形成数字经济新质生产力中的思维方法。(10分)(2)请你以“让青年在贵州更有为”为主题，运用“超前思维的方法”，感悟青年在加快形成数字经济新质生产力中应如何绽放风采。(6分)要求：①围绕主题，观点明确；②论证严密，逻辑清晰；③学科术语使用规范；①总字数在150字左右。【高二期末教学质量监测·政治第5页（共6页）】242946D【高二期末教学质量监测·政治第6页（共6页）】242946D

材料三：我读《史记·商君列传》，看到他改革法律变换命令，改变秦国的风俗惯，诛杀秦国内议论国家政令的达数千人，黥刑了太子的师公，杀死了太子的老师，而后他的法令才大规模推行，从来没有不为他的勇敢决断感到豪社。文章说：哎，世俗之人，不可以和他们一起为创业开始而忧虑，却可以共享成功的快乐。假使天下所有的人，根据自己所学和长处来陈述各自所了解的情况，进而来议论天下大事，那么国事将有各方面的祖力而不能成功。然而尽观夏商周三代的法令典章，那三代的君王，不能忍受国为看不起老百姓而欺负他们，所以他们的天下江山社稷才久远，当君王的议事涉及到百姓，一定会观察民意所向，如果遥到不听从命令的，又要反复详细的告诉他们，用尽所有的言论，来安抚他们不服从的心意，因此他的百姓亲近并且爱戴他。盘庚迁都也是这样。至于商换却不这样做，认为要使百姓获取最大的利益，对自己的所作所为无任何顾虑，所以对于大家的议论没有需求，也就没有什么可以晓谕天下人的了。然而他所作的事也终于有所成功。因此后世的评论，都认为夏商周三代在国家治理方面比较怀柔不决断。然而这正是成就王道和霸道的不同原囚。(二)古代诗歌阅读15.【答案】C【解柝“棋声花院似无人”棋声、花院一派热闹，但诗人觉得像没有人一样。折射出诗人内心的静谧超脱，而非牵挂世俗。16.【参考答案】、(1)诗人居于静轩，只觉得辽阔的天地就如这方庭院般大小，不知不觉间新的春天又已来临。(2)诗人享受着这方天地，生活清雅安闲，体现了他远离尘器、追求自然的生活态度。(3)诗人沉浸于这方天地，日子悄然流转，表达了他对自然四季循环、季节更替、生命更新的体察认知，对时间流逝的超然和。(4)这两句诗隐含若关于“大与小”“变与不变”的哲学思考，表明诗人虽身居一嬲，却能从有限的空间中获得精神上的自由。(每点2分，答出任意三点，给6分)(三)名篇名句默写17.【参考答案】(1)极天云一线异色须臾成五采(2)夫祸患常积于忽做而智勇多困于所溺(3)三顾频烦天下计两朝开济老臣心/丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森/陈王普时宴乐，斗酒十千恣欢谑/君不见沙场征战苦，至令犹忆李将军等。三、语言文字运用(一)语言文字运用I18.①“一块帽子大的云也能下一阵雨”中用夸张的手法强调“能下一阵雨”的云之小，反衬下的雨量相对之多，有出人意料之感，呼应前文“南山雨稍多”的特点。②“只是帽子大的云的那么一点雨”中表达能够下雨的云之小，因而所下的雨量也少，强调雨量少在意料之中，指出后文南山干燥的原因。(每点2分，共4分)19.国画家以树为山之“目”，天山无树，只是一大片一大片光秃秃的千山，国画家没了辙了！(每句1分，整体表达通顺连贯1分)(二)语言文字运用Ⅱ20.(1)农业生产活动的时间节点特别重要(2)农业生产需要严格了解太阳运行情况（或农业生产与太阳运行周期关系密切）(每点2分，共4分)第3页共4页

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教学金国1@©所名校单元测试示范表札记解析：河流阶地沉积颗粒粒径大小主要与形成时河流搬运能力有关，而河流搬运能力主要由流速决定，因此据T~T4河流阶地沉积颗粒粒径存在较大差异可推知，形成该河流阶地的时

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月考卷二《机械振

七年上·语文（省命题）D名校调研系列卷·七年上期中测试语文（人教版）得分评卷人学校二、阅读（45分）二三总分（一）阅读下面材料，完成6~11题。（15分）得分材料一：姓名子曰：“学而时之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君予手？口得分评卷人（（学而））密一、积累与运用（15分）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”（《学班级封而）阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十线草是春天的第一批移民。它们是老百姓，拖儿带女，自由散漫。草随便找个地方安而从心所欲，不途矩。”（（为政》）考号内家，有些草跑到老房子屋顶，以及柚油路裂开的地方。草不管这个，先把旗zh坚起来再子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政））子日：“学而不思则周，思而不学则殆。”（《为政》）不说。阳光充足的日子，草晾晒衣衫（1）被褥，再得乱七入糟。古人说（2）“草色遥看近却于曰：“贤我，回也！一笔食，一饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”要无。”哪里无？沟沟，连电线杆子脚下都有草的种群。人见春草生芽儿，舒一口气，（《雍也)）道：“春天来了！”还有古人作诗：“溪上谁家掩付廉，乌啼浑似惜春晖。”“谓北卷天树，江子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（（雍也））答东日暮云。”春晖与春树都比不过草的鲜明春意，它们缝补春天的衣彩，不要跟忙碌的子日：“饭疏食，饮水，面肱而就之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”题衣匠说话。（（迷西））1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）子日：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍登夜。”（《子早））密（1）旗zhi（2）春晖子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”（《子军））封2.语段中（1）（2）处应该使用的标点符号分别是：和（2分）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《子张））3.语段中“有些草跑到老房子屋顶”一句中的动词是（2分）材料二：线4.语段中的”它们”“缝衣匠”指代的都是（2分）子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡日：“夫子自道外5.在下面田字格中填写古诗名句，（7分）也。”（（论语·宪问））材料三：不王湾《次北固山下》中的"（1）乡书何处达两句借君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣，唯仁之为守，唯义之为行。（《苗子》）写【注释]①义：（奉行）道义。“鸿雁传书”的典故，表达了对故乡的思念之情；《江南逢李龟年》中6.《论语》家经典之一，是记录的一部体考“（2）著作。（3分）号7.解释下列加点词语的意思。（2分）明确交待了诗人杜甫与李龟年相逢的地点和季节：岑参《行军九日思长安故园》中（1）不亦说乎（）（2）知者不惑（）“（3）8.请用现代汉语翻译下面句子。（2分）姓表现了诗人强烈的无君子养心莫善于诚。名可奈何的情绪，同时写出了旅况的凄凉，无酒可饮的现实：李益《夜上受降城闻笛》中9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）“（4)A.为人谋/而不忠乎B.匹夫/不可夺志也生两句运用比喻的修辞手法，营造了边塞的荒凉，凄冷的氛围。C.择/其善/者而从之D.致诚/则无它事矣座位序号语文试卷第1页（共8页）语文试卷第2页（共8页）

七年上·语文（省命题）D名校调研系列卷·七年上期中测试语文（人教版）得分评卷人学校二、阅读（45分）二三总分（一）阅读下面材料，完成6~11题。（15分）得分材料一：姓名子曰：“学而时之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君予手？口得分评卷人（（学而））密一、积累与运用（15分）曾子日：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不乎？”（《学班级封而）阅读语段，按要求完成1-4题。（8分）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十线草是春天的第一批移民。它们是老百姓，拖儿带女，自由散漫。草随便找个地方安而从心所欲，不途矩。”（（为政》）考号内家，有些草跑到老房子屋顶，以及柚油路裂开的地方。草不管这个，先把旗zh坚起来再子日：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政））子日：“学而不思则周，思而不学则殆。”（《为政》）不说。阳光充足的日子，草晾晒衣衫（1）被褥，再得乱七入糟。古人说（2）“草色遥看近却于曰：“贤我，回也！一笔食，一饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”要无。”哪里无？沟沟，连电线杆子脚下都有草的种群。人见春草生芽儿，舒一口气，（《雍也)）道：“春天来了！”还有古人作诗：“溪上谁家掩付廉，乌啼浑似惜春晖。”“谓北卷天树，江子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（（雍也））答东日暮云。”春晖与春树都比不过草的鲜明春意，它们缝补春天的衣彩，不要跟忙碌的子日：“饭疏食，饮水，面肱而就之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”题衣匠说话。（（迷西））1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）子日：”三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上日：“逝者如斯夫，不舍登夜。”（《子早））密（1）旗zhi（2）春晖子曰：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”（《子军））封2.语段中（1）（2）处应该使用的标点符号分别是：和（2分）子夏日：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（《子张））3.语段中“有些草跑到老房子屋顶”一句中的动词是（2分）材料二：线4.语段中的”它们”“缝衣匠”指代的都是（2分）子曰：“君子道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”子贡日：“夫子自道外5.在下面田字格中填写古诗名句，（7分）也。”（（论语·宪问））材料三：不王湾《次北固山下》中的"（1）乡书何处达两句借君子养心莫善于诚，致诚则无它事矣，唯仁之为守，唯义之为行。（《苗子》）写【注释]①义：（奉行）道义。“鸿雁传书”的典故，表达了对故乡的思念之情；《江南逢李龟年》中6.《论语》家经典之一，是记录的一部体考“（2）著作。（3分）号7.解释下列加点词语的意思。（2分）明确交待了诗人杜甫与李龟年相逢的地点和季节：岑参《行军九日思长安故园》中（1）不亦说乎（）（2）知者不惑（）“（3）8.请用现代汉语翻译下面句子。（2分）姓表现了诗人强烈的无君子养心莫善于诚。名可奈何的情绪，同时写出了旅况的凄凉，无酒可饮的现实：李益《夜上受降城闻笛》中9.下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）“（4)A.为人谋/而不忠乎B.匹夫/不可夺志也生两句运用比喻的修辞手法，营造了边塞的荒凉，凄冷的氛围。C.择/其善/者而从之D.致诚/则无它事矣座位序号语文试卷第1页（共8页）语文试卷第2页（共8页）

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9.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）然当举其大A而略其细B存其善C而革其弊D不当无大E无小E尽变旧法G以为新奇也。10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）C.诚，的确、确实，与“诚能见可欲则思知足以自戒”的“诚”意思不相同。D.日，每天，天天，名词作状语，与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法相同。11.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.王安石针对司马光的种种指责，先确立了一条议事原则——名实相符，然后逐一予以驳斥，具有很强的针对性。B．面对司马光的指责，王安石承认自己没能帮助皇上大有作为，没让百姓享受更多恩惠，部分地接受了对方批评。C．司马光先肯定对方的职责——制订法令，接着指出不能良不分，变更所有法令，对王安石变更先法予以批评。D.王安石与司马光二人虽然政见有所不同，但在书信往来中保持相互尊重，这从他们对对方的称呼中可见一斑。12.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）至于怨之多，则固前知其如此也。（2）盘庚不忍胁以威刑，故勤劳晓解，其卒也皆化而从之。13．两封书信中都引用了“盘庚迁都”的史实，请结合相关内容简要说明引用的目的。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗词，完成14~15题。金陵怀古（其四）王安石忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。破自生新草木，废宫谁识旧轩窗。不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！桂枝香·金陵怀古王安石登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去残阳里，背西风，酒旗斜盘，彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。[注]①黄旗：古代军中旗帜。②蝶：也叫女墙，城上如齿状的矮墙。③白玉缸：精美的酒器。高一语文试题第6页 共8页